第頁共頁小學一年級家長會家長發言稿簡短(13篇)小學一年級家長會家長發言稿簡短篇一大家晚上好!坦白說，汪老師給我這個時機讓我站在這兒說幾句，我有點緊張，不知道說些什么好!不太會說，但我又想，這一年來，我參加了四次家長會，聽了十幾位家長的發言，很受啟發，受益匪淺，也覺得這種交流對我們來說是一次難得的時機，可以互相學習和交流，所以就鼓起勇氣說一下自己的體會，希望大家給予指教。江思宇一直以來都是一個比擬乖巧的孩子，我不怎么擔憂她不聽話，尤其是老師的話，對她而言就是圣旨不敢違犯。平時我們努力做到兩點：第一是多鼓勵孩子，不要嘲諷她。上學的時候我們給她準備了草稿本放在書包里，上課打打草稿，記記作業。我記得端午節那天回家，老師布置了十幅畫的作業她做了記錄，我回家以后她興沖沖拿給我看，本子上記錄著獅子，瓶子卡紙制作，周日上午十個同學交，然后又豎寫了十個數字。我沒看懂，但覺得很有趣，就笑了。可我一笑她馬上不說話了，抬頭對我看著，我一驚馬上忍住笑，表揚她記錄得很好，以后也要這樣。事實上，我確實很快樂，她能自己記錄并且拿給我看。可孩子很敏感，我繼續笑的話，她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白，原來老師是讓制作獅子瓶子的卡片，并且畫十幅畫星期天交，那一行豎數是代表書上的頁數，顯然她明白自己記的是什么，而我沒看懂。所以我覺得我們應該多鼓勵她，讓她可以英勇的表達她自己的想法，不能用大人的目光來對待孩子的想法。第二就是允許她犯錯誤，盡力控制自己的脾氣不隨意罵她，比方她寫作業的時候，我們在旁邊看著，有時候很簡單的漢字和數學題她寫錯了，我們忍住不出聲等她寫完作業再讓她檢查可她就是查不出來。沒方法只好指出來再讓她想想為什么錯，這個過程當中很容易生氣，只能控制自己的情緒不要發火，不要消除她的積極性。我也經常提醒自己允許她犯錯誤但不能縱容她做錯事。最后我想說的是，很慶幸江思宇在一(3)班這個大集體，有優秀的老師、明智的家長和得意的同學們，整個班集體的氣氛非常好，有一種積極向上的精神。我堅信在汪老師和劉老師的精心教導下孩子們會越來越好的。謝謝大家!小學一年級家長會家長發言稿簡短篇二尊敬的各位家長：大家早上好！在金秋送爽、稻谷飄香的九月，我迎來了一年四班的53位小朋友！今天，我們歡聚一堂，共同討論學生的教育問題。我非常感謝大家從百忙中抽出珍貴的時間來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長；兩個多月時間轉眼就過去了，在這里我要特別感謝所有支持我工作，配合我工作的家長們，是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，在短短的兩個多月時間里，各方面都獲得了如此宏大的進步！我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子，在這些日子的學習中，成績怎么樣？在班級表現怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！首先，我向各家長匯報一下孩子的學習情況：關于期中考試前這段時間的學習情況。語文學科：大局部學生會認會寫的字全部掌握，個別學生不純熟。大局部學生的識字量很多，我們發現是家長的配合的好，經常輔導孩子認字，讀故事書。有的家長晚上還打，問我怎樣輔導孩子作業，這些都做得非常好。期中考試近20人雙科100分，效果不錯，這與我們家長辛苦是分不開的。我在這里再次表示感謝。成績只代表過去，今后我們怎么辦呢？下面，我談談下一階段學習的總體要求。從開學兩個月的情況來看，有的家長在對學生的要求上有所放松，常有學生回家忘了復習和預習功課，忘了聽寫，甚至忘了做作業的情況。學生今后只有兩個月左右的學習時間，學習任務比以前更為繁重，時間更為緊迫。所以要求各位家長應該抓緊孩子的學習，并配合做好以下幾點：1、孩子在家你要監視他完成作業。每天，我們都會有一定的家庭作業。希望家長一定要管好。最近我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是如今都已經快學完了，班中仍有幾個學生拼音學得不太好，假如有多余時間，或者自己比擬有才能的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊！孩子拼音不過關的家長，更應想其他的方法讓孩子盡快趕上。2、催促學生熟讀課文，背誦課文并簽好字。做好課后復習，新課預習工作。3、要求學生養成認真寫字的習慣。一筆一畫寫好，每天堅持。4、注意培養學生養成認真觀察的習慣。經常抽空帶孩子外出玩耍，指導孩子觀察大自然的美境，讓孩子說一說看到的風光，把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發孩子寫作的愿望。第二方面是平安問題。學校對學生的平安非常重視，所以，我們仍要常抓不懈。首先，我們要高度重視學生的平安。大家都看到了，我們的教學樓一共有四層，在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的平安。課間游戲、午間休息做到文明守紀。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學生的平安存在很大隱患。我們學校從領導到每一位老師都非常關注學生的平安，采取了許多措施盡量保障每一位學生平安。放學時，班主任都把學生送到接送區。學生雖然在學校里的平安得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我們要教育學生遵守以下幾點規那么，保證自身的平安。1、遵守交通法規，注重乘車平安，不乘“病車”和超載車輛；2、不在公路上學騎自行車。2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。3、不爬車、追車，不強行攔車，不在公路上設置障礙。4、靠右側行走，不在汽車的左面招呼車輛或行人。第二，關于飲食衛生平安。飲食平安也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的安康。孩子比擬小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生不吃零食，不喝生水，不吃超保質期的食品，少吃生冷食品，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。第三，要講究個人衛生。講究衛生是一種良好的習慣。在現代社會中，小學生養成講究衛生的好習慣特別重要。他是一個人文明的表現，又表達了良好的精神風貌！要求家長要教育孩子做到：1、勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，身體無異味。2、飯前、便后要洗手；3、定期整理和清洗書包。其他方面：1、不要下河洗澡，外出要告知家長。2、遇到天降暴雨，不得單獨出門或離校山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲，不要強行通過，要繞道上學或由家長護送。4、離家前，要關好門窗、電燈。保管好學慣用具和生活用品，注意防火防盜。第三方面是孩子的養成教育方面。有句話說得好“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”性格，決定命運。形成性格又要靠習慣，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，歸根到底在于行為。好的學習習慣不是一天兩天養成的。1、培養學生養成良好的作息習慣。早上我們孩子要準時7：00到班級,為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人，那么如今就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。