2022修訂版-校本教學計劃_第1頁
2022修訂版-校本教學計劃_第2頁
2022修訂版-校本教學計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

數學繪本教學計劃(2022-2022學年度第一學期）寧東學校賴葉數學繪本是小學數學教學的一項重要載體，它巧妙地將繪本故事與數學知識融為一體，大大提高了學生學習數學的興趣和探究熱情。實踐表明，數學繪本課不僅能讓學生感受繪本中濃濃的人文精神，還能讓其在數學閱讀中獲取故事中蘊含的各種數學知識和數學原理。為了激發學生讀書的興趣，培養學生愛讀書的良好習慣，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下：一、學生情況分析?本班共有47名學生。這些孩子有一半以上來自外地打工子女，他們學習習慣差，在家無人管理，所以各方面的能力都稍弱一點。本來低段孩子的語言表達能力就十分有限，尤其是書面語言表達，但是，這個年齡階段的孩子運用線條、圖形、色塊來表達事物、心情、感受的能力卻極富創造的潛力。因此，讀寫繪一體化的教學策略，能有效地激發低年級學生的數學學習興趣，使他們可以運用已經擁有的能力去表達，快樂學習。二、繪本教材分析我校一年級選用的繪本教材印刷精美，故事性強，內容簡單便于理解，繪本為主，有利于開發學生的思維，豐富學生的想象力。三、繪本閱讀教學目標1、激發學生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養成愛讀書的好習慣。2、引導學生結合圖畫仔細觀察，理解故事中的意思。3、抓住故事中的重點詞句，指導學生理解感悟。4、在師生互讀中，體驗讀書的快樂。四、教學措施1、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發閱讀興趣。2、每周堅持與學生一起閱讀一課時，鼓勵學生課下自主閱讀。3、為學生推薦相關的繪本閱讀書籍，擴大學生的閱讀面。4、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽。5、老師在讀的時候要聲情并茂，調動孩子們聽、看的積極性。6、找準故事中的“節點”適時提問，引導孩子在回答問題的時候把句子說完整。五、教學進度兩個周完成一本繪本的教學，第一個，師生共讀繪本，第二個周，交流與表達心得體會。如果出現節假日，適時調整閱讀時間。教學課時安排：節次內容課時備注1《開心的數學故事》1根據學生學習的興趣和掌握知識情況進行靈活授課。2《開心的數學故事》13《時鐘的書》14《時鐘的書》15《

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論