2022-2023學年度上期九年級期末學業發展水平測試語文注意事項：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第一部分1至6頁，第二部分6至8頁。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應題目標號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷、草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時間120分鐘。考試結束后，只收答題卡，原卷自己帶回。第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現代文閱讀。（26分）（一）閱讀下列文章，完成1-3題。（10分）生活品質不是從與別人比較中來的林清玄①有好多人喜歡講生活品質，他們認為花的錢多、花得起錢就是有生活品質了。②于是，有愈來愈多的人，在吃飯時一擲萬金，在置衣時一擲萬金，拼命地揮霍金錢；當我們問他為什么要如此，他的答案是理直氣壯的——“為了追求生活品質！為了講究生活品質！”③生活？品質？這兩樣東西到底意味著什么呢？生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式，這才是生活品質。④如果說有錢能滿足許多的物質條件就叫生活品質，是不是所有的富人都有生活品質，而窮人就沒有生活品質呢？如果說受教育就會有生活品質，是不是所有的大學生都有生活品質，沒受教育的人就沒有生活品質呢？如果說都市才有生活品質，是不是鄉下人就沒有生活品質呢？是不是所有的都市人都有生活品質呢？⑤答案都是否定的，可見生活品質乃不是某一階層、某一地區，或甚至某一時代的專利。古人也可以有生活品質，窮人、鄉下人、工匠、農夫都可以有生活品質。因為，生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式，這才是生活品質。⑥工匠把一張桌子椅子做到最完美而無懈可擊的地步，是生活品質；農夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質。窮人買一個饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質的饅頭，是生活品質；家庭主婦買一塊豆腐，花最便宜的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質。⑦整個社會都能摒棄那不良的東西，尋求最好的可能，這個社會就會有生活品質了。因此，我們對生活品質最大的憂慮，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。⑧在一個失去求好精神的社會里，往往使人誤以為擺闊、奢靡、浪費就是生活品質，逐漸失去了生活品質的實相。進而使人失去對生活品質的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋，以至名建筑師蓋的房子，來肯定自我的生活品質，這是為什么現代社會名牌泛濫的原因。⑨有錢人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己名字。⑩一般人欣羨之余，心生卑屈，以為那是生活品質，于是想盡方法不擇手段去追求“生活品質”，甚至弄到心力交癢、含恨而死。君不見被警察抓到的“大亨”，戴勞力士，開進口車，全身都是名牌嗎？?真正的生活品質，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在這有限的條件下追求最好的事物與生活。再進一步，生活品質是因長久培養了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內，則能居陋而依然能創造愉悅多元的心靈空間。?