江西省九江市彭澤縣2024屆化學九上期中質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下圖所示實驗操作正確的是A．A B．B C．C D．D2．下列化學反應屬于分解反應的是A．鎂+氧氣氧化鎂 B．乙烯+氧氣二氧化碳+水C．氧化汞汞+氧氣 D．二氧化碳+碳一氧化碳3．我國全面實現公共場合無煙，非吸煙者常因被動吸煙而造成健康受損，從微觀角度分析其原因是A．分子的體積很小 B．分于之間有問隔 C．分子在不斷運動 D．分子的質量很小4．下列說法中正確的是（）A．鋼是比生鐵含碳量更高的合金B．喝汽水后打嗝，是因為溫度越高氣體溶解度越小C．化石燃料是優質的能量來源，不能作為化工資源D．鋁因不易與氧氣反應而具有良好的抗腐蝕性能5．右圖表示某些概念的從厲關系，下列選項中能符合右圖的是()ABCDX氧化物單質混合物純凈物Y化合物化合物化合物單質A．A B．B C．C D．D6．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是A．氫氣用于填充探空氣球 B．紅磷用于測空氣中氧氣含量C．二氧化碳用于滅火 D．氮氣用作食品保護氣7．對于下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子的種類變多B．一滴水中約有1.67×1021個水分子--分子的質量和體積都很小C．切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味--分子在不斷地運動D．6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶--分子間的間隔變小8．某同學書寫的試劑標簽如圖所示，其中錯誤的是()A． B． C． D．9．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發明和創造。下列變化中屬于物理變化的是A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥10．我國在大氣污染檢測方面取得了一定的進展,下列項目不屬于其基本監測項目的是A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化碳D．PM2.5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用相應的化學用語填空：（1）2個氫氧根離子_____________。（2）亞鐵離子_____________。（3）地殼中含量最多元素與第二多的金屬元素所形成的化合物的化學式是_____________（任寫一個）。（4）標出高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．中國是全球抗生素濫用最嚴重的國家之一，需引起我們重視。環丙沙星是常用的一種抗生素，其說明書中部分內容如圖。（1）環丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個數比為？（2）環丙沙星中氟元素的質量分數為？（結果精確到0.1%）（3）患者一個療程共服用了多少片環丙沙星片？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為研究酸和堿反應的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內溶液的溫度和pH的變化圖像（如圖所示），請回答問題：（1）由pH變化圖像可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是_______（寫離子符號）。（2）由溫度變化圖像可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的化學反應是______（選填“放熱”或“吸熱”）反應。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是______。（3）上述實驗產物為氯化鈉，實驗小組還想測量一定質量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內倒入一定量的水，然后將一定質量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是______。最后同學換成另一種液體才取得實驗成功。14．水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。請說明火柴出現這種現象的原因。

