2024屆山東省慶云縣九上化學期中聯考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．走進甘肅“玫瑰之鄉”永登苦水玫瑰園，花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因為()A．分子的質量很小 B．分子在不斷運動C．分子的體積很小 D．分子之間有間隔2．為了防止小包裝食品受潮，在一些食品包裝袋中放入的干燥劑主要成分是氧化鈣。氧化鈣（CaO）中鈣元素與氧元素的質量比是A．32:40 B．20:16 C．5:2 D．1:13．對化學實驗的描述，正確的是A．木炭燃燒生成紅色固體B．電解水時連接負極一端產生的氣體能使帶火星的木條復燃C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度D．排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡冒出時立即收集4．規范的實驗操作是科學探究的基礎．下列圖示實驗操作錯誤的是（）A．傾倒液體 B．取用粉末狀固體 C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性5．為了使揚州的環境更美好，下列做法不可取的是A．禁止污水直接排放到河流中 B．增加公園，擴大綠化面積C．將垃圾收集起來焚燒 D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車6．下列各組物質的鑒別方法中，能達到預期目的的是A．燒堿與純堿——加酚酞試劑 B．稀硫酸與稀鹽酸——加碳酸鈉C．氮氣與氧氣——加澄清石灰水 D．生石灰與熟石灰——加水7．下列關于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯誤的是（）A．發出淡藍色火焰B．放出大量的熱C．產生濃烈的刺激性氣味D．燃燒前一定要檢驗其純度8．根據下列實驗操作和現象所得到的結論正確的是選項實驗操作和現象實驗結論A取兩塊干燥的鏡片，對著其中塊哈氣，表面有水霧形成，而另塊表面無變化人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的高B將帶火星的木條插入一瓶人呼出氣體的樣品中，木條不復燃人呼出氣體中不含O2C把一-定量的肥皂水滴加到盛有適量自來水的試管中，振蕩，產生大量浮渣該自來水為軟水D用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上石蠟的密度比水的大A．A B．B C．C D．D9．下列關于二氧化碳的說法不正確的是A．二氧化碳有毒，不能供給呼吸B．二氧化碳可用于制汽水C．固態二氧化碳可用于人工降雨D．二氧化碳可用于滅火10．今年春節江西實行“禁燃令”。下列燃燒鞭炮產生的不屬于有害氣體是（）A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．二氧化硫 D．一氧化碳11．“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，其中含有70％的、20％以上的、還有等。下列說法正確的是A．“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會立刻熄滅C．可以利用燃燒鐵絲的方法，測定“人造空氣”中的含量D．“人造空氣”若只含有會更有益于人的呼吸12．下列說法中，正確的是（）A．二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，不加入二氧化錳則此反應不能進行B．金屬單質都能導電，則能導電的單質都是金屬C．同種元素質子數相同，質子數相同的微粒一定是同種元素D．含碳元素物質充分燃燒都能產生二氧化碳那么在中燃燒生成二氧化碳的物質都含有碳元素13．下列物質在氧氣中燃燒，生成黑色固體物質的是（）A．硫粉 B．木炭 C．白磷 D．鐵絲14．在某物質中，兩種不同的粒子均勻混臺在一起，這些粒子可以自由運動。當改變某種條件后，其中一種粒子聚集有序排列起來。這可能描述的是下列哪一種過程（）A．結晶 B．溶解 C．過濾 D．蒸發15．實驗室制取二氧化碳一般有如下5步：①檢查裝置氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入稀鹽酸；④向錐形瓶中加幾小塊大理石；⑤收集氣體．正確的操作順序是（）A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．為了維護人類賴以生存的環境，既要保護空氣，又要保護水資源。（1）空氣是人類賴以生存的寶貴資源，排放到空氣中有害氣體和粉塵會對空氣造成污染。_________是導致全球變暖引起溫室效應的主要物質，大量排放二氧化硫和二氧化氮會導致酸雨的形成。（2）為減少對環境造成污染，以下主張應提倡的是_____。（填序號）a減少含硫煤的使用b禁止開私家車外出c關閉所有工廠三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）康康在整理實驗室時，發現一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)（1）康康認為KOH與NaOH的化學性質相似，為什么______________?（2）經測定這瓶未密封的KOH固體已部分變質，請寫出確定該固體成分的實驗方案_____________________________________________________________________________。18．（8分）（1）盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體，該固體物質是怎樣形成的_____？可以用什么方法除去_____？寫出相應的化學方程式_____。（2）實驗室的廢硫酸不能直接倒入下水道（為鐵制管道）因為_____？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗室有一瓶已變質的氫氧化鈉溶液,某同學不小心灑入了一些稀硫酸,實驗小組同學們對此廢液產生了濃厚的興趣。[提出問題]廢液中溶質的成分是什么?[猜想與假設]猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉猜想二:_____猜想三:硫酸鈉猜想四:硫酸鈉、硫酸[探究實驗1]為了探究溶質的成分，第一小組同學先做了如下實驗:取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變為紅色，繼續加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產生氣泡。[交流討論]廢液中一定不含的溶質是_____，一定含有的溶質是_____。他們得出結論:認為猜想一正確。[探究實驗2]第二小組同學不同意第一小組的實驗設計和結論。于是改進了第一小組的實驗:如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無色變為紅色，繼續加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現象，因此證明了第一小組的結論不正確的。[繼續實驗]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個燒杯，觀察到溶液中產生白色沉淀，過濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)[總結規律]經討論我們能夠總結出，在探究溶質成分時,主要是依據各物質的性質不同，設計實驗，選取合適藥品，通過______來加以判斷的。同時還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時，_____的離子是一定存在的。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】走進甘肅“玫瑰之鄉”永登苦水玫瑰園，花香四溢，說明花香的分子向周圍運動，整個花園充滿了花香的分子，所以，進入花園，使人感到花香四溢．這些現象都說明了分子這種微粒是不斷運動的．能夠聞到花香，與微粒的大小、分子的間隔無關，是分子不斷運動的結果．故選B．2、C【解題分析】

