十年（2014-2023）年高考真題分項匯編專題18體液調節〖2023年高考真題〗 1〖2022年高考真題〗 7〖2021年高考真題〗 16〖2020年高考真題〗 29〖2019年高考真題〗 35〖2018年高考真題〗 42〖2017年高考真題〗 48〖2016年高考真題〗 54〖2015年高考真題〗 61〖2014年高考真題〗 66〖2023年高考真題〗1．（2023·北京·統考高考真題）甲狀腺激素的分泌受下丘腦-垂體-甲狀腺軸的調節，促甲狀腺激素能刺激甲狀腺增生。如果食物中長期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會導致（）A．甲狀腺激素合成增加，促甲狀腺激素分泌降低B．甲狀腺激素合成降低，甲狀腺腫大C．促甲狀腺激素分泌降低，甲狀腺腫大D．促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大【答案】B【詳解】A、碘是甲狀腺激素合成的原料，若食物中長期缺碘，則甲狀腺激素的分泌減少，對于垂體的抑制減弱，促甲狀腺激素分泌增加，A錯誤；BC、長期缺碘導致甲狀腺含量降低，促甲狀腺激素的分泌增加，作用于甲狀腺，導致甲狀腺腫大，B正確，C錯誤；D、由于甲狀腺激素的分泌存在反饋調節，當甲狀腺激素偏低時，對于下丘腦的抑制減弱，則促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，D錯誤。故選B。2．（2023·湖南·統考高考真題）關于激素、神經遞質等信號分子，下列敘述錯誤的是（

）A．一種內分泌器官可分泌多種激素B．一種信號分子可由多種細胞合成和分泌C．多種信號分子可協同調控同一生理功能D．激素發揮作用的前提是識別細胞膜上的受體【答案】D【詳解】A、一種內分泌器官可分泌多種激素，如垂體分泌促甲狀腺激素、促性腺激素、促腎上腺皮質激素和生長激素等，A正確；B、一種信號分子可由多種細胞合成和分泌，如氨基酸類神經遞質（如谷氨酸、甘氨酸），B正確；C、多種信號分子可協同調控同一生理功能，如胰島素和胰高血糖素參與血糖平衡調節，C正確；D、激素發揮作用的前提是識別細胞的受體，但不一定是位于細胞膜上的受體，某些激素的受體在細胞內部，D錯誤。故選D。3．（2023·湖南·統考高考真題）甲狀旁腺激素（PTH）和降鈣素（CT）可通過調節骨細胞活動以維持血鈣穩態，如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）

A．CT可促進成骨細胞活動，降低血鈣B．甲狀旁腺功能亢進時，可引起骨質疏松C．破骨細胞活動異常增強，將引起CT分泌增加D．長時間的高血鈣可導致甲狀旁腺增生【答案】D【詳解】A、由題圖可知，CT增加，使成骨細胞活動增強，導致骨量增加，使血鈣下降，A正確；B、由題圖可知，甲狀旁腺功能亢進，則PTH增加，破骨細胞活動增強，使骨量下降，引起骨質疏松，B正確；C、由題圖可知，破骨細胞活動異常增強，會導致血鈣異常升高，通過負反饋調節使甲狀腺C細胞分泌CT增加，C正確；D、由題圖可知，長時間高血鈣，會引起負反饋調節，促進甲狀腺C細胞分泌增加，而非甲狀旁腺增生，D錯誤。故選D。4．（2023·廣東·統考高考真題）空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測指標之一，但易受運動和心理狀態等因素干擾，影響篩查結果。下列敘述正確的是（

）A．空腹時健康人血糖水平保持恒定B．空腹時糖尿病患者胰島細胞不分泌激素C．運動時血液中的葡萄糖只消耗沒有補充D．緊張時交感神經興奮使血糖水平升高【答案】D【詳解】A、空腹時血糖的重要來源是肝糖原分解為葡萄糖進入血液，非糖物質也可以轉化為血糖，使血糖水平保持動態平衡，但不是絕對的恒定，A錯誤；B、空腹時糖尿病患者的細胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細胞會分泌胰高血糖素促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為血糖供能，B錯誤；C、運動時血液中的葡萄糖消耗的同時，胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，對血糖進行補充，C錯誤；D、緊張時交感神經興奮，會使腎上腺素增多，促進血糖升高，D正確。故選D。5．（2023·山西·統考高考真題）葡萄糖是人體所需的一種單糖。下列關于人體內葡萄糖的敘述，錯誤的是（

）A．葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，其含量受激素的調節B．葡萄糖是機體能量的重要來源，能經自由擴散通過細胞膜C．血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原D．血液中的葡萄糖進入人體脂肪組織細胞可轉變為甘油三酯【答案】B【詳解】A、葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，血液中的糖稱為血糖，血糖含量受胰島素、胰高血糖素等激素的調節，A正確；B、葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質，是機體能量的重要來源，葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞是協助擴散，進入小腸上皮細胞為主動運輸，進入組織細胞一般通過協助擴散，B錯誤；CD、血糖濃度升高時，在胰島素作用下，血糖可以進入肝細胞進行氧化分解并合成肝糖原，進入脂肪組織細胞轉變為甘油三酯，CD正確。故選B。6．（2023·全國·統考高考真題）激素調節是哺乳動物維持正常生命活動的重要調節方式。下列敘述錯誤的是（

）A．甲狀腺分泌甲狀腺激素受垂體和下丘腦的調節B．細胞外液滲透壓下降可促進抗利尿激素的釋放C．胸腺可分泌胸腺激素，也是T細胞成熟的場所D．促甲狀腺激素可經血液運輸到靶細胞發揮作用【答案】B【詳解】A、甲狀腺分泌甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素以及垂體分泌的促甲狀腺激素的調節，A正確；B、細胞外液滲透壓下降對下丘腦滲透壓感受器的刺激作用減弱，因而下丘腦的神經分泌細胞分泌的抗利尿激素減少，同時通過垂體釋放的抗利尿激素也減少，B錯誤；C、胸腺可分泌胸腺激素，能增強免疫細胞的功能，同時T細胞成熟的場所也在胸腺，C正確；D、促甲狀腺激素作為一種激素由垂體細胞合成和分泌后，隨血液運輸到全身各處，作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，D正確。故選B。7．（2023·浙江·統考高考真題）胰高血糖素可激活肝細胞中的磷酸化酶，促進肝糖原分解成葡萄糖，提高血糖水平，機理如圖所示。下列敘述正確的是（

