第頁共頁2023年強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書實用(5篇)強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇一大家早上好，我今天國旗下講話的題目是《強化平安意識，提升平安素養(yǎng)》。在全體老師和同學們的共同努力下，期初各項工作有條不紊地扎實開展進展。上周二舉行的“學雷鋒、見行動、講禮儀、重品德”發(fā)動大會給各位同學的生活學習作出了詳細指導，明確了各項德育、平安活動的目的和要求。本周學校將迎接街道期初檢查和市局平安檢查，周二和周四全市的數(shù)學、英語老師也將到我校參加教學研討會。希望同學們注意言行舉止，文明禮儀，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給上級領導和全市老師。這學期，學校平安辦將繼續(xù)施行“平安教育自主管理工程”，落實平安隱患周報和課間巡查制度，開展好“平安教育周”、“平安教育月”“主題班會”等系列活動，大力營造人人知平安、人人講平安的濃重氣氛，努力進步全校師生的平安意識。針對同學們在校園的實際活動特點,給大家提出以下要求：一、要增強交通平安意識平時上、放學是各種車輛穿梭的頂峰期，交通平安存在著各類隱患，同學們要遵守交通規(guī)那么，紅燈停、綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行駛，嚴禁在路上騎車追逐打鬧。注意乘車平安，堅決不乘坐“三無”車輛，不乘坐超載和平安狀況欠佳的車輛。二、要增強防范意識，進步自我保護才能上學期個別同學由于自我保護才能太差，在體育課、放學路上或課間受到了傷害，自己受罪，同時影響到了學習，希望同學們注意。特異體質的同學根據(jù)情況盡量不要參加體育運動。上體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動，課余時間活動要注意平安，嚴禁打鬧或進入有危險的區(qū)域;勞動時不要用勞開工具打鬧，注意勞動平安;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給同學和自己帶來不良后果。要防止到池塘、河流、湖泊、水庫等邊沿玩耍，防止溺水事故的發(fā)生。不得到建筑工地玩耍，不要靠近學校的施工圍墻，以免發(fā)生危險。班級中要開展反____教育，進步識別和抵抗____的才能。防詐騙、防傷害。與生疏人打交道時，要進步警覺，謹防受騙受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，防止力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。周末出門前必須和家長打招呼，要及時告知家長自己的動向。并按時回家，不得在未告知家長的情況下私自外出、在外住宿。要遠離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡。遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳等不平安場所;上網(wǎng)文明，堅決回絕不安康網(wǎng)站。三、要進步生活學習平安意識。要平安用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人維修。上下樓梯要按照規(guī)定的分流道路行走，不得竄樓梯，竄樓層，同時要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在別人肩上或背上，不準在樓梯、樓道上奔跑打鬧。進校后不準外出，有事必須提早請假，完善請假手續(xù)。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室，以免發(fā)生火災。要合理飲食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品，做到不抽煙、不喝酒。生活有規(guī)律，按時起居，多鍛煉，預防疾病侵染，進步身體素質。老師們，同學們，春天是美妙的，生活是多姿多彩的。而要擁有這一切的前提是平安，讓我們共同努力，創(chuàng)立和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生平安的港灣，和諧的樂園!謝謝大家!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇二尊敬的各位老師，同學們：大家好!今天國旗下講話的題目是《強化平安意識，進步平安素養(yǎng)》。每年3月份最后一周的星期一是全國中小學生平安教育日。今天是3月28日，是第21個“全國中小學生平安教育日”。今年“平安教育日”活動的主題是：“強化平安意識，進步平安素養(yǎng)”。要嚴密結合活動主題，以防震、防火、防交通事故、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共衛(wèi)惹事件為內容，組織師生開展緊急狀態(tài)下的避險、逃生、自救互救演練，培養(yǎng)師生的自救互救才能。認真組織開展以“強化平安意識，進步平安素養(yǎng)”為主題的平安教育主題班會。同學們，學校要平安，要和諧，要開展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，因此每位同學要從自身做起，珍愛生命，警鐘長鳴。下面就給大家提幾點要求：1、要注意交通平安。