生活品質就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格與風格求好精神的表現。1.文章開篇兩段的作用是什么？請作簡要分析。（3分）▲2.文中第⑥段主要采用了什么論證方法？有何作用？（4分）▲3.周國平在課文《人的高貴在于靈魂》中，提到了下面兩則材料：材料一：“一個少女躲在車廂的一角，全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲。”材料二：“每當北京舉辦世界名畫展覽時，便有許多默默無聞的青年畫家節衣縮食，自籌旅費，從全國各地風塵仆仆來到首都，在名畫前流連忘返。”請圍繞“有品質的生活”的主題，結合文中觀點，對少女或青年畫家略作評析。（3分）▲（二）閱讀下列文章，完成4-7題。（16分）筆與紙的溫情①春日的一個午后，學生們正專注地寫著毛筆字，教室里非常安靜，我在一旁看著。突然，一位學生停下筆來說，她聽見筆毫摩擦紙張的“沙沙”聲了。女孩的話，讓我想起我的父親。②童年記憶里，每年春節臨近，父親都會手寫春聯。他喝完早茶，一大早就開始裁紙。他動筆的時候，我就在一旁幫忙拉紙，看著父親在紅色聯紙上，用行草書瀟灑地寫下一張張春聯，一副陶醉其中的樣子，兒時的我猜想，寫字一定是件好玩的事，而后我跟隨父親在門兩側貼上一張張手寫成果。兒時盼望的春節里，少不了父親寫春聯這件事，也讓我對寫字萌生了最初的向往。③父親是個泥水匠，他曾提到讀小學時，家境貧窮的他沒錢買書法工具，就剪豬毛捆作筆，拾水泥袋畫格寫字的經歷，在他的言辭間，我感受到他對寫字的那份崇敬。他讀到三年級就輟學謀生，在那個艱辛的年代，寫毛筆字顯得多么奢侈。④我入讀小學時，身材是班里最矮的那個，被同學取笑為“矮冬瓜”。父親常跟我講，矮沒關系，但人一定要有一技之長。看著在工地勞累一天的父親，收工回家后，還會在燈下寫毛筆字，激起我對書法的好奇。趁著父親不在家，我偷偷拿起父親的毛筆涂鴉，父親知道后，也并無責怪之意。有一年暑假，父親搜羅了一堆舊報紙，把我叫到書桌前，說要教我寫毛筆。從那天起，他幫我折紙倒墨，默默站在我身后，看著我一筆一畫地寫橫豎撇捺。最初沒字帖，父親請村里懂寫毛筆字的老先生，寫幾個字讓我照臨，并帶我登門求教。雖然寫字有些枯燥，有了父親的鼓勵，竟也寫出幾分成就感。特別在夜深人靜時，聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音，看著地上一大沓的成果，心中涌動著一股股暖流，掀起巨浪，波瀾起伏。⑤記憶中的童年，家境非常貧窮，因為家里有四個小孩要養，全靠父親一人打工維持家用。但只要是我需要的書法用具，父親都舍得花錢。有一次，他難得搭車去縣城一趟，特地買回一沓昂貴的白色宣紙讓我創作，這在鄉下文具店里是買不到的。那天的我無比興奮，仿佛是過節一般隆重，在寫字桌上，我攤開潔凈如雪的宣紙，在紙上恭敬專注地寫下人生第一副對聯作品。父親對我在宣紙上呈現的作品很滿意，他把這副對聯貼在客廳最顯眼處，在喝早茶時，跟工友們夸獎我寫的字，接下來好幾個月，只要我有作品出爐，他都會幫我換上新作。⑥隨著我的報紙寫了一沓又一沓，父親默默陪伴我的無數個夜晚，我在書法上的努力終于開花結果。從三年級開始，因為我會寫毛筆字，年年被選為負責出黑板報的宣傳委員。讀初一時，我的毛筆作品被貼在學校書畫展示欄上，在下課的操場上，我遠看父親點了一根煙，久久站在展示欄前看我的字。那是他寫給我臨的，內容是《尋隱者不遇》。我依稀記得那一天，父親得知我獲得全縣中學生現場書法比賽三等獎，那是我記憶中父親最開心的一天，就著桌上的花生和咸魚干，他歡喜地多喝了幾杯地瓜酒……⑦我十五歲那年，父親因病過世，永遠離開了我們，但他留給我的愛與鼓勵的力量，陪伴我熱愛書法至今，從未消失。時至今日，我最享受的時刻，依然是在深夜一個人的書房，聽筆毫“沙沙沙”地摩擦紙張，仿佛時光并未走遠，父親依然站在我身后，深切注視著兒子的筆，在紙上自信地走出一撇一捺，父親的臉上，正露出期許的微笑。