）A．胰高血糖素經主動運輸進入肝細胞才能發揮作用B．饑餓時，肝細胞中有更多磷酸化酶b被活化C．磷酸化酶a能為肝糖原水解提供活化能D．胰島素可直接提高磷酸化酶a的活性【答案】B【詳解】A、胰高血糖素屬于大分子信息分子，不會進入肝細胞，需要與膜上特異性受體結合才能發揮作用，A錯誤；B、饑餓時，胰高血糖素分泌增加，肝細胞中有更多磷酸化酶b被活化成磷酸化酶a，加快糖原的分解，以維持血糖濃度相對穩定，B正確；C、磷酸化酶a不能為肝糖原水解提供活化能，酶的作用機理是降低化學反應所需活化能，C錯誤；D、根據題圖無法判斷胰島素和磷酸化酶a的活性的關系，且胰島素為大分子物質，不能直接進入細胞內發揮作用，D錯誤。故選B。8．（2023·全國·統考高考真題）某研究小組以某種哺乳動物（動物甲）為對象研究水鹽平衡調節，發現動物達到一定程度時，尿量明顯減少并出現主動飲水行為；而大量飲用清水后，尿量增加。回答下列問題。(1)哺乳動物水鹽平衡的調節中樞位于。(2)動物甲大量失水后，其單位體積細胞外液中溶質微粒的數目會，信息被機體內的某種感受器感受后，動物甲便會產生一種感覺即，進而主動飲水。(3)請從水鹽平衡調節的角度分析，動物甲大量飲水后尿量增加的原因是。【答案】(1)下丘腦(2)升高渴覺(3)動物甲大量飲水→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器興奮→下丘腦水平衡調節中樞興奮→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加【詳解】（1）哺乳動物水鹽平衡的調節中樞位于下丘腦。（2）動物大量失水后，細胞外液中溶質微粒數量不變，水減少，單位體積內溶質微粒數會升高，滲透壓上升，同時大腦皮層產生渴覺，進而主動飲水。（3）動物大量飲水，細胞外液滲透壓下降，下丘腦滲透壓感受器興奮，傳至下丘腦，下丘腦水平衡調節中樞興奮，抗利尿激素分泌減少，腎臟重吸收水分減少，尿量增加。9．（2023·山東·高考真題）研究顯示，糖尿病患者由于大腦海馬神經元中蛋白Tau過度磷酸化，導致記憶力減退。細胞自噬能促進過度磷酸化的蛋白Tau降解，該過程受蛋白激酶cPKCγ的調控。為探究相關機理，以小鼠等為材料進行了以下實驗。實驗I：探究高糖環境和蛋白激酶cPKCγ對離體小鼠海馬神經元自噬的影響。配制含有5mmol/L葡萄糖的培養液模擬正常小鼠的體液環境。將各組細胞分別置于等量培養液中，A組培養液不處理，B組培養液中加入75mmol/L的X試劑1mL，C組培養液中加入75mmol/L葡萄糖溶液1mL。實驗結果見圖甲。實驗Ⅱ：通過水迷宮實驗檢測小鼠的記憶能力，連續5天測量4組小鼠的逃避潛伏期，結果見圖乙。逃避潛伏期與記憶能力呈負相關，實驗中的糖尿病記憶力減退模型小鼠（TD小鼠）通過注射藥物STZ制備。

(1)人體中血糖的來源有（答出2個方面的來源即可）。已知STZ是通過破壞某種細胞引起了小鼠血糖升高，據此推測，這種細胞是。(2)實驗I的C組中，在含5mmol/L葡萄糖的培養液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，細胞吸水、體積變大，說明加入該濃度葡萄糖溶液后培養液的滲透壓（填“升高”或“降低”），B組實驗結果可說明滲透壓的變化對C組結果（填“有”或“沒有”）干擾。圖甲中A組和C組的實驗結果說明蛋白激酶cPKCγ對海馬神經元自噬水平的影響是。(3)圖乙中a、b兩條曲線所對應的實驗動物分別是（填標號）。①正常小鼠

②敲除cPKCγ基因的小鼠

③TD小鼠

④敲除cPKCγ基因的TD小鼠(4)對TD小鼠進行干預后，小鼠的記憶能力得到顯著提高。基于本研究，寫出2種可能的干預思路：。【答案】(1)食物中糖類的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質轉化胰島B細胞(2降低沒有在葡萄糖濃度正常時，蛋白激酶cPKCγ對自噬水平無明顯影響；在高濃度葡萄糖條件下，蛋白激酶cPKCγ能提高細胞自噬水平(3)④③(4)①抑制Tau磷酸化②提高蛋白激酶cPKCγ的活性；降低血糖（注射胰島素）；提高自噬水平【詳解】（1）人體中血糖可通過食物中糖類的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質轉化提供。某種細胞破壞而導致血糖升高，說明胰島素分泌不足，推測這種細胞為胰島B細胞。（2）在含5mmol/L葡萄糖的培養液中加入75mmol/L葡萄糖溶液后，細胞吸水、體積變大，說明加入該濃度葡萄糖溶液后培養液的滲透壓降低。B組較A組而言，自噬水平相對值不變，說明滲透壓的變化對C組結果沒有干擾。由題意可知，細胞自噬能促進過度磷酸化的蛋白Tau降解，該過程受蛋白激酶cPKCγ的調控，三組的實驗結果說明在葡萄糖濃度正常時，蛋白激酶cPKCγ對自噬水平無明顯影響；在高濃度葡萄糖條件下，蛋白激酶cPKCγ能提高細胞自噬水平。（3）逃避潛伏期與記憶能力呈負相關，圖乙中a、b兩條曲線逃避潛伏期較長，說明記憶力較差。蛋白Tau過度磷酸化，導致記憶力減退，細胞自噬能促進過度磷酸化的蛋白Tau降解。由（2）可知，蛋白激酶cPKCγ促進海馬神經元自噬，所以敲除cPKCγ基因后，細胞自噬過程受阻，記憶力減退。圖中a曲線逃避潛伏期最長長，說明記憶力最差，對應敲除cPKCγ基因的TD小鼠，b曲線對應TD小鼠，其cPKCγ基因正常，逃避潛伏期低于敲除cPKCγ基因的TD小鼠。d對應正常小鼠，C組對應敲除cPKCγ基因的小鼠。（4）由題意可知，由于糖尿病導致小鼠記憶力減退，所以可通過注射胰島素降低血糖使小鼠記憶力得到提高，也可通過抑制Tau磷酸化、提高蛋白激酶cPKr的活性、或使cPKCγ基因過量表達，提高自噬水平達到提升記憶力的作用。10．（2023·海南·高考真題）甲狀腺分泌的甲狀腺激素（TH）可調節人體多種生命活動。雙酚A（BPA）是一種有機化合物，若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺（HPT）軸及BPA作用位點如圖。回答下列問題。

(1)據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于調節，過程④⑤⑥屬于調節。(2)TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內，與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點是。(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞，產生抗體。這說明垂體除參與體液調節外，還參與。(4)甲狀腺過氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達。研究發現，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導致血液中TH含量，其原因是。(5)有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括。【答案】(1)分級反饋(2)作用于靶細胞、靶器官(3)免疫調節(4)減少BPA能抑制TPO活性，導致甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達減少，進而表現為促甲狀腺激素作用效果下降，TH分泌少。(5)下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸和、下丘腦—垂體—性腺軸。【詳解】（1）據圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于分級調節，分級調節放大激素的調節效應，形成多級反饋，有利于精細調控，從而維持機體的穩態，過程④⑤⑥屬于反饋調節，通過該調節過程維持了激素含量的穩定。（2）TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的質膜并進入細胞核內，與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現激素調節的特點表現為作用于靶細胞、靶器官的特點。（3）垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞，產生抗體。這說明垂體除參與體液調節外，還參與免疫調節，進而可以提高機體的抵抗力。（4）甲狀腺過氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素（TSH）受體基因的表達。研究發現，進入人體的BPA能抑制TPO活性，則會導致甲狀腺合成的促甲狀腺激素受體減少，進而可導致血液中TH含量減少，引發相關疾病。（5）有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸和下丘腦—垂體—性腺軸。〖2022年高考真題〗1．（2022·重慶·統考高考真題）雙酚A是一種干擾內分泌的環境激素，進入機體后能通過與雌激素相同的方式影響機體功能。下列關于雙酚A的敘述，正確的是（