沒有車閘或沒有平安保證的自行車不能上路;不要在人行道、機動車道上騎自行車;要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提早減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要互相追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要互相勾肩搭背，互相推擠，互相追逐。2、要注意課間平安，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不在校園內奔跑，不嬉戲，不在危險的地方玩耍。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在建筑工地上上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。3、要注意運動平安。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。嚴防器械傷人。4、要注意用電平安，不亂動教室內的電插座，不要用濕布擦電器開關。信息技術課上要按規(guī)定程序操作電腦。強化“防火災、防觸電、防損害”意識。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;5、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。回絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購置食物，注意身體安康。6、注意公共場所的人身和財產(chǎn)平安，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內，假如遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。7、不玩火、不燃燒廢棄物。保護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。8、對自己的所作所為也要有平安意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進展解決。9、放學后按時回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈禮物，受到不法損害時及時打急救或110得到幫助。不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。10、認真學習，珍惜光陰。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不安康的書籍，不拉幫結伙，不同社會閑雜人員交往。同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和才能，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)歷和知識去保護自己和別人的生命。我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如假設我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!同學們，保障生命，尊重生命是平安教育永久不變的主題。衷心希望我們每一個人都加強平安意識，增強自我防范才能，做好各方面平安防范工作，在全校形成一個“人人關心校園平安”的濃重氣氛，讓我們的校園里，人人講平安、事事講平安、時時講平安、處處講平安，做到警鐘長鳴!我的講話完畢，謝謝大家。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇三老師們、同學們：大家上午好!惠風和暢，春意盎然。因為平安，我們才覺得生活如此美妙。但是，全國每年約有1.6萬名，也就是平均每天約有40名中小學生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了警鐘。因此，國家確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的平安教育日。遵紀守法，增強自我保護意識，進步自我保護才能，防患于未然，在災難傷害降臨時及時采取正確措施，這才是生命平安的保障。今天我國旗下講話的主題就是：“進步平安意識，提升平安素養(yǎng)”。俗話說，思想是行動的先導，強化平安意識，必須增強法制紀律觀念。作為中學生，我們要學法守法，自覺遵守校紀班規(guī)，自覺抵抗不良誘惑，不去營業(yè)性網(wǎng)吧。我們要慎重交友，理智行事，特別是同學之間要團結友善，互相尊重，學會寬容，妥善處理生活矛盾，不要動輒爭吵甚至推攘、打架，更不要出于所謂的義氣參與打架，這樣既違背校紀，也會觸犯刑法。同學們，你的一句臟話、一個拳頭，可能會給你帶來一生的遺憾。進步平安意識，還必須掌握平安防范知識。我們要通過主題班會、校園宣傳櫥窗、黑板報等多種形式和途徑宣傳、學習平安知識，掌握火災、地震等各種災害的防范和逃生技能，積極參加疏散演練，掌握臨危逃生的根本原那么：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學會自救。提升平安素養(yǎng)，必須遵守平安規(guī)那么。出行路上，我們要遵守交通規(guī)那么，注意交通信號，不在機動車道騎電動車、自行車，不并排騎行，務必注意，違背交通規(guī)那么者負主要責任!上下樓梯時要做到不擁擠，注意禮讓。做實驗時要嚴格按照程序進展科學標準的操作。體育課上更要遵守標準要求，不打鬧，不做危險動作。提升平安素養(yǎng)，還必須注意平安細節(jié)。