北京市西城區第一五六中學2023-2024學年生物高二第一學期期末監測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于植物激素的敘述中，正確的有幾項（）①植物體內不同的腺體能夠分泌不同的激素，脫落酸能促進葉片和果實的衰老與脫落②生長素具有極性運輸的特點，缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸③乙烯可以促進蘋果和香蕉等果實的生長發育和成熟④植物激素能夠給細胞傳達一種調節代謝的信息⑤植物橫放狀態下莖的彎曲生長體現了生長素的兩重性⑥植物激素的形成可體現基因對生物性狀的間接控制⑦用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄A.②④⑥ B.③⑤⑦ C.②④⑦ D.①③⑥2．下圖為CedarBog湖能量沿營養級流動的定量分析，GP=總初級生產量，H=食植動物，C=食肉動物，R=呼吸（單位：J/cm2?a），有關說法錯誤的是（）A.夏天時CedarBog湖附近涼爽宜人，體現了生物多樣性的間接價值B.地球上幾乎所有的生態系統所需要的能量都來自太陽能C.C用于生長發育繁殖的能量是5.1J/cm2?aD.第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率約是15.6%3．下列有關生態系統的信息傳遞和物質循環的說法，錯誤的是（）A.昆蟲信息素屬于化學信息，利用昆蟲信息素誘捕害蟲屬于生物防治B.生態系統的信息傳遞可在生物與生物、生物與無機環境之間進行C.碳元素能夠在堯山景區森林生態系統內反復循環利用D.物質循環和能量流動不可分割，二者相互依存4．下圖為某二倍體高等動物細胞分裂的圖像，據圖分析下列敘述不正確的是（）A.甲、乙、丙細胞中的同源染色體對數分別為4、2、2，染色體數和核DNA分子數之比為1：2的是丙、丁細胞B.乙到丙的分裂過程中會出現四分體C.丙→丁的實質是同源染色體的分離D.丁細胞為次級卵母細胞，核DNA數：染色單體數：染色體數=2：2：15．在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，層析液的作用是（）A.保護色素 B.分離色素C.溶解色素 D.提取色素6．隨著城市化進程的加快，許多農民進城務工或者居住，大多數農田荒廢后慢慢地長出雜草，開始出現的是一年生雜草，接著是多年生雜草，小灌木也開始扎根其中，再經過一段時間喬木開始出現。此種變化屬于（）A.群落的物種組成 B.群落的種間關系C.群落的初生演替 D.群落的次生演替7．如圖為ATP的結構及ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法正確的是（）A.圖甲中的A代表腺苷，方框中的結構代表腺嘌呤核糖核苷酸B.圖乙中反應向右進行時，圖甲中的b、c鍵均斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉化依賴于酶1和酶2的催化作用D.酶1和酶2屬于同一種酶8．（10分）在一對相對性狀的遺傳實驗中，性狀分離是指：A.純種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性的后代B.雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產生顯性的后代C.雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生隱性的后代D.雜種顯性個體自交產生顯性和隱性的后代二、非選擇題9．（10分）葡萄籽原花青素提取物（GSPE）是從葡萄籽中分離出的多酚類混合物。為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，某科研小組進行了如下實驗：處理1：將60只健康小鼠隨機分為甲、乙兩組。甲組（50只）注射濃度為15m/mL的鏈脲佐菌素（STZ），獲得糖尿病模型小鼠，乙組（10只）不作處理。處理2：實驗過程及實驗結果如表：處理甲組（隨即等分為5組）乙組ABCDEF給小鼠分別灌喂等量的不同種溶液50mg/kgGSPElOOmg/kgGSPE150mg/kgGSPE20mg/kg阿卡波糖生理鹽水生理鹽水4周后采血，測空腹血糖空腹血糖的測量值mmol/L23.3121.6820.7123.8126.186.97（注：阿卡波糖為臨床使用的降血糖藥物）回答下列問題：（1）獲得糖尿病模型小鼠的原理是：STZ能特異性破壞小鼠的___________細胞，從而使胰島素分泌大量減少。（2）在持續高血糖的刺激下，胰島素的分泌過程可分為快速分泌和慢速分泌階段，如圖。胰腺灌注實驗發現，蛋白質合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響，試分析快速分泌的機理：___________。（3）上述處理2的對照組有___________（填字母）。該實驗結果說明，GSPE具有一定降血糖功能，推測適宜濃度GSPE能___________（填“升高”或“降低”）靶細胞對胰島素的敏感性。（4）研磨是獲取細胞有效成分的簡單方法，如斯他林和貝利斯通過研磨小腸黏膜獲取__________（填激素）?？茖W家也曾試圖通過研磨胰腺獲取胰島素，但最終失敗，原因是___________。10．（14分）生長素是最早發現的一類促進植物生長的激素。以下為研究人員利用水稻進行有關生長素的實驗。