四川成都市成華區2024屆化學九年級第一學期期中統考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．科學家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細胞。下列敘述錯誤的是（）A．分子是由原子構成的B．分子之間有間隙C．分子是肉眼不能夠直接看見的D．分子在人為外力作用下才能運動2．下列有關營養成分與人體健康關系的敘述中，錯誤的是（）A．缺少鐵元素會患貧血癥B．缺鈣元素會導致骨質疏松C．缺碘元素會使兒童發育停滯，嚴重的會導致侏儒癥D．微量元素在人體內的含量雖少，但會影響身體健康3．中藥砒霜的主要成分為三氧化二砷（As2O3）可用于治療腫瘤。，其中砷元素的化合價為（）A．+1 B．+3C．-5 D．-24．下列實驗操作中錯誤的是（）A．液體過濾B．檢查氣密性C．塞緊橡皮塞D．滴管用后不洗滌直接插回原瓶5．關于分子、原子說法正確的是()A．分子間有間隙，原子間沒有間隔B．化學變化前后原子的個數不變C．原子不能直接構成物質D．化學變化前后分子的種類不變6．下列圖象能正確反映對應關系的是()A．向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液B．充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．加熱一定量的高錳酸鉀D．將水通電一段時間7．下列有關實驗操作快慢的說法錯誤的是（）A．測定空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B．把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C．在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎立起試管D．把點燃的木炭放入燃燒匙內，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中8．加熱銅綠固體的實驗過程中，操作正確的是（）A．取樣 B．加藥C．加熱 D．熄滅9．下列能將空氣、氧氣和氮氣區分開的最佳方法是（）A．聞氣味 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C．觀察顏色 D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩10．食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A．產生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．不宜用鋁制容器盛裝食醋11．天然水分別經過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（）。A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾12．化學與人體健康密切相關，市場上有“高鈣牛奶”，“含氟牙膏”，“加鐵醬油”等商品，這里的“鈣，氟，鐵”指的是（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學興趣小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化。請完成下列有關問題：（提出問題）河水中有哪些雜質？應該采用什么方法除去雜質而得到較純凈的水？_____觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等。（實驗方案設計）除去雜質方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用_______（填字母序號，下同）；除去可溶性雜質，可用_______a沉降b蒸發c過濾d蒸餾（2）上述凈化水的方法，實質上是將混合物分離為純凈物的過程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將屬于雜質的物質分離除去，如：上述中的_________等。思路二：_________，如蒸餾。（進行實驗）（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量_________粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質________來達到凈水的目的；（2）再進行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器_________；a燒杯b酒精燈c鐵架臺（帶鐵圈）d試管e玻璃棒f漏斗g蒸發皿②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接觸的部分是_________層濾紙處；③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是__________；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用；（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水是______（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是________14．如圖是配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答：（1）B操作中放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是______．（2）D操作應選用______毫升的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時，量筒必須平放．（3）E操作的作用是______．（4）配制好的上述10%的氯化鈉溶液50克，欲將其溶質質量分數增加到20%，可以采用的方法是______①加入5克氯化鈉固體②把水蒸發掉25克③加入6.25克氯化鈉固體④把溶液中的水蒸發掉一半A①②B②③C③④D①④15．（1）如圖是某同學配制50克質量分數為5%的鹽水的過程①請改正圖中的錯誤（至少兩種）a________-b________②操作步驟：a.計算：所稱取氯化鈉的質量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規格是________（從下列中選用：、、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽③如果配制的鹽水中，的質量分數小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。a量取水時仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請結合如圖所示的實驗裝置，回答有關問題①寫出圖中標有字母的儀器名稱：a________；②若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為________________________③G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧氣的體積，此時還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進入G中。16．如圖所示是初中化學的一些重要實驗，請回答：（1）實驗A：玻璃棒的作用是____，所得濾液仍然渾濁的可能原因是________（寫一條）；（2）實驗B：蠟燭熄滅時產生一縷白煙，該白煙是__________________；（3）實驗C：盛放硫的儀器名稱是_________，集氣瓶中放少量水的作用是__________；（4）實驗D：將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________；（5）實驗E：可觀察到_________________________，說明分子具有____________的性質。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質的實驗。(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為____。能區分稀鹽酸和稀硫酸的是____(選填“實驗一”“實驗二”)，此實驗中觀察到的現象是_____。(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為_____；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數比變化示意圖，則“●”代表的離子是____(填離子符號)。(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現象；稀硝酸中的現象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，則X的化學式為______；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質不同的原因是_____。(4)實驗室利用氫氣還原氧化銅后，試管內壁上常附著一些銅，清洗方法是____。18．小明要用50g質量分數為12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。如圖是配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖，請回答如下問題(1)若用氫氧化鈉固體配制，需稱取氫氧化鈉____g，量取水時應選擇___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒(2)指出圖中的一處操作錯誤：____(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：____(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是___(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要先用大量的水沖洗，再涂上___(6)圖②中玻璃棒的作用是____(7)稱量氫氧化鈉質量完畢放回砝碼時，小明同學發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟都正確，則所配溶液的溶質質量分數____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）醫療上常用體積分數為70%～75%的酒精溶液作消毒劑，請根據酒精（C2H5OH）的信息，完成下列問題。（1）酒精由_____種元素組成，其中C、H、O元素質量比為_____。（2）酒精中碳元素的質量分數為_____（列式計算，結果精確到0.1%）。（3）酒精的摩爾質量為_____。（4）2molC2H5OH分子種約含有_____個碳原子（用科學記數法表示）（5）含有3mol氫原子的酒精質量_____g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、分子是由原子構成的，正確；B、分子之間有間隙，正確；C、分子質量和體積都很小，是肉眼不能夠直接看見的，正確；D、分子在不斷運動著，不需要外力作用，錯誤。故選D。2、C【解題分析】

