2022年安徽省中小學教育教學論文評選聚焦紅領巾獎章活動開展 探究隊員責任意識培養摘要：組織開展紅領巾獎章活動的主要目的就是為提升少先隊員個人榮譽感以及促進個人不采取恰當方法和策略培養少先隊員的榮譽意識、責任意識、擔當意識，為少先隊員的成長奠定良好基礎，幫助他們樹立起正確的思想觀念。本文圍繞著培養少先隊員責任擔當的重要性進行了初步分析，從而探討了志愿服務活動對培養少先隊員責任擔當意識的作用和策略。關鍵詞：紅領巾獎章活動，少先隊員，責任擔當引言：在我國教育不斷發展的時代背景下，教育部門針對各個階段的教育教學提出了相關的一系列要求。其中就提出了培養和提升學生社會責任意識和擔當意識的重要性，所以在組織開展小學少先隊活動過程中，教師就可以充分利用紅領巾獎章活動。因為紅領巾獎章活動是能夠培養和提升少先隊員思想責任意識的重要途徑，能夠讓少先隊員在參與紅領巾獎章活動的過程中，逐步養成與他人共同合作的思想意識，擁有較高的擔當意識和能力。一、培養少先隊員責任擔當意識的重要性活動的過程中，他們也會更加負責，積極地參與到活動中，完成相應任務。通過有效引導學生參與到紅領巾獎章活動中，能夠對少先隊員的責任意識進行培養，讓他們敢于直面生活中的困難，并且不斷思考，采取恰當的方法去克服這些困難。12022年安徽省中小學教育教學論文評選隊員逐步形成保護環境、照顧老人等責任意識。二、新時代少先隊獎章活動的開展策略1.明確紅領巾獎章活動開展理念在建隊70周年之際，我國出臺了針對少先隊工作的紅領巾獎章實施辦法，其中明活動意見，這與實施細則的出臺理念是相駁的。結合近年來為輔導員出臺的少年隊員階梯式成長激勵體系來看，辦法和體系中沒有提供細致的活動規定，首先是為了基層組織能夠結合自身有益經驗開展少先隊活動，這是為了進一步體現少先隊的主體性，發揮隊員的智慧，創造出符合自身需求以及組織要求的獎章以及活動。因此，在新時代開展學校紅領巾獎章活動，不能照抄一份看似完美以及隊員自身的智慧，讓少先隊員進行自主管理，自我教育。隊發展需求以及隊員興趣，的活動內容以及講章形式。可以是舉辦回憶建黨百年歷程，的爭章活動。2.梳理紅領巾獎章活動開展步驟在之前提到過的紅領巾獎章實施辦法，以及少年隊員階梯式成長激勵體系中都提領巾獎章活動大體上可以分為五個步驟，分別是定章、爭章、考章、頒章以及護章。首先，在學期開始的時候，通過主題活動、爭章啟動課等形式，確定具體的章目，22022年安徽省中小學教育教學論文評選相應的爭章園地，設計具體的獎章形式，以及頒發方案，通過圖表宣傳欄以及爭章展示臺宣傳活動內容。而在建黨百年之際，也需要將這一過程有效地與特殊的歷史時期進行同時還需要滲透建黨百年這一主題，可以考慮學?？墒褂玫募t色資源以及社區的支持。性爭章訓練是非常重要的。對黨的認識，激勵和督促暫時落后的少先隊員。三、紅領巾獎章活動在培養少先隊員責任擔當意識方面的作用1.加強監督引導，培養少先隊員責任意識當，有意識的鼓勵和引導少先隊員積極承擔相關責任。2.引導相互合作，培養少先隊員集體意識32022年安徽省中小學教育教學論文評選在紅領巾獎章活動中，有一部分活動是需要少先隊員集體合作完成的。在參與這樣的紅領巾獎章活動過程中，能夠對少先隊員的集體責任意識進行培養。所以少先隊員在共同完成相關活動任務。在集體性的紅領巾獎章活動中，同一個部門的少先隊員之間需要及時進行溝通與合作，在相互幫助的過程中完成相關任務。在培養少先隊員責任意識的時候，就需要讓他們認識到承擔相應責任，不僅僅是對自己的行為負責任，同時還需要對同一個團隊中的其他成員負責。所以，在集體活動中，就需要對每個成員的責任意識進行培養，增強少先隊員的責任感，讓他們形成為集體爭光的良好思想意識，利用集體榮譽對他們進行激勵。輔導員首先就需要對少先隊員的思想觀念進行引導，讓他們認識到參與紅領巾獎章活動是能夠給社會和相關人群帶來幫助的，并且可以利用分享優秀人物的事跡等方式，讓少先隊員想要為社會發展做出自己的貢獻。在紅領巾集體志愿服務活動組織開展的時候，輔導員需要幫助少先隊員明確參與該活動的主要目標，對各個活動環節的任務進行合理規劃。這樣就能夠讓少先隊員在目標的指引下，積極活躍的完成相關任務，向著共3.構建評價機制，利用評價進行思想引導輔導員在引導少先隊員參與紅領巾獎章活動的過程中，需要充分考慮到每一個少先隊員的具體情況，結合不同少先隊員的鍛煉需求，給他們分配相匹配的任務。并且需要照顧到每一個少先隊員，讓他們充分參與到志愿者活動中。不僅如此，在志愿服務活動讓少先隊員在活動中有著更加明確的目標，從而完成自己能力范圍內的相關任務。在選擇紅領巾獎章活動內容的時候，輔導員也需要選擇一些需要少先隊員相互合作才能完成的活動內容，給少先隊員設置具有一定挑戰性的任務。這樣就能夠有效的讓少先隊員在參與志愿服務活動的過程中，有更多的機會與其他隊員進行交流。同時，也能夠鍛煉和培養少先隊員的團隊協作能力，提高少先隊員的合作意識，在進一步增強集體責任感這方面也有積極影響。42022年安徽省中小學教育教學論文評選和幫助。加強少先隊員精神思想品行的培養，有著非常重要的價值。總的來說，在培養少先隊員責任擔當意識與能力的過程中，輔導員需要充分發揮出紅領巾獎章活動的獨特作用和價值。有效引導少先隊員在參與社會實踐類服務活動的過程中進行鍛煉，促進少先隊員的成長，讓他們在活動中逐步形成較強的責任感。在與他人合作完成勞動，為需要幫助的人提供服務等過程中，感受到為他人奉獻的成就感。充分發揮紅領巾獎章活動的作用，能夠給少先隊員提供良好的鍛煉平臺，讓少先隊員能夠逐步成長為具有較強責任擔當意識與能力的新時代人才。參考文獻：[1]馮黎黎.新時代社會參與中少先隊員責任意識培養的實踐探索[J].教書育人,2021(14):26-27.[2]陳麗釗.潤物細無聲——淺談少先隊員“小主人”意識的培養策略[J].考試周刊,2021(36):1-2.[3]高玉慧,劉青.小學少先隊活動中學生責任意