五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結果木條復燃了。愛動腦筋的小聽同學思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復燃呢？張老師告訴同學們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復燃”。（提出問題）究竟氣體中氧氣的體積分數達到多少才能使帶火星的木條復燃？（探究準備）（1）興趣小組的同學先復習了實驗室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。（2）討論如何獲得不同體積分數的氧氣。請你幫助他們設計一種收集氧氣體積分數為80%、空氣體積分數為20%的混合氣體的方法：____。（實驗步驟）（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝入藥品，分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分數的氧氣。（3）分別將帶火星的木條伸入5個集氣瓶中，觀察實驗現象。（4）記錄數據如下表并請你將．表．格．填．寫．完．整．。（記錄現象）實驗的數據和現象見下表（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）。集氣瓶編號瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內空氣體積/mL木條能不能復燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（討論與交流）以上實驗剛結束，小聽同學脫口而出：氧氣的體積分數達到40%就能使帶火星的木條復燃。這個結論遭到了小語同學的反駁，她反駁的理由是_____。（反思與總結）張老師提示，為了使實驗結果更加精確，還需要進一步探究，同學們又積極開展探究，部分實驗記錄如下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分數只要達到_____%（保留兩位小數）就能使帶火星的木條復燃。集氣瓶編號瓶內預裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內空氣體積/mL木條能不能復燃………………353565剛好能16．某化學興趣小組在實驗室里進行電解水實驗。（基礎實驗）如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水（水中加入少量氫氧化鈉），接通直流電源，一段時間后斷開電源。用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體。（1）打開管a活塞，觀察到_________________。（2）該實驗說明水是由__________________組成的。（3）電解水的反應屬于基本反應類型中的___________。請從分子、原子的角度，分析該反應的實質：_______________。（提出問題）理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為2︰1，實際測定結果卻往往大于2︰1。這是為什么？（查閱資料）常溫常壓下，1L水中最多能溶解約31mL氧氣、18mL氫氣。（探究實驗）分別選用不同的電極材料進行電解水實驗，3分鐘后記錄實驗數據如下表：電極材料銅絲鐵絲保險絲電阻絲氫氣與氧氣的體積比7.7︰3.36.5︰3.26.9︰2.97.3︰3.4（實驗分析）下列關于電解水實驗的說法中，正確的是____________（填字母）。A水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性B銅絲作為電極時，測得的氫氣與氧氣的體積比最接近2︰1C選用不同的電極材料進行實驗，可能影響測得的氣體體積比D氫氣與氧氣在水中溶解能力不同，可能影響測得的氣體體積比（拓展延伸）該小組同學用氯化鈉代替氫氧化鈉加入水中進行電解水實驗，結果發現管a中收集到的氣體呈黃綠色，已知該氣體是一種單質，請完成發生反應的化學方程式：2NaCl+2H2OH2↑+__________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、聞氣體氣味時，不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品氣味，選項錯誤；B、振蕩試管時，應左右擺動試管，不能上下振蕩，選項錯誤；C、收集及貯存氣體的儀器是集氣瓶，不用廣口瓶，選項錯誤；D、傾倒液體時，瓶塞倒放，標簽向著手心，瓶口緊靠容器口慢慢倒入，選項正確，故選D。2、C【解題分析】

A、鎂+氧氣

氧化鎂，是多變一，屬于化合反應，故A錯誤；

B、乙烯+氧氣二氧化碳+水，是單質和化合物反應生成兩種化合物，既不是分解反應，故B正錯誤；

C、氧化汞

汞+氧氣，是一變多，屬于分解反應，故C正確；

D、二氧化碳+碳一氧化碳，是多變一，屬于化合反應，故D錯誤。

故選：C。3、C【解題分析】

非吸煙者常因被動吸煙而造成健康受損，是因為構成香煙的分子從香煙處不斷運動到非吸煙者周圍，造成非吸煙者健康受損，故C選項符合題意。4、B【解題分析】

A、鋼中的含碳量比生鐵低，錯誤；B、喝汽水后打嗝，是因為溫度越高氣體溶解度越小，氣體逸出導致的，正確；C、化石燃料是重要的化工資源，錯誤；D、鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜而抗腐蝕性能好，錯誤；故選B。5、D【解題分析】A、化合物為兩種或兩種以上元素組成的純凈物，化合物中只有兩種元素且有一種是氧元素的，為氧化物，應是X從屬于Y，錯誤；B、純凈物分為單質和化合物，單質和化合物為并列，沒有包含關系，錯誤；C、混合物、化合物為并列，沒有包含關系，錯誤；D、純凈物分為單質和化合物，Y從屬于X，正確。故選D。6、A【解題分析】

A、氫氣用于填充氣球，是因為氫氣密度比空氣小，該性質不需要通過化學變化表現出來，屬于物質的物理性質，符合題意；B、紅磷用于測空氣中氧氣含量，是利用紅磷能夠燃燒，該性質需要通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質，不符合題意；C、二氧化碳用于滅火是利用二氧化碳一般不能燃燒也不能支持燃燒的性質，該性質通過化學變化表現出來，屬于物質的化學性質，不符合題意；D、氮氣用于食品防腐，是因為氮氣在通常情況下不容易和其它物質發生反應，屬于物質的化學性質，不符合題意。故選A。【題目點撥】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質。7、A【解題分析】

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可?！绢}目詳解】A、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。B、一滴水中約有1.67×1021個水分子，說明分子的質量和體積都很小，故選項解釋正確。C、切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味，是因為分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到濃濃的香味，故選項解釋正確。D、6000L氧氣加壓后可裝入40L的鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。故選：A?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。8、B【解題分析】

