2024屆寧夏回族自治區銀川市興慶區一中生物高二上期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．動植物激素在生產實踐中應用廣泛，與人們的生活關系密切。下列有關敘述錯誤的是（）A.閹割雄性家畜、家禽的生殖腺可促進動物的育肥B.給優良雌性動物注射相應雌性激素促進排卵以提高其繁殖潛能C.濫用興奮劑（雄性激素類）會導致性腺退化萎縮影響生殖功能D.胰島素缺乏型糖尿病患者可以通過注射或口服胰島素制劑治療糖尿病2．在Arizona荒漠中有一種更格盧鼠和3種囊鼠共存，這些鼠在棲息的小生境和食性上彼此有區別。當去除一種鼠后，另3種鼠的小生境都明顯擴大。相關敘述正確的是（）A.4種鼠能夠共存，說明它們之間不存在生殖隔離B.可用標記重捕法來調查更格盧鼠的種群密度C.鼠對植物的捕食不利于該生境中生物多樣性的提高D.當去除一種鼠后，另3種鼠的K值保持不變3．下圖表示人體內體液免疫的過程，圖中序號表示不同的過程。下列相關敘述正確的是（）A.吞噬細胞可特異性識別抗原，其對抗原的處理與細胞膜的流動性有關B.②過程表示T細胞分泌淋巴因子促使B細胞增殖、分化C.相同抗原再次侵染機體時，⑧和⑦過程都存在，只是⑥的免疫效應比⑦的要強D.圖中的免疫活性物質是由漿細胞分泌的，漿細胞可識別抗原并分泌抗體與其結合4．下列關于群落空間結構生態意義的敘述，錯誤的是A.群落的空間結構是長期自然選擇的結果B.群落的空間結構有利于資源的充分利用C.群落的空間結構緩解了種間競爭D.導致這種結構的主要環境因素是溫度和水分5．生命系統的最宏觀和最微觀的層次分別是（）A.生態系統、個體 B.生物圈、細胞C.種群、個體 D.生物圈、分子6．研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可分裂、分化為漿細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（）A.甲是抗體，乙是抗原 B.甲是抗體，乙是細胞因子C.甲是細胞因子，乙是抗原 D.甲是細胞因子，乙是抗體7．高中生物學實驗常需測量和計數，下列操作可能導致實驗結果估測值偏小的是（）A.先滴加酵母菌培養液再加蓋玻片統計到的酵母菌數量B.在蒲公英生長密集處取樣調查其在樣地中的種群密度C.被標記鯉魚投放入池塘后立即在投放點重捕并計算鯉魚的數量D.從靜置的上清液處取樣估測培養液中需氧型草履蟲種群數量8．（10分）下列關于人體內環境的敘述，錯誤的是（）A.內環境主要由血漿、組織液和淋巴組成B.內環境中含多種酶，是新陳代謝的主要場所C.組織細胞中的CO2可通過自由擴散進入組織液D.神經細胞動作電位的產生與內環境中的Na+有關二、非選擇題9．（10分）血漿滲透壓可分為膠體滲透壓和晶體滲透壓，其中，由蛋白質等大分子物質形成的滲透壓稱為膠體滲透壓，由無機鹽等小分子物質形成的滲透壓稱為晶體滲透壓。回答下列問題：（1）某種疾病導致人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，水分由_______進入組織液，可引起組織水腫等。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經胃腸吸收進入血漿的水量會___________，從而使血漿晶體滲透壓_______。（3）在人體中，內環境的作用主要為：①細胞生存的直接環境，②________。10．（14分）綠蘿是較好的室內裝飾植物之一，某生物研究小組在實驗室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長的綠蘿枝條（無葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長調節劑a，營養素b及二者的混合液處理枝條進行了A、B、C三組實驗。回答下列問題：A組B組C組無葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長調節劑與植物激素的主要區別是________________________________________________。（2）該實驗的自變量為____________，處理枝條的方法有____________（寫出兩種）等。（3）A組中無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大，而C組中無葉枝條和有葉枝條的生根數基本一致，最可能的原因推測是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，則對此現象合理的解釋是：幼葉和伸長莖的生長主要是通過____________來實現的，而不是通過____________實現的。11．（14分）圖1為某地區中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個種群后的進化過程示意圖，圖2為在某段時間內，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請回答下列問題：（1）圖1中a是由于河流產生地理隔離將原種群分為甲、乙兩個種群，經過長期的過程b產生品系1和品系2，過程b的實質是___________。（2）圖2中在___________時間段內種群甲發生了進化，在T時不一定形成新物種。新物種形成的標志是_______________（3）若時間單位為年，在某年時，種群甲aa、Aa和AA的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時A基因頻率為_________。若種群甲生存的環境發生改變，使得aa個體每年減少10%，AA和Aa個體每年增加10%，則下一年時種群中的a基因頻率約為__________(保留一位小數）。12．下圖是人體內某些免疫細胞的分化和體液免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。請分析回答：（1）據圖分析，e是___________，X是________，Y是________。