2024屆湖南省長沙市湖南師大附中博才實驗中學化學九年級第一學期期中聯考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．2019年4月，《自然》雜志發文宣布，科學家首次在太空中檢測到氦合氫離子（HeH+）。HeH+被認為是宇宙中首個化學反應的產物，是宇宙演化的最重要標記之一。則1個HeH+（）A．共有3個質子 B．只有1個原子核C．共有4個電子 D．相對質量為32．t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．下列說法正確的是()A．燒杯①中的溶液一定未達到飽和狀態B．燒杯②中溶解的溶質是氯化鉀C．蒸發一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)3．下列有關空氣的說法中，正確的是A．空氣的成分按質量計算，含量最高的是氮氣B．道爾頓測定了空氣中氧氣的含量C．餅干放置在空氣中變軟是因為空氣中含有氧氣D．臭氧和可吸入顆粒物都屬于空氣污染物4．下列說法正確的是A．濃鹽酸具有吸水性B．濃硫酸敞口久置在空氣中，會因為溶質的減少而濃度降低C．常見的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH、CH4，等D．鐵銹放入稀硫酸中溶液變成棕黃色5．下列實驗操作中,不正確的是A．加熱液體 B．檢查裝置氣密性C．讀出液體體積 D．加塊狀固體6．水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產生的氫氣與負極產生的氧氣的質量比約為1：87．下列推理中正確的是（）A．因為化學變化中同時發生物理變化，所以化學變化包含物理變化B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．催化劑能改變化學反應速率。但是化學反應速率被改變不一定是催化劑的原因D．同種元素的原子所含質子數相同。則所含相同質子數的微粒一定屬于同種元素8．自然界的水因含有許多雜質而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是A．蒸餾 B．活性炭吸附 C．加入肥皂水 D．過濾9．下列關于氧氣的說法不正確的是（）A．氧氣可用于醫療急救 B．氧氣可用排水法收集C．細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．氧氣可以做燃料10．濃硝酸和鋅的反應的化學方程式為：Zn+4HNO3=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑，則X為A．H2 B．NH3 C．NO D．NO211．2019年世界地球日主題為“珍愛美麗地球、守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是A．將垃圾分類回收再利用B．對生活污水作處理使之符合排放標準C．市民向河道里亂扔垃圾D．加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染12．已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D13．某金屬單質X與非金屬單質Y可發生反應：2X+Y=X2Y。某實驗探究小組進行了兩次實驗，測得數據如下表：實驗序號X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應的X與Y的質量比為()A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．37：814．下列物質中，屬于氧化物的是()A．O3 B．HCl C．KOH D．MnO215．可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．空氣中能支持燃燒的氣體是_____；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）小明用蠟燭進行了下列活動．（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數逐漸減小。蠟燭減小的質量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質量。（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產生的上述氣體的性質是__________________。（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________（填序號）。A．可觀察到蠟燭熄滅B．最終杯中液面高于碗中液面C．該方法能準確測定空氣中氧氣的含量18．（8分）（1）分類是學習化學常用的方法。初中化學有許多實驗，有的實驗側重于觀察和描述，屬于觀察和描述型實驗；有的實驗側重于對一個問題采用控制變量的方法系統探究，屬于問題探究型實驗。據此可將實驗B與實驗①_____歸為一類。分類的依據是：②___________________________。蠟燭及其燃燒的探究探究可燃物燃燒的條件酸、堿與指示劑作用鐵制品銹蝕的條件ABCD（2）在九年化學書附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質溶解性用“—”表示，說明該物質不存在或遇到水就會發生“水解”反應。例如碳酸鋁遇水就會發生“水解”反應：Al2(CO3)3+3H2O==2Al(OH)3↓+3CO2↑，據此信息請同學們寫出碳酸鐵（其中鐵元素的化合價與碳酸鋁中鋁元素的化合價相同）“水解”反應的化學方程式①____________________________，反應過程中觀察到的實驗現象有②__________________________（答兩點）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。Ⅰ．不穩定性（1）如上圖所示進行實驗，過氧化氫分解的化學方程式為______。（2）能用排水法收集O2的原因是______。（3）探究溫度對過氧化氫分解速率的影響。同學們進行了如下的實驗，實驗數據如下表：實驗序號①②③H2O2溶液的濃度%303030H2O2溶液的體積/mL666溫度/℃203555MnO2的用量/g000收集O2的體積/mL01.97.8反應時間40min40min40min由此得出的結論是______。Ⅱ．腐蝕性（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。（進行實驗）同學們用銅片設計實驗驗證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實驗中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗，如下表。（解釋與結論）（4）實驗①的作用是______。（5）能說明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關的實驗組是______。（6）銅片被腐蝕的反應如下，補全該反應的化學方程式。Cu+H2O2+H2SO4===CuSO4+□_______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內質子數為2，氫原子核內質子數為1，則共有3個質子，故選項說法正確。B、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，故選項說法錯誤。C、1個氦合氫離子（HeH+）中含有2個原子核，氦原子核內質子數為2，氫原子核內質子數為1，則共有3個質子，1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷，則其核外電子數為3-1=2，故選項說法錯誤。D、相對質量為4+1=5，故選項說法錯誤。故選：A。【題目點撥】本題難度不大，明確1個氦合氫離子（HeH+）帶1個單位的正電荷、氫氦原子的構成是正確解答本題的關鍵。2、D【解題分析】飽和溶液是指的是在一定溫度下，一定劑量的溶劑里面，不能繼續溶解溶質，也就意味著溶液的濃度不變。A.硝酸鉀沒有具體質量，燒杯①中的溶液不一定未達到飽和狀態，故A錯誤；B.燒杯②中溶解的溶質是硝酸鉀，t1℃時硝酸鉀溶解度小于氯化鉀，故B錯誤；C.根據題中信息不能確定①溶液是否飽和，蒸發一定量的水，燒杯②是飽和溶液一定有固體析出，燒杯①若是飽溶液一定有固體析出，若是不飽和溶液就不一定有固體析出，故C錯誤；D等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，將溫度升高到t2℃，硝酸鉀和氯化鉀均全部溶解，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等，故D正確。3、D【解題分析】

