第頁共頁初中老師年度考核述職報告14篇(通用)初中老師年度考核述職報告篇一回首這一學期所走的路，一頁一頁地去翻一下，或成功，或失誤，無不包含著耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。因此本學期來，我始終堅持認真備課、上課，及時修改作業，做好課后輔導工作，課下廣泛涉獵各種知識，教書育人，從而不斷進步自己的教育教學程度，現將工作做述職如下：施行課程改革以來，我反復學習有關教育教學理論，深化領會新課標精神，實在轉變觀念，克制以往在語文教學中無視學生的主體地位，無視人文精神和科學精神的培養，過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想。本學期我認真學習了《語文課程標準》、《新課程理念與初中語文課堂教學施行》、《新課程下中小學老師備課技能指導》、《成功教育》等書籍，樹立起以老師為主導，以學生為主體的新的`教學理念，努力改良課堂教學，整體考慮知識與才能、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡貫徹啟發式、討論式教學。即在教學理論中積極探究，以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法，以合作——探究——創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。通過教學任務的完成，全面進步了學生的整體語文素養。本學期語文教學至始至終注重進步學生的語文理論才能，積極倡導、促進學生主動開展的學習方法，拓寬了學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文才能。應試教學課堂圍繞知識目的而展開，儲存繼承前人積累下來的經歷和體驗，但無視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經歷，萌動求知欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，盡努力，準確把握學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。學生在課前自主學習教材，利用工具書初步理解所學知識，提出質疑，或通過課外書籍、網絡、咨詢、請教等搜集有關資料，或在生活和社會的大課堂中尋找與課文相關的信息，或按照老師布置的考慮題，做好準備。鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，繼續采用“讀書交流會”形式。進展閱讀教學的輔助指導。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質疑——拓展延伸的教學形式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。學習文言文，我指導學生習慣使用工具書，還教給學生注意字詞句篇的聯結，貫穿文意。特別重視朗讀和背誦。即不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記。只是要多誦遍數，自然上口，長遠不忘。這樣對學生進展有效的指導，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。師生互動，生生互動，小組間互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的時機。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了才能。學生的整體素質有了質的進步，語文課堂真正煥發出它應有的活力。新課程改革正是對今天老師教學觀念的挑戰。老師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面進步學生的語文素養，努力培養學生的語文理論才能，使學生獲得一定的終身學習的本領。教學有法，教無定法，從根底入手到進步才能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進步了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文理論才能。1、在閱讀教學中，重點培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的才能。逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的才能，提倡多角度、有創意的閱讀。2、關于口語交際，我努力選擇貼近生活的話題，采用靈敏的形式組織教學，鼓勵學生在各科教學活動以及日常生活中鍛煉口語交際才能。為了擴大學生的閱讀面，我的做法是增加閱讀量，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。3、關于綜合性學習，我強調的是合作精神，注意培養學生籌劃、組織、協調和施行的才能。在訓練過程中，突出了學生的自主性，重視學生主動積極的參與精神，主要由學生自行設計和組織活動，特別注重探究和研究的過程。4、為了進步學生的寫作才能，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂受騙場完成。小作文的內容多是些學生比擬熟悉的，學生寫起來也容易。在修改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。在大作文訓練過程中，我注重培養學生的觀察、考慮、表現、評價的才能。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想像和夢想，鼓勵寫想像中的事物。對于一些寫作才能比擬好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵其向正規的學生刊物投稿，積極向校刊發表文章。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。總之，本人本學期力爭全方位地進步學生的語文程度，時刻不忘自己是一名為人師表的老師。雖然經過努力獲得一些成績，但在教學程度及經歷上尚有很多之缺乏，如：在逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀上缺乏深度和廣度，寫作教學有時缺少精度，這就要求自己在今后的教育教學工作中，更加努力學習，廣泛涉獵，高度重視課程資的開發和利用，創造性地開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面進步學生的語文才能，使自己的教育教學程度再上一個臺階。此致敬禮！初中老師年度考核述職報告篇二各位領導，各位老師：大家好！時間過得真快，20xx-20xx學年度已經完畢了。