A．氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，則氧化鐵的化學式為：Fe2O3，故選項正確；B．碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，則碳酸鈉的化學式為Na2CO3，故選項錯誤；C．氯化銨中，銨根顯+1價，氯元素顯﹣1價，則氯化銨的化學式為NH4Cl，故選項正確；D．氫氧化鋇中，鋇元素顯+2價，氫氧根顯﹣1價，則氫氧化鋇的化學式為Ba（OH）2，故選項正確。故選B。9、A【解題分析】

A、制作石器只是使其形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A正確；B、燒制陶瓷包含著物質的灼燒，物質與氧氣發生了氧化反應，屬于化學變化，故B錯；C、糧食釀酒有酒精生成，屬于化學變化，故C錯；D、使用火藥過程有新物質生成，屬于化學變化，故D錯。故選：A。10、A【解題分析】

目前計入空氣污染指數的項目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物、總懸浮顆粒。二氧化碳是空氣中固有的成分，不是污染物。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2OH-Fe2+Fe2O3【解題分析】

（1）2個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數字2，故填：2OH-；（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，所以亞鐵離子表示為Fe2+；（3）地殼中含量最多元素是氧元素，第二多的金屬元素是鐵，所形成的化合物的化學式是Fe2O3。（4）Na2FeO4中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合價的代數和為0，求得鐵元素的化合價為+6，化合物中化合價標在該元素的正上方，故填三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）17:18:3（2）5.7%（3）120【解題分析】

【題目詳解】（1）環丙沙星的化學式為C17H18FN3O3，環丙沙星分子中碳、氫、氧的原子個數比為17:18:3。（2）環丙沙星中氟元素的質量分數為。（3）根據題給信息可知，每片0.25g,每次1g,每日三次，10天一療程，患者一個療程共服用了片。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Cl-，OH-放熱完全反應后溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內的溶液進行冷卻食鹽易（能）溶于水【解題分析】

（1）NaOH+HCl==NaCl+H2O，由pH變化圖像可知，在t1時刻時，溶液的pH>12，溶液顯堿性，所以燒杯中存在的溶質有生成的NaCl、剩余的NaOH，燒杯中存在的陰離子是Cl-，OH-。（2）由溫度變化圖像可知，隨著反應的進行，溶液的溫度逐漸升高，所以稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發生的化學反應是放熱反應。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是完全反應后不再產生熱量，并且溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內的溶液進行冷卻。（3）食鹽易（能）溶于水，構成食鹽的鈉離子、氯離子運動到水分子的間隔中去了。14、水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當離開管口時，由于火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒【解題分析】

本題考查對燃燒條件的應用，燃燒的條件（缺一不可）：①可燃物；②與氧氣（或空氣）接觸；③溫度達到著火點?！绢}目詳解】水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，火柴沒有燃燒，是因為銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當離開管口時，火柴燃著了，是因為火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒。故填：水蒸氣通過加熱的銅管噴出時，銅管口處的火柴被高溫的水蒸氣包圍，因缺少氧氣而不能燃燒；當離開管口時，由于火柴溫度已達著火點，又有足夠的空氣，滿足了燃燒的條件，所以能燃燒。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、操作簡單、節約能源或產物無污染（合理即可）將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶內水被排盡30能瓶內空氣中含有氧氣（或實驗④號瓶中氧氣的體積分數為52.6%）48.65%【解題分析】

探究準備：（1）選用過氧化氫制取氧氣的原因是操作簡單、節約能源、產物無污染等；（2）收集氧氣體積分數為80%、空氣體積分數為20%的混合氣體的方法是將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶內水被排盡；記錄現象：排開水的體積即是收集到的氧氣的體積，故瓶內預裝水體積為30毫升時，收集到氧氣的體積為30毫升；由表格可知，當充入氧氣的體積為40毫升時，木條已經復燃，故當充入氧氣的體積為50毫升時，木條能夠復燃；討論與交流：瓶內空氣中含有氧氣，故氧氣的實際體積大于40%；反思與總結：瓶內空氣體積為65mL，故空氣中氧氣的體積=65mL×=13mL，充入氧氣的體積為35mL，故氧氣總體積=13mL+35mL=48mL