有平安隱患要及時報告老師，課間不喧嘩打鬧，營造安靜的學習氣氛;重視飲食衛(wèi)生，不吃小商販的“三無”食品;跑操前系緊鞋帶，不逞能，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶、陽臺等。同學們，生命高于一切，生命只有一次。平安是1，其他都是0，沒有1，再多的0也沒有意義。我們是父母的全部希望，我們的半點閃失都是家庭的不幸、老師的傷心、同學的可惜!為此，我們要再次謹記：進步平安意識，提升平安素養(yǎng)。讓我們共同努力，提升綜合素質，共同創(chuàng)造文明有序、平安和諧的美麗校園!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇四各位老師，各位同學:早上好!今天我國旗下講話的主題是：遵規(guī)守紀文明自律做謙恭有禮的中學生。漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著英勇、仁慈、誠信，還有一個，就是不可舍棄的規(guī)那么。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。告誡人們立身處世必須遵守一定的準那么和法度。大江東流，日月交替，春播秋收，大自然用規(guī)那么演繹著生命的軌跡。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來于完善的規(guī)章制度，同樣，學校的生命力那么來自于嚴格的校規(guī)校紀。遵規(guī)守紀是每一個學生的職責，也是一個合格學生應具備的根本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。然而，就有這樣一些同學，他們卻樂衷于違背校園紀律來追求所謂的自由,甚至是對學校紀律持無所謂的態(tài)度。他們認為上學遲到、曠課，沒什么;自習課肆意講話，也沒事;同學間有了矛盾，來場pk，很正常;他們把抽煙的行為看做是張揚個性，甚至為了貪圖廉價，丟掉自己的尊嚴偷偷推走了別人的單車。同學們，這些行為完全是沒有紀律意識，完全不是一名中學生該有的行為，也是一種對自己不負責的行為，最終害到的只會是自己。作為新時代的人，我們張揚個性，崇尚自由，但是自由更需要紀律的約束與標準。用紀律來約束自己，看似委屈了自己，不可以隨意、“瀟灑”地生活。其實，正因有了它，才使我們有了享受高質量生活的時機。紀律就像石頭，假如我們把它背在身上，會痛苦無比;假如我們把它墊在腳下，會幫助我們站得更高，望得更遠。與紀律同行，遵規(guī)守紀，首先要在思想上“明確身份”。我們同學始終不要忘記自己的身份是學生，既是學生，就該有學生的打扮，“穿戴整潔、樸素大方。”一些同學，花大量時間、精力，刻意追求時尚，服飾打扮與學生身份很不相符，更談不上美;既是學生，就該有學生的主業(yè)，那就是學習，而不是上課不認真聽講、下課打鬧;既是學生，就該有學生謙恭的樣子，謙虛好問、尊敬師長。其次，就是要在行動上“站好立場”，我們是否能常常站在別人的立場、開展的立場上去考慮問題。站在其他同學的立場上，多為別人著想，就會與人為善，減少一些誤會矛盾;站在老師立場上，你就會體會到老師的用心良苦，從而防止頂撞老師;站在值日同學的立場上，你就不會把隨意把手中紙屑扔角落里;站在學校管理的立場上，你就不會肆意違規(guī)，給別人帶來不便;站在父母的立場上，或是你個人開展的立場上，你就不會因為打架斗毆、抽煙曠課等等被處分，讓父母傷心，給自己留下終身遺憾。哲人說：播下一個念頭，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。菁菁校園，靠我們共同呵護，才有其風景如畫;優(yōu)良學風，靠我們共同建樹，才有其碩果累累;自律自愛，遵規(guī)守紀，靠我們言行相隨，才有其春意常在。老師、同學們，在這個美妙的春天，讓我們一起播下文明的種子，從自己做起，從身邊小事做起，積極行動起來，標準自己的言行，共同營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。同學們，老師們，剛剛我在講話主要是圍繞紀律的必要性，遵規(guī)守紀的重要性，以及如何遵規(guī)守紀展開的。之所以強調這些，就是因為近段時間，有少局部學生紀律意識較差，肆意違背學校紀律，出現(xiàn)了個別學生屢次抽煙仍不知悔改，擾亂課堂氛紀律、曠課，甚至還出現(xiàn)了團伙盜竊別人自行車的行為。這些違紀行為是近段時間的典型違紀事件，這些行為嚴重違背了學校的校規(guī)校紀，肯定是要受到處分的。下面我就宣布幾份處分決定：蔣瀟，初二2班學生，楊平通，初二1班學生，該兩名學生本學期以來屢次在校內抽煙，屢次教育仍不知悔改，根據(jù)《鐘屏中學違紀處分條例》規(guī)定，經(jīng)學校行政會議研究決定，給予該兩名學生記大過處分。李國彪，潘玉國初一18班學生，劉玖，初一14班學生，該三名學生互相邀約，分別在學校自行車停車場推走其他同學的3輛自行車，根據(jù)《鐘屏中學違紀處分條例》規(guī)定，經(jīng)學校行政會議研究決定，給予該三名學生記過處分。王子安，我校初一24班學生，該生自入學以來屢次違背課堂紀律，并曾假冒家長之名向老師請假。該生的行為嚴重違背了學校紀律，影響極壞。根據(jù)《鐘屏中學違紀處分條例》規(guī)定，經(jīng)學校行政會議研究決定，給予王子安記過處分。同學們，遵規(guī)守紀是每一個學生的職責，也是一個合格學生應具備的根本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。所以希望受處分及通報的同學及時反省，認真改正，其他同學引以為戒，堅決杜絕違紀違規(guī)行為，希望所有的同學都能遵規(guī)守紀，文明自律，做一個遵紀有禮的中學生!