在這一年中，我時時處處以一名人民老師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面開展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經歷，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現情況如下。一、思想上一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名____員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老老師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人才能還有待進步，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！謝謝大家！述職人：xxx20xx年xx月xx日初中老師年度考核述職報告篇三這一學年，我擔任二年級1、2班，三年級4-13班的體育教學工作。我熱愛本職工作，刻苦學習新的教育理論，認真鉆研業務知識，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以老師為主導，因材施教。使學生學有所得，不斷進步，為了下一學年的教學工作更好的開展，本人將本學期教學工作總結如下：一、政治思想方面：本學期來，我始終堅持黨的教育方針，堅持四項根本原那么，擁護黨的道路、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的老師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。二、體育教學方面：一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學程度有了一定的進步，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學方案上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析^p各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。如今已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。三、工作考勤方面：每天堅持按時到校，從無遲到、早退、曠課現象。愛崗敬業，為人師表，尊重學生，能自覺遵守學校的各種規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作;嚴格律己，為人師表。四、個人成績1、認真的履行自己的職責，上好每一節體育課。2、圓滿完成學校本年度全體學生《體質安康達標》工作，學生達標率到達98%以上。經過一學年的努力，獲得的了一些成績，還有許多缺乏有待改良，今后，定不斷總結，不斷進步。初中老師年度考核述職報告篇四尊敬的校領導：您好！20xx年xx月，我來到xx中學。擔任初一語文老師兼班主任一職。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事。首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學生校外活動，與學生建立了和諧友善的師生關系。在課余經常找學生談心，引導他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養他們合作精神和集體榮譽感。經過一學年的努力，孩子們變得成熟懂事，學會忍讓和關心別人，并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎，踢毽子比賽中獲男子二等獎，在班級文化建立中獲二等獎，學習成績在全年級里也穩中有進。其次，作為一名語文老師，我積極研究教材教法，結合新課程標準，努力把課上的生動有趣。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生才能的培養，在校內外各種教研活動中認真做筆記，反思，汲取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。語文是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學生創新思維，提出自己的觀點。最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的開展。珍惜每個學習時機，參加了校級、市級的青年班主任培訓，黨章學習小組，積極投入科研活動中，是課題《學校、社區、家庭合作教育》研究小組成員。業余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實、完善。將近一年的老師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下，我獲得了一些小小的成績，得到了青年老師優秀案例獎和教學敘事三等獎。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發現自己成熟了，逐漸領悟到人生的意義和價值所在，所有這些都鼓勵我更加熱愛自己的事業，發奮向上，繼續前進。我相信隨著時間的推移，經歷的增多，我會成為孩子們心目中的優秀老師。此致敬禮！xxxxx年xx月xx日初中老師年度考核述職報告篇五尊敬的領導：自我從事小學語文老師工作以來可以履行好自己的職責，得益于學生和家長的信任讓我可以在工作中一展所長，因此我得用心對待學生并教誨好他們才行，我在教學工作中可以認真備課并做好相應的教案，而且我也很關心學生并理解他們在學習方面的缺乏。注重語文知識的教誨從而穩固好學生的根底，我明白小學語文的教誨對學生的成長是很重要的，可以說在教報告輔導語文的過程中也可以引導學生塑造良好的價值觀，因此我可以積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責，而且我在上課前便會對課文進展分析^p從而做好備課工作，對我而言可以在這項工作中有所作為也是認真負責的表現，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改良，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任，所幸的是我可以做好這份工作并讓班上的學生打下良好的根底。擅長分析^p學生的缺乏并制定合理的方案，我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案，分析^p他們在學習過程中存在的問題并想方法予以解決，針對學生字跡差的問題可以引導他們臨摹字帖，這項習慣的養成對于他們今后學習語文有著很大幫助。