2024屆山東省臨沂沂水縣聯考九年級化學第一學期期中監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．打贏藍天保衛戰，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是（）A．大力削減燃煤污染 B．深化治理工業污染C．精準管控揚塵污染 D．集中焚燒塑料垃圾2．關于分子、原子、離子的說法，正確的是A．分子的質量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．分子、原子能構成物質，離子不能D．原子得失電子后形成離子3．自然界中二氧化碳的循環如圖所示，下列過程放在X處不合理的是（）A．人和動物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃燒D．利用太陽能發電4．下列過程中一定發生化學變化的是()A．紙張燃燒 B．冰塊融化 C．汽油揮發 D．瓷碗破碎5．下列實驗現象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量煙霧 B．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．木炭在氧氣中燃燒生成刺激性氣味氣體6．蒸餾水中不宜養魚，是因為蒸餾水中不含A．氧元素 B．氧原子 C．氫原子 D．氧分子7．下列關于溶液、溶質、溶劑的說法中正確的是（）A．均一、穩定的液體一定是溶液B．溶液中只能有一種溶質C．泥水中泥是溶質，水是溶劑D．溶液的質量等于溶質和溶劑的質量之和8．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質一定為氧化物B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．化學變化中常伴隨發光放熱現象，所以發光放熱一定發生了化學變化9．某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應中共有三種元素B．甲是化合物，乙是單質C．乙和丁中同種元素的化合價相等D．該反應的本質是原子的重新組合10．觀察和實驗是學習科學的重要方式，下列實驗中觀察到的現象正確的是（）A．鹽酸能使紫色石蕊試液變藍色B．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液出現紅褐色絮狀沉淀C．鐵銹放入稀硫酸中充分反應，溶液變成棕黃色D．在澄清石灰水中加入稀硝酸，溶液顏色無明顯變化11．如圖為空氣成分示意圖（按體積計算）其中“c”代表的是

A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體12．下列有關金屬的描述正確的是A．鋁比鐵活潑，鋁更容易生銹 B．多數合金的熔點低于組成它的成分金屬C．可以用填埋法處理金屬廢棄物 D．菜刀用濕布包起來可以防止生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到_____mL的氣體；由以上現象可得出：

（1）A電極產生的氣體是_____，B電極產生的氣體是______，該變化的文字表達式為_________，基本反應類型是_____________。（2）已知化學反應前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是由__________組成的。14．根據下列裝置圖回答問題（1）儀器a的名稱是______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發生裝置是______（填標號），反應的化學方程式為_____________。（4）某氣體能與氧氣反應，不溶于水且不與水反應，選擇的收集裝置是______（填標號）。（5）用裝置C收集氨氣（NH3），該氣體應從______（填標號）端通入集氣瓶。15．根據所示實驗裝置圖，回答有關問題：（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____；②_____；（2）某同學用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，從長頸漏斗中加入的物質是（寫化學式）_____，其文字表達式為_____，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是_____；（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應從_____（填“a”或“b”）管通入。16．宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度。可以用“分”與“合”的思想設計實驗證明水的組成。（—氧原子—氫原子）實驗裝置圖微觀示意圖實驗步驟實驗現象結論及解釋通直流電。一段時間后，試管a中氣體的體積約為試管b中氣體的體積的____倍。水由___元素組成。切斷電源，取出試管。將燃著的木條伸入試管a中；用帶火星的木條伸入試管b中。試管a中的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰；試管b中的氣體使帶火星的木條______。____、____在方框中畫出氫氣燃燒的微觀示意圖。點燃氫氣，伸入充滿氧氣的干燥集氣瓶中。________。水分子中氫、氧原子的個數比為______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖所示是使用足量紅磷測定空氣中氧氣含量的裝置。請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的現象_____；（2）實驗過程中，燃燒匙內加入過量紅磷的目的是什么？_____（3）試驗結束后，發現進入集氣瓶中的水不到瓶內氣體體積的五分之一，你認為可能的原因有哪些？_____（寫出一條即可）18．請你結合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________；b__________；C_________。（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是______，用裝置________（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_____________。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應且難溶于水，不與水反應，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發生裝置可以是上圖中的_______（填字母，下同）；收集裝置是______，原因是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質，請計算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相對分子質量為________；（2）丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質量比________；（3）丁香油酚中碳元素的質量分數________（結果精確到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含________g氧元素（結果精確到0.1g）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、因為煤燃燒時排出二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、煙塵等有害物質，污染空氣，所以大力削減燃煤污染，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；B、深化治理工業污染，可以減少工廠排放的有害氣體和煙塵，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；C、精準管控揚塵污染，可以減少空氣中的粉塵顆粒物，降低PM10、PM2.5的含量，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；D、塑料垃圾對環境造成的污染是“白色污染”，集中焚燒塑料垃圾，可以減輕“白色污染”，當然如果集中焚燒過程中處理不當，焚燒產生的有害氣體還可能造成大氣污染，故集中焚燒塑料垃圾，不屬于防治大氣污染的措施，符合題意。故選D。2、D【解題分析】

