《第2課異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑》教學設計(天津市縣級優課)x-教案_第1頁
《第2課異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑》教學設計(天津市縣級優課)x-教案_第2頁
《第2課異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑》教學設計(天津市縣級優課)x-教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑知識與技能：學會欣賞中國古代美術作品的方法，在了解作品社會背景的前提下，加深對作品思想性和藝術性的理解，提高欣賞與審美能力。過程與方法：1、通過分析、比較、討論，了解我國古代美術在不同發展時期的成就以及藝術特色。2、以學生為主體，小組探究的方式就研究某一方向，增強學生的自主性與主體性。情感、態度和價值觀：1、加深對中國古代美術作品的理解，了解民族文化的博大精深，陶冶情操，樹立民族自豪感、提高藝術欣賞水平，樹立正確的審美觀。2、繼發學生對中國古代美術特點的探究熱情，培養愛國、愛中華優秀文化的感情。課前準備：教師準備：1、搜集精美的古代工藝品，如爵、唐三彩、青花瓷等。2、搜集影像資料，制作好精美課件，調試好多媒體。學生準備：分組去準備工藝品種類，搜集資料，自主探究。教學設計：教學環節教師活動學生活動設計意圖激趣導入創設情境同學們，老師今天給大家帶來了我珍藏多年的工藝品，你們覺得它們美不美？你喜歡哪一件？為什么？中國不僅有精美的工藝品，還有異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑選擇喜歡的工藝品說明喜歡的理由。吸引學生的注意力，從工藝品轉向課題—異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑，揭示課題。欣賞分析探討講解雕塑的分類、特點。并對佛教雕塑運用對比的手法從服飾、造像特點、服飾、社會背景等方面去深入分析。學生結合自己的歷史知識、已有經驗進行判斷年代，思考造像特點學習分析雕塑作品的方法與能力。開展學習活動引導作用①學生分6組，每組組長對玉器、陶器、青銅器、絲織品、瓷器組、中國古代建筑等運用老師教授的方法去分析一件工藝品。其他組的可以對其進行提問問題。②中國古代建筑模塊需要自主研究與探討，利用IPAD以及換網絡做題檢測，并且找同學來講臺在白板上做連線題。調動學生參與課堂的積極性，以學生為主體感受古人高超的技藝，與不斷探索美的信仰。總結評價拓展提升中國經過了幾千年積淀，形成了獨具特色的藝術意蘊與形式風格，我們要學習先民不斷追求美好生活的信仰與能力，學會分析一件美術作品的方法。下節課，要用這種方法，去研究中國近代的美術作品。學生積極參與教學總結，檢測，提高。學生作業：①將右圖中建筑屋頂右下角的序號寫在左側的列表中。②完成下列表格 板書設計：異彩紛呈的中國古代雕塑、工藝和建筑中國古代雕塑年代材質服飾發式五官時代背景中國古代工藝出土地年代材質紋飾寓意中國古代建筑木質結構精神內涵教學反思依據學習的內容和學生的實際，采用老師點撥、分組討論、探究性學習方式，加入了互聯網和IPAD新型輔助學習工具，進一步改變學生的學習模式，以學生為主體，發展學生的自主探索能力和培養學生分析問題與解決問題的能力。這種模式是一個新的探索，學生的積極性很高，且研究的很全面，對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論