《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計授課人劉春艷單位孟村縣實驗小學(xué)教材分析：《小雨沙沙》是冀少版音樂教材一年級下冊第一單元《春天來了》中的一首歌曲，是一首由四個樂句組成的兩段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級進，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，生動地描繪了小雨沙沙沙的聲音，使用擬人化的歌詞顯得天真而富有稚氣，同時，又向孩子們滲透了花兒魚兒生長離不開雨露的科學(xué)知識。教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲《小雨沙沙》2、用沙錘為歌曲準確伴奏。教學(xué)目標：1、用流暢、自然的聲音演唱歌曲。2、認識沙錘，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙》伴奏。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒，能夠隨音樂自然地表演。教學(xué)難點：找出樂曲中相同的樂句，感知旋律的重復(fù)和變化。教學(xué)準備：多媒體、鋼琴、沙錘、教學(xué)過程：一、1.師生問好。2.談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，大家說現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：春天。師：那春天到了都有哪些景色？（學(xué)生自由回答，如小草發(fā)芽，枝條變綠，燕子飛來等）那我們唱過有關(guān)春天的歌還記得嗎？《找春天》，那我們一起回憶一下吧。3.引出課題師：春天到了，地里的麥苗，花園里的小花最渴望什么來滋潤它們，(雨水)，那春天下雨的聲音是怎樣的(沙沙沙，淅瀝瀝)。今天我們就學(xué)習(xí)一首歌曲《小雨沙沙》。二、歌曲教學(xué)1、初聽歌曲。師：同學(xué)們注意聽，歌曲帶給你怎樣的感受？（歡快，高興）2、再次聆聽師：這是一首活潑歡快的歌曲，歌中的小雨點一直在唱歌，注意聽它們都落到了哪些地方？生：花園里，魚池，3、出示歌譜,再次聆聽。師：它們喝完水，都有什么變化啊?學(xué)生回答。我們分組表演一下。第一組同學(xué)表演花兒，第二組表演魚兒，現(xiàn)在小雨落到你們身上了，你們分別表演一下都有哪些變化呢？4、找出歌曲中相同的樂句。師：大家表演的很形象。你們注意到了嗎，在這首歌中有一些旋律、歌詞都相同的樂句，聽起來唱的一樣，你發(fā)現(xiàn)了嗎?一起來聽。三、歌曲處理1、老師彈琴，學(xué)生跟琴小聲演唱。注意：吐字要清楚，強調(diào)第一樂句和第三樂句相同，第二樂句和第四樂句結(jié)尾不同。2、引導(dǎo)同學(xué)們注意歌曲情緒。師：下雨了，小花，小魚，禾苗是不是很高興呀？（是）那你們能帶著這種高興的情緒演唱歌曲嗎？（能）下面，跟老師的琴聲，帶著這種快樂，用我們最美的聲音來演唱。師：小雨落下來的時候是很輕的，所以在唱“小雨沙沙沙”的地方要唱的輕一些。3、師生接龍演唱，同學(xué)們唱上半句，老師下半句。4、老師伴奏，同學(xué)們帶著感情隨鋼琴完整的演唱歌曲。5、動作表演，把剛才的動作加進去，其它樂句加拍手，一起隨音樂邊唱邊演。四、運用打擊樂器為歌曲伴奏1、認識沙錘，并學(xué)會其演奏方法。師：這個樂器叫沙錘，你們聽，它發(fā)出來的聲音是不是和小雨的聲音很像，誰來試一試？（請同學(xué)示范）下面我們就用沙錘給這首歌曲伴奏。2、播放歌曲，找?guī)孜煌瑢W(xué)用沙錘伴奏，其他同學(xué)演唱歌曲。五、歌曲升華分組練習(xí)，有演唱表演的，有打擊樂伴奏的，交換練習(xí)，生生互動六、小