教師作風建設自我剖析材料-自查報告在參加工作以來，我一直堅守黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的法律法規，熱愛教育事業和工作，熱愛學校，熱愛學生，注重師德，廉潔從表，模范遵守社會公德，隨時隨地為人師表，必須以教書育人的標準要求自己，尊重教育，關心集體，團結同事。忠于職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質和教育管理水平，自尊心強，定力足，思想端正，品德良好，作風正派，做一名優秀的業務教育工作者。通過調研，我充分認識到加強學校行業作風建設的必要性和重要性。人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者，教師是學生增長知識和思想進步的導師，我們教師的一言一行都會影響到學生，思想政治、道德品質、學風學風都要，全面以身作則引領，自覺率先垂范，我們才能真正做到為人師表。通過學習《中小學教師職業道德規范》文件與省建設局、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等規章制度，我認真分析，歸納起來，我校教師不僅存在以下一些欠缺的地方：一是愛崗敬業經營做得不夠。"一天打一天鐘"的錯誤思想，做嚴重損害了教師在群眾百姓中的形象，產生了負面影響，使群眾對學校工作不滿意。二是工作拖拉現象嚴重，缺乏主動性。有時存在不愿深入、求穩怕亂的思想，不愿接受新思想、新方法，墨守成規，不愿思考，對待一些中心工作抱著得過且過的態度，認為有領導和領導怎么做我就怎么做方式說，肯定不會錯。很多工作一著急就推掉了…三是協調能力差。不要總想著有帶動別人的人，自認為能把事情做好，但誰累誰頂，最終吃的苦多了，犯的錯多了，搞得自己埋怨，別人抱怨，沒有注意協調好其他部門之間的關系。四是平時不注意自身形象，做事不謹慎。不分場合、對象，不講究談話的方式方法，稍不注意就容易造成與同事之間的一些脫節，說話漫不經心，口無遮攔。五是關心少，幫助別人做得不夠，與別人交談、溝通、交流做得很好很自以為是，別人不能理解的事情。六是情緒容易激動，言行有時過于偏激，自控能力不強。針對以上不足，我認為有以下幾點：1、更新教育觀念，徹底改變過去那種懲罰學生，是針對思想有問題的學生，改變看不起學生的態度，不能讓學生認為老師是法西斯，不能讓學生看到老師就害怕。建立積極、民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，特別是后進生，以情感人，使學生真正愛學習，由被動學習變為主動學習。2、樹立一定的意識：(1）牢固樹立"育人先做人，正人先正己"的意識，要求別人做到的，自己堅決做到。(2）牢固樹立"學校無小事，育人無小事，教書無小事，處處以身作則"的意識，把教書育人作為己任，為師生樹立榜樣。(3）牢固樹立"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的師德意識，傳承"紅燭"精神、真誠正直的崇高師魂，堅守自己"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、不懈追求、探索創新"的美好形象。(4）牢固樹立"以德治校、以德施教、以德服人"的意識。(5)牢固樹立“服務精神、憂患意識、競爭意識”，增強使命感、危機感和緊迫感。(6）牢固樹立"主人翁"意識，以校為家，以校為業，以校為榮，以校為恥。(7）積極調整心態，正確對待當前的人事、工資制度改革，明確自己的責、權、義，正確處理奉獻與聘用、集體與個人、威信與道德的關系。3、團結教職工，時刻牢記自己是學校的負責人，模范工作，多與同事交往，不存私心，學校工作堅持民主管理，以情感人，讓大家快樂工作，以人管人的制度要做到，教職工要以江小這個集體為榮。4、在嚴格執行財務部門審批的狀態下，物價收費，沒有違規收費操作。5、沒有強制統一購買教材，嚴格拒絕商業賄賂。相信通過學校行業作風建設，我們一