貴州省六盤水市盤縣第二中學高一物理第一學期期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、下列說法正確的是（

）A.物體的速度為零時，加速度也一定為零B.運動物體的加速度逐漸增大，速度也一定增大C.如果物體運動狀態會發生改變，則物體所受的合外力一定不為零D.物體受到的合外力的方向與物體加速度方向相同，與速度方向也一定相同2、一位觀察者測出，懸崖跳水者碰到水面前在空中下落了3.0s．當地重力加速度為9.8m/s2。該觀察者據此估測了懸崖高度。下列選項正確的是（）A.觀察者估測懸崖高度約為29.4mB.觀察者估測懸崖高度約為44mC.實際上空氣阻力較大，因此懸崖實際高度比估測值大D.實際上空氣阻力較大，因此跳水者的加速度大于9.8m/s23、物理學發展史上，有一位科學家開創了實驗與邏輯推理相結合的科學研究方法，并研究了落體運動的規律，這位科學家是（）A.伽利略 B.牛頓C.亞里士多德 D.笛卡爾4、如圖所示為一物體被吊車用鋼索豎直向上提升過程簡化運動圖象，下列判斷正確的是（）A.內物體被吊起的高度為25mB.0~10s內物體的加速度0.1m/s2C.30~36s內物體處于超重狀態D.0~10s內物體的平均速度大于30~36s內物體的平均速度5、圖示為中國女排比賽中精彩瞬間的照片，此時（）A.跳離地面運動員不受力的作用B.排球受到的重力是由于地球對排球的吸引而產生的C.站在地面上的運動員受到的支持力與對地面的壓力是一對平衡力D.在空中的排球受到重力、空氣對球的作用力而處于靜止狀態6、所示，杯子放在水平桌面上時，杯子對桌面的壓力為F1，桌面對杯子的支持力為F2，則下列．說法正確的是A.力F1是杯子的重力B.力F1和力F2是一對平衡力C.力F1和力F2是一對作用力和反作用力D.力F1的大小大于力F2的大小7、2019年9月19日14時42分，我國在九泉衛星發射中心將我國自行研制的“珠海一號”03組衛星成功地送上太空，衛星繞地球飛行一圈時間為90分鐘．則A.“14時42分”和“90分鐘”前者表示“時刻”后者表示“時間”B.衛星繞地球飛行一圈，它的位移和路程都為0C.衛星繞地球飛行一圈平均速度為0，但它在每一時刻的瞬時速度都不為0D.地面衛星控制中心在對飛船進行飛行姿態調整時可以將飛船看作質點8、如圖所示，桌面上固定一個光滑的豎直擋板，現將一個質量一定的重球A與截面為三角形的墊塊B疊放在一起，用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，設各接觸面均光滑，則該過程中（）A.A和B均受三個力作用而平衡 B.B對桌面的壓力恒定不變C.A對B的壓力恒定不變 D.推力F的大小越來越大9、如圖是某物體做直線運動的速度圖象,下列有關物體運動情況（0s<t<8s）判斷正確的是（）A.在8s時間內加速度的大小一直為5m/s2B.2s末物體離出發點最遠C.4s末物體距出發點最遠D.在8s時間內做勻變速直線運動10、如圖所示，A、B兩物塊質量相等，用一輕彈簧相連，將A用長度適當的輕繩懸掛于天花板上,系統處于靜止狀態時,B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓，此時輕彈簧的伸長量為x.現將懸繩剪斷，則下列說法正確的是（）A.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為gB.懸繩剪斷瞬間，A物塊的加速度大小為2gC.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動x后開始減速D.懸繩剪斷后，A物塊向下加速運動2x后開始減速11、關于伽利略的兩個斜面實驗，下面說法中正確的是（）A.伽利略僅在圖(a)中使用了光滑斜面進行實驗B.伽利略僅在圖(b)中使用了光滑斜面進行實驗C.伽利略從圖(a)中得出：自由落體運動是勻加速直線運動D.伽利略從圖(b)中得出：力不是維持物體運動的原因12、如圖，將一質量為2m的重物懸掛在輕繩一端，輕繩的另一端系一質量為m的環，環套在豎直固定的光滑直桿上，光滑的輕小定滑輪與直桿的距離為d，桿上的A點與定滑輪等高，桿上的B點在A點正下方距離A為d處．現將環從A點由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法中正確的是（）A.環到達B處時，重物上升的高度B.環能下降的最大距離為C.環到達B處時，環與重物的速度大小之比為D.