江蘇省泰州市泰興實驗中學2024屆九上化學期中考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內液面上升C．瓶內氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產生氣泡2．2013年諾貝爾化學獎獲得者三位美國化學家利用計算機載體，將傳統(tǒng)的化學實驗搬進虛擬的網絡世界。下列化學實驗基本操作中正確的是()A．點燃酒精燈B．取用顆粒狀固體C．量取液體體積D．檢查裝置氣密性A．AB．BC．CD．D3．自制的簡易凈水器如圖所示，渾濁的河水變成清水．其中細沙的作用是（）A．沉淀B．吸附C．過濾D．消毒4．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美圖案，發(fā)生反應的化學方程式可表示為SiO2+4HF=X↑+2H2O，則物質X為（）A．SiO B．O2 C．SiF4 D．SiF5．下列物質變化中，區(qū)別于其它變化的是（）A．榨取西瓜汁 B．糧食釀成酒 C．蔗糖溶于水 D．鐵杵磨成針6．正確量取8ml液體，應選用的最合適儀器是①5ml量筒②10ml量筒③50ml量筒④膠頭滴管A．①④ B．② C．③④ D．②④7．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）選項現象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動B水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料相同物質的分子，其化學性質相同A．A不正確 B．B不正確 C．C不正確 D．D不正確8．有關碳原子的描述正確的是A．一個碳原子的質量是12gB．物質的量相同的碳，都含相同數目的碳原子C．碳原子的物質的量就等于碳原子的質量D．碳原子的摩爾質量就是碳原子的相對原子質量9．“綠水青山就是金山銀山”，水是人類不可缺少的寶貴資源，人人都要樹立節(jié)約用水的意識。下列標志與節(jié)約用水有關的是（）A． B． C． D．10．下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項新研究，展示了一種全新的加工木材的方法（如圖），把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質素，接著在100℃以上的高溫中進行機械壓縮制成致密木材。（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程主要是________變化。從微觀角度分析：厚度減小的主要原因是分子__（選填“體積”、“質量”或“間隔”）減小。（2）致密木材的硬度、拉伸強度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強度和纖維素有關。纖維素的化學式為(C12H10O5)n，三種元素的質量分數與n值______（填“是”或“否”）有關，其中三種元素的質量比是C:H:O=________________。（3）與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點是________。A．加工過程中沒有任何污染B．可代替部分金屬材料，具有廣闊的應用前景C．原料來源豐富，能通過無限制砍伐樹木加工制成三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知一定質量的純凈物A跟16g氧氣進行充分的燃燒,恰好完全反應后，生成11g二氧化碳和9g水，請回答以下問題：（1）參加反應的物質A的質量是_____；（2）組成物質A的元素,一定有_____（填元素符號）（3）物質A中各元素的質量比是多少？_____（寫計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關資料，請用合適的編號填空：英文名稱：HydrogenSulfide，分子式：，相對分子質量：34，常溫常壓下硫化氫：（a）是一種沒有顏色，（b）具有雞蛋氣味的氣體，（c）有毒，（d）密度比空氣大，（e）能溶于水。（f）硫化氫氣體在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。表示硫化氫的物理性質的編號________；硫化氫燃燒的反應，其反應方程式為________。（2）實驗室用固體混合物加熱制取氧氣，其反應方程式為________________。（3）有水生成的化合反應，其反應方程式為：________________。14．生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。（1）茶杯內的紗網，可以將茶葉與茶水進行分離，便于飲用，這種設計利用的化學原理是________（填操作名稱）；（2）某井水澄清透明，該井水是硬水還是軟水？鑒別硬水和軟水的方法是________；（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用來降低水硬度的方法是________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇地發(fā)現農民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。[提出問題]過氧化鈣可否用于制取氧氣？[查閱資料]過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定，300℃時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。[猜想與論證](1)小明依據__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加熱過氧化鈣可制取氧氣。驗證猜想Ⅰ是否正確的有關實驗如下表，完成表中的空白處。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_________，松開后，有液體進入導管；②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為______，能用該方法收集氧氣的原因是_________；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應_________；⑤檢驗氣體。方法是_________。實驗結論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣(2)小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用過氧化鈣與水反應可制取氧氣。驗證猜想Ⅱ是否正確的有關實驗如下面表格。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出實驗結論：通過上述實驗證明，不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣[分析與反思]：①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_______________；②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議是_____________。(建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證)。16．催化劑在化學反應中起著非常重要的作用,某興趣小組進行如下探究。探究一催化劑的選擇研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示：溫度Fe2O3Al2O3CuOMgO開始反應470515305490劇烈反應490540350545（1）上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用__________作催化劑。探究二氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較用如圖裝置進行實驗,實驗均以生成25mL氣體為準,可能影響實驗的因素均已忽略,相關裝置和數據見下表：序號KClO3質量催化劑質量待測試劑①2.45g—a②2.45g0.51gMnO2b③2.45g0.51gCuOc（2）上述實驗中的“待測數據”是________________。若b_________c（填“>”、“=”或“<”）可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好。探究三氧化銅與二氧化錳的對于過氧化氫的催化效果進行比較安妮同學用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。（3）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是_____________,開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）,另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____________。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞（4）實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的可能原因是_____________。（5）通過圖象2除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________________。（6）由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變_______（填“快”或“慢”）,原因是___________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。2、D【解題分析】A、點燃酒精燈時，用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，易引起火災，造成危險，圖中操作錯誤；B、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來。圖中操作錯誤；C、量取液體體積讀數時，量筒必須放平，視線要跟量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯誤；D、檢查裝置氣密性時，將導管放入水中，用手握住試管，導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，圖中操作正確。故選D。3、C【解題分析】