A、空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%，故錯誤；B、1804年道爾頓提出了原子學說，他認為原子是組成物質的最小單位，故錯誤；C、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣，餅干吸收了水蒸氣，故錯誤；D、目前計入空氣污染指數的項目包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入顆粒物等，故正確。故選D。4、D【解題分析】

A、濃鹽酸具有揮發性，沒有吸水性，不正確；B、濃硫酸具有吸水性，敞口久置在空氣中，會因為吸收空氣中的水蒸氣而使濃度降低，不正確；C、常見的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH等，CH4不屬于酸，不正確；D、鐵銹中主要成分氧化鐵和稀硫酸反應生成棕黃色的硫酸鐵和水，溶液由無色變成棕黃色，正確；故選D。【題目點撥】酸是指溶于水電離出的陽離子全部是氫離子的化合物。5、A【解題分析】

A、操作不正確，因為給是觀眾的液體加熱液體不能超過試管體積的1/3；B、利用熱脹冷縮原理檢驗裝置的氣密性是正確的操作；C、讀量筒中液體的體積時，視線與量筒中凹液面最低處保持水平。是正確的操作；D、向試管中加入塊狀固體時，試管平放是正確的操作；故答案選擇A6、D【解題分析】

A、水是由氫元素和氧元素組成的，故A正確；B、生活中可通過煮沸降低水的硬度，故B正確；C、洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，可以節約用水，故C正確；D、水通電分解時正極產生的氧氣與負極產生的氫氣的質量比約為8：1，故D錯誤。故選D。7、C【解題分析】

