廣西桂林陽朔中學高一物理第一學期期末考試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、有兩個大小恒定的共點力，它們的合力大小F與兩力之間夾角θ的關系如圖所示，則這兩個力的大小分別是A.6N和3N B.9N和3NC.9N和6N D.12N和6N2、如圖所示，一物塊放在一塊水平木板上，現抬起木板的一端，使木板由水平緩慢變為豎直．在這一過程中，關于物塊的受力情況分析，下列說法中正確的是（）A.摩擦力逐漸增大B.摩擦力逐漸減小C.摩擦力先減小后增大D.摩擦力先增大后減小3、一質量為m的物塊靜止在傾角為θ的斜面上，現對物塊施加一個垂直于斜面向下的恒力F，如圖所示，物體仍保持靜止．則物塊（）A.受到的支持力不變B.受到的支持力減小C.受到的摩擦力不變D.受到的摩擦力減小4、如圖所示，滑雪運動員從O點由靜止開始做勻加速直線運動，先后經過P、M、N三點，已知PM=10m，MN=20m，且運動員經過PM、MN兩段的時間相等，可求出（）A.運動員經過P、M兩點的速度之比為1:3B.運動員經過P、M兩點的速度之比為2:3C.OP間的距離為5mD.OP間的距離為2.5m5、現代的激光打印機都是自動進紙的，其進紙原理如圖所示，進紙槽里疊放有一疊白紙。進紙時滾輪以豎直向下的力壓在第1張白紙上，并沿逆時針方向均勻轉動，確保第1張紙與第2張紙相對滑動。設最大靜摩擦力與滑動摩擦力相同，滾輪與白紙之間的動摩擦因數為μ1，白紙之間、白紙與紙槽底座之間的動摩擦因數均為μ2，則下列說法正確的是（）A.若要自動進紙則μ1>μ2B.第1張白紙受到的摩擦力向左C.一張白紙受到上一張白紙的摩擦力一定向左D.進紙過程中任意兩張白紙之間均存在靜摩擦力6、如圖，質量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑．在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止．地面對楔形物塊的支持力為()A.（M＋m）g B.（M＋m）g－FC（M＋m）g＋Fsinθ D.（M＋m）g－Fsinθ7、如圖所示，把一個光滑圓球放在兩塊擋板AB和AC之間，AB和AC之間的夾角為30°．現將AC板固定，而使AB板沿順時針方向緩慢轉動90°，則A.球對AB板的壓力逐漸減小B.球對AB板的壓力先減小后增大C.球對AC板的壓力逐漸減小D.球對AC板的壓力先減小后增大8、關于力的下列各種說法中，正確的是()A.力是標量，只有大小，沒有方向B.力是產生形變的原因C.只有相互接觸的物體才有力的作用D.在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N9、一輕質彈簧一端固定在傾角為37°的光滑斜面的底端，另一端拴住質量不計的物塊P，Q為質量為4kg的重物，彈簧的勁度系數為k=600N/m，系統處于靜止狀態?，F給Q施加一個方向沿斜面向上的力F，使它從靜止開始沿斜面向上做勻加速直線運動，已知在前0.2s內F為變力，0.2s以后F為恒力（，），則有()A.P、Q一起勻加速的加速度為2m/s2 B.F的最小值為8N，F的最大值為36NC.P、Q分離時彈簧為原長 D.若P為有質量的物體，P、Q分離時彈簧為原長10、小明到兩商場選購商品，發現兩商場自動扶梯傾斜度一樣，但坡面不同，如圖所示。小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動，已知小明體重G，鞋底與扶梯間的動摩擦因數為μ，扶梯與水平面間的夾角為θ，小明在兩自動扶梯上受到的摩擦力大小分別為f甲、f乙，扶梯對小明的支持力分別為FN甲、FN乙，下列判斷正確的是（）A.FN甲=FN乙=Gcosθ B.FN甲=G，FN乙=GcosθC.f甲=0，f乙=Gsinθ D.f甲=Gsinθ，f乙=011、在做驗證牛頓第三定律DIS實驗時，把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反的方向拉動，兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線如圖所示，觀察分析圖線可得到的實驗結論是()A.作用力與反作用力的性質可以不同B.作用力與反作用力作用在同一物體上C.作用力與反作用力大小同時變化D.作用力與反作用力作用在一條直線上12、質量分別為M和m的物塊形狀大小均相同，將它們通過輕繩跨過光滑定滑輪連接，如圖甲所示，繩子平行于傾角為α的斜面，M恰好能靜止在斜面上，不考慮M、m與斜面之間的摩擦。