小卵石、細沙和膨松棉可以濾去不溶于水的物質，所以其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾。故選C。4、C【解題分析】反應物中硅、氧、氫、氟元素的原子個數為1，2，4，4，生成物中硅、氧、氫、氟元素的原子個數為0，2，4，0，根據質量守恒定律，X的化學式為SiF4，故選C。5、B【解題分析】

A.有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。榨取西瓜汁，無新物質生成，屬于物理變化；B.糧食釀成酒有新物質生成，屬于化學變化；C.蔗糖溶于水無新物質生成，屬于物理變化；D.鐵杵磨成針無新物質生成，屬于物理變化。故選B。【題目點撥】物理變化與化學變化的判斷依據是有無新物質生成，此依據是解答此類題的關鍵。6、D【解題分析】

選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，當加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差．故選D．7、B【解題分析】

A、用警犬搜救地震中被埋人員，是運用被埋人員散發(fā)的氣味，說明分子不斷地運動，選項錯誤；B、由于分子間有間隔，在溫度升高時，分子的間隔變大。所以，水燒開后易把壺蓋沖起，選項正確；C、水銀是金屬汞的俗稱。汞是由原子構成的。由于原子間有間隔，在溫度升高時，原子的間隔變大，選項錯誤；D、氫氣和液氫都可做燃料，是因相同物質的分子，其化學性質相同，選項錯誤。故選B?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。8、B【解題分析】A、一個碳12原子的質量為1.993×10-26kg，故錯誤；B、1mol的碳，含有的碳原子的個數為：6.02×1023個，故正確；C、碳原子的物質的量為：摩爾，碳原子的質量為：kg，故錯誤；D、碳原子的摩爾質量為：12g/mol，碳原子的相對原子質量為：12，故錯誤；故選：B。9、D【解題分析】

A、圖為禁止吸煙標志，A錯誤，不符合題意；B、圖為禁止鳴笛標志，B錯誤，不符合題意；C、圖為回收循環(huán)利用標志，C錯誤，不符合題意；D、圖為節(jié)約用水標志，D正確，符合題意。故選D。10、C【解題分析】

A.表示1個鋁離子，不能表示物質和1個原子，也不能表示元素，故錯誤；B、可以表示元素和1個原子，不能表示物質，故錯誤；C、Fe是鐵，可以表示1個原子，金屬鐵和鐵元素，故正確；D、只能表示物質，不能表示元素和1個原子，故錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理間隔否72:5:40B【解題分析】

