




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
項目編號上海市教育委員會2014年專項經費項目申報書(通用類)項目名稱:數字地理創新實驗室申報單位:上海市中原中學申報日期:2015年2月25日上海市教育委員會制2012年5月2-單位承諾我單位承諾對填寫的各項內容的真實性負責。如獲準立項,我單位承諾以本申報書為有約束力的協議,遵守上海市教育委員會的相關規定,按計劃認真開展建設工作,取得預期建設成果。上海市教育委員會有權使用本表所有數據和資料。申報單位(公章)2014年6月25日填表說明一、本表為專項經費申報書,請如實填寫。二、封面上方項目編號框負責人不填,其他欄目由負責人用中文填寫。部分欄目填寫說明:項目名稱——應與教委下發文件中的項目名稱相同。項目二級名稱——可根據所申請項目的實際情況選擇性填寫。所在單位——按單位和部門公章填寫全稱,不要用簡稱。通訊地址——必須包括街(路)名和門牌號,不能以單位名稱代替通訊地址。注意填寫郵政編碼。負責部門——指申報單位將來實施此項目的相應職能部門。經費預算——按年度如實填寫。三、申請書報送一式2份,A4紙雙面印制。報送上海市教育委員會。(遞交給區教育局時,是一式四份。只用回形針、不要用訂書機裝訂,以便教育局重新裝訂)四、上海市教育委員會通訊地址:上海市大沽路100號,郵政編碼:200003。PAGE3一、項目基本情況項目名稱創新素養實驗室項目二級名稱數字地理創新實驗室申請經費70萬元自籌經費0萬元執行期限1年項目介紹《上海市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》指出:高中教育要“為每個學生的成長、成人、成功奠定基礎,形成‘高質量、多樣化、有特色、可選擇’的發展格局”。對此,建設有特色的創新實驗室,能滿足學生多樣化的學習需求。本項目的創建擬創建的創新實驗室由信息化互動學習室、標石觀展學習區和地理信息平臺構成。(1)信息化互動學習室地理信息化互動學習室由后臺服務室、教具陳列室和學習活動室構成,共同保障了現代化學習環境與探究學習條件。1)后臺服務室可以放置網絡服務器,既為學習室提供便利的網絡連接服務,又為地理學習專題網站、數字化教學資源庫、2)教具陳列室可以放置地理教學器具,如各類地圖、地球儀、地形模型、地理演示實驗器材等,以及陳列5學生制作的優秀地理作品。3)學習活動室學習活動室內42張可自由組合的單人梯形課桌,可3~8人任意組合成學習或實驗小組;配置12臺無線筆記本電腦、40個手持移動學習終端(平板電腦)供學生使用,加上無線投影技術的應用,讓學生的學習過程可即時呈現和進行互動交流。(2)標石觀展學習區標石觀展學習區由地質化石學習區、地貌景觀石學習區、礦物學習區和巖石學習區4部分構成,相互比鄰,互為一體。(3)地理信息平臺信息化是我校地理創新室的重要標志,除了現代化的教學設施設備外,還體現在通過視窗推送系統推送優秀地理文化,以及構建地理自主學習網站。預計目標:(1)
二、項目負責部門基本情況負責部門自行選擇填寫本單位負責該實驗室的部門:如教導處、或校長室等所在單位上海市中原中學單位地址中原路開魯六村50號郵政編碼200438項目聯系人填該項目的具體負責人電話/手機請填寫手機