若互換兩物塊位置，按圖乙所示放置，然后釋放M，斜面仍保持靜止。則下列說法正確的是（）A.輕繩的拉力等于Mg B.輕繩的拉力等于mgC.M運動的加速度大小為 D.M運動的加速度大小為二．填空題(每小題6分，共18分)13、研究小車的勻變速運動，記錄紙帶如圖所示，圖中兩計數點間有四個點未畫出。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz，則相鄰兩個計數點間的時間間隔T＝_____s，則小車運動的加速度a＝_____m/s214、小麗同學做“探究物體的加速度與力、質量的關系”實驗，裝置如圖甲所示．實驗中，小麗同學適當墊高木板一端并調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行，輕推小車，小車恰好勻速運動；再用天平測出小車的總質量，用砝碼盤里砝碼的重力代替小車所受的牽引力大小F.(1)小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出．實驗得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出，OA、CD間的距離分別為、打點計時器的打點周期為T，則小車運動的加速度大小為______。(2)小麗同學通過實驗記錄牽引力大小F與對應的加速度a的幾組數據畫出圖線．如圖丙所示，圖線不過原點，其原因主要是______；根據圖線計算小車質量為______結果保留2位有效數字.15、如圖甲所示為探究加速度與質量關系的實驗裝置示意圖(1)某位同學設計的實驗步驟如下：A.用天平稱出小車的質量B.按圖裝好實驗器材C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛鉤碼D.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量E.保持懸掛鉤碼的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值G.作關系圖象,并由圖象確定a、M關系①該同學漏掉的重要實驗步驟是_______,該步驟應排在_______________步實驗之后②在上述步驟中,有錯誤的是______,應把____________改為_____________③在上述步驟中,處理不恰當的是____,應把___________改為____________(2)某次實驗中打出了如圖乙所示的紙帶(打點計時器所用電源的頻率),則這個加速度值a=_______三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，長為L的輕繩下端連著質量為m的小球，上端懸于天花板上．當把輕繩拉直時，小球靜止于光滑的水平桌面上，輕繩與豎方向的夾角θ=，重力加速度為g。當小球以角速度做圓周運動時，求輕繩對小球的拉力大小與桌面對小球的支持力大小。17、（10分）某人騎自行車由靜止開始在平直的公路上行駛，0~30s內自行車的加速度隨時間變化的圖像如圖所示。求：(1)10s末自行車速度大??；(2)在這30s內自行車行駛的路程。

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】由圖讀出兩力夾角分別為0和π時合力大?。攦闪A角為0時，合力等于兩分力之和．當兩力夾角為π時，合力大小等于兩力之差【詳解】設兩個力大小分別為F1、F2，由圖得到：當兩力夾角為0時，F1+F2=12N；當兩力夾角為π時，F1-F2=6N，聯立解得：F1=9N，F2=3N，故B正確，ACD錯誤；故選B2、D【解析】不動時受到的為靜摩擦力，由靜摩擦力大小的求法可知靜摩擦力的變化；而磚滑動后變成了滑動摩擦力，則應由求解【詳解】在滑動之前，物體受到的摩擦力等于重力分力，即，故摩擦力隨角度的增大而增大；而在滑動之后，變成了滑動摩擦力，摩擦力的大小，因夾角增大，減小，故滑動摩擦力減小，D正確3、C【解析】以物塊為研究對象，在未施加F之前，處于靜止狀態，根據力的正交分解可得物塊受到的支持力物塊受到的摩擦力在施加F之后，處于靜止狀態，根據共點力平衡以及力的正交分解可得物體受到的支持力受到的摩擦力故物塊受到支持力增大，受到的摩擦力不變，C正確；ABD錯誤。故選C。4、A【解析】AB．設物體通過PM、MN所用時間分別為T，則M點的速度為：根據△x=aT2得：則：所以運動員經過P．M兩點的速度之比為選項A正確，B錯誤；CD．