九年義務教育課程標準實驗教科書(人教版)第一課時:中和反應及其應用酸和堿之間會發生什么反應湖南省宜章縣第五中學譚運平教學目標知識與技能⒈知道酸和堿發生的中和反應。⒉了解中和反應在實際中的應用。過程與方法

⒈通過自主探究，培養學生發現問題、解決問題的能力和動手操作能力。⒉通過討論交流，培養學生收集處理信息的能力和良好的學習習慣。情感態度與價值觀

⒈進一步增強學生學習化學的興趣。⒉培養學生實事求是的科學精神。⒊體會化學與社會的密切關系，增強學生對社會的責任感。教學重點、難點教學重點

酸和堿之間的中和反應。教學難點

中和反應的探究過程。課題2酸和堿之間會發生什么反應中和反應反應的應用反應原理pH專題式,改變視角化學原理和方法概要介紹酸堿的應用價值化學與社會的聯系了解溶液pH的意義身邊物質的pH測試方法教材對“活動與探究”的安排NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、Mg(OH)2、Cu(OH)2；稀HCl、稀H2SO4酚酞試液試管、燒杯、滴管提供下列藥品與儀器：

(1)Mg(OH)2和稀HCl(2)Mg(OH)2和稀H2SO4(3)Cu(OH)2和稀HCl(4)Cu(OH)2和稀H2SO4(5)Ba(OH)2溶液和稀H2SO4(6)NaOH溶液和稀HCl(7)NaOH溶液和稀H2SO4(8)Ba(OH)2溶液和稀HCl有明顯現象無明顯現象

提出問題：無明顯現象的組別酸堿之間是否也發生了化學反應？猜想：……設計實驗：……實驗探究：……教材對“中和反應”實質的解釋HCl+NaOH=NaCl+H2O氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意教材對中和反應在實際中的應用介紹醫生，我的胃好脹、好酸，該怎么辦啊？哦，很簡單的，那是胃酸過多，我建議你服用“胃舒平”。創設情景胃痛病人看醫生導入課題酸和堿之間會發生什么反應活動與探究一分組探究、交流活動與探究二分組對”無明顯現象的“再探究、交流活動與探究三探究酸堿中和反應的實質課件演示氫氧化鈉和鹽酸反應的實質應用與實踐教學流程醫生，我的胃好脹、好酸，該怎么辦啊？哦，很簡單的，那是胃酸過多，我建議你服用“胃舒平”。第一課時中和反應及其應用酸和堿之間會發生什么反應活動與探究：提供下列藥品：

NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、Mg(OH)2、Cu(OH)2、稀HCl、稀H2SO4、酚酞試液要求：

1、對藥品進行簡單分類。

2、自主選擇酸、堿搭配進行兩組以上的探究實驗，并作好實驗記錄。組別藥品觀察到的現象結論123交流與發現：1.下列組別有明顯現象：

(1).Mg(OH)2和稀HCl或稀H2SO4

(2).Cu(OH)2和稀HCl或稀H2SO4

(3).Ba(OH)2溶液和稀H2SO42.下列組別無明顯現象：發生了化學反應(1).NaOH溶液和HCl(2).NaOH溶液和稀H2SO4(3).Ba(OH)2溶液和HCl不能判斷是否發生化學反應實驗探究：總結與反思:1.用化學方程式表示:HCl+NaOH=NaCl+H2O2.書寫自己在探究中所涉及的化學反應方程式:酸堿鹽水３.鹽：由金屬離子和酸根離子構成的化合物。例：NaCl、CuSO44.中和反應：酸和堿作用生成鹽和水的反應。酸＋堿

鹽＋水HCl

+

NaOH

=NaCl

+

H2OH2SO4

+

2NaOH

=Na2SO4

+

2H2OH2SO4

+

Cu(OH)2=CuSO4

+

2H2OH2SO4

+

Ba(OH)2=BaSO4

+

2H2O氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意為什么胃舒平能治療胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱？思考、討論：(2)蚊蟲叮咬后涂一些含有堿性物質(如NH3H2O)的藥水,可以減輕痛癢。中和反應在實際中的運用(1)服用某些含有堿性物質的藥物以中和過多的胃酸。Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋3H2O1.用于醫療：2.改變土壤的酸堿性：中和反應在實際中的運用玉米地的土壤由于空氣污染而變酸性，怎么辦？將適量的熟石灰加入土壤，可以中和土壤的酸性。3.處理工廠廢水：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O中和反應在實際中的運用硫酸廠的污水含有硫酸等雜質，怎樣處理才能排放？學完本課題后，你有哪些收獲？一、酸和堿起中和反應，生成鹽和水。如：HCl+NaOH=NaCl+H2O二、中和反應在實際中運用廣泛。1、用于醫療；2、改變土壤的酸堿性；3、處理工業廢水。2、下列化合物中屬于鹽的是()

A.CO2

B.Cu(OH)2

C.Na2CO3

D.H2SO4C1、下列物質之間的反應屬于中和反應的是()A.2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2OB.CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2C.Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2D.2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2OD探究練習：3、某公路上一裝有硫酸的汽車翻了，怎么處理潑了一地的硫酸?課后探究：

1、用久了的保溫瓶內壁往往會形成一層水垢，它的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。嘗試用廚房中的物質將它清除。評價簡述：

1、學生學習過程的評價.包括參與程度、思維品質、操作過程。

2、學生知識的理解和掌握的評價---雙向反饋。

3、學生發現問題和解決問題能力