五年級上冊《我第一張幻燈片》講課設計分析五年級上冊《我第一張幻燈片》講課設計分析第頁碼頁碼頁/總合NUMPAGES總頁數總頁數頁五年級上冊《我第一張幻燈片》講課設計分析五年級上冊?我的第一張幻燈片?講課設計分析第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練習、討論、小結。32021-05-第2節我的第一張幻燈片——輸入標題幻燈片中的文字市三小趙xx一、教材分析義務教育教育科書五年級上冊，制作演示文稿第二控制作第一張幻燈片——標題幻燈片的第一小節：輸入標題幻燈片中的文字。本節介紹如何制作標題幻燈片。在第二節內容中，標題幻燈片相當于一本書的封面，它令人們對于演示文稿產生第一印象，擁有綱領挈領的作用，所以標題幻燈片是演示文稿作品中重要的構成局部。本課的主要講課目的是學會制作標題幻燈片，要修業生經過向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解，掌握插入文本框及設置文字格式的一般過程和方法。本節講課的要點內容是插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。講課的難點內容是文本框的見解和如何插入文本框。二、學情分析信息技術講課的目的，不是要修業生的信息技術水平必然抵達多高的程度，而是要修業生養成優秀的信息利用和整合、以及優秀的信息修養和習慣。本次的講課對象是五年級學生，他們好動，求知欲強，擁有必然的操作能力、自學能力和研究實踐能力。經過上一節的學習，根本認識了powerpointxx程序的作用，激發了學習興趣，他們可能急不可以待地想要制作出一張屬于自己的美麗的幻燈片，學習的踴躍性特別高。三、講課內容1．認識文本框，學會在幻燈片中增添文本框。2．學會在文本框中輸入文字。3．學會設置文字的格式。四、講課目的1．認識文本框，經過教師的演示及學生的操作向幻燈片中輸入文字，認識文本框的見解。2．學會在幻燈片中增添文本框，并在文本框中輸入文字。學會設置文字的格式。3．經過師生操作演示，師生、生生之間的合作溝通活動，進一步體驗并掌握插入文本框及設置文字格式的一般步驟和方法。4．經過對幻燈片標題文字的編寫，學生在創辦美、賞識美中體驗成功的快樂。五、講課要點插入文本框、輸入文字并對文字進行設置。六、講課難點文本框的見解和如何插入文本框。七、教具準備多媒體計算機及多媒體播放教室系統、講課演示文稿課件。八、講課策略〔1〕主要教法、學法的設計以和學生生活實質聯系親近的塞上新五寶為主題進行講課，有助于激發學生的學習求知欲。安排大批試一試性、研究性的活動，指引學生踴躍主動地達成講課任務。講堂中盡量表達學生主體的作用，以自主研究、合作溝通為主要的學習方法。掌握文本框的見解是本節講課要解決的第一個難點，設計采納比較的方法幫助學生理解演示文稿中的幻燈片與用“寫字板〞程序編寫的文檔不一樣樣，加深對見解的理解；在學習標題幻燈片中輸入文字時，采納操練法，加強學生對輸入文字方法的理解和掌握；如何插入文本框是本節講課的另一個難點，學生在理解了文本框的見解后，學習難度適合降低。教材中第18頁的“知識窗〞對插入文本框的方法做了簡單的介紹，教師經過詳細操作演示幫助學生理解與認識。〔2〕對于講課流程和活動流程的設計導入：回想、比較。在回想導入中讓學生認識到標題幻燈片在實質生活中的作用及適用價值，意會到學習制作標題幻燈片的意義及重要性；經過比較讓學生在發現美的同時有創作美的欲念，激發了學生的學習興趣。新授：解說、演示、自學、溝通、試一試、再演示、練