A、化學變化中不一定包含物理變化，故說法錯誤；B、由一種元素組成的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧組成的物質就屬于混合物，故說法錯誤；C、催化劑能改變化學反應速率，但是化學反應速率被改變不一定是催化劑的原因，還有可能是溫度等原因，故說法正確；D、所含相同質子數的微粒不一定屬同種元素，例如水分子和氖原子所含質子數相同，但不是同種元素，故說法錯誤。故選C。8、C【解題分析】根據凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，進行分析判斷即可。A、蒸餾，使水通過蒸發、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化；B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質以及可溶性的雜質，能使水得到凈化；C、加入肥皂水，根據產生泡沫的多少，可以檢驗是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化；D、過濾可除去水中不溶性雜質，所得的水盡管還含有可溶性雜質，但能使水得到凈化，故選C。9、D【解題分析】

A、氧氣能供給呼吸，可用于醫療急救，故A正確；B、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故B正確；C、細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故C正確；D、氧氣只有助燃性，沒有可燃性，不可以做燃料，故D錯誤。故選D。10、D【解題分析】原子的個數在化學變化前后不發生變化。原子種類

反應前原子個數

反應后原子個數

2X中含有的原子個數

Zn

1

1

0

N

4

2

2

H

4

4

0

O

12

8

4

X的系數（化學計量數）為2，所以X應為NO2。D項正確。考點：質量守恒定律點評：根據化學反應前后原子個數不變來推導未知的化學式。11、C【解題分析】

A、將垃圾分類回收再利用，可以保護環境，節約資源，符合世界地球日的主題，不符合題意；B、對生活污水作處理使之符合排放標準，可以防止水污染，保護環境，符合世界地球日主題，不符合題意；C、市民向河道亂扔垃圾會污染環境，不符合世界地球日主題，符合題意；D、加大對工廠廢氣檢測力度，減少空氣污染，可以保護環境，符合世界地球日主題，不符合題意。故選C。12、B【解題分析】A、由圖示可知該物質由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質故A錯；B、由圖示可知該物質由一種分子構成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質由兩種分子構成，屬于混合物，故C錯；D、由圖示可知該物質由一種分子構成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質，故D錯；故選B。點睛：由一種分子構成屬于純凈物，由多種分子構成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。13、A【解題分析】

由兩次實驗數據表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的質量卻沒有增加1倍，說明第2次反應時，Y有剩余，9.6gX完全反應，生成12.0gX2Y，則同時參加反應的Y的質量為12.0g﹣9.6g=2.4g；故參加反應的X與Y的質量比為9.6g：2.4g=4：1．故選A．14、D【解題分析】

A中只有一種元素，屬于單質，故A錯。B中有兩種元素，但沒有氧元素，不屬于氧化物，故B錯。C中有三種元素，也含氧元素，但不屬于氧化物，屬于堿，故C錯。D中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D正確。故選：D。15、A【解題分析】

A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網，選項B不正確；C、水槽不能加熱，選項C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網，選項D不正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、O2Al2O3【解題分析】

氧氣具有助燃性，空氣中能支持燃燒的氣體是氧氣，化學式為：O2；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，故形成的氧化物是氧化鋁，化學式為：Al2O3。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、小于不燃燒,不助燃AB【解題分析】

（1）根據質量守恒定律，參加反應的蠟燭的質量加上氧氣的質量，等于生成物的總質量，故蠟燭減小的質量小于燃燒后生成物的總質量。（2）加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅，說明該氣體不燃燒，不支持燃燒。（3）A、用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭后，蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，故蠟燭會熄滅，故正確；B、蠟燭燃燒耗掉瓶中的氧氣，瓶內的氣體含量減少，壓強降低，故最終杯內液面高于碗中的液面，故正確；C、該實驗中耗掉瓶中的氧氣，生成了二氧化碳，故測定的結果偏大，故錯誤。故選AB。18、D問題探究型實驗（或采用控制變量的方法系統探究）Fe2(CO3)3+3H2O==2Fe(OH)3↓+3CO2↑溶液中有紅褐色沉淀產生，溶液中有氣泡產生【解題分析】

（1）實驗A是通過觀察實驗現象得到燃燒產物得到蠟燭的性質，屬于觀察和描述型實驗，實驗B是利用控制變量法探究燃燒的條件，實驗C通過實驗現象得到酸、堿與指示劑作用