Unit4CanIuseyourpencilplease？（教案）湘少版英語五年級上冊_第1頁
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文檔簡介

湘少版五上Unit4CanIuseyourpencil,please?第2課時教學設計教學內容：主題語境：“人與自我”范疇，涉及“學習與生活的自我管理”子主題內容。語篇：湘少版五上Unit4PartC對話。二、教學目標在本課學習后，學生能夠:在看、聽、說、的活動中，進一步鞏固eraser、Englishbook的學習用品詞匯，掌握核心詞匯和核心句型（重點）；①核心詞匯：eraser、marker、glue..②核心句型：CanIuseyour...,please?Yes,hereyouare.No,youcan’t.Pleasecleantheblackboard/drawaline.教學步驟Step1:PrelearningReviewa.希沃白板出示上次所學各種文具圖片，學生跳著回答eraser、Englishbook、Chinesebook、glue、marker、dictionary（復習過程中對于學生遺忘的詞教師讓學生多讀幾遍。）核心句型CanIuseyour....,please?白板出示核心句型和文具圖片，請同學用核心句型借文具T:我們借東西還可以這樣說：CanIusea...,please?師點讀C部分，學生跟讀并做相關筆記。Step2:Whilelearningcleantheblackboard師邊擦黑板邊說“cleantheblackboard”,給blackboard劃分音節，ea劃上橫線，標上字母Ee.(生做筆記，請生單獨讀并做動作，一小組一小組讀。）aneraserT:小男孩找玲玲借什么呢？Ss:黑板擦白板出示aneraser和橡皮擦、黑板擦的照片T:Thisisaneraser.Thisisaneraser,too.3.drawaline白板出現一條直線和aline.T:Thisisaline.白板出示鉛筆畫直線圖片T:Drawaline.(學生在書上做好相關筆記）Step3:Afterlearning:生自由朗讀C部分，小組長下位指導學困生。板書設計：CanIuseyour...,please?

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