（文/陳曉安2021年05月《百度文庫》，有刪改）4.好的文章往往構思精巧，每一段都有其作用，請你從結構和內容方面說說第①段的作用。（4分）▲5.文章中第③段筆鋒一轉，交代了父親的經歷，這里采用了哪種敘述方式？請結合文章簡要分析。（4分）▲6.請從修辭角度進行賞析下面的句子。（3分）聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音，看著地上一大沓的成果，心中涌動著一股股暖流，掀起巨浪，波瀾起伏。▲7.你覺得這篇文章題目為“筆與紙的溫情”是否恰當？為什么？（5分）▲二、古詩文閱讀。（31分）（一）閱讀下列文言文，完成8-11題。（17分）閱讀甲、乙、丙三篇短文，完成下面小題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】子觀巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（節選自范仲淹《岳陽樓記》）【丙】賢弟請寬心將息雖清貧但身安為重家間苦淡士之常也省去冗口①可矣。請多著功夫看道書，見壽而康者，問其所以，則有所得矣。汝守官處小心不得欺事，與同官和睦多禮，有事只與同官議，莫與公人②商量，莫縱鄉親來部下興販③，自家且一向清心做官，莫營私利。汝看老叔自來如何，還曾營私否？自家好，家門各人好事，以光祖宗。（節選自范仲淹《告諸子及弟侄》）【注】①冗口：指吃閑飯的人，這里指多余的仆人。②公人：上司。③興販：做買賣謀利。8.對文中劃波浪線句子的停頓節奏劃分正確的一項是（）（3分）A.賢弟請寬心/將息雖清貧/但身安為重/家間苦淡/士之常也/省去冗口可矣。B.賢弟請寬心將息/雖清貧/但身安為重/家間苦淡/士之常也/省去冗口可矣。C.賢弟請寬心將息/雖清貧/但身安為重家/間苦淡/士之常也/省去冗口可矣。D.賢弟請寬心/將息雖清貧/但身安為重家/間苦淡/士之常也/省去冗口可矣。9.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）（3分）A.余拏一小舟（拏：撐船）B.然則北通巫峽（然則：如此……那么）C.遷客騷人（遷：升遷，高升）D.有事只與同官議（議：商議）10.下列對文章理解不正確的一項是（）（3分）A.【甲】文中張岱游覽西湖，用白描的手法描繪了風光不凡的雪中西湖。B.【乙】文中范仲淹登高望遠，看到長江浩瀚的氣勢，于是發出“覽物之情，得無異乎”的感慨。C.【甲】文中的張岱面對雪中西湖景色，表達對西湖的喜愛之情，這和【乙】文中“遷客騷人”的感受一致。D.【丙】文借勸勉弟弟及晚輩，表達了范仲淹為官清廉，不徇私、不謀私利的政治理念。11.把文中的劃線句翻譯成現代漢語。（8分）（1）覽物之情，得無異乎？（4分）▲（2）見壽而康者，問其所以，則有所得矣。（4分）▲（二）閱讀下列詩歌，回答12-13題（8分）登岳陽樓①〔唐〕杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼②，乾坤③日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬④關山北，憑軒涕泗流。【注釋】①唐代宗大歷二年（767），杜甫登上神往已久的岳陽樓，憑軒遠眺，想到自己晚年漂泊無定，國家多災多難，又不免感慨萬千，于是在岳陽樓寫下此詩。②坼（chè）：分裂。③乾坤：指日、月。④戎馬：指戰爭。12.有人說杜甫此詩聯中“坼”和“浮”字用的好，請你選擇其中一個字進行賞析。（4分）▲13.這首詩表達了詩人什么樣的感情？請作簡要分析。（4分）▲（三）古詩文默寫。（6分）14.根據課文內容。用規范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子。