A、分子和原子不能籠統的比較大小，有的原子的質量比有的分子的質量大，有的分子的質量比有的原子的質量大，故A錯誤；B、原子可以再分為原子核和核外電子，故B錯誤；C、構成物質的基本微粒是分子、原子和離子，離子可以構成物質，故C錯誤；D、原子得失電子后變為離子，故D正確。故選D。3、D【解題分析】

從圖示中可以看出是產生二氧化碳，人和動植物的呼吸能產生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產生二氧化碳，而利用太陽能發電不能產生二氧化碳，故選D。4、A【解題分析】有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化，化學變化的基本特征是有新物質生成。A、紙張的主要成分是纖維素、半纖維素和木質素，這些物質在燃燒后生成了水和二氧化碳，所以紙張燃燒是化學變化，正確；B、冰塊融化是固態的水變成液態的水，只是物質的狀態發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；C、汽油揮發是液態的汽油變成氣態，只是物質的狀態發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤；D、瓷磚破碎是物質的形狀發生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，錯誤。故選A。5、B【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。B、硫在空氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色的四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、木炭在氧氣中燃燒生成無色無味的二氧化碳氣體，故選項說法錯誤。故選：B。【題目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．6、D【解題分析】蒸餾水中不宜養魚，其主要原因是蒸餾水中幾乎不含氧分子。故選D。點睛：水是由氧元素和氫元素組成的；蒸餾水中不宜養魚，是因為蒸餾水中中幾乎不含氧氣，而氧氣是由氧分子構成的，故微觀上幾乎不含氧分子。7、D【解題分析】

A、均一、穩定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩定的液體，不是溶液，故A錯誤；B、溶液中溶質可以是一種或多種，溶劑只有一種，故B錯誤；C、泥水不均一、不穩定，屬于懸濁液，所以懸濁液沒有溶質和溶劑，故C錯誤；D、溶液的質量等于溶質和溶劑的質量之和，故D正確。故選D。【題目點撥】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分。8、C【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，但含氧元素的物質不一定為氧化物，因為組成元素有可能是一種，也有可能是三種，這種說法錯誤；B、單質是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質不一定是單質，還有可能是混合物，如：氧氣和臭氧是混合物，錯誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，正確；D、化學變化中常伴隨發光放熱現象，但發光放熱不一定發生了化學變化，比如燈泡通電，錯誤。故選C。9、C【解題分析】

A、由圖中可知該反應中共有三種元素，故選項正確；B、甲是由兩種元素組成的純凈物，是化合物，乙是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項正確；C、乙是單質，所含元素的化合價為零，丁是化合物，丁中的元素的化合價不為零，故選項錯誤；D、化學反應的本質是原子的重新組合，故選項正確。故選C。10、D【解題分析】

A、鹽酸使紫色石蕊試液變紅，錯誤；B、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成氫氧化銅沉淀，該沉淀是藍色的，錯誤；C、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹放入稀硫酸中充分反應，生成鐵離子使溶液變為黃色，錯誤；D、在澄清石灰水中加入稀硝酸生成硝酸鈣和水，溶液顏色無明顯變化，正確。故選D。11、A【解題分析】