（2）在⑥過程中，b細胞發揮的作用是_________________________________________。溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于____________免疫。（3）若X是感染人體的病毒，則X必須在______________增殖，此時若想將其徹底消滅，則需經過____________（填“體液免疫”或“細胞免疫”）。（4）某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒缺少哪些免疫功能？__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】動物體內各種激素及功能：1、促甲狀腺激素釋放激素：促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素；2、促性腺激素釋放激素：促進垂體合成并分泌促性腺激素；3、抗利尿激素作：促進腎小管、集合管對水的重吸收垂體；4、促甲狀腺激素：促進甲狀腺的生長和發育，調節甲狀腺激素的合成和分泌；5、促性腺激素：促進性腺的生長和發育，調節性激素的合成和分泌；6、生長激素：促進生長，主要促進蛋白質的合成和骨的生長甲狀腺；7、甲狀腺激素：促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性；8、性激素：促進生殖器官發育和生殖細胞的生成，維持第二性征；9、胰島素：促進血糖合成糖原，并抑制非糖物質轉化為葡萄糖，降低血糖含量；10、胰高血糖素：促進肝糖原分解和非糖物質轉化葡萄糖，使血糖含量升高；11、腎上腺素：促進新陳代謝，升高血糖濃度。【詳解】A、閹割雄性家畜、家禽的生殖腺可以促進其生長，促進動物育肥，A正確；B、給優良雌性動物注射雌性激素可以提高其繁殖潛能，B正確；C、興奮劑會導致性腺退化，如男性早禿、乳房增大、睪丸變小，影響生殖功能，C正確；D、胰島素是蛋白質，正常情況下消化道內有胃蛋白酶、胰蛋白酶等蛋白水解酶，將胰島素分解，失去作用效果，不能口服，D錯誤。故選D。2、B【解析】物種之間的關系分種內關系和種間關系。（1）種內關系是同種生物之間的關系，分種內互助和種內斗爭。（2）種間關系是不同物種之間的關系，分互利共生、競爭、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量個物種之間的關系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌。【詳解】A、更格盧鼠和3種囊鼠共存，但這些鼠在棲息的小生境和食性上彼此有區別，4種鼠可能屬于不同的物種，它們之間可能存在生殖隔離，A錯誤；B、格盧鼠活動能力強、活動范圍廣，可以用標記重捕法來調查更格盧鼠的種群密度，B正確；C、在一定范圍內，鼠捕食植物有利于其他植物生長，有利于物種多樣性提高，C錯誤；D、由題可知，當去除一種鼠后，另3種鼠的小生境都明顯擴大，其食物與生存空間都變的更加充裕，故種鼠的K值將增大，D錯誤。故選B。3、B【解析】圖為體液免疫過程：大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細胞，刺激T細胞產生淋巴因子。少數抗原直接刺激B細胞。B細胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞。抗體可以與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。在多數情況下，抗原、抗體結合后會發生進一步的變化，如形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化。記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體。【詳解】A、吞噬細胞可以識別抗原，但不具有特異性，A錯誤；B、圖②過程是T細胞分泌淋巴因子促進B細胞增殖、分化，B正確；C、相同的抗原再次侵染機體后，⑧和⑦都存在，⑦（記憶細胞）過程效應比⑥過程強，C錯誤；D、圖中的免疫活性物質是漿細胞分泌的抗體，漿細胞不能識別抗原，分泌抗體可以和抗原特異性結合并被吞噬細胞吞噬，D錯誤。故選B。4、D【解析】群落中，各個生物種群分別占據了不同的空間，使群落形成一定的空間結構。包括垂直結構和水平結構。【詳解】A、群落的空間結構是長期自然選擇的結果，適應環境，A正確；B、群落的空間結構有利于資源的充分利用，森林中植物的垂直結構可以提高群落利用陽光等環境資源的能力，B正確；C、群落的空間結構為生物提供了更多的生存空間，可以緩解種間競爭，C正確；D、導致這種結構的主要環境因素是光照強度，D錯誤。故選D。5、B【解析】生命系統的結構層次：（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈。（2）地球上最基本的生命系統是細胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統。（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境。【詳解】生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈，最大是生態系統是生物圈，最基本的生命系統是細胞，因此生命系統的最宏觀和最微觀的層次分別是生物圈、細胞。故選B。6、C【解析】體液免疫過程如下圖所示：【詳解】B細胞在抗原的刺激下，在T細胞分泌的細胞因子的作用下，增殖分化為效應B細胞（漿細胞）和記憶細胞，據此可推知：物質甲是細胞因子；在抗原的刺激下，可使機體產生特異性免疫反應，進而獲得免疫能力，由此推知物質乙為抗原。綜上分析，C正確，A、B、D均錯誤。故選C。7、C【解析】標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數量÷第一次捕獲標記的個體數=第二次捕獲的個體數÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數，該種群數量=（第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數。