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇五尊敬的老師，親愛的同學們：上午好!我是五年級12班的~~。呼吸著新穎的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們又開場了新一周的校園生活。今天我給大家演講的題目是：《我讀書，我快樂》。偉大的文學家莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好似天空沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類永久的精神糧食，蘊含著豐富的知識和美妙的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一件多么美妙的事情!“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。讀書之樂，樂在品味古老的綿遠，眺望將來的瑰麗，一卷在手，古今中外盡收眼底。五千年泱泱華夏從歷史深處走來，一路蹣跚，披荊斬棘，年輕的美利堅僅用二百多年的時間完成振興和飛躍，異軍突起;遠古野蠻的征戰(zhàn)和茹毛飲血，近代工業(yè)____和文藝復興的洗禮;秦始皇的雄才偉略和氣吞山河，拿破侖的舍我其誰和慘遭“滑鐵盧”之役;千年的教義讓我想象釋迦牟尼大徹大悟的人生……書中有讀不盡的前人故事，悟不夠的后世啟迪。所以，我讀書，我快樂。書籍點亮人生，書香飄溢生活。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，一卷在手，萬水千山皆在咫尺之遙。無限神奇的茫茫太空，一碧萬頃的原野沃土;蜿蜒無盡的中國古長城，森嚴古穆的埃及金字塔;飛湍的瀑布，不毛的黃沙;崇山峻嶺中的盤曲小路，繁華都市外的田園人家;千奇百怪的海底世界，五彩斑斕的山原野花……書中有出乎想象的奇特風景，有超乎現(xiàn)實的視覺驚詫。所以，我讀書，我快樂。心歸靜處尋真樂，眼放長空得大觀。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶情怡性，沉郁其中，不禁含英咀華。散文的飄逸，詩歌的瀟灑，戲劇的跌宕起伏，小說的洋洋灑灑，神話里有大膽、新奇和豐富的想象，童話中有正義、純真和藹良的表達，書法家的筆走龍蛇，胸中丘壑;美食家的炰鱉膾鯉，色味俱佳。一本書籍就是一份心靈的滋養(yǎng)，任何一種收獲都是用心靈澆灌出的快樂之花。所以，我讀書，我快樂。最是讀書能致遠，腹有詩書氣自華。讀書之樂，樂在浸潤身心，開闊視野，使我們思想深邃，情趣高雅。纏綿悱惻的情愫，苦悶彷徨的糾結，是讀書我們時時以積極的心態(tài)面對這些生活中的點點滴滴，紛紛雜雜。因為讀書，急躁的心態(tài)趨于平靜，因為讀書，粗俗的言行走向文明，讀書，讓薄弱的個體變得飽滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，讓你的人生境界不斷得以升華。所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望。親愛的同學們，同沐四季風，共享讀書樂。讓我們高揚閱讀之風帆，勇濟書籍之滄海，讓書成為伴隨我們成長路上最美的風景，讓讀書成就我們精彩的人生!我的演講完畢，謝謝大家!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇六尊敬的老師，親愛的同學們:大家好!今天，國旗下講話的主題是“講究方法,勤奮學習”。文學家說,勤奮是翻開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。曾有這么一副對聯(lián)說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習慣，把習慣升華為素質，才能為將來的成功打下一個堅實的根底。在21世紀的今天，時代的開展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承當?shù)纳鐣熑胃枰覀兦趭^學習……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。同學們，勤奮學習是必須的，但是還要講究學習的方法。要做一個會學習的人。結合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“將來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”學會學習是通向認識、生存和開展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的伙伴。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇七老師們、同學們：早上好!今天我國旗下講話的題目是，《保護校園從我做起》。我們天天在學校里面學習、學校是我們的家，保護校園要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份活力，多一分文明，有一個舒適的學習生活環(huán)境。同學們，請積極行動起來，請保護我們的校園。在此我們向全校師生建議“愛我校園，從我做起”，希望大家可以樹立校園就是我們的家園的意識，改正不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，人人做小監(jiān)視員，一發(fā)現(xiàn)不文明行為，立即上前制止。同學們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。