為了提升學生的寫作程度導致我會經常性布置作文類作業，通過對作文的修改來理解學生的文學程度，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書，多讀一些經典名著無疑可以很好地提升學生的閱讀理解才能。處理好與其他老師的關系并經常進展討論，我明白教學工作應該要多進展交流才可以獲得更多的經歷，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話可以很好地提升自身的教學程度從而明白如何教誨學生，而且我也可以將自己在教學工作中遇到的問題提出來，這樣的話也可以在討論中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中獲得成就的。以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力，也希望在今后獲得更多教學成果從而獲得校領導的認可。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日初中老師年度考核述職報告篇六在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級二班的班主任工作和七年級一班及二班的語文教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：在擔任七年級二班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深化理解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。在教學工作上，根據學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種種教學的方法，以"如何培養中學生創造才能"教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美才能，越有創造力。所以，在中學語文教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進展藝術創作時充分得以自由地運用。抓好第二課堂，施行素質教學。根據所帶班級學生的根底，開掘有寫作特長的學生，組織他們在第二課堂進展寫作培養，并按年齡、根底等情況，把他們分為初級班和創作班，按實際情況采用不同的方案、步驟，方法，進展有效的培訓教學。學生經過一個學年有方案、有步驟的培訓后，寫作程度有了很大的進步。除了日常的教學工作之外，我還積極地嘗試網絡寫作。目前，已經出版了詩歌專集《握影》。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的語文程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的語文程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的開展作更大的努力！初中老師年度考核述職報告篇七光陰似箭，日月如梭!一學期的工作又即將完畢，細細品味過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。現將本學期工作匯報如下：一、思想方面本人熱愛祖國、熱愛中國____。作為新世紀的幼兒老師能時刻關注國際形勢的變化，愛崗敬業，遵守幼兒園的.各種規章制度。能認真的參加學習、培訓和聽課，做好筆記。積極參加各項活動、會議和競賽，及時寫好活動方案、總結，認真記好會議記錄，在競賽中獲得了好的成績。本人平時能嚴格要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，樹立高度的責任心，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。二、業務工作方面1、加強班級管理工作，創設與幼兒互動的環境。本學期我帶的是大班，結合大班幼兒的特點我們構建一個平安、愉快、寬松的外部環境，讓幼兒在老師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到老師與同伴的積極應對。在環境的創設上不只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料搜集、布置、參與環境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進展動手探究，在理論的過程中對已有的經歷進展整合并獲得新經歷，并結合主題創設了幼兒感興趣的五大活動區。各項班級工作及家長工作都獲得了家長的好評，得到了家長的支持，并且都有詳細的記錄。2、教育教學方面。在新《綱要》的指引下，我園施行了新課程《幼兒園整合課程活動》。根據開放教育理念，及幼兒全面平衡開展的理論根底，以挖掘幼兒潛能為教育形式的根本框架，以幼兒的經歷、才能、興趣、需要為出發點，在教材生活化、教學活動化的理念指導下，我們用主題統整的形式，將各領域的學習關聯起來，園內園外活動并重，使幼兒在生活中學習，在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經歷而成長。在一日活動中我能根據主題目的、幼兒的開展需求選擇合適的活動，在開學初制訂學期方案，每周制定周方案，嚴格按照周方案開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進展了研究和理論，切實在實地促進孩子的自主學習才能的開展。三、雙語施行方面我園是一所雙語幼兒園，作為英語教研組長，期初我就制定了詳細而詳細的雙語方案，還制定了老師雙語考核方案。首先我從布置雙語環境入手，緊抓英語課堂教學，每周對園內老師進展英語培訓、考察，目的是使英語落實到幼兒的一日生活的各個環節，同時進步老師自身的英語。一期下來，園內老師的英語程度有了明顯進步，也培養了幼兒良好的英語學習興趣。四、缺乏及努力方向1、加強浸入式雙語教學的強度。2、加強業務知識和幼教理論知識的學習。我覺得自己一直在努力著，看著孩子們在大班度過了一期愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。雖然我是剛開場接觸到這個領域，沒有足夠的經歷，但是我付出了辛勤的汗水，就相信會有長足的進步。初中老師年度考核述職報告篇八在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現詳細總結如下：在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深化理解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。