三、項目可行性報告1.項目的前期基礎和優勢;2.項目的指導思想和實施戰略;3.項目的實施目標和意義;4.項目的具體實施計劃;5.項目實施組織和進度安排。1.項目的前期基礎和優勢:不要羅列本校的各種稱號、榮譽、條件、師資、課程等,而變成學校簡介,只需填寫與該實驗室建設相關的稱號、榮譽、條件、師資、課程等,2.項目的指導思想和實施戰略:3.項目的實施目標和意義:4.項目的具體實施計劃:5.項目實施組織和進度安排:項目實施組織:是指組織框架,如:校長室——分管部門——任課教師——學生社團四級管理框架,其中校長室負責******,分管部門負責******等等。還應包括建立哪些管理制度:如課程實施的檢測與評價制度。實施進度及完成情況記錄學生活動過程表現及成果評價體系、設施設備的管理制度等進度安排:1、起始時間從2015年5月排起,至2016年4月結束。2、按每月推進進度,分行填寫,例如2015年5月完善各類計劃,洽談設施設備供應商,啟動校本課程編寫2015年6月完成實驗室管道布置2015年7月完成空氣監測區域中的空氣分子監測儀等儀器安裝2015年8月完成校本課程編寫、論證,完成氣象實驗儀器安裝……..在填寫本欄內容時,請體會“創新實驗室”全稱——基于課程的中小學創新素養實驗室——所蘊含的意義。經費概(預)算單位:萬元經費內容金額概算依據1.人員經費不填不填2.教學、科研經費注意:以萬元為單位,例如0.5萬元。且總和等于右側“概算依據”各費用之和校本教材印制、理論書籍購置等費用歸入此項。分列各費用依據,例如校本教材印制費:500本*10元/本,共計0.5萬元。理論書籍購買0.2萬元3.業務費注意:以萬元為單位,例如0.5萬元。且總和等于右側“概算依據”各費用之和維修費、耗材費等費用等歸入此項4.設備購置費注意:以萬元為單位,例如0.5萬元。且總和等于右側“概算依據”各費用之和元實驗室設施設備購買等費用歸入此項,需分列主要設施設備費用。次要設施設備用“其他”總括。經費概算合計注意:以萬為單位,例如0.5萬元。本處的“合計”金額應當等于第三頁“申請經費”加“自籌經費”之和,同時也等于上面四欄經費的總和。注:人員經費主要用于引進、特聘和培養一流科學家、科學領軍人才、緊缺人才、優秀青年教師,建設雙師(結構)團隊及學生培養等所發生的支出,以及重大科研成果的獎勵經費等支出。不得用于發放工資性的津貼補貼。不得超過經費預算總額的20%。五、項目申報單位意見項目申報書所填寫的內容是否屬實;該項目負責部門和參加者的政治業務素質是否適合實施本項目的工作;本單位能否提供完成本項目所需的時間和條件;本單位是否同意承擔本項目的管理任務和信譽保證。項目管理部門意見加蓋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自然語言及語音處理項目式教程 實訓指導 實訓1 配置NLP環境
- 分析師預期選股策略月報:分析師預期修正選股策略今年相對中證全指超額3.06
- 2025以色列與伊朗沖突全面解析課件
- 氫能源未來2025年加氫站建設成本效益分析與布局指南報告
- 2025年家具制造業個性化定制生產模式市場風險預警報告
- 2025年煤炭清潔燃燒技術產業鏈上下游協同發展報告
- 工業互聯網平臺安全多方計算在智能倉儲物流中的應用報告
- 教育大數據分析2025年:教育資源配置優化與教育公平研究報告
- 工業互聯網平臺網絡安全態勢感知技術在電力行業的應用與優化報告
- 工業互聯網平臺安全多方計算技術:2025年網絡安全風險預警與應對策略研究報告
- 《陋室銘》歷年中考文言文閱讀試題52篇(含答案與翻譯)(截至2023年)
- 2025年中國工商業光伏行業上下游產業鏈全景、發展環境及前景研究報告
- 2024年度護理三基考試題庫及答案(共570題)
- 股票名詞解釋(大全)
- 園林工人交通安全宣講
- 養老院消防安全應急預案規范
- 人力資源外包投標方案(技術方案)
- 食管動力性疾病病因介紹
- 《濱海旅游區介紹》課件
- 旅游分銷合作合同范例
- 顯示設備健康護眼技術研究-洞察分析
評論
0/150
提交評論