同學們，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問到過這樣一個問題“你是哪個學校的”。在說出“雙溪小學”這四個字的時候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、慚愧的呢?我想，咱們都是大聲的，自豪的吧!為什么呢?因為我們雙溪小學是文明的學校，社會聲譽是比擬好的。作為雙溪小學的老師，學生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來，學校的榮譽就是我們自己的榮譽，保護學校其實就是在保護我們自己。最近，有些同學做出了有損學校形象的事情。比方，有破壞公物的，有偷竊別人財物的，有不服從老師教誨還頂撞老師的，有嚴重違背學校紀律的。假如我們聽之任之任由這些同學開展下去，他們會變成什么樣子?我們學校又會變成什么樣子呢?難道希望有一天別人問你是哪個學校的時候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說出“雙溪小學“這四個字嗎?強調一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學校形象問題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到安康開展嗎?保護校園，從小事做起，保護公共設施，不要對公共設施拳打腳踢。不要讓電燈開關、護手欄桿身首異處。保護校園，從身邊事做起，隨手關燈，關風扇。擰緊水龍頭。保護校園，從身邊事做起，不亂扔垃圾，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。拾起廢物廢紙，扔進垃圾桶里，保護環(huán)境整潔。因為你的存在，讓別人感到幸福，同學們，我們要做到潔身自愛，個個遵守公德，辭別不文明陋習，做個有素質的學生，做個文明的“雙小”人，那么我們的雙溪小學會更加干凈、美麗，讓我們行動起來，一起創(chuàng)造一個美麗的“雙小”，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個美妙的校園。“保護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的參與。今天，在這里對全體同學提出以下兩點希望：一、要嚴于律己，保護學校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會公德及學校規(guī)章制度。二、勇于抵抗不良風氣，制止不良行為。對有損學校行為的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭露，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過街人人喊打。老師、同學們，雙溪小學是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務為這個名字爭光，我們有責任將這個家園扮靚。讓我們積極行動起來，為維護良好校園秩序而努力!我的國旗下講話到此完畢，謝謝大家!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇八各位老師，各位同學，各位朋友：大家晚上好!自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己才能的信任，更是對自己所追求目的的堅決信念。有了它，才能駛向成功的此岸。當中國____處于低潮時，堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，____“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!____的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、成功之歌!著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最正確的心理狀態(tài)下工作，而不致被疑心吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊與自信。”總之，自信是指向成功的導航塔，是前進的不竭動力。自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識缺乏，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了才能的開展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的(追光》，演員們都以強者的信念與命運____，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜歡。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在獲得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前獲得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓值得我們記齲楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下常三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處與成績，正視自己的短處與缺乏，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。