）A．通過體液運輸發揮作用B．進入機體后會引起雌激素的分泌增加C．不能與雌激素受體結合D．在體內大量積累后才會改變生理活動【答案】A【詳解】A、雙酚A是一種環境激素，進入機體后能通過與雌激素相同的方式影響機體功能，說明雙酚A也是通過體液運輸發揮作用，A正確；B、由題意“雙酚A進入機體后能通過與雌激素相同的方式影響機體功能”可知，雙酚A進入機體能通過負反饋調節，抑制下丘腦、垂體分泌促性腺激素釋放激素、促性腺激素，進而導致雌激素的分泌減少，B錯誤；C、由題意“雙酚A進入機體后能通過與雌激素相同的方式影響機體功能”可知，雙酚A能與雌激素受體特異性結合，C錯誤；D、激素的含量極微，但其作用顯著，雙酚A通過與雌激素相同的方式影響機體功能，說明雙酚A的含量極微，但作用顯著，D錯誤。故選A。2．（2022·河北·統考高考真題）關于甲狀腺激素（TH）及其受體（TR）的敘述，錯誤的是（）A．機體需不斷產生TH才能使其含量維持動態平衡B．TH分泌后通過體液運輸，其分泌導管堵塞會導致機體代謝和耗氧下降C．若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，會導致甲狀腺機能亢進D．缺碘地區的孕婦需要適量補充碘，以降低新生兒呆小癥的發病率【答案】B【詳解】A、TH作用后即被滅活，機體需不斷產生TH才能使其含量維持動態平衡，A正確；B、TH分泌后通過體液運輸，TH是內分泌腺分泌的，沒有導管，B錯誤；C、若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，TH的負反饋調節會受影響，下丘腦和垂體會分泌更多相應的激素，從而促進甲狀腺分泌更多的TH，導致甲狀腺機能亢進，C正確；D、碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺激素有促進神經系統生長發育的功能，新生兒缺碘容易因為缺乏甲狀腺激素而患呆小癥，所以缺碘地區的孕婦需要適量補充碘，D正確。故選B。3．（2022·北京·統考高考真題）某患者，54歲，因病切除右側腎上腺。術后檢查發現，患者血漿中腎上腺皮質激素水平仍處于正常范圍。對于出現這種現象的原因，錯誤的解釋是（）A．切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺皮質激素的分泌量B．下丘腦可感受到腎上腺皮質激素水平的變化，發揮調節作用C．下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素，促進腎上腺皮質激素的分泌D．垂體可接受下丘腦分泌的激素信號，促進腎上腺皮質的分泌功能【答案】C【詳解】A、題意顯示，術后檢查發現，患者血漿中腎上腺皮質激素水平仍處于正常范圍，據此可推測，切除手術后，對側腎上腺提高了腎上腺皮質激素的分泌量，A正確；B、下丘腦可感受到腎上腺皮質激素水平的變化，如當腎上腺皮質激素含量上升時，則下丘腦和垂體的分泌活動被抑制，從而維持了腎上腺皮質激素含量的穩定，B正確；C、下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體合成并分泌促腎上腺皮質激素，進而促進腎上腺皮質激素的分泌，C錯誤；D、垂體可接受下丘腦分泌促腎上腺皮質激素釋放激素的信號，合成并分泌促腎上腺皮質激素，進而促進腎上腺皮質的分泌，D正確。故選C。4．（2022·海南·統考高考真題）機體內血糖濃度受多種激素共同調節。某實驗小組探究了三種激素單獨或聯合作用調節血糖的效應，實驗前血糖濃度為5.0mmol/L，血糖濃度隨激素處理時間的變化如圖。下列有關敘述正確的是（

）A．激素單獨作用時，0.5h內升高血糖最快的激素是腎上腺素B．3h時，三種激素聯合作用升高血糖的效應大于各自效應的總和C．腎上腺素和胰高血糖素對血糖的調節作用表現出相抗衡的關系D．血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質醇調節，不受甲狀腺激素調節【答案】B【詳解】A、據圖分析，激素單獨作用時，0.5h內升高血糖最快的激素是胰高血糖素，A錯誤；B、3h時，三種激素聯合作用升高血糖的效應為12.8-5.0=7.8(mmol/L)，三種激素各自效應的總和為（6.9-5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8(mmol/L)，前者明顯大于后者，B正確；C、腎上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，二者在調節血糖方面表現出協同作用，C錯誤；D、實驗結果可證明血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質醇調節，但實驗結果不能證明血糖濃度不受甲狀腺激素調節，D錯誤。故選B。5．（2022·湖北·統考高考真題）北京冬奧會期間，越野滑雪運動員身著薄比賽服在零下10℃左右的環境中展開激烈角逐，關于比賽中運動員的生理現象，下列敘述正確的是（）A．血糖分解加快，儲存的ATP增加，產熱大于散熱B．血液中腎上腺素含量升高，甲狀腺激素含量下降，血糖分解加快C．心跳加快，呼吸頻率增加，溫度感受器對低溫不敏感而不覺得寒冷D．在運動初期骨骼肌細胞主要通過肌糖原分解供能，一定時間后主要通過肝糖原分解供能【答案】C【詳解】A、運動期間需要大量能量，血糖分解加快，ATP和ADP的轉化速率加快，但儲存的ATP基本不變，A錯誤；B、血液中腎上腺素含量升高，甲狀腺激素含量上升，血糖分解加快，細胞代謝速率加快，B錯誤；C、越野滑雪運動員的注意力集中在比賽動作上，溫度感受器對低溫不敏感而不覺得寒冷，C正確；D、在運動初期骨骼肌細胞主要通過肌糖原分解供能，一定時間后需要攝取血糖作為能源補充，D錯誤。故選C。6．（2022·湖北·統考高考真題）奮戰在抗擊新冠疫情一線的醫護人員是最美逆行者。因長時間穿防護服工作，他們汗流浹背，飲水受限，尿量減少。下列關于尿液生成及排放的調節，敘述正確的是（）A．抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對NaCl的重吸收B．醫護人員緊張工作后大量飲用清水有利于快速恢復水一鹽平衡C．醫護人員工作時高度緊張，排尿反射受到大腦皮層的抑制，排尿減少D．醫護人員工作時汗流浹背，抗利尿激素的分泌減少，水的重吸收增加【答案】C【詳解】A、抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，A錯誤；B、醫護工作者因長時間穿防護服工作，他們汗流浹背，飲水受限，這個過程丟失了水分和無機鹽，故醫護人員緊張工作后應適量飲用淡鹽水有利于快速恢復水一鹽平衡，B錯誤；C、排尿反射中樞位于脊髓，排尿反射中樞屬于低級中樞，受控于大腦皮層的高級中樞，當醫護人員工作時高度緊張，排尿反射受到大腦皮層的抑制，使排尿減少，C正確；D、醫護人員工作時汗流浹背，使細胞外液的滲透壓增高，抗利尿激素的分泌增多，水的重吸收增加，排尿減少，D錯誤。故選C。7．（2022·浙江·高考真題）大雪紛飛的冬天，室外人員的體溫仍能保持相對穩定其體溫調節過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．寒冷刺激下，骨骼肌不由自主地舒張以增加產熱B．寒冷刺激下，皮膚血管反射性地收縮以減少散熱C．寒冷環境中，甲狀腺激素分泌增加以促進物質分解產熱D．寒冷環境中，體溫受神經與體液的共同調節【答案】A【詳解】A、寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收縮以增加產熱，A錯誤；B、寒冷刺激下，皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱，B正確；C、寒冷環境中，機體通過分級調節使甲狀腺激素分泌增加，以促進新陳代謝增加產熱，C正確；D、據圖可知，寒冷環境中既有下丘腦參與的神經調節，也有甲狀腺激素參與的體液調節，故體溫受神經和體液的共同調節，D正確。故選A。8．（2022·浙江·統考高考真題）小鼠甲狀腺的內分泌機能受機體內、外環境因素影響，部分調節機理如圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂體B．低于機體生理濃度時的TH對TSH的分泌起促進作用C．飲食缺碘會影響下丘腦和腺垂體的功能，引起甲狀腺組織增生D．給小鼠注射抗TRH血清后，機體對寒冷環境的適應能力減弱【答案】B【詳解】A、下丘腦分泌的TRH隨血液運輸到全身各處，與腺垂體細胞膜上的受體結合后發揮作用，即定向作用于腺垂體，A正確；B、機體TH的濃度偏低，則對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，故促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會增多，B錯誤；C、碘是合成甲狀腺激素所必需的，缺碘會導致甲狀腺激素合成不足，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使TRH和TSH分泌增加，TSH可促進甲狀腺發育，引起甲狀腺組織增生，C正確；D、給小鼠注射抗TRH血清后，TRH不能作用于垂體，最終導致甲狀腺激素減少，機體產熱減少，從而使機體對寒冷環境的適應能力減弱，正確。故選B。9．（2022·河北·統考高考真題·多選）交感神經興奮引起血管收縮，肌細胞的代謝產物具有舒血管效應。運動時交感神經興奮性增強，肌細胞的代謝產物增多，這種調控機制可使肌肉運動狀態時的血流量增加到靜息狀態時的15～20倍。下列敘述正確的是（）A．肌細胞的代謝產物進入內環境，參與體液調節B．肌肉處于運動狀態時，體液調節對肌肉血流量的影響大于神經調節C．肌細胞的代謝產物經組織液大部分進入血液，血流量增多利于維持肌細胞直接生活環境的穩定D．運動時肌細胞的代謝產物使組織液滲透壓升高，機體抗利尿激素釋放減少【答案】ABC【詳解】A、由“肌細胞的代謝產物具有舒血管效應”可知，肌細胞的代謝產物進入內環境，參與體液調節，A正確；B、劇烈運動時交感興奮的同時肌細胞的代謝產物增多，但最終的結果是血流量增加，也就是神經調節和體液調節共同作用的結果是使血管擴張，而體液調節就是使血管擴張的，所以在這個情境下體液調節對肌肉血流量的影響大于神經調節，B正確；C、血流量增多利于組織液和血漿的物質交換，利于維持肌細胞直接生活環境的穩定，C正確；D、運動時肌細胞的代謝產物使組織液滲透壓升高，引起細胞外液滲透10．（2022·山東·高考真題·多選）人體通過多種調節機制保持體溫的相對穩定。下列說法正確的是（