（1）致密木材是由天然木材加工而成的，其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%，壓縮過程中主要是木材體積發(fā)生改變沒有新物質生成，屬于物理變化；從微觀角度分析：厚度減小的主要原因是分子間隔減??；（2）纖維素的化學式為（C12H10O5）n中，三種元素的質量比=C：H：O=（12×12n）：（1×10n）：（16×5n）=72：5：40，所以三種元素的質量分數與n值沒有關，其中三種元素的質量比是72：5：40；（3）A、根據“把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質素”可知，加工過程中可能產生污染，故A錯誤；B、根據“致密木材的硬度、拉伸強度都很大，為天然木材的10倍左右，甚至超過了部分金屬”可知，致密木材可代替部分金屬材料，具有廣闊的應用前景，故B正確；C、為保護環(huán)境，不能通過無限制砍伐樹木，故D錯誤。與其他材料相比，致密木材的優(yōu)點是致密木材可代替部分金屬材料，具有廣闊的應用前景，故選B?！绢}目點撥】認真審題，從中獲得解答題目所需的信息，在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀題進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息撲捉的有效性。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4g碳、氫3：1【解題分析】

（1）根據質量守恒定律參加反應的物質A的質量為11g+9g-16g=4g；

（2）11g二氧化碳中碳元素的質量=11g×=3g；9g水中氫元素的質量=9g×=1g；3g+1g=4g，因此根據質量守恒定律可知，該物質中不含有氧元素；

（3）物質A中碳、氫元素的質量比為3g：1g=3：1；故答案為：（1）4g；（2）碳、氫；（3）3：1．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、abde【解題分析】

（1）由題意可知，硫化氫是沒有顏色、具有臭雞蛋味、密度大于空氣、能溶于水的氣體，上述性質不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質；硫化氫氣體有毒、能在空氣中燃燒等是通過燃燒這種化學變化表現出來的性質屬于化學性質。其在空氣中燃燒的反應方程式為：。故填：abde；。（2）根據實驗室制取氧氣的反應可得，實驗室用固體混合物加熱制取氧氣應是氯酸鉀和二氧化錳，其反應方程式為：。故填：。（3）要滿足有水生成的化合反應，應是氫氣在氧氣中燃燒生成水，因此其反應方程式為：；故填：。14、過濾加入肥皂水煮沸【解題分析】

（1）將茶葉與茶水進行分離的操作是化學原理中的固液分離操作即過濾操作，故填：過濾；（2）鑒別硬水和軟水的方法是加入肥皂水，因為加入肥皂水后，產生泡沫多的是軟水，產生的泡沫少浮渣多的是硬水，故填：加入肥皂水；（3）日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸，因為煮沸可將水中的可溶性鈣鎂化合物轉化成難溶性的鈣鎂化合物而除去，故填：煮沸。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣導氣管末端有氣泡冒出排水法氧氣不易溶于水先撤出導氣管將帶火星木條伸入集氣瓶內部，木條復燃說明是氧氣過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑加熱過氧化鈣和水的混合物【解題分析】

[猜想與論證]過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣，故猜想用加熱過氧化鈣可制取氧氣，故填：過氧化鈣在300℃時可分解出氧氣。實驗裝置實驗主要過程①檢驗裝置氣密性。操作如下：將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到導氣管末端有氣泡冒出，松開后，有液體進入導管；②加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡冒出；③收集一瓶氣體。圖示收集方法為排水法，能用該方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；④停止加熱。熄滅酒精燈前，應撤出導氣管；⑤檢驗氣體。方法是將帶火星木條伸入集氣瓶內部，木條復燃說明是氧氣。實驗結論：通過上述實驗證明，加熱過氧化鈣可制取氧氣故填：導氣管末端有氣泡冒出；排水法；氧氣不易溶于水；先撤出導氣管；將帶火星木條伸入集氣瓶內部，木條復燃說明是氧氣。[分析與反思]①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現象，小明認為農民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑。②小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，可以加熱過氧化鈣和水的混合物，故填：過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可用作增氧劑；加熱過氧化鈣和水的混合物。16、CuO生成25mL氧氣所需的時間＞將左側裝置浸入熱水中，注射器中活塞右移，U型管中液面左低右高B反應劇烈，放熱大造成活塞向外移動偏大過氧化氫反應放熱，且生成氧氣，導致大試管中壓強變大