怎樣對待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視缺乏，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數(shù)風流人物，還看今朝”，充滿自信的名言，將永遠鼓勵我們前進。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇九尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。我是來自七年級二班的，今天我要為大家演講的題目是《讓我們學會自強》。一株松樹屹立在貧瘠的山坡上，風吹雨打摧不毀他挺拔的志向，雪壓霜欺他更是蓬勃向上，它那無畏的姿容，青翠的枝葉使人想起了兩個字：自強。一株小草扎根在巖壁的石縫，干旱饑渴阻不斷他碧綠的活力，危崖絕峭泯不滅他生活的欲望，他那堅強的信念，韌性的品格使人想起了兩個字：自強。自強就是一種威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫的浩然氣度;自強就是一種困難壓不倒，厄運不低頭，危險無所懼的亮麗操守;自強就是一種不怕己弱小，勤勉解困饑，敢于硬碰硬，四兩撥千斤的拼搏精神。出生于河南省西華縣的洪戰(zhàn)輝，13歲起就支撐著一個父親患病、母親出走、弟弟讀書、妹妹待哺的困苦家庭。面對家庭困境，年僅13歲的他并沒有被嚇倒，而是英勇地挑起了家庭的重擔。經(jīng)歷過無數(shù)困難困苦，砥礪了樂觀堅強的性格，他不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進學校讀書。盡管生活過的相當困難，但洪戰(zhàn)輝卻從來沒有申請過特困補助，還屢次回絕了好心人的捐助。如今洪戰(zhàn)輝已成為中南大學在讀碩士研究生是什么使他一步步走向成功?是機遇?是雄厚的經(jīng)濟實力?是?不，不是的!是他自強不息的精神!洪戰(zhàn)輝說過“不承受捐款，是因為我覺得一個人自立自強才是最重要的!苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是我承受一切捐助的資本!”說得多好!他正是靠這股自強不息的精神鼓舞自己，使自己不斷地走向成功。天行健，君子以自強不息。古往今來，有多少人不都是如此而獲得成功的呢?我們的張海迪阿姨，5歲就患上了脊髓病，可她卻仍然學習，學習，再學習，自學了小學，初中，高中的全部內容的教材，還自學了好幾國的外語，寫出了許多優(yōu)秀的文章，因為她堅信：有志者事竟成!在實際生活中，我們應該用那種自強不息的力量，去面對，去克制困難，沒有任何困難與挫折可以嚇倒我們，而往往有些人會選擇逃避，而有些人會選擇英勇面對困難，這是自強的問題，那些面對困難的人會感謝自強不息的力量。因為是他使那些人變得自信，英勇。廈大附中的學子們，讓我們一起來學會自強吧!謝謝大家，我的演講完畢!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十雖然我是一個小女生，但卻對足球情有獨鐘。小時候我總是喜歡看哥哥踢足球。那一個個黑白相間的足球，就像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我的目光。再大了一些，我就央求哥哥教我踢足球。哥哥不屑地說:“你一個丫頭片子玩什么足球?要是不小心摔倒了，可別哭鼻子。”我氣呼呼地反駁:“我才不會呢，你們就是有性別歧視，誰說女子不如男?”哥哥看了我半晌，勉為其難地說:“好吧好吧，服了你了。”于是，他開場告訴我足球的一些根本要領并演示給我看，然后讓我練習搓拉球和腳底踩球。一開場練習搓拉球的時候，球要么向前飛去，要么就是向后飛去，就像一個不聽使喚的頑童，真煩躁!我的耐心耗盡，一腳把足球踢開，賭氣似的對哥哥說:“我不玩了，足球不就這樣嘛!”哥哥邊笑邊說:“當初不知道是誰說不怕吃苦的?”我聽了又羞又氣，一把抱起足球:“哼，我還怕了你不成?”我開場沉下心來練習，漸漸的，我找到了感覺，也越踢越順了，便驕傲地對哥哥說:“嗨，小菜一碟嘛!”哥哥笑著說：“還早呢!”然后又讓我練腳底踩球。我因為剛剛搓拉球太過驕傲，沒了之前的小心慎重，一個不慎，我踩球時候竟向前滑去，摔了一個狗啃泥，這才又開場認真練習起來。過了一段時日，我可以開場繞桿了，就這樣日復一日，年復一年，我踢足球技術也越來越嫻熟。哥哥后來也夸我:“小丫頭片子，你還真有能耐!”“還差遠呢。”我不好意思地說。哥哥聽了，意味深長地對我點點頭。是的，遇見足球，讓我遇見了美妙!足球了我遇到困難要堅強，做人要時時虛心向學不可驕傲，足球造就了一個更好的我，同時也在我的童年畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十一各位老師、同學們新年好!今天盡管春寒料峭，但卻擋不住涌動的春潮，萬物都在準備著把積蓄了一冬天的能量釋放出來，要在最美的時候綻放出最美的自己，同學們，特別是初三及初二參加會考的同學，你們準備好了嗎，準備好迎戰(zhàn)每一天學習的日子，準備好一百天后的那三天了嗎?對于學習我總覺得，一個人只要全心去學，努力去學，就有收獲。在學習中，我們漸漸長大，漸漸成熟，漸漸懂得什么該做，什么不該做。可是世界上更多的事確是即使努力也得不來的，同學們假如我們連只要努力就能做好的事都做不好，那么我們還能做什么。《士兵突擊》中的許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個純粹努力學習的人，這樣的人怎能不成功呢?一位教育家說過，這個世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的，那就是學習。