）A．寒冷環境下，參與體溫調節的傳出神經中既有軀體運動神經，也有內臟運動神經B．寒冷環境下，腎上腺皮質分泌的腎上腺素增加，使代謝活動增強，產熱增加C．炎熱環境下，皮膚血管收縮，汗腺分泌增多，從而增加散熱D．炎熱環境下，若呼吸運動頻率和幅度增加過高且持續過久，可導致內環境pH上升【答案】AD【詳解】A、寒冷環境下，骨骼肌會收縮使產熱增加，參與體溫調節的傳出神經中有軀體運動神經，同時甲狀腺激素、腎上腺素含量會增多，故也有內臟運動神經參與，A正確；B、腎上腺素是由腎上腺髓質分泌的一種激素，B錯誤；C、炎熱環境下，皮膚血管舒張，汗腺分泌增多，從而增加散熱，C錯誤；D、內環境中含有緩沖物質，能維持pH相對穩定，炎熱環境下，內環境pH不會明顯上升，但炎熱環境下，若呼吸運動頻率和幅度增加過高且持續過久，二氧化碳呼出增多，導致碳酸根增多，碳酸鈉等弱堿鹽增多，可導致內環境pH上升，D正確。故選AD。11．（2022·湖南·高考真題）當內外環境變化使體溫波動時，皮膚及機體內部的溫度感受器將信息傳入體溫調節中樞，通過產熱和散熱反應，維持體溫相對穩定。回答下列問題:(1)炎熱環境下，機體通過體溫調節增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式。(2)機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，生理狀態下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩定在38.5℃時，與正常狀態相比，調定點（填“上移”“下移”或“不變”），機體產熱。(3)若下丘腦體溫調節中樞損毀，機體體溫不能維持穩定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控體溫。現獲得A的結構類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發熱家兔模型進行了以下實驗，請完善實驗方案并寫出實驗結論。分組處理方式結果甲發熱家兔模型+生理鹽水發熱乙發熱家兔模型+A溶液退熱丙發熱家兔模型+M溶液退熱丁①發熱②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論。【答案】(1)汗液的蒸發、皮膚中毛細血管舒張(2)上移增加(3)損毀下丘腦的發熱家兔模型+M溶液M與藥物A一樣也具有解熱作用M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫【詳解】（1）在炎熱的環境中時，皮膚中的熱覺感受器受到刺激后，將興奮傳遞至下丘腦的體溫調節中樞，通過中樞的調節，使皮膚中的毛細血管舒張，皮膚血流量增多，同時也使汗液的分泌增多等，從而增加散熱。（2）機體產熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，此時產熱量和散熱量相等，生理狀態下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩定在38.5℃時，與正常狀態相比，調定點上移，但機體產熱量和散熱量仍然相等，因此，產熱量和散熱量均增加。（3）由表格中信息可知，甲組為空白對照，發熱家兔模型會出現發熱的癥狀；乙組是加了等量用生理鹽水溶解的A溶液，已知藥物A作用于下丘腦體溫調節中樞調控體溫，因此發熱家兔模型會退熱；丙組是加了等量生理鹽水溶解的M溶液，也出現退熱現象，說明M與藥物A一樣也具有解熱作用；丁組小鼠出現發熱癥狀，由于要探究M通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫，實驗需要遵循單一變量原則，與丙組相比，丁組的處理是①損毀下丘腦的發熱家兔模型+M溶液，損毀了下丘腦體溫調節中樞后，M不能起到調控體溫的作用。②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣也具有解熱作用。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論：M與藥物A一樣具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節中樞調控體溫。12．（2022·全國·統考高考真題）甲狀腺激素在促進機體新陳代謝和生長發育過程中發揮重要作用。為了研究動物體內甲狀腺激素的合成和調節機制，某研究小組進行了下列相關實驗。實驗一：將一定量的放射性碘溶液經腹腔注射到家兔體內，一定時間后測定家兔甲狀腺的放射性強度。實驗二：給甲、乙、丙三組家兔分別經靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時間后分別測定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發現注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應的調節作用。回答下列問題。(1)實驗一中，家兔甲狀腺中檢測到碘的放射性，出現這一現象的原因是。根據實驗二推測，丙組甲狀腺激素的合成量（填“大于”或“小于”）甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量（填“相同”或“不相同”），原因是。【答案】(1)甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素(2)大于不相同乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進甲狀腺激素的合成【詳解】（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，將放射性碘溶液注射到兔體內，碘首先進入組織液，后進入血漿或淋巴運輸到甲狀腺濾泡上皮細胞被吸收，參與甲狀腺激素的合成。（2）甲組注射生理鹽水，對甲狀腺的活動沒有明顯的影響，甲狀腺激素的合成與釋放維持原來的水平；乙組注射外源甲狀腺激素，使機體甲狀腺激素含量超過正常水平，會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，使機體甲狀腺激素合成減少；丙組注射促甲狀腺激素，可以促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，導致甲狀腺激素合成增加，故三種情況下，丙組甲狀腺激素的合成量大于甲組，乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同。13．（2022·浙江·高考真題）為研究物質X對高血糖癥狀的緩解作用，根據提供的實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。實驗材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質X（用生理鹽水配制），生理鹽水等。（要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養條件適宜）回答下列問題：(1)完善實驗思路：①適應性飼養：選取小鼠若干只，隨機均分成甲、乙、丙3組。正常飼養數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。②藥物S處理：甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S丙組：連續處理數天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。③物質X處理：甲組：乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水丙組：連續處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。(2)預測實驗結果：設計一張表格，并將實驗各階段的預期實驗結果填入表中。(3)分析與討論：已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。【答案】(1)每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水每天每只小鼠灌胃一定量物質X(2)組別實驗階段適應性飼養藥物S處理物質X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平(3)設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間【詳解】（1）適應性飼養使小鼠適應實驗環境，正常飼養小鼠數天，甲乙丙三組的血糖值正常。藥物S處理時甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水，則甲組作為對照組。該實驗的目的是研究物質X對高血糖癥狀的緩解作用，需要藥物處理乙組和丙組使小鼠出現高血糖癥狀，因此藥物S處理時乙組和丙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S。在物質X處理時乙組作為對照組，丙組作為實驗組，一組給物質X，一組沒有物質X，以探究物質X對高血糖癥狀的緩解作用。物質X處理時，遵循實驗單一變量，乙組給藥途徑是灌胃，則甲組作為空白對照，甲組每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水；丙組：每天每只小鼠灌胃一定量物質X。（2）該實驗將小鼠分為甲、乙、丙3組，進行三個階段實驗，即適應性飼養階段、藥物S處理、物質X處理，記錄血糖值變化。正常飼養數天，甲乙丙三組的血糖值正常。甲組作為對照組，均是生理鹽水處理，因此甲組在藥物S處理和物質X處理時所測得的血糖值正常；小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠，藥物S處理階段，乙組小鼠腹腔注射一定量藥物S，會使血糖升高，逐漸升高至>11.1mmol/L；物質X處理階段乙組小鼠灌胃一定量生理鹽水，不會緩解高血糖癥狀，血糖值依然>11.1mmol/L；藥物S處理階段，丙組小鼠腹腔注射一定量藥物S，會使血糖升高，逐漸升高至>11.1mmol/L；如果物質X對高血糖癥狀的緩解作用，則物質X處理階段丙組小鼠在血糖值逐漸下降，但高于正常水平。實驗各階段的預期實驗結果如表所示：實驗各階段的小鼠血糖值變化組別實驗階段適應性飼養藥物S處理物質X處理甲組正常正常正常乙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L>11.1mmol/L丙組正常逐漸升高至>11.1mmol/L逐漸下降，但高于正常水平（3）要使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，需要明確建模成功所需的時間快時的藥物S濃度，同時也需要確定哪種給藥途徑建模成功所需的時間快，因此將具體的藥物S濃度和給藥途徑組合起來以確定建模成功所需的時間，可通過設置一系列濃度梯度的藥物S，每個濃度進行不同的給藥途徑，比較不同組合建模成功所需的時間，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。〖2021年高考真題〗1．（2021·重慶·高考真題）圖為魚類性激素分泌的分級調節示意圖。下列敘述正確的是（