缺Fe會導致血紅蛋白含量降低，引起貧血，A選項正確；人的骨骼主要含有鈣元素，缺鈣會導致骨骼疏松，B選項正確；缺碘會引起甲狀腺增大，侏儒癥不是由于缺碘引起（染色體變異），C選項錯誤；人體中也含有很多微量元素，但是會影響人體健康合發育，D選項正確；故選擇C項。【題目點撥】不同元素缺失對導致身體缺陷，也會導致不同的疾病。3、B【解題分析】

在化合物中正負化合價代數和為零?！绢}目詳解】氧元素顯?2價，設砷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，，x=+3，故選B。4、C【解題分析】

A、該操作做到了過濾中的“一貼、二低、三靠”，選項正確；B、檢查氣密性時，導管的出氣端浸沒在水中，雙手緊握試管外壁，如導管口有氣泡冒出，表明裝置的氣密性良好，選項正確；C、圖中塞橡皮塞的方法會使試管破裂，選項錯誤；D、滴管用后不需清洗，直接插回原瓶即可，可以防止藥品污染，選項正確，故選C。5、B【解題分析】A、分子之間、原子之間、離子之間都有間隔，錯誤；B、化學變化前后原子的個數不變，正確；C、分子、原子和離子都能夠直接構成物質，錯誤；D、化學變化前后分子的種類改變，錯誤。故選B。6、A【解題分析】

A、向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，該選項對應關系正確；B、剛開始加熱時，溫度低，不能使氯酸鉀分解，不產生氧氣，該選項對應關系不正確；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應進行高錳酸鉀質量減小，該選項對應關系不正確；D、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確。故選A。7、B【解題分析】

A、測量空氣中氧氣的含量時，為防止集氣瓶中的空氣受熱膨脹逸出，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶，故A正確；B、分液漏斗可控制滴加雙氧水的速度，控制反應速率，如果迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，反應太劇烈，難于控制，故B不正確；C、在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管，以免打破試管，故C正確；D、為了讓木炭燃燒現象更明顯和更充分，應把點燃的木炭由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，以免氧氣受熱擴散，故D正確。故選B。8、B【解題分析】

A、取用試劑時，應將瓶塞倒放在桌面上，防止污染試劑，選項A不正確；B、向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項B正確；C、加熱試管中的固體時，試管口應略低于試管底，防止水倒流，使試管炸裂，選項C不正確；D、熄滅酒精燈時應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內著火，甚至酒精燈爆炸，選項D不正確。故選B。9、B【解題分析】

A、三種氣體都是無味的，通過聞氣味的方法，不能鑒別，故A錯誤；B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為氮氣，現象明顯不同，故B正確；C、空氣、氧氣和氮氣都無色，不能鑒別，故C錯誤；D、分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩，都沒有明顯的實驗現象，不能鑒別，故D錯誤。故選B?！绢}目點撥】在解此類題時，首先分析被鑒別物質的性質，然后選擇適當的試劑和方法，出現不同的現象即可鑒別。10、B【解題分析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點睛：pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。11、D【解題分析】

蒸餾得到的水中不含有任何雜質，得到的一定是軟水。故選D。12、B【解題分析】

根據元素與微觀粒子及物質的區別。宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應理解為元素。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、泥沙（或不溶性雜質）可溶性礦物質（或可溶性雜質）acdac（沉降，過濾）或b（蒸發）將要得到的物質提取出來明礬沉降acef引流液體三待過濾液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損或過濾器不干凈等）吸附軟水將肥皂水加到水中，振蕩，若產生泡沫較多，則為軟水【解題分析】