下午,我們準時2：30放學，希望接孩子的各位家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,最好是提早二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,否那么孩子提早分開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂走丟。一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。假如，有的家長臨時有事，不能按時在校門口接孩子，就到班級來接孩子。2、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來好處,如今我們就要培養他們良好的學習習慣。在學校老師會嚴格催促他們,在家里,需要家長的催促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否那么在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完,這影響到孩子的學習興趣和積極性.寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學慣用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣,多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識,法制知識,平安知識。3、教育孩子從小養成講文明,懂禮貌的好習慣。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的。那么,作為家長首先要以身作那么,不講粗話臟話,不在孩子面前做不文明的事,比方隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應該誠信,應該謙讓,應該團結,我們要防止孩子的不老實,自私自利,孤立不合群。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯絡。詳細說就是讓孩子與同學相處時要寬容,不要一點小事就鬧別扭。要尊重長輩,到校了要和家長說再見,離校時和老師說再見。一個講文明,懂禮貌的孩子是最得意的孩子。4、養成良好的衛生習慣。如今的孩子大多數都是獨生子女,在家里大人都寵著,孩子既不會干簡單的勞動又不會尊重別人的勞動。有些孩子到學校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經常搞的臟兮兮的。家長在家里的時候可以適當的教育孩子如何保持環境的整潔。要經常給孩子洗澡，換洗衣服。好的衛生習慣是孩子安康的保證,希望我們的家長配合學校催促他們養成良好的衛生習慣。第四，是給各位家長提出的幾點建議：1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上獲得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。3、經常給孩子制訂幾個容易到達的小目的，這樣可以使孩子感覺到可以做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種時機讓孩子練習。特別是做人的道理。5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。6、家長在孩子面前做表率。7、盡量不要在孩子面前議論學校，尤其不要在孩子面前貶低學校或某位老師。8、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。9、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。10、要使孩子重視上學，盡量防止孩子缺課的情況發生。作為一名老師，既是學生求知的引路人，又是學生進步的引導者。我會用心教育每一位孩子，關愛、尊重每一位孩子，真誠的與每一個孩子用心去交流，讓孩子們在這個充滿愛的校園里，安康快樂的成長。我希望各位家長能和我多多溝通，多多交流，我相信：只要我們共同攜手，一定會為孩子的人生撐起一片七彩的天空。謝謝大家！小學一年級家長會家長發言稿簡短篇三尊敬的家長朋友：大家好，很榮幸這學期由我來擔任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同討論我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子可以喜歡英語，并學好英語這門學科。再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開場羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學習，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人漸漸拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經改變了它的本質，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。一、教材介紹我們從一年級就開場開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開場接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下根底。如今我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊moudle，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用理論工程。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都可以吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定根底。也就是說從如今開場，我們必需要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。英語也會和語文、數學一樣每學期進展正規的考試和測試，實行總分值制。三、孩子的特點以及本期的教學舉措一年級的孩子們年齡比擬小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右;思維非常詳細，容易受外界影響。但他們得意，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最正確階段。作為英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿興趣的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：1、大英語課堂的學習(1)每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比擬經典的英語歌曲的學習。(2)抓好教學主陣地課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原那么:1)培養孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培養孩子大膽的說英語那么是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞、句子或對話都是先讓孩子多聽、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言那就是大膽、自信說英語。