ReadingUnit2

Let'splaysports!

課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1.運(yùn)動(dòng)員/'ple??(r)/________2.俱樂部/kl?b/________3.空閑的/fri?/________4.夢(mèng)想；夢(mèng)/dri?m/________

playerclubPeriod2

Readingfreedream短語互譯1.inone'sfreetime_______________2.amemberof…_______________3.實(shí)現(xiàn)____________4.聽音樂____________

在某人的業(yè)余時(shí)間……的一名成員Period2

Readingcometruelistentomusic句型在線1.Heis________________________________HuangheFootballClub.他是黃河足球俱樂部的一名新成員。2.He________________andplaysfootball________________．他看起來強(qiáng)壯，足球也踢得很好。

anewmemberof

looksstrongPeriod2

Readingverywell句型在線3．It________him________．這使他高興。4．I________hisdream________________．我希望他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

makeshappyPeriod2

Readinghopecomestrue課文初探判斷正誤：正確的寫“T”，錯(cuò)誤的寫“F”。(

)1.LiHuaplaysbasketballwell.(

)2.InLiHua'sfreetime,hestudiesEnglish.(

)3.LiHualikesreadingverymuch.Itmakeshimhappy.

FTPeriod2

ReadingF課堂互動(dòng)探究詞匯點(diǎn)睛

1

playern.

運(yùn)動(dòng)員[觀察]Heismyfavouritefootballplayer.他是我最喜歡的足球運(yùn)動(dòng)員。Period2

Reading[探究]player作名詞，意為“運(yùn)動(dòng)員”，是由“動(dòng)詞play＋名詞后綴-er”構(gòu)成的。“________＋名詞后綴-er或-or”構(gòu)成的名詞通常是該動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的“執(zhí)行者”。如：work—worker(工人),swim—swimmer(游泳者),run—runner(跑步者),visit—visitor(參觀者)。動(dòng)詞Period2

Reading[拓展]有些單詞既可用作動(dòng)詞，也可用作名詞。如：work,study,water等。活學(xué)活用

(1)Beckhamismyfavouritefootball________(play)．(2)Jimisagood_______(swim).Heoftengoesswimminginsummer.player

Period2

Readingswimmer

2

hopevt.

希望[觀察]Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。WehopetovisitEnglandsomeday.我們希望有一天能夠參觀英格蘭。Period2

Reading[探究]hope有以下幾種用法：(1)接動(dòng)詞不定式：hopetodosthIhopetobeyourfriend.我希望成為你的朋友。WehopetovisittheGreatWall.我們希望去參觀長城。注意：沒有hopesbtodosth結(jié)構(gòu)。(2)接句子：hope＋(that)從句IhopeIcanbeadoctorlikemyfather.我希望我能成為一位像我父親一樣的醫(yī)生。Period2

Reading[拓展]Ihopeso.我希望如此。Ihopenot.我希望不是這樣。Period2

Reading活學(xué)活用

(1)2016·邵陽改編Shesaidshehoped________herdaughter.A.tosee B.youtoseeC.seeing D.toseeingPeriod2

Reading【解析】考查hope的用法。句意：她說她希望看一看她的女兒。hopetodosth意為“希望做某事”，沒有hopesbtodosth這一用法。表達(dá)“希望某人做某事”時(shí)，用“hope＋that引導(dǎo)的從句”。故答案為A。A(2)2016·重慶—Maybeyoucancatchthelastbus.—________.Ifnot,I'llhavetowalkhome.A.Goodjob B.Justso-soC.Notatall D.IhopesoPeriod2

Reading【解析】考查情景交際。“Goodjob.”意為“干得不錯(cuò)”；“Justso-so.”意為“如此而已”；“Notatall.”意為“不客氣”；“Ihopeso.”意為“我希望如此”。句意：“或許你能趕上最后一班公交車。”“我希望如此。否則，我將不得不步行回家。”故答案為D。D

3

cometrue變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為事實(shí)[觀察]Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。Iwillmakeanyofyourdreamscometrue.我要讓你的任何一個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。Period2

Reading[探究]____________表示愿望、夢(mèng)想、計(jì)劃等“變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，成為事實(shí)”。cometrue[拓展]Period2

Reading活學(xué)活用

IfweChineseworkhardtogether,ChinaDreamwill________．A．comeout

B．cometrueC．comein D．comeonPeriod2

Reading【解析】考查動(dòng)詞短語辨析。句意：如果我們中國人齊心協(xié)力，中國夢(mèng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。comeout意為“出版”；cometrue意為“實(shí)現(xiàn)”；comein意為“進(jìn)來”；comeon意為“加油，快點(diǎn)兒”。由句意可知選B。B句型透視

1

Helooksstrongandplaysfootballverywell.

他看起來強(qiáng)壯，足球也踢得很好。[探究](1)look作系動(dòng)詞，意為“看起來”，后接形容詞作表語。Yoursisterlooksverybeautiful.你姐姐看起來很漂亮。(2)well作________，意為“好，令人滿意地”，修飾行為動(dòng)詞。ThelittlegirlspeaksEnglishverywell.這個(gè)小女孩英語講得很棒。副詞Period2

Reading[拓展]類似look的系動(dòng)詞：taste意為“嘗起來”；feel意為“感覺，摸起來”；smell意為“聞起來”；sound意為“聽起來”，后面都可接形容詞作表語。Period2

Reading[辨析]well與goodwell作副詞，意為“好”；作形容詞，意為“身體好”，只能作表語。good作形容詞，意為“好的”，可以作定語和表語。活學(xué)活用

2017·重慶Therearesomanyfishswimminginthepool.They________veryhappy.A．taste

B．smell C．sound D．lookDPeriod2

Reading【解析】考查連系動(dòng)詞。句意：池塘里有如此多的魚在游。它們看起來很開心。taste意為“嘗起來”；smell意為“聞起來”；sound意為“聽起來”；look意為“看起來”。根據(jù)句意及生活常識(shí)可知，魚是“看起來”很開心。故選D。

2

Itmakeshimhappy.這使他高興。[探究]make用作使役動(dòng)詞，意為“使”。(1)“makesb/sth＋adj.”意為“使某人/某物……”。Thenewsmakeshimveryhappy.這則消息使他非常高興。Yourhelpmadethejobeasy.你的幫助使這項(xiàng)工作容易了。(2)makesb________sth意為“使某人做某事”。Shealwaysmakesmelaugh.她總是讓我發(fā)笑。doPeriod2

Reading[拓展]make的相關(guān)短語：makefriendswithsb與某人交朋友makefaces/aface做鬼臉makemistakes/amistake犯錯(cuò)誤make(a)noise制造噪聲Period2

Reading活學(xué)活用

SometimesIlistentomusic.Itmake