只要一根筋做一件事就能做好，關鍵是你想不想的問題。我常跟我的學生說的一句話就是世界上沒有笨人，只有懶人，懶是萬惡之，懶惰就是罪孽深重，因為你沒有權利懶，你憑什么啊，你有才能養(yǎng)活自己了嗎?你可以享受自己的成功了嗎?你是官二代還是富二代?沒有這些，你就得努力去爭取，掙取自己的將來。學習學的不光是知識，更重要的是學習是一種才能，這是個技術活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動用所有的腦細胞打敗這些敵人，當你們征服他們的時候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識，更是一種才能的提升，那是意志，是勇氣，是氣質，是精神，是亦余心之所向兮，雖九死其猶未悔的決心。那么你的視野，你的目光，不再是小河小流，而是大江大海。所以同學們，挺起你們頂天立地的脊梁，鼓起你無畏勇氣，去戰(zhàn)勝你學習上的敵人吧!有沒有勇氣?有沒有?我看不到你的勇氣在哪里?在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!所以，為了使你更加強大，學習吧，學習會成就你的夢想，會使你的夢插上騰飛的翅膀。我常常喜歡在你們上課時到各個教室去轉轉，看同學們認真聽課認真做作業(yè)，那時的你們的絕大多數(shù)同學是那樣的專注，那樣的投入，感覺認真做事的你們真的好有魅力，渾身都散發(fā)著努力的光暈。認真學習的人是最值得尊重的。想要更有氣質嗎，想要更有內涵嗎，想要更有魅力嗎，想居高聲自遠，非是藉秋風嗎，那請努力學習吧!我有時候跟我班的一些牛人聊天，所謂的牛人就是平時不做作業(yè)也偶然會考高分的人，也可以叫投機取巧的人吧，天上掉餡餅的時候，也許他準備好了筐子，可是你能保證天上永遠下餡餅嗎，不能，只有擁有真本領的人，真金不怕火來煉，這樣才不會靠運氣吃飯。假如有人說學習無用，那什么有用，不學習，你會什么，不學習，你有什么，不學習，將來在哪里，不學習，一切都是空中樓閣。同學們，你們就是老師的夢想和希望。所以不管多么的辛苦，只要你們需要，我們老師就會去努力。每當同學們上課不認真聽講、不能按時按質完成作業(yè)的時候，老師就很受傷，老師平時的教育教學也許方法有問題，也許態(tài)度有問題，唯一不變的是一顆心，老師所做的一切都是想你們好啊!希望以真情換真心。記住，老師永遠是你最親的人。開學第一天可以站在這，和你們說這么一番話，而且聽得很認真，感覺很幸福，可以和你們一起學習，一起成長很幸福，將來欣聞你們的成功老師會更幸福!同學們，為了你們的將來，加油吧!中國夢、世界夢，必須從今天開場!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十二一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。物皆如此，何況人呢?魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正理解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現(xiàn)實的，現(xiàn)實的人生需要用現(xiàn)實的方法來處理。人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。假如真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、別人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守標準，履行義務的態(tài)度。“窮那么獨善其身，達那么兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最正確契機，去尋找最適宜的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路!強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十三尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家晚上好!成功學的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法那么無法分析^p的玄妙神跡的發(fā)地。”奧里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“假如我們分析^p一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開場做事前，總是充分相信自己的潛力，排除一切困難險阻，直到成功!”自信確實在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人挽救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光輝，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更簡單的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，那么認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人那么會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。