（6分）（1）無可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》）（2）▲，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（3）李白在《行路難》中用典的句子是：▲，▲。（4）望著銀杏樹葉紛紛下落，小李贊美不已，小王卻兀自感傷。一旁的小張同學感嘆道：“你倆應該具有范仲淹在《岳陽樓記》中所寫的‘▲，▲’的豁達胸襟”。三、名著閱讀。（8分）閱讀下列材料，回答15-16題。閱讀名著片段和相關內容，完成下面小題。（甲）從溫馨的泥土里伸出來的以嫩枝舉在高空中的樹叢，沐浴著移轉的金色的陽光。水彩未干的深藍的天穹緊接著蔓綠的低矮的石墻，靜靜兜住一個涼夏的清晨。全都盛在這小小的方園中：那沾有雨意的白色卷云，遠棲于西山下的煩囂小城。如同我匆匆地來匆匆地去，躲在密葉里的陌生的燕子永遠鳴囀著同樣的歌聲。當我踏出這蕪雜的門徑，關在里面的是過去的日子，青草樣的憂郁紅花樣的青春（乙）笑的是她的眼睛，口唇，和唇邊渾圓的旋渦。艷麗如同露珠，朵朵的笑向貝齒的閃光里躲。那是笑——神的笑，美的笑；水的映影，風的輕歌。笑的是她惺松的鬈發，散亂的挨著她的耳朵。輕軟如同花影，癢癢的甜蜜涌進了你的心窩。那是笑——詩的笑，畫的笑：云的留痕，浪的柔波。（丙）黃昏降落到我們的曠野，快樂的火焰就升起了，它在黝黑的樹林下面，閃耀著炫耀的紅光……白色的煙像夜間的霧，迷漫了山谷的樹林，跟隨著秋天晚上的風徐緩地流散到遠方……在白煙的樹林里，在篝火的照耀里，映著幾個農夫和農婦背負著收獲物晚歸的暗影。15.結合你對《艾青詩選》的閱讀，判斷上面三首詩中哪一首是艾青的詩歌，并寫出判斷依據。（3分）▲16.20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是▲和▲。長詩《向太陽》《火把》，借歌頌太陽、索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“▲”的歌手。（3分）第Ⅱ卷（積累表達題，57分）四、積累與運用。（17分）17.下列加點字注音、字形完全正確的一項是（▲）（3分）A.妖嬈（rǎo） 谷穗（suì） 娉婷（pīn） 自吹自擂B.冠冕（guān） 搖曳（yè） 旁鶩（wù） 大發雷霆C.褻瀆（xiè） 劫掠（jié） 廣袤（mào） 自慚形穢D.拮據（jǖ） 恣睢（suī） 撩逗（dòu） 鳩占鵲巢閱讀下面文字，完成下面小題。知物由學，學習對青少年有著極為特殊的意義。習近平總書記強調：“夢想從學習開始，事業靠本領成就。”青年時期學識基礎厚實不厚實，決定甚至影響自己的一生。如饑似渴、①學習，才能為人生之路奠定堅實知識基礎。學習擴大了人的精神空間與思想容量，讓我們的視野更加②，境界更加③，心靈更加④。依靠學習走向未來是在不斷磨礪中總結出來的成長經驗。在移動互聯網高度發達，碎片化閱讀和短視頻測覽極為方便的當下，學習要有一股持之以恒的韌勁，遠離浮躁、寧靜致遠，才能從持續的學習中獲益。18.依次填入文中橫線上的詞語全都恰當的一項是（▲）（3分）A.①孜孜不倦 ②純潔 ③開闊 ④升華B.①海人不倦 ②開闊 ③純潔 ④升華C.①孜孜不倦 ②開闊 ③升華 ④純潔D.①誨人不倦 ②開闊 ③升華 ④純潔19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的是（▲）（3分）A.學識基礎青年時期厚實不厚實，決定甚至影響自己的一生。B.青年時期學識基礎厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生。C.學識基礎青年時期厚實不厚實，影響甚至決定自己的一生。D.青年時期基礎學識厚實不厚實，決定甚至影響自己的一生。20.閱讀下面的材料，完成下面小題。（8分）【材料一】①《2022國民專注力洞察報告》顯示，當代人的連續專注時長，已經從2000年的12秒，下降到了8秒。