2024屆河南省湯陰縣化學九上期中質量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質由離子構成的是（）A．氯化鈉 B．二氧化碳C．鋁 D．金剛石2．X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是A．轉化③、④中，元素的化合價都發生了變化B．轉化③可通過化合反應實現C．氣體Y具有可燃性D．轉化①、④可通過分解反應實現3．下列有關化學用語表示正確的是（）A．鈣離子：Ca+2 B．2個氧分子：2OC．氯化亞鐵中鐵顯+2價： D．鋁原子結構示意圖：4．將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．反應結束后鎂一定有剩余B．反應消耗鹽酸的總質量一定相等C．O—t1時段，產生氫氣的質量鎂比鐵大D．O—t2時段，參加反應的鎂的質量與鐵相等5．下列有關實驗操作順序的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．用滴管取用細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液C．用托盤天平稱量10g藥品時，先放砝碼，后放藥品D．加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結束時先熄滅酒精燈，后移除導管6．打開汽水瓶蓋，有大量的氣泡逸出，下列說法錯誤的是A．溶質減少 B．溶解度減小 C．濃度減小 D．飽和溶液變成不飽和溶液7．在反應4Zn+10HNO3═4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學式為（）A．NH3 B．NH4NO3 C．NO D．NO28．下列圖象能正確反映其對應關系的是（）A．兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無MnO2情況下B．加熱一定質量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．電解水D．加熱高錳酸鉀制氧氣9．如圖為尿素[CO（NH2）2]中各元素質量分數的示意圖，其中表示氫元素質量分數（）A．① B．② C．③ D．④10．下列實驗操作中，錯誤的是（）A．加熱液體 B．過濾C．檢查裝置氣密性 D．收集二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是A、B、C三種微粒的結構示意圖其中表示原子的是_____（填字母），屬于同種元素的是_____（填字母），B粒子的化學符號是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．醋酸的化學式為CH3COOH試計算：（列式計算）一個醋酸分子中共含有個___原子醋酸中碳.氫.氧.三種元素的質量比（填最簡整數比）為_________醋酸的相對分子質量為___四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．用文字表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型(1)磷在空氣中燃燒：_____；(2)硫在氧氣中燃燒：_____；(3)過氧化氫與二氧化錳混合：_____．14．生活經驗告訴我們，食物都有一定的保質期，決不能食用變質的食物。哪些現象可以幫助我們來判斷食物已經變質了？_________；請舉例說明__________（答出一條即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人教版新課標化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?（實驗探究）實驗步驟實驗現象I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象。A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象II.待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象。試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃III.將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。（實驗結論）(1)A中產生的氣體是______；(2)實驗II、III證明：氧化鐵的____和____在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式____。（實驗評價）(1)實驗設計IV的目的是____；(2)若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是____。（實驗拓展）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是___。AMnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B同一個化學反應可以有多種催化劑C催化劑只能加快化學反應的速率D用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物。16．實驗探究題Ⅰ探究物質在空氣中和在氧氣中燃燒實驗裝置如圖1所示，先點燃酒精燈，可觀察到彎管2處有微弱的淡藍色火焰，然后滴加過氧化氫溶液，過一會可觀察到彎管2處的主要現象是_______________________。推測燒杯中氫氧化鈉溶液的作用是_______________________。Ⅱ探究微粒的性質資料①：濃鹽酸易揮發出氯化氫氣體，濃氨水易揮發出（NH3），氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發生化合反應生成了氯化銨固體，寫出氨氣與氯化氫氣體發生反應的符號表達式____________________。資料②：氣體的相對分子質量越小，其分子的運動速率越快。（已知氯化氫的相對分子質量比氨氣的大）實驗裝置如圖2所示：在長玻璃管外壁用記號筆做了a、b、c三個標記。實驗開始時同時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產生大量的白煙。此現象說明分子具有的性質是___________________，你認為玻璃管中最濃厚的地方是_________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。B、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。C、鋁屬于金屬單質，是由鋁原子直接構成的，故選項錯誤。D、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。故選：A。2、C【解題分析】

根據題意及物質之間的轉化關系，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體，X為過氧化氫，Z為水，Y為氧氣，①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，②為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，③為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應，則：A、轉化③、④中，元素的化合價都發生了變化，A選項正確，不符合題意；B、轉化③為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，屬于化合反應，B選項正確，不符合題意；C、氣體Y氧氣具有助燃性，C選項錯誤，符合題意；D、①為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，④為電解水生成氫氣和氧氣的反應，都屬于分解反應，D選項正確，不符合題意。故選C。3、C【解題分析】