在教學工作上，根據學校的工作目的和教材的內容，理解學生的實際情況通過鉆研教材、研究詳細教學方法，制定了實在可行的學期工作方案，為整個學期的數學教學及生物工作定下目的和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造才能"教學實驗專題。積極進展教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，汲取相關的教學經歷，進步自身的教學程度。通過利用網絡資、各類相關專業的書報雜志理解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美才能，越有創造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，老師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由安康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進展藝術創作時充分得以自由地運用。在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，進步了我校的數學程度，獲得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續努力進步自身的才能。寄望于下一學年度為進步我校學生的數學程度，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的開展作更大的努力初中老師年度考核述職報告篇九xx年是我校四年開展規劃中的第二年，也是我校教育教學質量全面提升的效益年。一年來，全校師生發揚勤奮努力，進位爭先的拼搏精神，以標準辦學，減負增效為契機，全面深化施行素質教育，著眼于課堂教學效率的提升，堅決走學校內涵開展之路，全面完成了年初制定的各項工作目的和上級布置的各項工作任務，獲得了令人滿意的成績。詳細情況現匯報如下：努力打造一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的老師隊伍，是施行素質教育的重要保證，是學校提升內涵，實現可持續開展的關鍵所在。一年來，學校在財力有限的情況下，共計投入38700余元，用于組織廣闊老師參加上級組織的各級各類學習、教研、培訓、考察活動，為老師的`專業開展，業務才能提升創造了條件。為向課堂45分鐘要質量，教誨處每周都要安排三五位老師上校級研討課。為了上好這節課，上課老師課前都能積極主動與同教研組、備課組的老師深化討論，反復研究；上課時，同教研組及其它學科的老師都可以積極參與聽課，人氣旺，氣氛濃；上完課后，教研組長、負責校干可以及時組織本組老師進展認真評議。評議時，虛假的客套話少了，大家暢所欲言，求真務實，教研氣氛正氣，成效顯著。正因如此，在本學期進展的全縣初中課堂教學優質課評選中，我校參賽的9位老師全部獲獎，其中一、二等獎就有8名，獲獎率及獎次之高是前所沒有的。xx年10月27日，我校承辦了縣級語文課堂教學研討活動，由于全校師生的高度重視和積極參與，各項工作準備充分，組織順暢，特別是整潔的校園環境，良好的精神相貌，精彩的課堂表現，受到縣局領導和與會老師的一致好評；在之后承辦的縣政治、英語課堂教學評優活動中，師生們的良好表現受到了評委的高度贊賞。這都為進一步提升毛莊中學在全縣的良好聲譽增了光，添了彩。此外，學校還根據老師隊伍的現狀，開展了多媒體課件制作培訓、新老師崗位培訓、班主任經歷交流等一系列校本培訓活動，來實在幫助廣闊老師進步業務程度，更新知識構造，老師的教育教學才能和教科研程度得到進一步進步。一年來，我校共有97人次在各級各類論文、優質課和優秀教案、案例評比中獲獎，其中周永紅、王崇、張玉鋒、賀恒忠、宗芹、耿慧萍、張幫助、張榮偉、李榮祥、吳林等老師的論文在省級刊物上發表，由王崇等語文老師參與的的國家級課題研究也獲得了階段性的成果。特別是xx年7月，在縣教科所組織的《為了自由呼吸的教育》讀書心得論文評比中，全縣共有27人獲獎，其中我們毛莊中學就有11名，在4名一等獎中，我校就占據了3席。在抓好業務工作的同時，學校還不斷強化學校領導班子及全體教職工的思想作風建立，既培師能，更鑄師德、師魂。xx年8月28日，我校根據縣局精神，對校干隊伍進展競聘。整個過程公開、公正、公平，新一屆領導班子成員，年富力強，有較強的執行力和創新力，他們團結協作，帶頭工作在教學的第一線：在學校管理工作非常繁忙的情況下，我還承當了初一、二兩個年級的綜合理論活動課〔《三字經》賞析〕的教學任務，每一次作業都認真批閱，并寫上評語，受到全校師生的一致好評，也給廣闊教職工樹立了典范。業務校長張玉鋒同志，不僅負責學校的教學業務，而且還擔任二〔3〕班的物理課及班級管理工作；政教校長王崇同志，除負責全校的政教工作外，還任二〔2〕班的語文課，平時還兼負學校教學網絡、監控系統和老師電腦的維修、安裝工作，其他校干也都滿工作量，像馬振飛、陳令鋒、周祥青、周海、張啟書更是超工作量，他們以無言的行動在教職工中起到很好的示范和引領作用。我校廣闊老師能顧全大局，服從分工，勇挑重擔，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的新開展爭做更大奉獻。如張啟書、賀維東等老師能積極指導青年老師，甘當人梯；孟娜、周海、王桂芳、馬偉、吳慶、陳翠等老師在其他老師生病期間，能主動承當別人的課務。李巧云、張玉萍、馬偉、李瑩、閆俊、陳翠、夏蕊、蔣芳、陳靜、趙海霞、趙梅花、張翠榮等女老師，雖然孩子都很小，但她們都可以想方設法克制困難，一心撲在工作上。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳等老師雖已年近甚至年逾半百，但仍默默奉獻在教學的第一線。xx年度，在鎮黨委、政府和教育局領導的親切關心下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作獲得了以下優異的成績：1、xx年2月，被縣委縣政府授予“文明單位”獎牌；2、xx年2月，被xx縣關心下一代工作委員會授予“五有五好”基層關工委獎牌；3、xx年2月，被徐莊鎮黨委政府授予先進單位獎牌；4、xx年5月，被xx縣教育局授予學額穩固先進集體獎牌；5、xx年5月，被xx縣教育局授予常規管理合格學校獎牌；6、xx年7月，榮獲第二屆全國青少年文明禮儀普及活動優秀組織獎；7、xx年9月，在“金鑰匙”科技知識競賽中獲省級先進集體獎；8、xx年10月，在xx—xx學年度教學綜合評估中，我校比上一年度進步11名，榮獲xx縣初中教學質量進步一等獎獎牌；9、xx年10月，在xx—xx學年度教學綜合評估中，我校教學綜合考核成績名列全縣第7名，榮獲教學質量優秀三等獎獎牌；10、xx年10月，我校被授予縣廉政文化建立示范點獎牌。11、xx年12月，在全縣初中“三操一舞”比賽中，我校榮獲三個一等獎，一個二等獎，綜合得分名列全縣第二名。過去的一年里，在領導的親切關心和大家的鼎力支持下，再加上個人的不懈努力，我個人也獲得了點滴成績：先后獲得關心下一代先進工作者，“五有五好”先進個人，控輟工作先進個人，教學管理優秀一等獎，“學陶思陶”與理論成果獎先進個人，省青少年科技教育先進個人。