圖1表示水稻幼苗生長素濃度與其作用的關系，圖2表示將水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一側放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，并測定各胚芽鞘彎曲生長的角度α，下列說法正確的是（）A.AC段促進效果增加，CE段促進效果減弱，圖中說明低濃度生長素促進生長，高濃度生長素抑制生長B.若測得表現出向光性的胚芽鞘背光側生長素濃度為2f，則向光測濃度<fC.圖2中，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而增大D.圖2中，若在左側放置單側光，胚芽鞘會彎向光源生長11．（14分）I.科研人員對太公山常綠落葉針闊混交林內繁殖季節鷺類組成和筑巢高度情況進行了調查，調查結果如表所示。筑巢高度（m）池鷺（只）白鷺（只）夜鷺（只）牛背鷺（只）鷺類總數（只）6～86680208～10526626610～12144422412～1410224036回答下列問題：（1）根據表中數據，推測該混交林鷺類中的優勢物種是________。合理獲得表中數據需要科研人員在林內從山腳到山頂________（填“隨機”或“在密度大的地方”）選取9個（10m×10m）樣方，逐個調查、統計并記錄。調查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是________。（2）4種鷺在林內筑巢的高度不同體現了群落的________結構。（3）當不同鷺類利用同一資源時，會發生生態位的重疊。本次的調查結果顯示，白鷺與夜鷺的生態位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食。由于這兩種鷺錯開了取食相同食物資源的________和________，可以提高資源的利用率，二者之間的________關系趨于緩和，從而實現共存，這是進化過程中這兩種鷺對環境________的必然結果。II.某生物興趣小組利用酵母菌開展相關探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質量分數為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養，探究酵母菌種群大小的動態變化。請回答：（4）對培養液中酵母菌進行計數時，逐個統計非常困難，可以采用_____________法。對酵母菌進行計數時，從試管中吸出培養液進行計數之前，要________，以減少實驗誤差。（5）本實驗沒有另設對照實驗，原因是_____________________。該實驗_____________（“需要”或“不需要”）重復實驗。（6）為了方便酵母菌計數，培養后期的培養液應先_________再計數。該實驗中酵母菌數量估算值見下表：（該實驗中使用的血細胞計數板規格為1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數時，發現計數室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍染液染成藍色的有4個，計數時應選擇_________（無色/藍色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數量約為_________萬個/mL。III．下圖為該草原生態系統中鼠的種群數量變化的調查結果和年齡結構的變化圖示，回答下列問題：（7）前10年中鼠的種群密度最小的年份是第__________年，第8年時若調查鼠群的年齡結構，調查結果和圖乙中的__________相似，此后兩年中種群數量將__________（增加、減少）。（8）現如今很多城市都在進行“搶人”大戰，引進高素質的大學畢業生。從種群數量特征角度分析其目的是最終改變該城市人口的____________________，進而增加人口密度。12．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如圖所示，請分析：（1）生長素的化學本質是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經過一系列反應轉變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實驗中都設置了清水組，作用________________________。（3）據圖推測該矮生南瓜應該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物。人們發現的植物激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等。

2、五類植物激素的比較：3、生長素類似物的應用：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育（用于培育無籽果實）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長素類似物還應用于除草，作為“除草劑”。【詳解】①植物激素是由特定的部位產生的，而不是由腺體分泌的，①錯誤；②生長素具有極性運輸的特點，生長素的運輸方式是主動運輸，需要能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸，②正確；③乙烯能促進果實的成熟，但不能促進果實的發育，③錯誤；④植物激素是一種信息分子，能夠給細胞傳達一種調節代謝的信息，④正確；⑤植物橫放狀態下莖的彎曲生長只體現了生長素的促進作用，沒有體現抑制作用，所以沒有體現生長素的兩重性，⑤錯誤；⑥植物激素的形成可體現基因對生物性狀的間接控制，⑥正確；⑦用適宜濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄的花就可得到無子番茄，⑦錯誤。