教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)（實(shí)用6篇）教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第1篇

活動(dòng)目標(biāo)

觀看關(guān)于冬天的影片。

通過畫畫來了解孩子對(duì)冬季的理解。

對(duì)學(xué)生講解冬季來了，留意防寒的事項(xiàng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓孩子發(fā)揮自己的想像力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。

通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何留意防寒。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)學(xué)生

引導(dǎo)學(xué)生知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬季來了有什么改變，讓他們?nèi)ニ妓鳎缓筵x躍的回答問題。

2、播放影片

通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深化了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么改變。

3、大膽繪畫

讓學(xué)生們通過自己的想像把屬于自己喜愛的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來;

畫畫結(jié)束后把每個(gè)人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。

4、留意事項(xiàng)

給學(xué)生講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)留意防寒的事項(xiàng)。

教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第2篇

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)投和揮臂的動(dòng)作。

2、酷愛集體，主動(dòng)參加活動(dòng)。

活動(dòng)打算

1、廢紙。

活動(dòng)過程

1、做一些嬉戲，練習(xí)幼兒肢體動(dòng)作。

如：風(fēng)爺爺來了，望見小雞啄蟲吃，引導(dǎo)幼兒練習(xí)用嘴啄的動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，望見小兔蹦蹦跳，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小白兔的跳法，兩腿合攏，向上跳，風(fēng)爺爺來了，望見樹枝彎彎腰，引導(dǎo)幼兒練習(xí)彎腰的動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，望見小猴踢踢腿，引導(dǎo)幼兒踢腿的動(dòng)作，風(fēng)爺爺來了，望見小鳥飛呀飛，引導(dǎo)幼兒做翱翔，兩胳膊平伸，然后揮動(dòng)。

2、做投擲的嬉戲。

如：小摯友們，熱完了身，我們就起先學(xué)習(xí)其他的動(dòng)作了，今日主要學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作，小摯友們，我這里有一團(tuán)紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們?cè)趺赐婺?

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

4、老師小結(jié)：這張紙可以給我們帶來許多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學(xué)小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個(gè)小摯友，也可以相互傳給對(duì)方，也可以用力地往外扔，是不是很好玩呢?今日我還要教小摯友更好玩的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團(tuán)成球狀，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠(yuǎn)方，然后用力地往遠(yuǎn)處投擲。當(dāng)然小摯友們肯定要留意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠(yuǎn)處扔。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試投擲。

6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習(xí)投擲。

教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第3篇

內(nèi)容與要求：

1、感受舞蹈帶類的樂趣。

2、樂意仿照。

活動(dòng)打算：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾

活動(dòng)過程：

一、引起愛好

冬天到了，天氣冷了，天空會(huì)下什么呀?

你們知道小雪花是怎么跳舞的么?

我們一起來觀賞一下

二、看老師表演一次

你們來看看小雪花飄到了哪里?

空中，窗上，手中

小雪花飄到了哪里?變成了什么?

空中變成了花

窗上變成了窗花

手中變成了

3、我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧

4、幼兒仿照

(1)激勵(lì)幼兒大膽地跟老師跳舞

(2)可以邊唱邊跳

視察指導(dǎo)重點(diǎn)：在仿照跳舞時(shí)，激勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行動(dòng)作表達(dá)

打算情感的表達(dá)。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒也來表演一下。

教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第4篇

設(shè)計(jì)意圖

《百人糕》是中班下建構(gòu)式主題“小鬼顯身手”中的一個(gè)語言活動(dòng)。它的目標(biāo)：活動(dòng)主要是用孩子的眼光去看成人世界，體察成人世界。通過故事，了解每一樣食品都是成人的勞動(dòng)成果，讓幼兒了解成人的辛苦，并對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感謝之情。這個(gè)活動(dòng)借助孩子常常吃的糕點(diǎn)，通過一個(gè)小故事揭示了一個(gè)生活哲理：每一樣物品都是凝合了大量的勞動(dòng)力，告知幼兒在享用時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感謝之情;情境性嬉戲可以讓幼兒更直觀的感受到百人糕是許多人的勞動(dòng)成果，告知幼兒要珍惜糧食。