正常的空氣成分按體積分數計算是：氮(N2)約占78%，氧(O2)約占21%，稀有氣體約占0.939%，二氧化碳(CO2)約占0.031%【題目詳解】A、氧氣占空氣成分體積分數的21%，因此“c”代表的是氧氣。符合題意。B、氮(N2)約占78%，因此“a”代表的是氮氣。不符合題意。C、二氧化碳(CO2)約占0.031%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。D、稀有氣體約占0.939%，因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。故選A。12、B【解題分析】試題分析：A、鋁比鐵活潑，但鋁在常溫時，就易與空氣中的氧氣反應，在表面形成一層致密的氧化膜，所以鋁具有較強的抗腐蝕性，錯誤，B、多數合金相對組成它的成分金屬來說：抗腐蝕性更強、硬度更大、熔點更低，正確，C、有些金屬廢棄物中含有有毒，對環境有污染的重金屬，所以不可以用填埋法處理金屬廢棄物，否則會對土壤、水等造成污染，錯誤，D、要防止鐵生銹，應隔絕空氣、水，而濕布有水分，所以菜刀用濕布包起來不可以防止生銹，錯誤，故選B考點：合金、金屬的性質，防止鐵生銹的措施二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、5氫氣氧氣水氫氣+氧氣分解反應氫元素和氧元素組成的【解題分析】

電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍；由圖可得A電極與負極相連，B電極與正極相連，若A電極上收集到了10mL的氣體，則B電極上理論上應同時收集到5mL的氣體。故填：5。（1）電解水時正極生成氧氣，負極生成氫氣，氫氣體積是氧氣體積的二倍，由圖可得A電極與負極相連，B電極與正極相連，故A電極產生的是氫氣，B電極產生的是氧氣；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：水氫氣+氧氣；由一種物質生成兩種或兩種以上的物質的反應是分解反應。故填：氫氣；氧氣；水氫氣+氧氣；分解反應。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據反應前后元素種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的。故填：氫元素和氧元素。【題目點撥】本題考點：電解水實驗，分解反應。14、試管A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Dc【解題分析】

（1）儀器a是試管。（2）加熱固體制取氧氣，選擇發生裝置A，故實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，要選擇的發生裝置是A，反應的化學方程式為：。（4）某氣體能與氧氣反應，則不能用排空氣法收集，該氣體不溶于水且不與水反應，可用排水法收集，故選擇的收集裝置是D。（5）用裝置C收集氨氣（NH3），由于氨氣的密度比空氣的密度小，進入以后占據上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從b端排出，故氨氣應從c端通入集氣瓶。15、鐵架臺酒精燈H2O2過氧化氫水+氧氣收集的氧氣不純ab【解題分析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【題目詳解】（1）標號儀器名稱：①鐵架臺；②酒精燈。（2）用B、C裝置制取并收集一瓶氧氣，是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故從長頸漏斗中加入的物質是過氧化氫，化學式為H2O2，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是收集的氧氣不純。（3）若實驗過程中用D裝置采取排空氣法收集氧氣時，密度比空氣的密度大，只能用向上排空氣法收集，氣體應從長管進入，氣體應從a管通入，若采用排水法收集氧氣時，氣體應從短管進入，水從長管排出，故從b管通入。16、2氫、氧元素復燃氣體燃燒，火焰呈淡藍色，集氣瓶內壁有水珠聚集2:1【解題分析】

（1）水的電解實驗：實驗現象：由圖可知與電源負極相連的一端產生的氣體與電源正極相連的一端產生的氣體的體積比為2:1，一段時間后，試管a（與負極相連）中氣體的體積約為試管b（與正極相連）中氣體的體積的2倍；試管a中的氣體能燃燒，產生淡藍色火焰，說明生成的氣體是氫氣；試管b中的氣體使帶火星的木條復燃，說明產生的氣體是氧氣；結論及解釋：水由氫元素和氧元素組成。（2）氫氣在氧氣中燃燒：微觀示意圖：由生成2個水分子可知，參加反應的氫分子數為2個，氧分子數為1個，在化學變化中，分子破裂成原子，原子重新組合成新分子，則圖中③處的微觀圖示為，④處的微觀圖示為；實驗現象：氣體燃燒，火焰呈淡藍色，集氣瓶內壁有水珠聚集；結論及解釋：水分子中氫、氧原子的個數比為2:1。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、產生大量的白煙、生成了白色固體使瓶內氧氣完全反應裝置漏氣【解題分析】

（1）紅磷燃燒，產生大量的白煙、生成了白色固體；（2）實驗過程中，燃燒匙內加入過量紅磷的目的是使瓶內氧氣完全反應；（3）根據在測定空氣中氧氣的體積分數時需要裝置的氣密性要好，因此可知達不到瓶