2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、根底、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，答復下列問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著答復，還有的為了答復下列問題急得嗷嗷叫，還有少局部的孩子不敢舉手。但在每節課上我會給所有孩子答復下列問題和展示自我的時機，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。2、良好的英語學習習慣的培養(1)養成良好的聽讀習慣，利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，穩固并預習新知。(2)養成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。(3)養成背誦的習慣。對課本所學的內容進展流利的背誦。到達一個量的積累。四、家長配合咱們家長都很年輕，素質也比擬高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的。下面我給大家提幾點對進步孩子英語程度有幫助的建議。1.我們一年級英語書面作業較少，每天的家庭作業就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業做了沒有，做得怎么樣我們也沒有方法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業的監視者，催促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結，簽上家長的姓名，到校我們會根據大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進展穩固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個方法。和孩子一起學英語，看英語節目，進展簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔憂，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。3.準備一個播放機(待定)和一個家庭作業本我們如今就得打下良好的英語根底，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發現很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經過兩三年的學習，學生與少數學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說假如剛開場沒有用心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。希望我們雙方在寶貝們的根底階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子可以健安康康，快快樂樂的學習和成長!再次感謝大家的到來!小學一年級家長會家長發言稿簡短篇四各位家長：大家好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡送和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調整工作、進步教育教學質量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目的是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定可以到達預期的效果！下面我主要從以下幾方面和大家進展一下交流：班級詳細情況〔夸學校、夸任課老師、夸孩子〕全班共有65個孩子，絕大多數孩子經過一年的常規教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好孩子：林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國勛、王飛揚、林炎炎、韓夢瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學，他們上課認真聽講、發言積極、作業能認認真真完成。進步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂、李瑾瑜等同學，尤其是朱明君和張澤升兩位同學，雖然上學期根底比擬薄弱，但是這學期從剛開學我就發現了她們身上突飛猛進的進步，默寫時也經常出現總分值，做題正確率也高了很多。答復下列問題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等，熱情很高漲，根本每個問題都要搶著答復，有時把我的話都搶去說了。從我表揚到的幾個人中看出，根本都是男生，其實舉手答復下列問題需要勇氣，我希望家長能正確引導孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你答復，你也是最棒的，因為你敢于舉手，就說明你對這個問題很有信心，代表著你是會的。也費事家長做個有心人，每天問問孩子課堂上你舉了幾次手？還記得舉手答復的問題是什么嗎？假如您的孩子對于這些問題一問三不知，可想而知他的課堂效率是多少。①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來自平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要保護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點上大局部學生能按要求去做，使我班衛生保持良好。②、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極答復老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業。做好課前準備，要擺放好學慣用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學慣用具，特別要削好鉛筆。〔1〕、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時間。應催促孩子穿好校服。〔2〕天氣漸漸熱了起來，中午我們會安排孩子的午休，您可以在家給孩子準備一個小枕頭或者一個小薄毯。中午不休息一會兒，下午的課肯定沒有精神。考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的理解，如今要求我們家長看到試卷，一定要理解你的孩子在這半學期的學習中存在的問題，從而更有針對性的進展今后學習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學的知識進展了歸納，重難點比擬突出。考察的內容是非常廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進展了考察。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。另外，還出現拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯。不會檢查試卷，有個別學生字跡不干凈，書寫不美觀。我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，假如他在家里，可能更加隨意了！