環從A到B減少的機械能等于重物增加的機械能二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）圖a所示為“探究加速度與力、質量關系”的實驗裝置（1）圖b所示是甲同學在實驗中得到的一條紙帶（交流電源的頻率為50Hz），已知相鄰兩計數點間還有4個點未畫出，測得：s1=3.31cm，s2=4.09cm，s3=4.87cm，s4=5.66cm，s5=6.47cm，s6=7.27cm．則打點計時器打第2個計數點時紙帶的速度大小v=_______m/s；物體的加速度為a=_____m/s2．（計算結果均保留兩位有效數字）（2）乙同學在做保持小車質量條件下，探究小車的加速度與其合外力的關系，根據測得的數據作出如圖c所示a-F圖象，所得的圖象不過原點又不是直線，原因可能是_________A．木板右端墊塊較低，使得木板的傾角偏小B．木板右端墊塊較高，使得木板傾角偏大C．小車質量遠大于砂和砂桶的質量D．砂和砂桶的質量不滿足遠小于小車質量14、（10分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一端固定在A點，另一端被兩個彈簧秤拉到O，兩彈簧秤的讀數分別為F1和F2，兩細繩的方向分別與橡皮條延長線的夾角為和，如圖所示，以下說法正確的是（）A.只要O位置不變，則合力不變B.實驗中用平行四邊形定則求得的合力F一定與OA在一條直線上C.若保持O點的位置和夾角不變，夾角可變，若F1增大，則F2可能減小D合力F必大于F1或F2三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）一光滑圓環固定在豎直平面內，環上套著兩個小球A和B（中央有孔），A、B間由細繩連接，它們處于如圖所示位置時恰好都能保持靜止狀態。此情況下，B球與環中心O處于同一水平面上，AB間的細繩呈伸直狀態，與水平線成30°夾角。已知B球的質量為m，求細繩對B球的拉力大小和A球的質量。16、（12分）甲、乙兩車從同一地點出發同向運動，其圖像如圖所示。試計算：（1）從乙車開始運動多少時間后兩車相遇?（2）相遇處距出發點多遠?（3）相遇前兩車的最大距離是多少?17、（12分）你的快遞即將從天而降!”2018年11月15日，京東獲得了全球首個省域無人機物流許可證，這也許標志著整個無人機配送物流時代即將到來．如圖所示，在一次載貨測試中，一架質量為1kg的無人機，下方固定一個質量為0.5kg的配送箱，箱中放有一個質量為1.5kg的貨物，若無人機從地面以最大升力豎直起飛，6s內上升了36m，假設無人機豎直飛行時所受阻力大小恒為6N．求：（1）無人機提供的最大升力的大小（2）此過程中貨物受到箱底的支持力的大小（3）若6s末無人機升力變為24N，求無人機最高能上升到距地面多高處？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】加速度是反映速度變化快慢的物理量,當加速度方向與速度方向相同,做加速運動,當加速度方向與速度方向相反,做減速運動,根據牛頓第二定律可以知道,加速度方向與合外力方向相同.【詳解】A、速度為零,加速度不一定為零,比如豎直上拋運動到最高點,速度為零,加速度不為零，故A錯；B、當加速度方向與速度方向相反時,加速度增大,速度減小.故B錯；C、物體運動狀態會發生改變,則產生了加速度,合外力一定不為零，故C對；D、根據牛頓第二定律可以知道,加速度方向與合外力方向相同,但與速度方向沒有關系.故D錯誤.故選C2、B【解析】AB．如果空氣阻力可忽略，跳水者做自由落體運動，根據得所以懸崖的高度為44m，故A錯誤，B正確；CD．實際上空氣阻力較大，根據牛頓第二定律，有所以即跳水者的加速度小于9.8m/s2，懸崖實際高度即懸崖實際高度比估測值小，故CD錯誤。故選B。3、A【解析】伽利略開創了實驗與邏輯推理相結合的科學研究方法，并研究了落體運動的規律，故選A.4、B【解析】A．由圖象可知，0～36s內物體被吊起的高度為：A錯誤；B．0～10s內物體的加速度為：B正確；C．30s～36s內物體勻減速上升，拉力小于重力，處于失重狀態，C錯誤；D．0～10s內的平均速度的大小等于30s～36s內的平均速度的大小，均為0.5m/s，D錯誤。故選B。5、B【解析】A．跳離地面的運動員仍受到重力和阻力的作用，A錯誤；B．排球受到的重力是由于地球對排球的吸引而產生的，B正確；C．站在地面上的運動員受到的支持力與運動員對地面的壓力是一對作用力和反作用力，C錯誤；D．在空中的排球受到重力、空氣對球的作用力，二力不可能等大反向，故球在空中不可能處于靜止狀態，D錯誤。故選B。6、C【解析】A．重力的施力物體是地球，所以F1不是重力，故A錯誤；BCD．