【詳解】A、先滴加酵母菌培養液再加蓋玻片統計到的酵母菌數量，會導致實驗結果估測值偏大，A錯誤；B、在蒲公英生長密集處取樣調查其在樣地中的種群密度，會導致實驗結果估測值偏大，B錯誤；C、被標記鯉魚投放入池塘后立即重捕，被標記的個體被重捕的概率上升，因此會導致計算出的鯉魚的數量偏小，C正確；D、由于草履蟲屬于需氧型生物（分布與上層），因此從靜止的上清液處取樣估測培養液中草履蟲種群數量會導致實驗結果估測值偏大，D錯誤。故選C。8、B【解析】1、人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，細胞外液叫做內環境，內環境主要包括組織液、血漿和淋巴。2、內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。【詳解】A、內環境主要由血漿、組織液、淋巴組成，A正確；B、細胞是新陳代謝的主要場所，B錯誤；C、組織細胞中的CO2可通過自由擴散進入組織液，C正確；D、內環境中的Na+經Na+通道進入神經細胞形成動作電位，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).血漿(2).增加(3).降低(4).細胞與外界環境進行物質交換【解析】（1）人體血漿蛋白含量顯著降低時，血漿膠體滲透壓降低，從而導致水分由血漿進入組織液，引起組織水腫。（2）正常人大量飲用清水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經胃腸吸收進入血漿的水量會增多，從而使血漿晶體滲透壓下降。（3）內環境是體內細胞賴以生存的環境，為體內細胞提供相對穩定的環境，維持細胞滲透壓，給細胞提供氧氣和營養物質，并及時將細胞代謝終產物運走。【定位】內環境穩態。【點睛】本題考查內環境穩態的相關知識，要求考生掌握內環境穩態維持的調節機制、異常情況分析及內環境的作用等知識。10、①.植物生長調節劑由人工合成，植物激素由植物體內產生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會產生與營養素b有類似作用的物質⑤.細胞的伸長⑥.細胞的分裂【解析】1、本實驗的實驗目的是探究影響綠蘿生根的因素，根據單一變量原則及實驗中對枝條的處理可知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。2、分析表格，用植物生長調節劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大，說明植物生長調節劑a對無葉枝條作用效果較差；營養素b處理的B組中無葉枝條和有葉枝條的生根數都為3，說明單獨使用營養素b處理枝條，對無葉枝條和有葉枝條的效果都一樣；而用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中，無葉枝條的生根數達到30，與有葉枝條的生根數基本一致；且有葉枝條的生根數量在植物生長調節劑a處理的A組與用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中數量相差不大，說明有葉枝條可能會產生與營養素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數量相當。【詳解】（1）植物生長調節劑是人工合成的可以發揮和植物激素類似作用的化合物，而植物激素是植物體內自身合成的。（2）根據題意可以得知，本實驗中處理枝條的試劑和枝條是否有葉是該實驗的自變量。實驗中分別用植物生長調節劑a，營養素b及二者的混合液處理枝條，可由浸泡法或沾蘸法處理枝條。（3）用植物生長調節劑a處理的A組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數量差別很大；而用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中，無葉枝條和有葉枝條的生根數基本一致；且有葉枝條的生根數量在植物生長調節劑a處理的A組與用植物生長調節劑a和營養素b混合液處理的C組中數量相差不大，說明有葉枝條可能會產生與營養素b類似作用的物質，使得有葉枝條在A、C兩組不同處理條件下生根數量相當。（4）綠蘿的幼葉和伸長莖中都不含細胞分裂素，而有較多的生長素和赤霉素，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，而生長素和赤霉素的作用是促進細胞伸長，說明幼葉和伸長莖的生長主要是通過細胞的伸長來實現的，而不是通過細胞的分裂實現的。【點睛】解答本題的關鍵在于運用所學的植物激素及植物生長調節劑的作用等知識，分析題目信息，準確作答。11、(1).定向改變種群的基因頻率(2).QR(3).生殖隔離(4).75%(5).23．6%【解析】分析圖1，a表示地理隔離，b表示基因頻率變化的不斷積累，c表示生殖隔離；分析圖2，A基因頻率在Q~R時期不斷增加，在R時期之后A的基因頻率達到穩定狀態。【詳解】（1）圖1中由于河流產生了地理隔離將原種群分為甲、乙兩個種群，經過長期的過程b產生品系1和品系2，此時還是同一物種，所以過程b的實質是定向改變種群的基因頻率。（2）分析圖2，在Q到R階段A的基因頻率在改變，所以在此段時間內種群甲發生了進化。在T時種群基因頻率相對R之前發生了改變，但不一定形成新物種，物種形成的標志是生殖隔離的產生。（3）若時間單位為年，在某年時，種群甲aa、Aa和AA的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時A基因頻率為60%+1/2×30%=75%。若種群甲生存的環境發生改變，使得aa個體每年減少10%，AA和Aa個體每年增加10%，則下一年時種群中aa為（10%-10%×10%）=9%，AA為60%+60%×10%=66%，Aa為30%+30%×10%=33%，a