xx年12月，又被教育局推薦參加x省根底教育課程改革先進個人評選。回憶過去的一年，我校雖然獲得了較為優異的成績，但我們清醒的認識到，我們所獲得的成績，距領導的要求、家長的期望和學校事業的開展目的還有很大的間隔，有些工作還不夠扎實，不夠細致，還不能讓全體教職工都滿意。展望xx年，我們將進一步統一思想，進步認識，認真貫徹落實省、市關于標準辦學，減負增效的“五嚴”規定和“十條禁令”，實在轉變教育觀念，用科學的教育開展觀標準、指導學校的辦學行為，全面推進素質教育。我堅信，有校領導班子的精誠團結，有大家的發奮拼搏，xx年毛莊中學教育事業將會更加輝煌！最后，我用cctv—xx體壇風云人物最正確教練員劉國梁的獲獎感言完畢今天的匯報：“此時此刻，我真誠地感謝那些‘折磨’我和被我‘折磨’的人，假如沒有這些‘折磨’，我和我的團隊將不會獲得這么的優異成績！”謝謝大家！初中老師年度考核述職報告篇十作為一名小學老師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力進步自己各方面的才能。現將本學年的工作如下：我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，進步自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業務才能都得到較快的進步。我擔任四、五、六年級的科學，成為學校專職的科學老師，小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前開展。我知道，要想進步教學質量，首先要立足課堂，老師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的：1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提早準備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節課的總拿理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進展引導。3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了三個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，一個年級的幾個班情況各不一樣，所以要根據各班學生已有的知識和技能進展教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生可以自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃重的興趣，進步他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，不能一味地批評，要進展思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，進步教學程度。科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、興趣性、理論性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動，我指導學生進展的科學活動如下：1、指導學生在學校、家庭及社會進展“家庭和學校節能減排調查”和“一次性物品使用情況調查”活動，使學生對科普知識有了些理解,更加深了對環境保護重要性的理解，也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節能、節水、節電的方法。2、讓學生制作科普，使廣闊學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，進步科學素質。3、開展讀科普書籍的活動，激發學生學習科學的興趣，以到達從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。4、成立科學興趣小組，讓學生通過活動進展科學探究，實驗操作，展示自己的科技才華，活動的目的不僅對學生進展科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂，在活動中注重學生動手、動腦的才能培養。我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的進步，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以進步自己的教學程度。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也可以服從學校安排，認真代課，修改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學老師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經歷缺乏，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，這樣面對學生的難題時，可以坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優秀老師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷理論，不斷總結，不斷進步，也漸漸地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己可以全面進步。總之，在這一學年中，我不僅在業務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經歷缺乏，組織教學才能還有待進步。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學老師。初中老師年度考核述職報告篇十一本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經歷，汲取教訓，就將本學年的工作小結如下：俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質。在教學工作中，做到認真備課，認真修改作業。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進展補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反應的形式，努力進步后進生的文化根底知識。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等才能。