力F1和力F2是等大，反向，共線，作用于兩個物體，是一對作用力和反作用力，故C正確，BD錯誤。故選C。7、AC【解析】A.“14點42分”對應一個點，是時刻，“90分鐘”對應一個線段，表示“時間”，故A正確；B.衛星繞地球飛行一圈，位移是0，路程是周長，故B錯誤；C.平均速度等于總位移除以總時間，屬于衛星繞地球飛行一圈平均速度為0；不同位置的瞬時速度的不同，它在每一時刻的瞬時速度都不為0，故C正確；D.地面衛星控制中心在對飛船進行飛行姿態調整時不能看成質點，否則沒有姿態可言，故D錯誤8、BC【解析】A．先以小球A為研究對象，分析受力情況，受重力、墻的彈力和斜面的支持力三個力，B受重力、A對B的壓力、地面的支持力和推力F四個力，A錯誤。B．用水平外力F緩慢向左推動B，使球慢慢升高，由于兩物體緩慢移動，可以認為均處于平衡狀態，對它們整體分析，豎直方向只有只有它們的重力和地面給它們的支持力，即桌面對B的支持力等于兩者的重力之和，大小不變，由牛頓牛頓第三定律可知B對桌面的壓力恒定不變，B正確；C．對A受力分析如圖所示在球慢慢升高的過程中，FBA、FN方向均未改變，且合力大小等于球的重力，所以FBA保持不變，即B給A的支持力恒定不變，由作用力大小等于反作用力的大小，則A對B的壓力恒定不變，C正確；D．A給B的壓力沒變，B的重力沒變，F的方向沒變，且B在這三個力的作用下緩慢移動，處于平衡狀態，合力為零，則推力F不變，D錯誤。故選BC。9、AC【解析】考查v-t圖像。【詳解】A．v-t圖中，斜率的絕對值表示加速度的大小，0~2s，2~6s，6~8s，即0~8s內，加速度大小都5m/s2，A正確；BC．由圖可知，0~4s速度方向不變，4s后速度方向改變，所以4s末離出發點最遠，B錯誤，C正確；D．由圖可知，在2s末和6s末，加速度方向發生變化，不是勻變速，D錯誤。故選AC。10、BD【解析】AB．剪斷懸繩前，對B受力分析，B受到重力和彈簧的彈力，知彈力剪斷瞬間，彈簧彈力不變，對A分析，A的合力為根據牛頓第二定律，得故A錯誤，B正確；CD．彈簧開始處于伸長狀態，彈力當向下壓縮速度最大，即所以下降的距離為2x時速度最大，即開始減速，故C錯誤，D正確。故選BD。11、CD【解析】AB．伽利略在圖（a）和圖（b）中都使用了光滑斜面進行實驗，故AB錯誤；C．伽利略從圖（a）中將斜面實驗的結論外推到斜面傾角90°的情形，從而間接證明了自由落體運動是勻加速直線運動；故C正確；D．伽利略理想斜面實驗圖（b）中，由于空氣阻力和摩擦力的作用，小球在圖（b）中斜面運動能到達的高度，一定會略小于它開始運動時的高度，只有在斜面絕對光滑的理想條件下，小球滾上的高度才與釋放的高度相同.所以可以設想，在伽利略斜面實驗中，若斜面光滑，并且使斜面變成水平面，則可以使小球沿水平面運動到無窮遠處，得出力不是維持物體運動的原因；故D正確。故選CD。12、BD【解析】根據幾何關系有，環從A下滑至B點時，重物上升的高度h=d?d，故A錯誤；環下滑到最大高度為h時環和重物的速度均為0，此時重物上升的最大高度為，根據機械能守恒有，解得：h=d，故B正確．對B的速度沿繩子方向和垂直于繩子方向分解，在沿繩子方向上的分速度等于重物的速度，有：vcos45°=v重物，所以，故C錯誤；環下滑過程中無摩擦力對系統做功，故系統機械能守恒，即滿足環減小的機械能等于重物增加的機械能，故D正確；故選BD二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.0.37②.0.79③.AD【解析】利用某段時間中間時刻瞬時速度等于平均速度來計算瞬時速度；根據逐差法求加速度；【詳解】（1）由題意可知，任意兩個計數點之間的時間間隔為T=0.1s，所以打點計時器打第2個計數點時紙帶的速度大小，；加速度大小：（2）根據圖中所給a-F圖像，不過原點是由于平衡摩擦力不足，應該是木板右端墊塊較低，木板傾角過小的原因；圖像不是直線，說明砂和砂桶的質量不滿足遠小于小車質量【點睛】注意影響實驗誤差大小的因素，實驗時，應完全平衡摩擦力，應讓砂和砂桶的質量遠小于小車質量14、AC【解析】O點的位置不變，則橡皮筋形變量相同，產生的彈力不變，說明合力不變，故A正確；因實驗中作圖、測量存在誤差，不可能嚴格使F與F′重合，所以實驗中用平行四邊形定則求得的合力F不一定沿OA直線方向，故B錯誤；根據平行四邊形定值可知，若保持O點的位置和角α1不變，F1增大，若α2也增大，則F2可能減小，故C正確；因合力與分力滿足平行四邊形定則，由幾何關系可知合力可能小于兩分力，故D錯誤三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）2mg；（