我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“復原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的穩固，家長是不是可以在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。我發現有很大一局部孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到如今值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一局部孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要漸漸培養他們獨立的意識。孩子獨立才能強，得到鍛煉的時機就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達才能就強，在同學們當中自然就有了威信。老師在學校發的小花卡片，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。相信您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！假設由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進展挫折教育，分析^p原因，找出缺點并改正。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的鼓勵機制。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以按照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。周一到周五我建議家長千萬不要讓孩子玩電腦，打手機游戲，您以為是孩子學習負擔太重，讓他放松放松，也是放松的方式有很多種，玩游戲真的不是最正確的，第二天的課堂孩子絕對是有心思想的，孩子還小，肯定心心念念著游戲當中各種好玩的情節，您會不會覺得得不償失呢？家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、標準意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，9分與1分的孩子的數學才能終究相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得詳細分析^p才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是考慮問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進展正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊平安這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的安康成長，不利于學生的團結協作的話，我們做家長的一定不能說。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個老師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。假如孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比擬嚴格，假如有什么不盡人意的地方可以和我聯絡，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是保護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子安康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學生蓬勃向上，全面開展。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。小學一年級家長會家長發言稿簡短篇五各位家長：大家下午好！很快樂因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們入學已經一個多月了，通過這一個多月的觀察，我們可喜的發現了孩子們的進步與成長，這些進步、成長與家長的大力支持、認真配合密不可分。在這里我代表老師們向在座的家長朋友表示最衷心的感謝。記得有一句廣告詞是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛入學才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經歷告訴我是習慣的養成。好習慣養成的前提就是家校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關鍵的一步。通過近一個多月的接觸，我們發現絕大多數家長都可以積極主動的配合老師，但還是有一些家長還沒能跟上老師的步伐。今天在這里，我作為語文老師的代表和大家做一下學科方面的交流。主要談談家長如何在家輔導孩子學習,同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子安康快樂的成長，更結實、更全面的掌握知識。漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具。拼音教學是開學至今一直在進展的非常重要的一環，如今已經進入了結尾階段。這拼音根底是否打牢將直接影響孩子的語文學習，因此家長在家的配合穩固非常重要！想要掌握好漢語拼音，有四個要求：讓孩子熟記三表是根底：聲母表、韻母表、整體認讀音節表；要求能純熟準確認讀和默寫。像如今我們不能布置書寫的作業，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音、給孩子默寫拼音等。在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家催促孩子讀拼音，并簽名，可以寫寫孩子的拼讀情況。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名，布置學生每天把新學的內容至少讀5遍，然后家長把關，簽名，如今絕大局部家長已能做到，這樣第二天我給學生過關的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的局部內容，孩子如能純熟讀出我就給他打上星星，并給家長簽名的孩子獎勵一朵小紅花。每個班級老師要求的做法可能不同，但催促孩子多讀，是每位家長必需要做到的。以后拼音學習完畢后，課文的背誦、朗讀、生字的過關也是需要家長配合過關、簽名的。新課程是讀寫分開的，生字表〔一〕里的400個字是本學期需要學生認讀的，在學習拼音的時候，每課已經出現了這樣的認讀字，比方拼音第11課后的字是家飛機有兒河入校,有些家長讓孩子寫這些字，這個沒有必要，這些字只要能讀出就行，但應該在沒有拼音的情況下讀出來，而且要學會組幾個詞。我們發現學生在認這些字時困難很多，家長在輔導孩子認字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己去找這個字的讀音，家長可以和孩子一起想些好方法識記這些字。一年級上學期就要認400個字，量是非常大的，而且回生現象很嚴重，有的字如今會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要經常、反復的穩固，那么僅靠每天的兩三節語文課是遠遠不夠的，希望家長多幫助孩子。接下來很快要開場寫字了，本學期要求學生會寫的字是生字表〔二〕里的100個字，那每堂課的任務就更重了，因為讀寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的，比方，識字第三課《在家里》有14個需要認識的字，再有四個要求寫的。要寫的字都是出如今田字格里。