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文檔簡介

引入課題退出課堂練習新課內容得出結論三角形面積的計算（一）五里牌小學：蔣先祥你能計算出下面圖形的面積嗎？5米2米2米5米4米4米返回點繼續擊復習合作探究拼一拼：請拿出兩個完全相同的直角三角形拼拼看，你能拼成哪些圖形？可以這樣拼：返回點繼續擊想一想：每個直角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關系？每個直角三角形的面積就是所拼成的平行四邊形面積的一半。返回點繼續擊合作探究你能用兩個完全一樣的銳角三角形拼成一個平行四邊形嗎？試試看。想一想：每個銳角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關系？返回點繼續擊合作探究小組合作：再試試用兩個完全一樣鈍角三角形來拼，會怎么樣？返回點繼續擊合作探究小組討論：通過以上試驗，你發現了什么？一、兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個平形四邊形。二、這個平行四邊形的底等于三角形的底。三、這個平行四邊形的高等于三角形的高。四、每個三角形的面積就是這個平行四邊形的一半。三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2所以可以得出以下結論：返回點繼續擊合作探究例2、紅領巾的底是100cm，高是33cm,它的面積是多少平方厘米？33厘米100cm求出下面三角形的面積：1、一個三角形底長3米，高2米，它的面積是（）。2、一個三角形底是5厘米，高是6厘米，它的面積是（）。3、一個三角形底是0.7米，高是8分米，它的面積是（）。返回點繼續擊練一練判斷對錯：1、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）2、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）3、兩個三角形面積相等，那么形狀也相同。（）4、在一個正方形內畫一個最大的三角形，三角形的面積是正方形面積的一半。（）做一做4分米3分米5分米2.4分米用三種方法計算下圖面積，想一想：答案為什么會出現這樣的情況？拓展這節課

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