OP間的距離為故CD錯誤；故選A。5、A【解析】A．若要自動進紙，則滾輪與白紙之間的摩擦力要大于紙與紙的摩擦力，則有μ1＞μ2，故A正確；B．第1張紙相對于滾輪的運動趨勢方向與滾輪的運動方向相反，則受到滾輪的靜摩擦力與滾輪的運動方向相同，即受到滾輪的摩擦力向右，故B錯誤；C．根據題意，因上一張相對下一張要向右滑動，則上一張紙受到下一張紙的摩擦力一定向左，那么下一張相對上一張要向左滑動，因此下一張紙受到上一張紙的摩擦力一定向右，故C錯誤；D．第1張紙與第2張紙之間有相對滑動，存在滑動摩擦力，故D錯誤。故選A。6、D【解析】小物塊勻速上滑，受力平衡，合力為零，楔形物塊始終保持靜止，受力也平衡，合力也為零，以物塊和楔形物塊整體為研究對象合力同樣為零，分析受力，畫出力圖，根據平衡條件求解地面對楔形物塊的支持力?！驹斀狻恳晕飰K和楔形物塊整體為研究對象，受到重力（M+m）g，拉力F，地面的支持力N和摩擦力f。根據平衡條件得，地面對楔形物塊的支持力N=(M+m)g﹣Fsinθ故選D?！军c睛】本題涉及兩個物體的平衡，關鍵要靈活選擇研究對象．當幾個物體的加速度相同時，可以采用整體法研究受力情況，往往簡單方便．本題也可以隔離兩個物體分別研究。7、BC【解析】以小球為研究對象，分析其受力，作出小球三個不同位置的受力，如圖所示：可見，使順時針緩慢轉動的過程中，板對球的支持力先減小后增大，板對球的支持力一直減小，由牛頓第三定律可知，球對板對球的支持力先減小后增大，球對板對球的支持力一直減小，故BC正確，AD錯誤8、BD【解析】A.力是矢量，有大小和方向，故A錯誤；B.力的作用效果之一是能使物體產生形變，故B正確；C.力有不接觸力和接觸力兩類，不接觸也可能有力作用，比如重力、電場力和磁場力，故C錯誤；D.在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N，故D正確9、AC【解析】AC．系統做勻變速直線運動，因為物塊P質量不計，Q物塊質量為，兩物塊分離時，對系統應用牛頓第二定律：對于Q物塊應用牛頓第二定律：因為加速度相同，所以，所以彈簧恢復原長時，二者分離；開始P、Q靜止，根據平衡條件：根據題意彈簧經過恢復原長，根據勻變速直線運動位移與時間關系：解得：，AC正確；B．開始時，彈簧彈力沿斜面向上最大，外力有最小值：解得：兩物塊分離后，彈簧彈力為零，外力有最大值：解得：，B錯誤；D．根據A選項分析可知，若P物塊質量不為零，二者分離時，D錯誤。故選AC。10、BC【解析】由題意知分別對甲乙兩圖的小明進行受力分析，如圖所示根據小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動，所以小明受力平衡，則對于甲圖有對于乙圖有綜上分析可知BC正確，AD錯誤。故選BC。11、CD【解析】作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，且同時產生、同時變化、同時消失，作用在不同的物體上【詳解】作用力與反作用力的性質必定是相同的，故A錯誤；作用力與反作用力作用在兩個物體上，故B錯誤；作用力與反作用力大小同時變化，大小時刻相等，故C正確；作用力與反作用力作用在同一條直線上，故D正確；故選CD12、BCD【解析】互換位置前，M靜止在斜面上，則有互換位置后，對M有對m有又聯立解得故選BCD。二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.0.1②.0.8【解析】[1]打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端，則打點計時器的打點時間間隔是0.02s，相鄰的兩個計數點之間都有4個點跡沒標出，則計數點間的時間間隔：T＝0.02×5＝0.1s；[2]由勻變速直線運動的推論：△x＝aT2可知，加速度：a＝m/s2＝0.8m/s2；14、①.②.未計入砝碼盤重力③.0.53【解析】(1)根據小車做勻速運動列出方程，對合外力進行分析即可求解；(2)在勻變速直線運動中連續相等時間內的位移差為常數，根據作差法求解加速度；由圖象可知，當外力為零時，物體有加速度，通過對小車受力分析即可求解.【詳解】(1)用逐差公式有：，所以.(2)實驗記錄牽引力大小F與對應加速度a的幾組數據畫出圖線圖象，圖象未過原點且在縱軸上有正截距，即當時，滑塊就有加速度，顯然是空盤還有重力使滑塊產生了加速度，即原因是未計入盤的質量.圖象的斜率，由牛頓第二定律知道，所以滑塊的質量.【點睛】解答實