二年級數學活動課教學設計二年級數學活動課教學設計二年級數學活動課教學設計二年級數學活動課授課方案【篇一：[二年級數學]數學活動課授課方案】數學活動課授課方案執教者：閆俊峰【篇二：二年級數學實踐活動課授課方案】二年級數學實踐活動課授課方案一、活動內容：模擬購物。二、活動目標：經過“角色扮演”這一世動幽默的活動形式，一方面加深學生對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及計算方法。經過活動培養學生應用數學的意識和能力，同時對學生進行思品教育（講文明、講禮貌的教育及環保教育）經過此活動，讓學生親自領悟人民幣在平常生活中的作用，同時學會與人溝通與溝通。三、授課準備：玩具專柜、文具專柜、生活用品專柜、學生手工作品專柜、廢品回收站，文明顧客星若干，經理牌5個、總經理牌1個，塑料袋若干個，計算器5個，小紅旗1面，各種面額的假幣若干，各柜臺準備1個收錢的盒子，5張統計表。錄音機及音樂（彩月追月），學生依照自己的檢查自己給自己帶來的商品標價。1.開場白。總經理：今天是我們“藍貓商店”開張的日子，我是“藍貓商店”的總經理，有請本店的其他成員與大家見面，其他的同學當顧客，現在就讓我們以最優秀的服務迎接你的到來！放音樂（彩月追月）購物（重點）。同時總經理給各柜臺發放銷售情況統計表。各柜臺經理吆喝：快來買喲！快來買喲！這是我們同學自己制作的手工作品。來呀！來呀！“藍貓”學習用品是你理想的選擇顧客與經理的買賣溝通，顧客英勇報告自己的買賣情況。（怎樣付錢的，找回了多少錢？）同時各柜臺經理統計商品銷售情況。各柜臺經理及總經理謝場。（希望我們的服務能讓你滿意）【篇三：二年級數學綜合實踐活動授課方案(2000字)】二年級數學綜合實踐活動授課方案《我長高了》授課內容：人教版《義務教育課程實驗教科書二年級上冊》活動課《我長高了》活動目標：經過學生活動，加深對長度單位米和厘米的認識，培養學生的著手能力。并經過實質的測量活動鍛煉學生在實踐中運用知識、創新發展的能力。重難點：并經過實質的測量活動鍛煉學生在實踐中運用知識、創新發展的能力。活動準備：每組1把米尺，1根長繩，2個皮尺，2張練習紙授課方案：一、創立情境導入師：我們今天就要在這個新教室里舉行一次測量大比拼，決出一個冠軍小組。你們有信心嗎？生大聲說：有。師：既然是測量大比拼，那誰來說一說，測量時，我們需要注意什么？生1：第一要找到物體的兩端，爾后用0刻度對齊物體的一端，再看另一端對著刻度幾。生2：還要與被測物體保持水平。（評析：教師將測量這一無聊的操作活動，融入興趣實足，富饒競爭的比賽，極大地調動了學生的參加興趣和活動積極性，使測量更擁有挑戰性。）二、張開活動11米、2米長的繩子。1）量出1米長的繩子。師：下面進行第一輪比賽。我們每個組都有一把米尺，一根繩子，請大家量出1米長的繩子，做出記號。比比看，哪個小組量得又準又快。學生著手操作，教師觀察指導。檢查測量結果。組：我們組是兩個同學拿尺子，兩個同學拉繩，一個同學檢查，一個做記號。）師評：他們組不但分工明確，而且還能夠互相當合，所以量的又準又快！希望其他組能向他們學習，學會分工、合作，在第二輪比賽中爭當第一。（評析：一句“你們是怎樣分工的？”表現了教師重視學生反響合作過程的思想。合理的分工，是成功合作的前提。教師善于從合作過程中，發現善于合作的小組，為大家成立模范。）（2）量出2米長的繩子。師：第二輪比賽，請合作量出2米長的繩子，做好記號，開始。學生著手操作，師巡視指導，檢查測量結果。師：其他組還有不相同的方法嗎？組2：我們組是把前一次量的1米對折過來，又獲取一個1米，合起來就是2米。）師：你們認為哪一種測量方法最好呢？為什么？請第二組也拿出一面小紅旗，有了這種好方法，再量3米、4米時，還用米尺嗎？生：不用，對折就行了。師評：看來，測量時，我們要選擇既簡單又方便的方法，這樣才能又快又好的完成任務。2課桌的長是（）厘米。課桌的寬是（）厘米。課桌的高是（）厘米。1）學生談論分工方法。師：我們學校打算定做一批這樣的課桌，第三輪比賽就是，請大家幫幫忙，量出課桌的長寬高，填在表格里。大家先談論一下，要想正確、快速地量出這3個數據，你們打算怎樣分工合作呢？生：我們是兩個同學量長，兩個同學量寬，一起量高。師：老師相信，其他組也有了各自的分工方法，下面開始吧。（評析：為了達到快速測量，結果正確，教師提出怎樣分工的問題。再次重申了分工的重要性，浸透了合作學習的方法。）2）生活動，師指導。3）集體講評。師：請說一下，你們組的測量結果。組1：課桌長120厘米，寬55厘米