A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。一個鈣離子帶2個單位的正電荷，鈣離子可表示為：Ca2+，故A錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故B錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：；，故C正確；D、鋁原子核內有13個質子，核外有13個電子，根據核外電子排布規律，第1層排2個電子，第2層排8個電子，第3層電子排3個電子，鋁原子結構示意圖：，故D錯誤。故選C。4、D【解題分析】試題分析：由圖，Mg反應速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份質量的鎂生成2份質量的氫氣，56份質量的鐵生成2份質量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質量大于Mg，等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質量更多，因此錯誤。5、C【解題分析】A.制備氣體時，應先檢查裝置的氣密性，再裝藥品，故錯誤；B.用滴管取細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液，這樣容易污染藥品，故錯誤；C.用托盤天平稱量10g固體藥品時，先放砝碼，后放藥品，正確；D.加熱KMnO4并用排水法收集O2，實驗結束時先移出導管，后熄滅酒精燈，故錯誤。故本題選C。6、D【解題分析】

汽水中溢出的大量氣泡其實就是碳酸分解，產生水和二氧化碳氣體；【題目詳解】A、碳酸是汽水的一種溶質，當打開瓶蓋時，大量的碳酸分解，溶質質量減少；故選項正確，不符合題意；B、當瓶蓋打開時，瓶內壓強減小，二氧化碳氣體隨壓強的減小溶解度降低；故選項正確，不符合題意；C、當打開瓶蓋時，碳酸分解，溶質質量減小，濃度降低；故選項正確；不符合題意；D、當打開瓶蓋時，壓強變小，碳酸分解，溶解度降低，此時仍為飽和溶液；故選項錯誤，符合題意；故選：D。7、B【解題分析】

根據質量守恒定律和化學方程式可知，X的化學式中應含有Zn原子的個數為：4﹣4＝0，應含有H原子的個數為：10﹣2×3＝4，應含有N原子的個數為：10﹣4×2＝2，應含有O原子的個數為：10×3﹣2×3×4﹣3＝3；故X的化學式為：N2H4O3，即NH4NO3故選B。8、D【解題分析】

A、兩份完全相同的過氧化氫溶液最終產生氧氣的質量應該是相同的，只是加入催化劑的反應更快，故錯誤；B、氯酸鉀在加熱和二氧化錳做催化劑的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，最終殘余的固體不是零，故錯誤；C、電解水產生的氫氣的氧氣的質量比是1：8，故錯誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱一段時間之后才能發生分解反應，當反應完之后氧氣的質量不變，故正確；故選D。9、B【解題分析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氫元素的質量分數最小，則表示氫元素質量分數的是②。

故選B。10、B【解題分析】

A．給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，此選項正確；B．過濾操作中，要用玻璃棒引流，此選項錯誤；C．檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊握容器外壁，若導管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，此選項正確；D．二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，用排空氣法收集氣體，導氣管接近集氣瓶的底部，此選項正確。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ACBCNa+【解題分析】

在粒子結構示意圖中，質子數=核外電子數的是原子結構，質子數＜核外電子數的是陰離子，質子數＞核外電子數的是陽離子。故其中表示原子的是A、C；質子數相同屬于同種元素，故B、C屬于同種元素；B粒子中質子數小于核外電子數，質子數為11，故B粒子表示鈉離子，其化學符號是Na+。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、86:1:860【解題分析】

（1）一個醋酸分子中的原子個數為2+4+2=8，故填8。（2）醋酸中碳、氫、氧、三種元素的質量比（12×2）:（1×4）:（16×2）=6:1:8，故填6:1:8。（3）醋酸的相對分子質量12×2+1×4+16×2=60，故填60。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、略化合反應略化合反應略分解反應【解題分析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數相等）。3．標明化學反應發生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發生）；如點燃、加熱（常用“△”號表示）、催化劑、通電等．并且，一般都寫在等號的上面，若有兩個條件，等號上面寫一個下面寫一個。4．注明生成物中氣體或固體的狀態符號（即“↑”、“↓”）；一般標注在氣體或固體生成物的化學式的右邊．但是，如果反應物和生成物中都有氣體或固體時，其狀態符號就不用標注了。由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應。(1)磷在空氣中燃燒：4P+5O22P2O5，化合反應；(2)硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2，化合反應；(3)過氧化氫與二氧化錳混合：2H2O22H2O+O2↑，分解反應。點睛：在配平化學方程式時，可以聯系著化學方程式的配平的含義和化學符號及其周圍數字的意義，根據質量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學式前面配上適當的化學計量數（若出現分數，要化為整數）；切不可改動化學式中元素符號的右下角的數字。一定要將短線改寫為等號。14、食物顏色變了（或氣味變了或硬度變了），例如水果或蔬菜表面顏色變的不正常了；（大米變黃了，飯菜變氣味（變餿了），魚肉變臭，油脂有哈喇味了，餅干類食物變軟了）（符合題意即可）【解題分析】

食物變質屬于化學變化，則食物變質有新物質生成，故可從食物顏色、氣味等方面進行判斷；比如大米變黃，飯菜變餿等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧氣質量化學性質過氧化氫水+氧氣氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成的催化劑二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑B【解題分析】

[實驗結論]（1）氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復燃，所以有實驗現象A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，可知A中產生的氣體是氧氣；（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發生