-.z.好習慣伴我成長演講稿好習慣伴我成長親愛的教師，親愛的同學們：大家好!我是來自五年級的王雨欣，今天，我演講的題目是--"好習慣伴我成長"。親愛的教師，你們想知道讓懵懂無知的孩子成就非凡事業的成功秘決嗎.親愛的同學們，你們想知道讓自己勞逸結合，玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎.今天就讓我來告訴大家，那就是養成好的習慣。習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的行為。美國著名大師拿破侖西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。好習慣不是憑空而來的，好習慣重在培養，習慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習慣了就自然了，都是我們從小事、從點滴做起的，時間一長形成的一種行為。在我的成長歷程中，有很多好習慣伴隨著我...我做事非常認真。媽媽經常叮囑我要認真做好每一件事，我是這么做的：學習中，不管是上語文課、數學課、還是英語課，不管是寫作業，還是學舞蹈我都非常認真，上課認真聽講，下課認真做作業，經常受到教師表揚。因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的成績，從幼兒園到現在我都獲得20多獎狀了，上小學以來一直被評為班級優秀生。我非常心疼爸爸媽媽。我時常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，特別還要照顧我，送我上學，接我回家，他們很辛苦，我要孝敬他們，幫助爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務活。我非常愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都非常愛惜，現有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級到現在的書、作業本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來都是干凈整潔。我還要告訴大家一個好消息，這段時間我正在培養閱讀的好習慣。每天晚上寫完作業，我都要看會兒書，從書中我發現了不少樂趣。我還有樂于助人、勤儉節約、不亂花錢等等等等很多好習慣，我想大家都發現了吧！我希望這些好習慣能伴隨著我，直到中學、大學、工作…同學們，“播種一個好行為，就會收獲一個好習慣；播種一個好習慣，就會收獲一個好性格；播種一個好性格，就會收獲一個好人生。〞同學們我們小學生要從今天、從現在、從小事做起，養成良好的生活習慣、學習習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣，昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣,可以成就我們精彩的人生！好習慣伴我成長演講稿好習慣伴我成長親愛的教師,親愛的同學們：大家好!我是一年級的顧一平,今天我要演講的題目是"好習慣伴我成長"。一年級是培養習慣的一年,在這一年里,好習慣一直伴隨著我成長.下學期教師要求每周寫三篇以上日記,對于教師的命令我可是從來不敢違背.一開場日記寫得很簡單,漢字比擬少,拼音比擬多.語句不太通順,標點符號都是媽媽加上的.盡管每次只寫一兩句話就可以了,可我還是覺得很累.因為我實在不明白寫日記有什么用處.我恨不得一個字就能寫完.為了完成作業,我痛苦的堅持著。慢慢的,我的語言表達能力提高了,字寫得也越來越漂亮了.語文考試的看圖說話,我能按要求清楚`明白的寫出圖畫的容,這道題我可沒有丟過分.我的作文也登上了校刊.六一兒童節那天我送出了好多禮物,也收到了好多禮物,我在日記中記下了這份快樂。懂得了有付出就有收獲,幫助別人,快樂自己.寫日記也讓我學會了反思,及時改正錯誤.它就像一架小小錄像機,記下了我每一天的快樂與收獲,我喜歡上了寫日記,我快樂的堅持著。我也喜歡上了閱讀,每天閱讀一小時以上,經典的圖書開拓了我的視野,教給了我生活的快樂秘訣和做人的道理,也讓我知道了,要尊重每一個人。在學校和生活中上,我管住自己的嘴不說臟話,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,不毀壞花木,不與別人打架;管住自己的腳,不踐踏草坪,不毀壞公物。好習慣讓我的生活變得更精彩.播種一個好習慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個好習慣做起吧!我的演講完畢,大家!好習慣伴我成長演講稿好習慣伴我成長親愛的教師,親愛的同學們：大家好!我是四年級的聞敏,今天我要演講的題目是"好習慣伴我成長"。