氧化鈣（CaO）中鈣元素與氧元素的質量比是40：16=5：2。故選：C。3、C【解題分析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，木炭燃燒生成無色氣體；B．是錯誤的敘述，電解水時連接負極一端產生的氣體為氫氣能燃燒；C．點燃可燃性氣體前要檢驗氣體的純度，是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，排水法收集氧氣時，導管口開始有氣泡冒出時立即收集，會使收集的氣體不純凈；故答案選擇C考點：實驗現象的描述4、A【解題分析】試題分析：A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．圖中所示操作錯誤；B、取用固體粉末“一斜二送三直立”，圖中操作正確．圖中所示操作正確；C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．故選A．考點：液體藥品的取用；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性．點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵5、C【解題分析】

A．禁止污水直接排放到河流中，是可取的行為；B．增加公園，擴大綠化面積，可凈化空氣，是可取的行為；C．將垃圾收集起來焚燒，是不可取的行為，因為這樣會污染空氣；D．鼓勵市民出行乘坐公交少開私家車，是可取的行為，這樣會減少空氣污染物的排放；故選C。6、D【解題分析】A選項燒堿和純堿的溶液均顯堿性不能用酚酞試劑鑒別；B選項稀鹽酸和稀硫酸均能與碳酸鈉反應產生氣體，無法鑒別；C選項氮氣和氧氣均不能與澄清石灰水反應，無法鑒別；D顯酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放熱而熟石灰無明顯現象，能進行鑒別；故答案選擇D7、C【解題分析】

A、氫氣在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，此選項正確；B、氫氣在空氣中燃燒，放出大量的熱，此選項正確；C、氫氣在空氣中燃燒生成水，不會產生濃烈的刺激性氣味，此選項錯誤；D、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發生爆炸，氫氣具有可燃性，為防止發生爆炸，燃燒前一定要檢驗其純度，此選項正確。故選C。8、A【解題分析】

A、取兩塊干燥的鏡片，對著其中塊哈氣，表面有水霧形成，而另塊表面無變化，說明人呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的高，故A正確；B、將帶火星的木條插入一瓶人呼出氣體的樣品中，木條不復燃，說明氧氣含量低，故B錯誤；C、把一定量的肥皂水滴加到盛有適量自來水的試管中，振蕩，產生大量浮渣，說明該自來水為硬水，故C錯誤；D、用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小，故D錯誤。故選A。9、A【解題分析】

A、二氧化碳是一種無色無味味的無毒氣體，故選項說法錯誤；B、二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于制碳酸型飲料，故選項說法正確；C、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法正確；D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，且密度比空氣的密度大，可用于滅火，故選項說法正確。故選A。10、A【解題分析】

空氣中有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮等，有害是指是否列入空氣污染指數檢測范圍，列入的就是污染物，沒列入就不視為。二氧化碳沒有列入檢測范圍，不屬于有害氣體。故選A。11、A【解題分析】