在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密配合，發現有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。抓好班風學風建立，形成良好的班風學風。經過一年的努力，如今，班里的狀況正在沿著我設想的方向開展，相貌可喜。另外，本人遵守校紀校規，參加學校組織的各種學習和培訓。始終為做一個合格的安中人努力著。xx年度的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就本年度的工作小結如下：我一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地去適應學校的教學教育工作。平時通過閱讀“班主任之友”來，分析^p自己，進步自身素質。在抗“甲感”時期，可以主動配合學校，做好晨檢等防治工作。遵從學校的各項工作安排，積極進取，努力完成學校布置的各項工作任務。積極參加教研室組織的教研活動，在聽課與評課方面也獲得了極大的進步.本年度，本人擔任八年級的數學教學工作，并擔任班主任，學校網管員，并兼任教初三的信息技術學科。在上半年的五月份到七月份我參加了在杭州師范大學舉行的浙江省農村中小學老師領雁工程的骨干老師培訓，通過兩個月的培訓，我感覺并受益匪淺，學到了很多新知與技術，在為今后的教學與管理中有了極大的進作用。在上半年舉行的第十屆中小學電腦制作活動評比中，我所輔導的初中組電子報刊學生作品“小荷韻香”獲得了東陽市一等獎，金華市一等獎，浙江省一等獎。初中組flash電腦動畫作品“蝴蝶的進化過程”獲得了東陽市一等獎，金華市三等獎。初中組的電腦動畫“野餐遇雨”以及電腦繪畫“擁抱自然”“修路”“我愛媽媽”獲得了東陽市二等獎。電腦繪畫“草原書香”“晚楓”獲得了東陽市三等獎。在老師自制多媒體教育課件評比中，數學課件“一元二次方程”獲得了東陽市二等獎，金華市三等獎。在下半年中，我參加了巍山教研基地的組織的課堂展示課活動，通過自己的鉆研，并加上數學教研組，以及教研組長等的共同協作下，順利的上完了此課，這也是給自己鍛煉的很好時機。在下半年舉行的初中數學“課例研究”報告評比中，“《平面直角坐標系》〔第一課時〕”獲得了東陽市三等獎，第四屆中小學老師現代教育技術技能比武中，獲得了個人三等獎。09歲末的初三信息技術中考也獲得了不錯的成績。教學工作中的備課，聽課，評課等常規工作開展順利。我在搞好教學工作的同時，也注重教學經歷的積累，有了心得體會就及時記下來并與同事進展交流。在獲得一定成果的同時，也存在著很多缺乏，在接下去的新一年中，我將以優秀同行為典范，加強自身的學習、工作錘煉，不斷進步教育教學程度和管理才能，為自己的進步與學校的開展作出更大的奉獻。初中老師年度考核述職報告篇十二各位領導，各位老師：大家好！回憶過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作情況如下：堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和才能。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進展教學參考，而且還借閱學習大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質安康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我帶著學生堅持業余訓練，并做到訓練有方案、階段有測驗、測驗有記錄、帶著學生科學系統的進展訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長可以讓學生訓練，使學生可以安心訓練。總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我獲得了一定成績，但也不免存在一些缺乏，我將發揚優點，克制缺乏，爭取在新的一年里獲得更大的成績。謝謝大家！述職人：xxx20xx年xx月xx日初中老師年度考核述職報告篇十三一學年來，本人擔任了初三兩個班的數學教學工作和一個班的班主任。在教育教學工作中，堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生全面開展，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。我在工作中，認真加強師德修養，進步道德素質。認真學習《義務教育法》、《老師法》、《中小學老師職業道德標準》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標準自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教誨;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表，在“兩*一做”活動中，獲得了顯著的成績。在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，進步教學程度。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。認真學習貫徹新課程標準，鉆研教材。理解教材的根本思想、根本概念、構造、重點與難點，掌握知識的邏輯。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，進步學生學習的興趣。2、課堂上的情況。嚴格施行121導學形式，組織好每一堂課的教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。3、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重。在工作中我積極學習新的課改理念，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，進步了駕馭課程的才能。在教學中，我大膽探究合適于學生開展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，進步學生自學才能;同時為學生提供時機，培養他們的創新才能。其次加強教法研究，進步教學質量。為了不斷進步自己的教學程度，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的缺乏之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深化淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用新的課改觀點、方法分析^p這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點，積極撰寫教研論文，積極上公開