在我成長的道路上，有許許多多的好習慣伴隨我成長。我最突出的一個好習慣就是，每次考試后我都能自己去總結，去反思，把每次考試中的失誤，當作下一次的成功。記得讀二年級的時候，有一次數學單元測試，試卷發下來后，我一看，只考了七十五分。以前的教學考試都是九十多分，而這次卻只考了七十五分，我心里七上八下的，生怕爸爸批評我。當我拿著試卷遞給爸爸簽字的時候，本以為爸爸會火冒三丈，但爸爸看完試卷后，并沒有發火，而是在試卷上工整地寫下了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天〞這一句詩。看著這一句似懂非懂的詩句，我明白了爸爸是在批評我，我的心里特別難受，臉上火辣辣的。爸爸對我說：“小雨呀，請你想一想，你的成績為什么會‘飛流直下三千尺’呢.還是到試卷上去找一找原因吧！〞我靜靜地坐在那里，認真地看著那數學試卷，那一道道被我做錯了的題目，仿佛在向我扮鬼臉、做怪樣，我沒有被它們的怪笑分心。經過仔細檢查，我發現在被扣掉的二十五分里，竟然有二十分是因為計算出錯。哎，我怎么這樣馬虎啊！爸爸看我找到了原因，非常快樂，他又問道：“下次我們怎樣才能防止類似的錯誤呢.〞我想了想，對爸爸說：“我準備每天給自己出十道計算題，來訓練我的計算能力，請您催促我，檢查我。〞爸爸非常快樂地說道：“好啊，要是每次考試后都能這樣及時地進展總結，你的成績一定會越來越好！〞那次數學考試的“慘敗〞，讓我學會了總結，學會了反思。以后的每一次考試，便成了我進展總結的“練兵場〞：語文測試中，以前一個個生疏的詞語，現在成了我最親密的朋友；數學測試中，一道道出錯的計算題，成了我進步的階梯；英語試卷中的語句，架起了我與外國朋友交流的橋梁……通過不斷反思與總結，我的成績提高得越來越快。后來，我代表班級參加學校的奧數競賽獲得了第二名的好成績，在期末考試中，我又獲得了年級語數雙科總分第一名的好成績。學習上的這個良好習慣讓我受益匪淺。同樣，在我的生活中，我也有一個好習慣，那就是合理使用自己的零花錢。二年級剛開場學時，爸爸為了讓我管理好自己的零花錢，一開場就把一個星期的零花錢全都給我了。星期一的早晨，爸爸給我了十元錢，讓小小的我一下子就成了一個“小富翁〞。一下課，我就跑到小賣部又是買尺子、又是買玩具、又是買貼畫……半天下來，我把十元錢花了個精光，我一下子從一個“小富翁〞又變成了一個“小窮人〞。接下來，到了星期二、星期三、星期四、星期五，我手里沒有了一分錢。爸爸雖然知道我成了一個“小窮人〞，但還是沒“資助〞我一分錢。就這樣，我當了整整四天的“小窮人〞。當看到同學們拿著冰棒吃得津津有味的時候，我口水直流，當時我想，要是我有五角錢，就可以買一根冰棒啊！我真懊悔不該去當那半天的“小富翁〞啊！第二個星期來了，爸爸照樣給了我十元錢。我把它當作寶貝捧在手心里，真怕它飛了！心里想：錢寶貝啊錢寶貝，這個星期我一定要好好地保護你、用好你！當天，我就把錢寶貝換成了“十姐妹〞，每天帶著一個“錢妹妹〞來上學，讓她為我效勞。每天回到家里，我的第一件事就是看看那些“錢姐妹〞……一個星期下來，這些“錢姐妹〞把我的生活伺候得好好的，而且，我還積攢了五元錢哩！一個星期過去了，一個月過去了……我養成了合理開支、節約用錢的好習慣。我用自己積攢的錢訂了一份雜志，買了我最喜歡的芭比娃娃，還請爸爸過了一次開心的生日……我心里美滋滋的，這個好習慣讓我享受到了比錢更重要的快樂！在我的學習和生活中，還有許多好習慣，比方，每天我都要讀半個小時的課外書，來豐富我的課外知識；每個星期，我都要寫一篇作文，來提高我的寫作能力；一有時機，我就會拉著爸爸媽媽的手，到野外去感受大自然的奇妙……這些好習慣讓我成績進步、讓我身體安康、讓我視野開闊。好習慣，讓我有了一雙翅膀，在里自由自在地飛翔！我的演講完畢,大家!好習慣伴我成長演講稿好習慣伴我成長親愛的教師,親愛的同學們：大家好!我是三年級的王明珠,今天我要演講的題目是"好習慣伴我成長"。“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，老實守信……〞當我第一次讀到"小學生守則"的容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的表達。孔子說：“少成假設天性，習慣如自然。〞因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和根底。記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我剛踏進第一小學學校的大門，教師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和教師的話暗暗記在心里。我戴上紅領巾那天，教師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把教師的話牢牢記在心里。