等以后孩子開場學寫字了，請家長為孩子準備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字、詞語。1、請為孩子創設良好的學習環境。有條件的為孩子準備個專門學習的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學習。2、培養良好的學習習慣。剛說過我們低年級要求不留書面作業，每天留的都是讀的作業，為了養成孩子良好的作業習慣，家長應要求孩子在一樣場所、一樣時間完成作業，讓孩子逐漸養成放學到家就做作業的習慣。假如家長給孩子布置了一些自主作業，那就要給孩子讀題，檢查作業本是否干凈、字跡是否工整。在養成習慣之前，要催促注意克制壞習慣，不要一邊看電視一邊做作業，不要做一會兒作業就跑出去玩一會兒，所以家長陪在身邊比擬好，當孩子表示：做完功課了！家長應親自檢查、適時鼓勵、指導訂正。在這里我重點談一談家長怎么指導孩子在家預習。小學一年級家長會家長發言稿簡短篇六各位家長：大家晚上好！我是一〔2〕班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都獲得了如此宏大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：第一方面是關于作息時間：1、學校的作息時間是這樣的。如今是冬令時間。上午，老師7：25到校，學生是7：35分前到校。中午10：50分午學。黃昏3：45放學。周五提早，3：05分放學。在這兒我要提醒幾點：〔1〕來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。〔2〕來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。防止，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發生過這樣的事情的。另外，假如是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。2、做好孩子在家的作息時間。〔1〕孩子在家你要監視他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是如今都已經在學字了，課文也已經上了一個單元了。你每天能看一看他的作業，他心里的壓力，會多好些。假如有多余時間，或者自己比擬有才能的家長，可以多花些時間聽他讀讀拼音啊……〔2〕你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開場到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養一些，喝點豆漿、牛奶什么的。第二方面是關于孩子的各方面的姿勢與才能：關于姿勢：這一學期我們班有61位同學。人一多，形態上就千姿百態了。我有一天觀察小孩子的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，假如他在家里，可能更加隨意了！我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的穩固，家長是不是，可以在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。假如，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比方打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，假如人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。關于才能：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，〔比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。〕怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了，不是幼兒園那個隨意可以哭鼻子的孩子了，要漸漸培養他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。應該說，我們有幾個小孩子獨立才能比擬強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達才能自然也強多了。第三方面，是關于送小孩子過橋的事情的：根據平安事故處分條例，學校所要負責的學生平安，是從每天學生進校到學生離校這段時間。黃昏放學后，學生一出校門，其實他們的平安問題已經是家長自己的責任了。樓校長和其他幾位領導商量了以后，不放心學生過校門口的馬路，所以才決定，每班由老師帶隊，送要回家的學生過橋。這從校門口到過橋這段路，其實已經是老師們為了學生的平安，解決了家長擔憂的一個問題了。所以，有家長說，孩子過橋，有的要往下祠堂那邊，要過馬路，老師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對老師來說，要求過高了一點，畢竟，老師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，老師一雙眼睛也看不過來。但是，家長能這么關心小孩，是件好事，可以讓老師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要小心。除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業的。所以我規定每一個小孩回家作業應該這樣做：1、要家長讀題，家長假如自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業，家長一定要檢查孩子的`作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。3、在作業上簽好家長的名字。關于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。61個學生，我想假如全是要老師來管，必定有幾個承受才能慢的小孩，會被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。假如小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。假如他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？家長假如自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒到達，心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美妙的明天！小學一年級家長會家長發言稿簡短篇七尊敬的各位領導、親愛的家長：你們好！我是一〔三〕班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習才能和開展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯絡，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績！我們這個班如今的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結協作，互幫互助的管理形式，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。這些都離不開家長的關心與支持。我作為小學一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握平安知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地開展。