）A．垂體分泌的激素不能運輸到除性腺外的其他部位B．給性成熟雌魚飼喂雌性激素可促進下丘腦和垂體的分泌活動C．下丘腦分泌的促性腺激素可促使垂體分泌促性腺素釋放激素D．將性成熟魚的垂體提取液注射到同種性成熟魚體內可促使其配子成熟【答案】D【詳解】A、垂體分泌的主要激素有生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等，除作用于性腺外也作用于其他相應的靶細胞或靶器官，A錯誤；B、給性成熟雌魚飼喂雌性激素，性激素濃度升高，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這樣激素就可以維持在相對穩定水平，B錯誤；C、下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，C錯誤；D、性成熟魚的垂體提取液含有促性腺激素，注射到同種性成熟魚體內可促使其配子成熟，D正確。故選D。2．（2021·海南·高考真題）一些人中暑后會出現體溫升高、大量出汗、頭疼等癥狀。下列有關敘述錯誤的是（

）A．神經調節和體液調節都參與體溫恒定和水鹽平衡的調節B．體溫升高時，人體可通過排汗散熱降低體溫C．為維持血漿滲透壓平衡，應給中暑者及時補充水分和無機鹽D．大量出汗時，垂體感受到細胞外液滲透壓變化，使大腦皮層產生渴覺【答案】D【詳解】A、體溫恒定過程中既有下丘腦參與的神經調節過程，也有甲狀腺激素等參與的體液調節過程；水鹽平衡調節過程中既有下丘腦參與的神經調節，也有抗利尿激素參與的體液調節，故神經調節和體液調節都參與體溫恒定和水鹽平衡的調節，A正確；B、體溫升高時，汗腺分泌增加，人體可通過排汗散熱降低體溫，B正確；C、中暑者會丟失水和無機鹽，無機鹽在維持血漿滲透壓平衡中發揮重要作用，為維持血漿滲透壓平衡，在給中暑者補充水分的同時，也應適當補充無機鹽，C正確；D、大量出汗時，細胞外液滲透壓升高，此時下丘腦的滲透壓感受器可感受到滲透壓變化，通過傳入神經傳導給大腦皮層，大腦皮層產生渴覺，主動飲水，D錯誤。故選D。3．（2021·海南·高考真題）人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導致生長停滯，發生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復生長。下列有關敘述正確的是（

