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文檔簡介

三年級下冊Module

6Unit

2WhatdoesLinglinghaveatschool?第1課時

A:WhatdoyoudoonSundays？B:I___________onSundays.Let’stalkA:Whatdoyoudointhemorning？B:I__________inthemorning.Let’stalkA:Whatdoyoudointheafternoon？B:I_____________intheafternoon.Let’stalkT:Whatdoyoudoatschool?S:Wehaveclassesatschool.T:Whatclassesdoyouhave?NewwordsandphrasesChineseEnglishMathsscienceNewWords:ArtMusicPENewWords:

Whatdoesshehaveatschool?

ShehasEnglish.has是have的單三形式1、2、3.4.5.6.7.Whatdotheyhaveatschool?ListenandanswerListenpointandsay1.有表情地朗讀，并注意模仿語音語調。2.注意指讀哦！朗讀對話WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?Whatdoesshedoattheweekend?Listenandanswer1.有表情地朗讀，并注意模仿語音語調。2.注意指讀哦！朗讀對話WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?Whatdoesshedoattheweekend?ListenandanswerListenandsay1.有表情地朗讀，并注意模仿語音語調。2.注意指讀哦！朗讀對話小朋友們,快來挑選自己喜歡的角色，分角色表演對話內容。

Goodactor

小組活動Inthemorning123456Intheafternoon運用對話句型“Whatdoyouhaveatschooltoday?”----“Ihave…atschooltoday?”獲取今天學生課程相關信息，制成表格，如圖：PlayGames------Whispers(咬耳朵)根據上述表格內容，讓學生分組進行游戲，例子如下：B:Whatdoyouhaveatschoolinthefirstclass？(B→A)A:IhaveChineseatschoolinthefirstclass.(A→B)B:He/ShehasChineseatschoolinthefirstclass.(B→C)C:….(C→D)…看哪一組學生傳達的信息最快，最準確。通過游戲讓學生掌握句型“Whatdoyouhaveatschool…？”,“Ihave…atschool…”,及“He/Shehas…atschool…”的聯合應用小組活動

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