第四屆世界互聯網大會的數據也顯示，一個人每天面對屏幕至少150次，平均每6.5分鐘看一次手機。②必須承認的現實是，在網絡時代，專注力越來越像一種“稀缺品”。人們的時間與注意力被不斷地切割，保持長久的專注已經成為一種非常難得的品質。③但細細想來，這又并不是那么奇怪。打開電腦和手機，微博、微信、短視頻、門戶網站、搜索引擎……太多東西可以奪走我們的注意力，光是用手指在屏幕上劃來劃去，就可能用掉我們大半天的時間。④浮光掠影的瀏覽和專心致志的閱讀、學習，有本質上的區別。正因為我們在每一個項目、每一個頁面上停留的時間都比較短，所以我們往往還來不及建構起真正重要的意義，就匆匆趕往下一個目的地。這也就是我們每天似乎看了很多東西，但回想起來卻沒有多少感悟的重要原因。【材料二】為了解全校初中學生課外閱讀情況，光明中學對該校學生進行了問卷調查，下圖是情況調查表。閱讀內容閱讀習慣閱讀方式調查內容看小說原著看電視劇每天閱讀半小時以上無規則地閱讀數字化閱讀紙質閱讀項目人數267430706238【材料三】小說離不開虛構和想象。這種想象的快樂不是小說家的專利，我們也可以通過自己的嘗試獲得。莫泊桑《我的叔叔于勒》中的于勒，吳敬梓《范進中舉》中的范進，曹文軒《孤獨之旅》中的杜小康，曹雪芹《紅樓夢》中的劉姥姥，魯迅《故鄉》中的閏土，我們都可以發揮想象與之對話。活動中有一個環節叫做“穿越時空的對話”。假如下列小說中的人物就站在你面前，你將對他們說些什么？請選擇其中的一位人物，結合課文，發揮想象。（1）請用簡潔的語言概括材料一、二的信息。材料一：▲材料二：▲（2）假如材料三中的人物站在你面前，你會對他們說些什么？請選擇其中的一位人物，結合課文，發揮想象。①范進②于勒③杜小康④劉姥姥⑤閏土▲五、作文（40分）21.閱讀下面的材料，根據要求作文。杜小康的前行之路充滿著孤獨，然而他卻戰勝了自己，長大了；居里夫婦的科研之路充滿艱辛，但他們卻戰勝了各種困難，發現了美麗的顏色。請以“戰勝___________________”為題寫一篇文章。要求：①補充完整題目；②立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲；③字數不少于600字；④文中不得透露個人信息，不得出現真實的地名、校名、人名等。2022—2023學年度上期九年級語文期末學業發展水平測試部分參考答案及評分標準1.（3分）開篇兩段擺出反面現象和“花的錢多、花得起錢就是有生活品質”的錯誤論調（1分），引出論題（1分），為下文的批判樹靶子（1分）。2.（4分）第⑥段主要采用舉例論證（1分）。舉了工匠、農夫、窮人、家庭主婦的事例（1分），運用排比句具體論證了“生活品質是一種求好的精神，是在一個有限的條件下尋求該條件最好的風格與方式”的中心論點（1分），突出了生活品質的內涵，具有說服力（1分）。3.（3分）示例一：材料一中的少女在簡陋的車廂里專心讀書，有自己的精神追求，她能衡量自己的能力與條件，在有限的條件下追求最好的生活，正如文中所說“能居陋而依然能創造愉悅多元的心靈空間。”所以我認為少女的生活就是林清玄所說的有品質的生活。示例二：材料二中的青年畫家經濟條件差，但節衣縮食自籌旅費，去看畫展。追求自己的藝術，追求精神的滿足，能在有限的條件下追求最好的生活，正如文中所說“能居陋而依然能創造愉悅多元的心靈空間。”（結合文章內容言之成理即可）4.（4分）①（結構上）寫筆毫擦紙的聲音，緊扣題目；（或圍繞本文的中心“筆”與“紙”展開，為下文做鋪墊。）（2分）②（內容上）借物聯想，通過一個女孩的話語引出下文回憶中的父親，吸引了讀者的閱讀興趣（2分）。5.（4分）運用插敘（1分），交代了父親小時候家境貧寒，但沒有放棄對夢想的追求，堅持學習書法（1分）；暗含對父親的敬佩之情（1分）；也為下文他鼓勵、支持“我”練習書法做鋪墊（1分）。6.（3分）運用比喻的修辭（1分），將心中的想法比作一股暖流