）A．臨床上可用適量GH治療成年侏儒癥患者B．血液中GH減少，會導致下丘腦分泌的GH增多C．GH發揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續補充GHD．GH通過發揮催化作用，使靶細胞發生一系列的代謝變化【答案】C【詳解】A、注射GH無法治療成年的侏儒患者，A錯誤；B、GH是垂體前葉分泌的，不是下丘腦分泌的，B錯誤；C、激素同受體結合后，激素原本的結構發生了改變，不再具有原來激素具有的生物學效應，即滅活了，因此治療期間需持續補充GH，C正確；D、激素通過與靶細胞結合進行生命活動的調節，并沒有催化作用，D錯誤。故選C。4．（2021·福建·統考高考真題）下列關于健康人體中胰島素調節血糖平衡的敘述，正確的是（）A．胰島素直接參與肝糖原的合成B．血糖濃度上升時胰島素的分泌減少C．胰島B細胞分泌胰島素不需要消耗能量D．胰島素的形成過程需內質網和高爾基體加工【答案】D【詳解】A、胰島素是激素，能促進肝糖原的合成，但不直接參與肝細胞內糖原的合成，A錯誤；B、胰島素是體內唯一降低血糖的激素，血糖濃度上升時胰島素的分泌增加，B錯誤；C、胰島B細胞分泌胰島素的過程為胞吐，胞吐需要消耗能量，C錯誤；D、胰島素屬于分泌蛋白，其在核糖體形成后，還需內質網和高爾基體加工，D正確。故選D。5．（2021·山東·統考高考真題）體外實驗研究發現，γ-氨基丁酸持續作用于胰島A細胞，可誘導其轉化為胰島B細胞。下列說法錯誤的是（

）A．胰島A細胞轉化為胰島B細胞是基因選擇性表達的結果B．胰島A細胞合成胰高血糖素的能力隨轉化的進行而逐漸增強C．胰島B細胞也具有轉化為胰島A細胞的潛能D．胰島B細胞分泌的胰島素經靶細胞接受并起作用后就被滅活【答案】B【詳解】A、同一個體胰島A細胞和胰島B細胞內的基因是相同的，只是表達的基因不同，因此轉化為胰島B細胞是γ-氨基丁酸誘導了相關的基因選擇性表達的結果，A正確；B、胰島A細胞合成胰高血糖素，胰島B細胞合成胰島素，因此在胰島A細胞轉化為胰島B細胞后胰高血糖素的合成能力減弱（甚至喪失），B錯誤；C、由于胰島A細胞可以轉化為胰島B細胞，所以可以推測在合適的條件下，胰島B細胞也具有6．（2021·山東·統考高考真題）氨基酸脫氨基產生的氨經肝臟代謝轉變為尿素，此過程發生障礙時，大量進入腦組織的氨與谷氨酸反應生成谷氨酰胺，谷氨酰胺含量增加可引起腦組織水腫、代謝障礙，患者會出現昏迷、膝跳反射明顯增強等現象。下列說法錯誤的是（

）A．興奮經過膝跳反射神經中樞的時間比經過縮手反射神經中樞的時間短B．患者膝跳反射增強的原因是高級神經中樞對低級神經中樞的控制減弱C．靜脈輸入抗利尿激素類藥物，可有效減輕腦組織水腫D．患者能進食后，應減少蛋白類食品攝入【答案】C【詳解】A、膝跳反射一共有2個神經元參與，縮手反射有3個神經元參與，膝跳反射的突觸數目少，都是非條件反射，因此興奮經過膝跳反射神經中樞的時間比經過縮手反射神經中樞的時間短，A正確；B、患者由于谷氨酰胺增多，引起腦組織水腫、代謝障礙，所以應該是高級神經中樞對低級神經中樞的控制減弱，B正確；C、抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收，沒有作用于腦組織，所以輸入抗利尿激素類藥物，不能減輕腦組織水腫，C錯誤；D、如果患者攝入過多的蛋白質，其中的氨基酸脫氫產生的氨進入腦組織的氨與谷氨酸反應生成谷氨酰胺，加重病情，所以應減少蛋白類食品攝入，D正確。故選C。7．（2021·浙江·統考高考真題）下列關于人體性激素的敘述，錯誤的是（）A．雌激素可抑制女性皮下脂肪的積聚B．睪酮是維持男性第二性征的重要條件C．雌激素可促進卵泡的生長和卵子的成熟D．睪酮不足會影響男性的機體代謝率【答案】A【詳解】A、雌激素是由卵巢分泌的，可引發女性的第二性征，促進皮下脂肪的積聚，A錯誤；B、睪酮是睪丸分泌的雄激素，是維持男性第二性征的重要條件，B正確；C、雌激素可促進卵巢中卵子的成熟和卵泡8．（2021·河北·統考高考真題）血糖濃度升高時，機體啟動三條調節途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經（參與內臟活動的調節）支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（

）A．①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B．②和③均體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流C．①和③調節胰島素水平的方式均為體液調節D．血糖平衡的調節存在負反饋調節機制【答案】C【詳解】A、①血糖濃度升高直接作用于胰島B細胞，促進胰島B細胞分泌胰島素增多；②血糖濃度升高作用于下丘腦，通過興奮迷走神經支配胰島B細胞分泌胰島素增多，A正確；B、②是興奮迷走神經釋放的神經遞質與胰島B細胞上的受體結合支配胰島B細胞，③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，也是通過神經遞質與胃腸上的相應受體結合進行調節的，二者都體現了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流，B正確；C、①調節胰島素水平的方式是體液調節，③調節胰島素水平的方式是神經-體液調節，C錯誤；D、在血糖調節過程中，胰島素的作用結果會使血糖水平下降到正常水平，此時血糖水平會反過來抑制胰島素的9．（2021·全國·統考高考真題）人體下丘腦具有內分泌功能，也是一些調節中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述，錯誤的是（

）A．下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化B．下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C．下丘腦參與水鹽平衡的調節：下丘腦有水平衡調節中樞D．下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調節中樞【答案】B【詳解】AC、下丘腦是水鹽平衡調節中樞，同時也具有滲透壓感受器，來感知細胞外液滲透壓的變化，AC正確；B、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等，具有內分泌功能，促甲狀腺激素是由垂體分泌，B錯誤；D、下丘腦內有是維持體溫相對恒定的體溫調節中樞，能感受體溫變化，能調節產熱和散熱，D正確。故選B。10．（2021·浙江·統考高考真題）胰島素和胰高血糖素是調節血糖水平的重要激素。下列敘述錯誤的是（）A．胰島素促進組織細胞利用葡萄糖B．胰高血糖素促進肝糖原分解C．胰島素和胰高血糖素在血糖水平調節上相互對抗D．血糖水平正常時，胰島不分泌胰島素和胰高血糖素【答案】D【詳解】A、胰島素能促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞等組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，A正確；B、胰高血糖素能促進肝糖元分解和非糖物質轉化成葡萄糖，促使葡萄糖釋放進血液中，使血糖升高，B正確；C、胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，二者在血糖水平調節上相互對抗，C正確；D、血糖水平正常時，胰島仍會分泌一定量的胰島素和胰高血糖素，使機體內二者濃度維持相對穩定狀態，D錯誤。故選D。11．（2021·河北·統考高考真題·多選）高鹽飲食后一段時間內，雖然通過調節飲水和泌尿可以使細胞外液滲透壓回歸Na+攝入前的水平，但機體依舊處于正鈉平衡（總Na+攝入多于排泄）狀態。下列敘述正確的是（