綜上分析，A符合題意，BCD不符合題意。故選A?！军c睛】本題考查植物激素的相關知識，要求考生識記植物激素的概念、種類及作用，掌握生長素作用兩重性的含義及實例，能結合所學的知識準確判斷各敘說。2、D【解析】分析圖示生態系統的能量流動示意圖，每個營養級固定的能量有四個去向：流向下一營養級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減?！驹斀狻緼、夏天時CedarBog湖附近涼爽宜人，CedarBog湖具有調節氣候的生態功能，是生物多樣性的間接價值，A正確；B、流經生態系統的能量是生產者固定的太陽能總量，地球上幾乎所有的生態系統所需要的能量都來自太陽能，B正確；C、同化量=用于生長發育繁殖的能量+呼吸消耗的能量，故C用于生長發育繁殖的能量為：12.6-7.5=5.1J/cm2?a，C正確；D、能量傳遞效率=下一營養級的同化量÷上一營養級的同化量×100%，圖中第一營養級（GP）同化量為：497343.6-496879=464.6，第二營養級的同化量為：18.8+29.5+2.1+12.6=63，故第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率約是63÷464.6×100%=13.56%，D錯誤。故選D。3、C【解析】1、生態系統中信息的種類：物理信息（生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等通過物理過程傳遞的信息）、化學信息（生物產生的可以傳遞信息的化學物質）和行為信息（生物通過其特殊行為特征在同種或異種生物之間傳遞的信息）。2、能量流動和物質循環同時進行，二者相互依存，不可分割。物質作為能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環境之間循環往返?！驹斀狻緼、昆蟲信息素屬于化學信息，利用昆蟲信息素誘捕害蟲動物屬于生物防治，與化學防治相比，優點是對人類環境無污染，A正確；B、生態系統的信息傳遞可以在生物與生物之間進行，也可以在生物與無機環境之間進行，B正確；C、碳元素能夠在整個生物圈反復循環利用，C錯誤；D、物質是能量流動的載體，能量為物質循環的動力，二者相互依存，不可分割，D正確。故選C4、D【解析】分析題圖：圖示為某二倍體動物細胞分裂圖象，其中甲細胞每一極含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細胞處于分裂間期；丙細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期；丁細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂中期?！驹斀狻緼、根據圖示判斷，甲、乙、丙細胞中的同源染色體對數分別為4、2、2，染色體數和核DNA分子數之比為1∶2的是著絲點沒有分裂的丙、丁細胞，A正確；B、乙到丙的分裂過程為減數分裂，在減數第一次分裂前期會出現四分體，B正確；C、丙細胞同源染色體正在分離，丁細胞不含同源染色體，丙→丁的實質是減數第一次分裂過程中，同源染色體分離，C正確；D、根據丙細胞質均等分裂可判斷該動物為雄性動物，丁細胞不含同源染色體，處于減數第二次分裂中期，為次級精母細胞，核DNA數∶染色單體數∶染色體數=2∶2∶1，D錯誤。故選D。5、B【解析】綠葉中色素的提取和分離實驗中，加入石英砂的目的是有利于研磨更充分；加入碳酸鈣的目的是防止色素被破壞；加入無水乙醇的目的是提取色素；加入層析液的目的是分離色素?！驹斀狻扛鶕懊娴姆治隹芍凇熬G葉中色素的提取和分離”實驗中，層析液的主要作用是分離色素。B正確，ACD錯誤。故選B。6、D【解析】群落演替的類型：1、初生演替（1）定義：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發生的演替。（2）過程（裸巖）：地衣、苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；（3）舉例：如在火山巖、冰川泥、沙丘上進行的演替。2、次生演替（1）定義：當某個群落受到洪水、火災或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。（2）過程（棄耕農田）：一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林。（3）舉例：如在火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替?！驹斀狻垦萏媸侵冈谏锶郝浒l展變化的過程中，一個群落代替另一個群落的演變現象。演替包括初生演替和次生演替，棄耕土地上保留原有的土壤，在棄耕的農田上的演替過程為一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木林，其類型屬于次生演替。故選D。7、C【解析】ATP的結構簡式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團。ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自特殊的化學鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質。