如今一年級的孩子，回家做作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比擬強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，你是否理解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但假如單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、注意催促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；3、請關注孩子的學習過程。4、支持學校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。5、創設良好的家庭育人環境。6、正確對待孩子的分數。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向老師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭、學校的關系。同時也歡送各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子安康成長，學業有成！小學一年級家長會家長發言稿簡短篇八各位家長：下午好！歡送大家來參加我們的家長會，感謝大家對我們工作的支持！我是一年級的語文老師兼班主任。第一，成績。期中考試剛剛過去，許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷根底知識難度適中，但后面的拓展知識難度較大，成績不理想原因有兩個，一是由于題目不帶拼音，相當一局部學生沒看懂題目要求，而是由于平時拓展知識訓練的較少。一年級的學生剛剛來到學校，開學后的一個多月時間，我的工作重點都在培養學生的紀律性，教育孩子們遵守紀律，學會聽話，學會學習。大局部學生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀、寫作的學習較少，所以各位家長不用太擔憂，在后半學期的學習中，學習的重點也會有所不同。這次考試主要是讓學生學會考試，相信通過后半學期的學習，大局部學生的從成績都會有所進步，特別是七八非常的學生，還有很大的進步空間。但班上仍有一局部學生的漢語拼音到如今都沒有完全掌握，家長發現自己的孩子會讀、會認、會寫，但就是不會拼，這還是因為掌握的不純熟，只有反復練習、反復拼讀，才會熟能生巧，希望這一局部學生的家長多些耐心，相信學生通過反復的練習肯定能純熟掌握。很多學生家長在輔導時都說自己不會，希望老師多費心，一年級的作業比擬簡單，家長的主要任務就是檢查學生是否按要求寫，是否書寫工整、標準，大局部家長都會簽字，但有一局部家長只簽字不檢查，希望今后各位家長可以積極配合我們的工作，認真檢查學生作業，這樣可以幫助學生養成認真的學習習慣，也可以發現學生在哪些知識的掌握上有欠缺。其次是生活習慣的培養。一年級學生的許多習慣都需要培養，希望家長監視孩子回家之后先寫作業，再玩耍，寫完作業檢查之后將書本放回書包，每天都有學生忘帶課本，影響在校的學習。還要保持孩子早睡早起，少看電視，不玩游戲，特別是中午，要讓孩子進展午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的衛生習慣。經常有學生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長幫助孩子養成良好的衛生習慣，勤洗手、勤洗澡，保持手上、臉上、衣服上干凈、整潔，這樣孩子也會少生病。第三是食品平安問題。如今家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢，一年級學生自控才能差，拿著錢就會買零食，對孩子的成長沒有一點用途。讓孩子在家吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視。希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時和我保持聯絡，共同幫助學生養成良好的生活、學習習慣，將學生的成績進步，謝謝大家的配合！小學一年級家長會家長發言稿簡短篇九尊敬的各位叔叔阿姨、老師：大家下午好!首先我很榮幸作為學生代表在這里發言，也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧，是一(1)班的班長。各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣，希望學生能有很大的長進。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心保護，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：1、要經常過問我們在校的情況。2、要教育我們要有端正的學習態度。3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。5、要經常和老師保持聯絡，及時理解情況，加強教育。為此我真心希望你們可以大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、仁慈、活潑、有個性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都獲得了很大的進步。我還要感謝我們班的老師，他們教育了我們，這短時間以來，嚴格要求我們，想盡千方百計，經常鼓勵我們，讓我們不斷進步，為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習，天天向上;將來出人頭地，回報父母和老師們。我想對老師們說：“老師，我愛您感謝您教育了我們，讓我們不斷進步。我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教導之思，報答家長們的養育之恩。”祝大家合家歡樂，合家幸福!我的講話完了，謝謝大家!小學一年級家長會家長發言稿簡短篇十尊敬的各位家長：大家好！我是xx學校一年〔1〕的班主任徐老師，任教的科目是數學。非常感謝在座各位家長能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。為了方便老師和家長的交流我們建立了一個班級微信群，請各位家長掃描____加群，為了標準班群紀律，希望家長們做到不發送與孩子學習無關的。接著我們確認一下，在進場時我們進展了簽到和學生課本的領取，請核對一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級姓名。如今請各位家長從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應知勤學早的本子，這是我們嘉匯城學校一年級的學習日志，費事各位家長幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學號就填剛剛簽到紙上孩子的序號。然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個表是學生的信息，第二個表是家長的信息，第三個表示學校老師的信息，請家長幫助填好，第三個表請照著ppt上的內容來填好，方便以后家校的聯絡。下面我來講一下我們學校的一些上學要求：1、課堂要求：安安靜靜聽、大大方方說。雖然這是對學生的課堂要求，但希望各位家長平時也注意教導培養孩子們這方面的習慣。2、午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，假如學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停頓午餐和午休一個星期。