）A．細胞外液滲透壓主要來源于Na+和Cl-B．細胞外液滲透壓回歸與主動飲水、抗利尿激素分泌增加有關C．細胞內液不參與細胞外液滲透壓的調節D．細胞外液滲透壓回歸但機體處于正鈉平衡時，細胞外液總量和體液總量均增多【答案】ABD【詳解】A、細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-，A正確；B、高鹽飲食一段時間后，細胞外液滲透壓會升高，機體可以通過主動飲水和抗利尿激素分泌的增加降低細胞外液滲透壓，從而使細胞外液滲透壓回歸Na+攝入前的水平，B正確；C、細胞內液可以與細胞外液相互交換成分，因此，細胞內液參與細胞外液滲透壓的調節，C錯誤；D、細胞外液滲透壓回歸但機體處于正鈉平衡時，通過調節飲水和泌尿可以使細胞外液滲透壓回歸Na+攝入前的水平，飲水和抗利尿激素分泌增加可以增加細胞外液總量，體液由細胞外液和細胞內液組成，體液的總量也會增多，D正確。故選ABD。12．（2021·江蘇·高考真題）正常人體在黎明覺醒前后肝臟生糖和胰島素敏感性都達到高峰，伴隨胰島素水平的波動，維持機體全天血糖動態平衡，約50%的Ⅱ型糖尿病患者發生“黎明現象”（黎明時處于高血糖水平，其余時間血糖平穩），是糖尿病治療的難點。請回答下列問題。(1)人體在黎明覺醒前后主要通過分解為葡萄糖，進而為生命活動提供能源。(2)如圖所示，覺醒后人體攝食使血糖濃度上升，葡萄糖經GLUT2以方式進入細胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比率的上升使ATP敏感通道關閉，細胞內K+濃度增加，細胞膜內側膜電位的變化為，引起鈣通道打開，Ca2+內流，促進胰島素以方式釋放。(3)胰島素通過促進、促進糖原合成與抑制糖原分解、抑制非糖物質轉化等發揮降血糖作用，胰島細胞分泌的能升高血糖，共同參與維持血糖動態平衡。(4)Ⅱ型糖尿病患者的靶細胞對胰島素作用不敏感，原因可能有：（填序號）①胰島素拮抗激素增多