【詳解】A、圖甲中的A代表腺嘌呤，方框中的結構代表腺嘌呤核糖核苷酸，A錯誤；B、圖乙中反應向右進行時發生水解ATP，其中圖甲中的c鍵最容易斷裂并釋放能量，B錯誤；C、酶具有高效性，故ATP與ADP快速轉化依賴于酶1和酶2的催化作用，C正確；D、酶1是水解酶，酶2是合成酶，酶1和酶2屬于不同種酶，D錯誤。故選C。8、D【解析】性狀分離是指雜種自交后代中同時表現出顯性性狀和隱性性狀的現象?！驹斀狻考兎N顯性個性與純種隱性個體雜交產生顯性的后代，只能說明性狀的顯隱性關系，不會出現性狀分離，A錯誤；雜種顯性個性與純種顯性個體雜交產生的全部是顯性后代，不屬于性狀分離，B錯誤；雜種顯性個性與純種隱性個體雜交產生隱性后代屬于測交，根據性狀分離的概念可知，此現象不屬于性狀分離，C錯誤；雜種顯性個性自交同時產生顯性和隱性的后代的現象屬于性狀分離，D正確。【點睛】熟悉性狀分離的概念是解答本題的關鍵。二、非選擇題9、（1）胰島B（2）胰島B細胞快速將細胞內儲存的胰島素釋放進入血液（3）①.D、E和F②.升高（4）①.促胰液素②.胰腺（外分泌部）產生的胰蛋白酶分解了（內分泌部）產生的胰島素【解析】血中的葡萄糖稱為血糖（Glu）。葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。胰島素是由胰臟內的胰島β細胞受內源性或外源性物質如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質激素。胰島素是機體內唯一降低血糖的激素，同時促進糖原、脂肪、蛋白質合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病?！拘?詳解】根據題干可知，STZ能獲得糖尿病模型小鼠，可知STZ能特異性破壞小鼠的胰島B細胞，胰島素分泌減少，血糖升高。【小問2詳解】胰島B細胞快速將細胞內儲存的胰島素釋放進入血液，因此，蛋白質合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌，但對快速分泌無影響?！拘?詳解】為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響，自變量是GSPE的有無，因此D、E和F是對照組；胰島素能降低血糖，GSPE具有一定降血糖功能，說明適宜濃度GSPE能升高靶細胞對胰島素的敏感性?！拘?詳解】促胰液素是小腸黏膜細胞分泌的激素；胰島素是蛋白質，胰腺（外分泌部）產生的胰蛋白酶分解了（內分泌部）產生的胰島素，因此研磨胰腺無法獲取胰島素?！军c睛】本題主要考查血糖調節及激素調節，要求學生有一定的理解分析能力。10、B【解析】題圖分析：生長素濃度在0-g范圍內，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增大；生長素濃度為g-h時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱，生長素濃度為g時，促進作用最大，因此g為生長素促進莖生長的最適濃度?！驹斀狻緼、AC段促進效果增加，CE段促進效果減弱，不能說明生長素具有兩重性，高于h點生長素作用表現為抑制生長，此時才能體現生長素的兩重性，A錯誤；B、若測得表現出向光性的胚芽鞘背光側生長素濃度為2f，則向光測濃度應該依然具有促進作用，只不過促進作用小于背光側，因此向光側生長素濃度應該<f，B正確；C、圖2中，在0-g范圍內，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而增大，在g-h時，α會隨著圖1所示生長素濃度增加而減小，C錯誤；D、圖2中，由于瓊脂塊中含有生長素，因此，接觸瓊脂塊的一側細胞伸長加快，導致向對側彎曲生長即背光彎曲生長，D錯誤。故選B。11、（1）①.池鷺②.隨機③.標記重捕法（2）垂直（3）①.時間②.取食地點③.種間競爭④.適應（4）①.抽樣檢測②.將試管輕輕震蕩幾次（5）①.該實驗在時間上形成前后自身對照②.需要（6）①.稀釋②.無色③.128（7）①.10②.C③.減少（8）年齡結構【解析】1、種群密度是種群最基本的數量特征，可以影響種群密度的特征還有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。2、種群密度的調查方法：逐個計數法（適用于分布范圍小，個體較大的種群）。估算法：樣方法（適用于植物或活動范圍小的動物）和標記重捕法（適用于活動能力強、活動范圍大的動物）?！拘?詳解】優勢物種是群落中占優勢物種，根據表中數據，該混交林鷺類中的優勢物種是池鷺。樣方法的取樣關鍵是做到隨機取樣。池鷺的活動能力強，所以調查該混交林中池鷺的種群密度常采用的方法是標記重捕法?！拘?詳解】4種鷺在林內筑巢的高度不同體現了群落的垂直結構，動物垂直分層現象的影響因素有棲息空間和食物，這可以體現鳥類對群落空間資源的合理利用?！拘?詳解】生態位高度重疊的物種之間競爭關系很強，而白鷺主要在白天飛向西南方向活動、覓食，夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動、覓食，兩者錯開了取食相同食物資源的時間和取食地點，這樣可以提高資源的利用率，二者之間的競爭關系也會趨于緩和，從而實現共存，這是進化過程中這兩種鷺對環境適應的必然結果?！拘?詳解】煮沸的葡萄糖溶液溫度太高，會殺死酵母菌，所以將煮沸的葡萄糖溶液冷卻后才能接種酵母菌可以防止高溫殺死酵母菌。對培養液中酵母菌進行計數時，可