國內外多少科學家，尤其是創(chuàng)造家，哪一位不是對自己所攻克的工程充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志――他們認為：失敗越多，間隔成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首祖先要有真才實學，之后才會有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。網(wǎng)絡評論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條――死，而且死得很難看。”這句話聽起來有些過火，但事實上假如僅有自信的話確實是非常危險的。同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信就應與努力有機地結合起來。時常見到有局部同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這局部同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這局部同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。所以說，我們做人，就應領先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十四尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!20xx年即將到來，值此辭舊迎新之際，我謹代表學校行政向辛勤工作在學校各個崗位，為學校各項工作付出辛勤勞動的全校師生員工表示衷心的感謝!回憶一年的工作，心潮澎湃，感慨萬千。學校在各級政府的親切關心下，在全校師生員工的共同努力下，各項工作都有了很大進步學校圓滿地完成了各項教育教學任務，開展了一系列豐富多彩、喜聞樂見、效果顯著的活動。很多老師和同學在各項比賽中獲得了優(yōu)異的成績，所寫文章在各級各類報刊雜志發(fā)表。學校的教學質量在老師們的辛勤教誨下，在全校同學的共同努力下，又有了一定的進步。老師們，同學們，回首過去，學校開展令人歡欣和鼓舞;展望將來，深感任重而道遠。我由衷的希望全校同學在新的一年里勤奮踏實，自強不息，嚴于律己，刻苦學習，祝愿你們學習進步，獲得更大的成績。我也希望全體教職員工育人為本，育德為先，責任為重，團結合作，祝愿你們工作順利，獲得豐碩成果。老師們、同學們，只要胸懷希望，就總能與春天相伴;只要付出，就總能收獲累累碩果。只要全校師生同心同德，埋頭苦干，積極進取，開拓創(chuàng)新，就可以實現(xiàn)自我的人生價值，就可以迎來嶄新的春天!最后衷心的祝愿同學們在新的一年里天天進步，學業(yè)有成!衷心的祝愿老師們身體安康，全家幸福!也衷心的祝愿學校在將來的日子里紅紅火火，蒸蒸日上。強化平安意識提升平安素養(yǎng)建議書篇十五各位同學、老師們：很小的時候，就喜歡看書了。那時候還不識字，都是媽媽念給我聽，每天睡覺之前念一個故事直到進入入夢鄉(xiāng)。漸漸我認識了一些字，就開場看漫畫書，最喜歡看的是《七龍珠》，因為沒多少字，所以勉強看的懂，后來，看見《西游記》里面也有個孫悟空，便也迷上了這本書。于是，我讀書的經(jīng)歷開場了——說到《西游記》就不得不介紹一下這本書了，這本書寫的是唐僧帶著三個徒弟上西天取經(jīng)的故事，師徒四人歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終取回正經(jīng)，大徒弟孫悟空立下了汗馬功績。他是這部書的主人公，是個了不起的英雄，他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的對抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機智英勇，最大的特點是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒，還有時讓師傅不停的念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽得意的樣子。沙和尚心地仁慈，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個缺點就是不敢對抗。最后就是唐僧了，他心地仁慈，慈悲寬厚，曾經(jīng)被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅持不懈，最終獲得了成功。還有一本一樣類型的書，就是《魯賓遜漂流記》。這本書對我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，單獨在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國。故事描寫了一個聰明，英勇，面對困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很大的震撼，我總是在想：假如我單獨生活在荒島上的話，我能活下去嗎?因此，我們一定要向魯濱遜學習，學習他堅韌不拔，樂觀向上的精神。從這兩本書中，我不僅得到了閱讀的快樂，而且還獲得了人生的啟發(fā)。高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全人類的營養(yǎng)品。是呀，假如沒有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造將來，假如沒有書，人類將永遠蒙昧無知，假如沒有書，世界將是多么枯燥無味!因此，我們應該好好珍惜每一本書，要把書當做自己的好朋友，多讀書，讀好書