A、空氣中氮氣的體積分數為78%，“人造空氣”中氮氣的含量比空氣中的氮氣含量低，選項正確；B、人造空氣中含有20%以上的氧氣，故燃著的蠟燭在“人造空氣”中能燃燒，不會立刻熄滅，選項錯誤；C、人造空氣中氧氣含量不足以讓鐵絲燃燒，故不能測定“人造空氣”中氧氣的含量，選項錯誤；D、氧氣含量過高也不利于人體健康，選項錯誤。故本題選A。12、D【解題分析】

金屬單質能導電，石墨等非金屬單質也有良好的導電性。【題目詳解】A、二氧化錳是過氧化氫制取氧氣的催化劑，只是加快反應速率，不加入二氧化錳反應也能進行，故A不正確；B、具有良好的導電性是金屬單質的重要性質，石墨這種非金屬單質也具有良好的導電能力，故B不正確；

C、同種元素質子數相同，質子數相同的微粒可能是不同的分子，例如水和氨氣，故C不正確；D、根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，含碳元素的物質燃燒都能產生二氧化碳，在O2中燃燒生成二氧化碳的物質都含碳元素，故D正確。故選D。【題目點撥】催化劑不改變反應物和生成物的質量，只是加快反應速率，根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變。13、D【解題分析】

根據硫粉、木炭、白磷和鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。【題目詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，A選項錯誤，不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B選項錯誤,不符合題意；C、白磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，C選項錯誤，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，D選項正確，符合題意。故選D。【題目點撥】本題考查常見物質燃燒的在氧氣中燃燒的現象，在描述物質燃燒的現象時，需要注意生成物的顏色、狀態。14、A【解題分析】

晶體是由大量微觀物質單位（原子、離子、分子等）按一定規則有序排列的結構。得到晶體的過程叫做結晶。故選A。15、B【解題分析】

根據實驗步驟中要先連接裝置再檢查裝置的氣密性，然后加藥品時先固體后液體，再收集氣體，則順序為②①④③⑤，選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、二氧化碳（或CO2）a【解題分析】

（1）二氧化碳是溫室效應氣體，故填二氧化碳（或CO2）；（2）減少含硫煤的使用可以減少二氧化硫的排放，減少酸雨；可以減少私家車的使用，但不可能禁止；也不可能關閉所有工廠。b和c的做法都是不現實的。故填a；【題目點撥】三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、都含有氫氧根離子取少量樣品，溶于水配成溶液，加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，有沉淀產生，證明有K2CO3；向上層清液滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，證明有KOH。【解題分析】

本題考查了氫氧化鉀變質程度的檢驗。根據堿和鹽的性質進行分析。【題目詳解】(1)KOH與NaOH都含有氫氧根離子，所以KOH與NaOH的化學性質相似；(2)若這瓶未密封的KOH固體已部分變質，則固體中一定存在碳酸鉀和氫氧化鉀，碳酸鉀溶液能與CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)反應生成碳酸鈣（或碳酸鋇）的沉淀，完全除去碳酸鉀后再用酚酞溶液檢驗氫氧化鉀。確定該固體成分的實驗方案：取少量樣品，溶于水配成溶液，加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，有沉淀產生，證明有K2CO3；向上層清液滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，證明有KOH。18、石灰水中的溶質是氫氧化鈣，氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶于水，所以看到的是白色固體碳酸鈣加入稀鹽酸，然后清洗硫酸具有腐蝕性，硫酸能和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，會腐蝕下水道【解題分析】

石灰水長時間放置會吸收空氣中的二氧化碳，反應生成碳酸鈣沉淀和水，除去碳酸鈣要加稀鹽酸，反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，廢硫酸具有腐蝕性，倒入下水道會腐蝕下水道，應倒入指定的試劑瓶中。【題目詳解】（1）盛有石灰水的試劑瓶常有一層白色固體，石灰水中的溶質是氫氧化鈣，氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣不溶于水，所以看到的是碳酸鈣固體，除去碳酸鈣要加稀鹽酸，反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，然后清洗，化學方程式為。（2）實驗室的廢硫酸不能直接倒入下水道，廢硫酸具有腐蝕性，硫酸能和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，倒入下水道會腐蝕下水道，應倒入指定的試劑瓶中。【題目點撥】氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣與稀鹽酸，反應生成氯化鈣和水和