活動(dòng)目標(biāo)

通過故事，了解每一樣食品都凝聚了眾人的勞動(dòng)。

享用食品時(shí)，對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生感情之情。

活動(dòng)打算

物質(zhì)打算：米粉做的糕點(diǎn)數(shù)種;掛圖第11號(hào)。

閱歷打算：

活動(dòng)過程

(一)好吃的糕點(diǎn)哪里來。

老師帶來一些好吃的糕點(diǎn)請(qǐng)你們品嘗，你們覺得味道怎么樣?

你們知道這好吃的糕點(diǎn)是怎么來的嗎?

(二)“百人糕”的故事。

你們知道“百人糕”嗎?它是什么樣的糕呢?

老師完整講解并描述故事。為什么這種糕點(diǎn)叫作“百人糕“?

出示掛圖，再次觀賞故事。

(三)感謝“百人糕”。

分成六組一組，圍成圓圈，選出其中一個(gè)幼兒扮演“百人糕”，其余幼兒扮演其它角色。

嬉戲起先，每組確定從一個(gè)幼兒起先，依次說出自己扮演的物品，最終，大家說“百人糕”做好了。

老師邊用形象的語言表達(dá)下列與“百人糕”相關(guān)的內(nèi)容。

教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第5篇

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。

3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

【活動(dòng)打算】

皮球與孩子相同、協(xié)助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、便利袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

【活動(dòng)過程】

一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。

二、出示皮球，嘗試各種完法。

1、今日，老師給你們帶來了好玩的東西，想知道它是什么嗎?(出示球)，你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒探討)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè)，你們玩出和平常不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、老師參加到孩子中)。

3、老師隨時(shí)提示激勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小摯友一起玩。(發(fā)覺創(chuàng)新玩法的小摯友老師要?jiǎng)偤帽頁P(yáng))。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下，變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上，讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

四、出示協(xié)助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、老師逐個(gè)介紹，然后讓孩子們用協(xié)助材料和球玩，看誰的玩法多，誰用的材料多。

2、老師提出要求：小摯友玩的時(shí)候要留意平安，材料用完后放會(huì)原處，能做到嗎?(能)

五、嬉戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。

1、我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的嬉戲《運(yùn)球》，看哪個(gè)小摯友運(yùn)的又快用的材料又多，好不好，打算好了嗎?

2、老師找?guī)讉€(gè)實(shí)力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料，怎么玩的等。

六、出示神奇禮物(看大屏幕播放背景音樂)相識(shí)各種球。

今日，老師還給你們帶來了一件神奇禮物，想不想知道它是什么?(出示屏幕相識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

七、(放松活動(dòng))聽音樂，編球操結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)延長】

讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)當(dāng)怎樣跟它做嬉戲等。

【活動(dòng)反思】

優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲厥庀矏弁娴囊患婢撸栽诨顒?dòng)中他們玩的特別的投入，也玩出了很多新的玩法，而且他們合作精神也特殊好，有好幾個(gè)小摯友合作把球抱在胸前開起了火車，有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的特別可愛……，尤其是他們?cè)谟们蚺c協(xié)助材料玩的時(shí)候，活動(dòng)達(dá)到了_，孩子們玩的如火如荼，活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點(diǎn)：由于剛出示協(xié)助材料時(shí)，孩子們感到特殊的簇新、新奇，老師沒有剛好的提出要求，致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)吸取閱歷教訓(xùn)，不管做什么事情，都要提前對(duì)孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

教學(xué)方案主題設(shè)計(jì)第6篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：

一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小摯友要記住：

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里。看一看，下面的小摯友做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，