第一小學校是育人的搖籃，是一方純潔的沃土，教師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，保護環境，穿戴整潔，學習了"小學生日常行為規"，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。我們知道："思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運，命運決定人生!"習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其身也無法改變。良好的習慣是可以養成的，習慣養成之后看上去如自然，但是養成的過程卻并不是自然的。我們說："播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。我認為："所謂習慣就是穩定、自動化的行為方式"。它分為動作型習慣、智慧型習慣和思維型習慣，教育家葉圣曾經說"教育就是培養好習慣"。在培養習慣方面我們應該從以下幾方面入手：一是要講求科學。要有針對性地注重個體差異，制定培養習慣的方案，設置培養習慣的恰當方式，一個一個地來，在一個時期可以培養一方面，如一年兩年，一個學期兩個學期，一個月兩個月，重點培養一個習慣，由易而難、循序漸進。二是典范示。我們可以選取典范，用典范的力量來感召我們，為我們指點方向和迷津，更好地利于習慣的形成。作為一個學生，我們要學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。三是加強評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對我們的日常行為監視、檢查、記載，對全校學生日常行為進展檢查評比并定期通報、講評，增大我們參與管理的時機，培養我們自我管理、自我約束的能力。講究衛生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。自尊自強耀通榆，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到教師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫助；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教誨，牢記著我是通榆學子。我驕傲、我自豪，我是通榆學子！行為規伴我成長，良好習慣正性養德，我相信通榆第小學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！我的演講完了，大家！好習慣伴我成長演講稿好習慣伴我成長親愛的教師,親愛的同學們：大家好!我是二年級的馬金璐,今天我要演講的題目是"好習慣伴我成長"。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，在我們的成長過程中，養成好的行為習慣是非常重要的！在學校開展的行為習慣伴我成長活動中，我受益匪淺，改掉了許多陋習，比方不認真寫作業、上課愛講話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。閱讀習慣是行為習慣的重要一環。我是如何養成這個好習慣的呢.這，還有一段故事呢！剛剛上三年級時，我的作文水平不高，媽媽發現了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開場讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒方法，又氣急敗壞地讀了起來……一來二去，一天又一天，我竟漸漸迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。培根說:“讀書足以怡情,足以博采,足以長才。〞說明閱讀是增長知識的最正確途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。〞閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章可令你的學問增添不少。閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，讀讀書，看看文章，心情會開朗不少。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。〞沒錯，正是廣泛的閱讀，才讓我有了很大進步，不僅使我獲得了大量的課、課外知識，而且伴著那一頁頁書香，沁人心脾的文字還讓我改掉了許多不良的習慣，養成了良好的文明行為習慣。比方通過讀周恩來小時候練字的故事，我明白了今日事今日畢，不能拖到明天的道理；讀蕃一屋不掃何以掃天下的故事，懂得了任何大事都