②胰島素分泌障礙

③胰島素受體表達下降

④胰島素B細胞損傷

⑤存在胰島細胞自身抗體(5)人體晝夜節律源于下丘腦視交叉上核SCN區，通過神經和體液調節來調控外周節律。研究發現SCN區REV-ERB基因節律性表達下降，機體在覺醒時糖代謝異常，表明“黎明現象”與生物鐘紊亂相關。由此推測，Ⅱ型糖尿病患者的胰島素不敏感狀態具有的特點，而可能成為糖尿病治療研究新方向。【答案】(1)肝糖原(2)易化擴散（或協助擴散）由負變正胞吐(3)葡萄糖攝取、氧化分解胰高血糖素(4)①③(5)晝夜節律調節REV-ERB基因節律性表達【詳解】（1）人體血糖的來源有3條：食物中糖類的消化吸收，肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖。人體在黎明覺醒前后主要通過肝糖原分解為葡萄糖，進而為生命活動提供能源。（2）據圖判斷，葡萄糖進入細胞是從高濃度到低濃度，需要載體（GLUT2），不需要能量，屬于協助擴散；葡萄糖進入細胞，氧化生成ATP，ATP/ADP比率的上升使K+通道關閉，進而引發Ca2+通道打開，Ca2+內流，促進胰島素以胞吐的方式釋放。（3）胰島素是人體唯一的降血糖激素，能促進細胞攝取、利用（氧化分解）葡萄糖，促進糖原合成，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度降低。胰島細胞分泌的胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度升高，二者共同參與維持血糖動態平衡。（4）①胰島素拮抗激素增多會影響靶細胞對胰島素的敏感性，使血糖升高，①正確；②Ⅱ型糖尿病患者的胰島素水平正常，不存在胰島素分泌障礙，②錯誤；③胰島素受體表達下降，靶細胞上胰島素受體減少，會導致靶細胞對胰島素作用不敏感，③正確；④胰島素B細胞損傷會導致胰島素缺乏，而Ⅱ型糖尿病患者的胰島素水平正常，④錯誤；⑤存在胰島細胞自身抗體會導致胰島素分泌不足，而Ⅱ型糖尿病患者的胰島素水平正常，⑤錯誤。故選①③。（5）研究發現SCN區REV-ERB基因節律性表達下降，機體在覺醒時糖代謝異常，表明“黎明現象”與生物鐘紊亂相關。由此推測，Ⅱ型糖尿病患者的胰島素不敏感狀態具有晝夜節律性，在覺醒時，糖代謝異常，出現“黎明現象”。由此，調節REV-ERB基因節律性表達可能成為糖尿病治療研究新方向。13．（2021·遼寧·統考高考真題）甲狀腺激素（TH）作用于體內幾乎所有的細胞，能使靶細胞代謝速率加快，氧氣消耗量增加，產熱量增加下圖為TH分泌的調節途徑示意圖，回答下列問題：寒冷環境中，機體冷覺感受器興奮，興奮在神經纖維上以的形式傳導，進而引起下丘腦的興奮，再經下丘腦一垂體一甲狀腺軸的分級調節作用，TH分泌增加，TH作用于某些靶細胞后，激活了線粒體膜上的相關蛋白質，導致有機物氧化分解釋放的能量無法轉化成ATP中的化學能。此時線粒體中發生的能量轉化是。(2)當血液中的TH濃度增高時，會下丘腦和垂體的活動，使TH含量維持正常生理水平。該過程中，垂體分泌TSH可受到TRH和TH的調節，其結構基礎是垂體細胞有。(3)TH對垂體的反饋調節主要有兩種方式，一種是TH進入垂體細胞內，抑制TSH基因的表達，從而；另一種方式是通過降低垂體細胞對TRH的敏感性，從而TRH對垂體細胞的作用。【答案】(1)神經沖動（電信號、局部電流）體溫調節中樞有機物中的化學能轉化為熱能(2)抑制TRH和TH的特異性受體(3)降低TSH的合成降低【詳解】（1）興奮在神經纖維上以電信號或局部電流的形式傳導。寒冷刺激下，興奮沿著傳入神經達到下丘腦的體溫調節中樞，使體溫調節中樞興奮。正常情況下，有機物氧化分解釋放的能量一部分以熱能的形式散失，一部分合成ATP，由于此時機物氧化分解釋放的能量無法轉化成ATP中的化學能，則能量轉化方式為有機物的化學能轉化為熱能。（2）當血液中的TH濃度過高時會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，從而維持TH含量的穩定，這體現了激素的反饋調節。由于垂體細胞含有TRH和TH激素的特異性受體，則垂體分泌TSH可受到TRH和TH的調節。（3）TH抑制垂體分泌TSH，一方面是由于TH進入垂體細胞內，抑制TSH基因的表達，從而導致TSH的合成減少，使其分泌的TSH也減少；另一方面是降低垂體細胞對TRH的敏感性，從而降低TRH對垂體細胞的作用，使垂體細胞分泌的TSH也減少。14．（2021·北京·統考高考真題）胰島素是調節血糖的重要激素，研究者研制了一種“智能”胰島素（IA）并對其展開了系列實驗，以期用于糖尿病的治療。(1)正常情況下，人體血糖濃度升高時，細胞分泌的胰島素增多，經運輸到靶細胞，促進其對葡萄糖的攝取和利用，使血糖濃度降低。(2)GT是葡萄糖進入細胞的載體蛋白，IA（見圖1）中的X能夠抑制GT的功能。為測試葡萄糖對IA與GT結合的影響，將足量的帶熒光標記的IA加入紅細胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與膜上的胰島素受體、GT充分結合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測膜上的熒光強度。圖2結果顯示：隨著葡萄糖濃度的升高，。研究表明葡萄糖濃度越高，IA與GT結合量越低。據上述信息，推斷IA、葡萄糖、GT三者的關系為。(3)為評估IA調節血糖水平的效果，研究人員給糖尿病小鼠和正常小鼠均分別注射適量胰島素和IA，測量血糖濃度的變化，結果如圖3。該實驗結果表明IA對血糖水平的調節比外源普通胰島素更具優勢，體現在。細胞膜上GT含量呈動態變化，當胰島素與靶細胞上的受體結合后，細胞膜上的GT增多。若IA作為治療藥物，糖尿病患者用藥后進餐，血糖水平會先上升后下降。請從穩態與平衡的角度，完善IA調控血糖的機制圖。（任選一個過程，在方框中以文字和箭頭的形式作答。）【答案】(1)胰島B/胰島β體液(2)膜上的熒光強度降低葡萄糖與IA競爭結合GT(3)IA影響應血糖濃度變化發揮作用/IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的風險(4)【詳解】（1）胰島素是由胰島B/胰島β分泌的，經體液運輸到靶細胞，與靶細胞上的受體結合，促進其對葡萄糖的攝取和利用，使血糖濃度降低。（2）分析圖2，隨著懸液中葡萄糖濃度越高，細胞膜上的熒光強度越低。由題干分析，帶熒光的IA能與GT和胰島素受體結合位于紅細胞膜上，加入葡萄糖，膜上的熒光強度會下降，意味著IA從膜上脫落下來，加入的葡萄糖濃度越高，膜上的IA越少，由于葡萄糖可以與GT結合而不能與胰島素受體結合，故推斷IA、葡萄糖、GT三者的關系為葡萄糖與IA競爭結合GT。（3）分析圖3，對比兩幅圖可知，胰島素會將血糖降至60mg?dL-1（低血糖），而IA能將血糖降至100mg?dL-1左右；IA能將血糖維持在正常水平約10個小時，而胰島素只能維持2小時左右，故該實驗結果表明IA對血糖水平的調節比外源普通胰島素更具優勢，體現在IA影響應血糖濃度變化發揮作用/IA降血糖的效果更久且能避免低血糖的風險。（4）由題干信息可知，GT是葡萄糖進入細胞的載體蛋白，血糖濃度升高時，GT數量多有利于降血糖，IA可以與GT或胰島素受體結合，與GT結合會抑制GT的功能。糖尿病患者用藥后進餐，由于食物的消化吸收，血糖濃度會先升高，葡萄糖與IA競爭性結合GT增多，故IA與GT結合減少，與胰島素受體結合增多，導致膜上的GT增多，進一步有利于葡萄糖與GT結合，最終細胞攝取葡萄糖的速率升高。血糖下降時，葡萄糖與IA競爭性結合GT減少，IA與GT結合增多，與胰島素受體結合減少，故膜上的GT減少，能與葡萄糖結合的GT也減少，最終細胞攝取的葡萄糖的速率降低。過程如圖所示：15．（2021·湖南·統考高考真題）生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節過程如圖所示。回答下列問題（1）根據示意圖，可以確定軟骨細胞具有（填“GH受體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”）。（2）研究人員將正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分組飼養后，檢測體內GH水平。據圖預測，IGF-1基因缺失小鼠體內GH水平應（填“低于”“等于”或“高于”）正常小鼠，理由是。（3）研究人員擬以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養液中添加不同物質分組離體培養，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，A組為對照組。組別ABCDE培養液中添加物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體后的血清？實驗結果預測及分析：①與A組比較，在B、C和D組中，軟骨細胞生長無明顯變化的是組。②若E組培養的軟骨細胞較A組生長明顯加快，結合本實驗目的，推測E組培養液中添加物質是。【答案】GH受體和IGF-1受體高于IGF-1基因缺失小鼠不能產生IGF-1，不能抑制垂體分泌GHB、D正常小鼠去垂體后注射過GH的血清【詳解】（1）據圖可知，生長激素（GH）和胰島素樣生長因子1（IGF-1）均可作用于軟骨細胞，可知軟骨細胞表面具有GH受體和IGF-1受體。（2）據圖可知，垂體分泌的GH可促進肝臟細胞分泌IGF-1，IGF-1過多時會抑制垂體分泌生長激素，IGF-1基因缺失小鼠不能產生IGF-1，不能抑制垂體分泌GH，故IGF-1基因缺失小鼠體內GH含量高于正常小鼠。（3）以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長，實驗的自變量應為GH的有無以及IGF-1的有無。①以無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，則B組培養液中添加GH，不能促進軟骨細胞生長。D組正常小鼠去垂體后，血清中不含GH，則也不含有肝臟細胞分泌的IGF-1，軟骨細胞也不能生長。C組培養液中添加IGF-1，可促進軟骨細胞生長。綜上可知，與A組比較，軟骨細胞生長無明顯變化的是B、D組。②E組培養的軟骨細胞較A組生長明顯加快，推測E組培養液中添加的物質中應含有IGF-1，結合D組可知，添加的物質是正常小鼠去垂體后注射過GH的血清，通過B、C、D、E4組對照，說明沒有垂體分泌的GH或GH不能發揮作用，均不能促進軟骨細胞生長，有了IGF-1，軟骨細胞才能生長，可驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長。16．（2021·廣東·統考高考真題）太極拳是我國的傳統運動項目，其剛柔并濟、行云流水般的動作是通過神經系統對肢體和軀干各肌群的精巧調控及各肌群間相互協調而完成。如“白鶴亮翅”招式中的伸肘動作，伸肌收縮的同時屈肌舒張。圖為伸肘動作在脊髓水平反射弧基本結構的示意圖。回答下列問題：（1）圖中反射弧的效應器是及其相應的運動神經末梢。若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至a處時，a處膜內外電位應表現為。（2）伸肘時，圖中抑制性中間神經元的作用是，使屈肌舒張。適量運動有益健康。一些研究認為太極拳等運動可提高肌細胞對胰島素的敏感性，在胰島素水平相同的情況下，該激素能更好地促進肌細胞，降低血糖濃度。（4）有研究報道，常年堅持太極拳運動的老年人，其血清中TSH、甲狀腺激素等的濃度升高，因而認為運動能改善老年人的內分泌功能，其中TSH水平可以作為評估（填分泌該激素的腺體名稱）功能的指標之一。【答案】伸肌、屈肌外負內正釋放抑制性神經遞質，導致屈肌運動神經元抑制加速攝取、利用和儲存葡萄糖垂體【詳解】（1）圖中有兩條反射弧：感受器（肌梭）→傳入神經→脊髓→伸肌運動神經元→伸肌；感受器（肌梭）→傳入神經→脊髓→屈肌運動神經元→屈肌；故圖中反射弧的效應器為伸肌、屈肌及其相應的運動神經末梢；若肌梭受到適宜刺激，興奮傳至抑制性中間神經元時，使得抑制性神經元上有興奮的傳導，發生電位變化，從而使a處膜內外電位表現為外負內正。（2）伸肘時，圖中抑制性中間神經元接受上一個神經元傳來的興奮，從而發生電位變化，但釋放抑制性神經遞質，從而使屈肌運動神經元無法產生動作電位，使屈肌舒張。（3）胰島素能促進葡萄糖的去路，即加速組織細胞對葡萄糖