提出問題：河水中有哪些雜質？應該采用什么方法除去雜質而得到較純凈的水？河水中含有：泥沙（或不溶性雜質）和可溶性礦物質（或可溶性雜質）；觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等?！緦嶒灧桨冈O計】除去雜質方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用a沉降、c過濾；除去可溶性雜質，可用：d蒸餾；思路一：將屬于雜質的物質分離除去，如：上述中的ac（沉降，過濾）或b（蒸發）等。思路二：將要得到的物質提取出來，如蒸餾。進行實驗：（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的；（2）再進行過濾液體：①過濾操作所必需的儀器a燒杯、c鐵架臺（帶鐵圈、e玻璃棒、f漏斗；②玻璃棒的作用是：引流液體，防止液體飛濺；玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙處；③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是待過濾液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損或過濾器不干凈等）；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用；（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水不含可溶性物質，屬于軟水，檢驗的簡單方法是：將肥皂水加到水中，振蕩，若產生泡沫較多，則為軟水。14、減少氯化鈉100加速溶解B【解題分析】

，【題目詳解】（1）B操作中放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，說明加的氯化鈉固體太多，故應進行的操作是減少氯化鈉。（2）D操作是溶解，氯化鈉的質量為，加水的質量為，故應選用100毫升的量筒，量水時，量筒必須平放。（3）E操作是溶解，玻璃棒的作用是攪拌加速溶解。（4）配制好的上述10%的氯化鈉溶液50克，欲將其溶質質量分數增加到20%，可以采用的方法把水蒸發掉25克，加入6.25克氯化鈉固體，故選B。15、瓶塞應倒放砝碼與藥品應交換位置加速氯化鈉溶解硬水ac長頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況量筒b【解題分析】

解：（1）①取用氯化鈉時，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時，氯化鈉錯誤地放在了天平的右盤；②b、需要水的質量為：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；③所配制溶液的質量分數小于5%，則溶解的氯化鈉質量小于2.5g，可能的原因有：稱量時藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質量偏小、倒入至燒杯時有少量撒落、溶解時固體未完全溶解等；另外，量取水時仰視造成量取水的實際體積大于計數，使所得溶液中水量偏多等；（2）①據圖可知儀器a是長頸漏斗；②若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復燃情況；③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氧的體積，此時還需要量筒；氧氣由b進入G中?！绢}目點撥】選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。16、引流濾紙破損石蠟固體小顆粒燃燒匙吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣增大與氧氣的接觸面積并聚集熱量甲燒杯里的酚酞試液變紅色，而乙燒杯里的酚酞不變色不停地運動【解題分析】

（1）根據過濾的注意事項分析回答；（2）根據白煙的成分進行分析；（3）根據硫在氧氣中燃燒的注意事項分析；（4）根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析。（5）根據分子的基本性質分析?！绢}目詳解】（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流，所得濾液仍然渾濁的可能原因有濾紙破損，液面高于濾紙邊緣；（2）蠟燭熄滅時產生一縷白煙，該白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒；（3）燃燒匙用于盛放可燃性固體物質，做燃燒實驗，盛放硫的儀器名稱是燃燒匙，硫燃燒生成二氧化硫有毒的氣體，集氣瓶中放少量水的作用是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣；（4）鐵絲在氧氣中燃燒，將鐵絲彎成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積，聚集熱量，提高鐵絲的溫度，有利于鐵絲的燃燒；（5）采用對比實驗，丙燒杯里的濃氨水中氨氣分子不停地運動，擴散到甲燒杯里，使酚酞試液變紅色，而乙燒杯里的酚酞不變色。【題目點撥】此題難度不大，掌握常見實驗的現象、注意事項等是順利解題的關鍵所在。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O實驗二稀鹽酸中沒有明顯現象，稀硫酸中有白色沉淀生成H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3H+NO酸根陰離子不同加入足量的稀硝酸充分反應后，用水清洗【解題分析】

(1)實驗一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O；能區分稀鹽酸和稀硫酸的是實驗二，此實驗中觀察到的現象是稀鹽酸中沒有明顯現象，稀硫酸中有白色沉淀生成，因為鹽酸和硝酸鋇不反應，硫酸和硝酸鋇反應產生硫酸鋇沉淀；(2)若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數比變化示意圖，則“●”代表的離子是H+；因為硫酸溶液中的離子是氫離子和硫酸根離子，和硝酸鋇反應后產生硫酸鋇沉淀和硝酸，則對比前后可知“●”代表的離子是H+；(3)實驗三稀鹽酸中無明顯現象；稀硝酸中的現象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，根據質量守恒定律，反應前后原子種類和個數都不變，由方程式知反應物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個數為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比