為了讓孩子們都能在學校吃好飯睡好覺，我們對孩子們的要求比擬嚴格，所以希望各位家長在家先教育一下孩子這方面的要求，希望我們的工作能得到家長們的配合。3、購置物品：關于學慣用品的購置學校已經編寫在《一年級學習日志》里面，請大家翻開學習日志第二頁看到第四點，請大家認真閱讀。其中需要帶回學校的用品請各位家長幫助寫上或貼上姓名，還有希望各位家長每天晚上幫孩子拾掇書包的時候要帶齊學慣用品。4、繪本閱讀要求：每天晚上進展繪本閱讀30分鐘。9月1日上學，每個學生都至少帶三本的繪本書回校。早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和進步語言表達才能。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面開展，讓孩子終身受益，讓孩子喜歡上閱讀。1〕首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。2〕聲情并茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發閱讀。3〕讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，并體驗到其中的樂趣。還有要注意幫助孩子選有益的書。我們在學習日志列出了400本合適學生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考。5、在家要求：我們學校對孩子們的習慣要求大致分為十點，請大家把日志翻到后面，上面是每天登記的作業，第三點是我們要求孩子每天給自己做一個習慣評價，做到一項得到一顆星，一共是十顆星，看孩子每天能得到幾顆星。希望家長們明白家庭教育比學校教育更重要，在孩子面前做好表率，身教重于言傳。低年級學習的知識都比擬簡單，更注重的事習慣的培養，良好的開場是成功的一半，我們低年級打好根底，養成良好的學習習慣，等升的高年級學習就會感覺得心應手。最后我要明確的一點是，我們學校老師和家長的目的是一致的，我們都希望孩子學好，所以希望家長們在我們今后的教學工作中給予更多的支持。尊重，溝通，理解，科學培育我們共同的希望……今天的家長會就開到這了，假如您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。小學一年級家長會家長發言稿簡短篇十一尊敬的各位家長：你們好！作為一年級二班的班主任，我真誠地歡送各位家長、歡送我們的新同學！首先，我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。在正式交流之前呢，我想給大家一點建議，這也是我們老師開會時，雷校長說過的一句話：尊重別人，從關閉手機開場！尊重別人就是尊重自己！謝謝各位的配合！從今天開場我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的安康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。新學期開場之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。早上7:30到校，11:40下課；下午2:00到校，4:10下課。桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，以便于孩子認字及互相認識。文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。準備5支削好的鉛筆〔上學前一天晚上要孩子削好，家長檢查〕、2塊橡皮；每天帶一小包餐巾紙。不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防喪失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。穿著打扮：給孩子穿校服，穿運動鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動。1、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活才能強的孩子，學習才能、創造才能才會強。3、培養孩子的勞動才能。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。4、每天放學后，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁催促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的催促，這樣才有助于孩子養成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的典范，多幫孩子分析^p學習中的問題，探究學習方法。家庭教育非常重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心安康成長。2、要經常與孩子交流、溝通，以便理解孩子的在校情況，比方上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在進步孩子閱讀才能的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美妙的光陰吧！4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干預。比方，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們56個孩子來自52個不同的家庭，承受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承當起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！小學一年級家長會家長發言稿簡短篇十二各位老師，各位家長，上午好！我是鐘xx的媽媽。鐘xx在本學期聽老師的話，團結同學，認真學習，獲得了較好的成績。為此，我首先要感謝一年級五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長。老師們的諄諄教導，嚴格要求，培養了孩子的良好學習習慣，把孩子的學習興趣激發的濃重起來。同時，感謝在座的家長朋友們。大家互相幫助與支持，結下了真摯的友誼。鐘xx說，她很榮幸，在一年級五班，結識了這么多的好朋友。是在座的家長們，養育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴。鐘xx是個普通的孩子，在本學期里，作為家長，主要做了以下事情，幫助她的成長與學習。鐘xx是個普通的學生，優習才露尖尖角，還要再接再勵，繼續努力。1、讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了，這可是個非常嚴重的錯誤。對于青少年來說，不吃早餐直接影響智力程度，科學研究說明，吃蛋白質早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之，不吃早餐的孩子智力最低。所以，我每天都為孩子認真準備早餐：蔬菜海鮮面條，鲅魚水餃，小油餅，黃米包，雜糧粥，茶葉蛋，牛奶，只要她喜歡的，都給她做來吃。只要是新穎的食物，孩子都吃的津津有味。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的，就容易專心聽講，沉浸在知識的海洋里。2、認真寫好作業。孩子在學校里學習了一天的知識，回到家時，孩子對于知識點的記憶還是明晰的，但不是最結實的，老師有的知矢的布置了作業，這些作業就是用來穩固學習成果的。做好了作業，就可以把知識點記得牢靠，記得扎實。所以，我