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文檔簡介

精彩的大象表演

湘教版三年級語文下冊第七單元學習目標

1.認識、會寫課文生字。

2.有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。

3.激發對大象的喜愛之情，培養觀察和想像能力。

同學們，你們看過動物表演嗎？誰來說說？

大象的表演精彩嗎？我們今天就一起來學習第24課《精彩的大象表演》。

初讀課文，整體感知

1.自讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

2.默讀，說說課文主要寫了什么。

我會讀tàixiǎngquèxūshānxiàn泰享確虛扇獻chéngràocōngshìdiàozhù

呈繞聰試吊柱

泰國享受的確名不虛傳扇動獻技精彩紛呈

繞開聰明比試提心吊膽

hān粗壯如柱開懷憨厚前俯后仰若無其事bǐng屏息驚心動魄有驚無險彬彬有禮細讀課文，加深理解

1.自由讀第1自然段，說說你知道了什么。

本段點明了觀看大象表演的地點是在泰國，并概括寫看表演的總體感受是“令人歡樂開懷”的“美妙享受”。

2.學習第2～5自然段。（1）找中心句，體會它們在文中的作用。

1）請同學們自由地讀讀課文第2～5自然段，找一找中心句，并畫上橫線。

2）為什么說大象的表演非常精彩？請用你找到的中心句來回答。

3）齊讀這四個中心句，想一想這樣寫有什么好處？

（2）細讀、品讀，體會大象表演的精彩。

1）你最喜歡大象表演的哪個節目？找到那一段，并讀好那一段。讀后，可以和同桌或小組的同學說說喜歡這一段的理由。

2）匯報交流。

3、重點學習第5自然段。

a你為什么最喜歡大象過人表演？

b你從哪些詞句中體會到看大象過人表演讓人“提心吊膽”？

c“凝神屏息”是怎樣的一種表情？誰來表演？這說明了什么？d“驚心動魄”的那一刻指的是哪一刻？

e當大象抬起一只腳按在少年的肚子上時，全場為什么突然安靜了下來？

f如果你當時在場觀看，你會怎樣想，會有怎樣的表現？有驚無險的一幕過去了之后，你的心情又是怎樣的？

g讀到這里，誰能聯系課文說說“提心吊膽、驚心動魄”的意思？h讀了這一段，誰能說說，課文是怎樣圍繞“提心吊膽”來寫具體的？

1、讀一讀，寫一寫。名不虛傳前俯后仰若無其事提心吊膽驚心動魄有驚無險扇動的確比試獻技繞開精彩紛呈2、說句子，說說課文是怎樣圍繞這個意思寫具體的。（1）大象的確是名不虛傳的表演家。（2）最有趣的是大象踢足球。（3）人和大象的拔河比賽尤為激動人心。（4）最讓人提心吊膽的時大象過人表演。

3、多音字組詞

de()shān()的扇dí()shàn()

，

píng()juàn（）屏卷

b?ng()juǎn（）4、比比再組詞。泰（）受（）?。ǎ┣兀ǎ郏ǎ┤ぃǎ┢牵ǎ├@（）享（）魂（）澆（）亨（

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