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文檔簡介
我和大猩猩握了手冀教版六年級語文下冊1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學習生字詞。
3．體會“我”對大猩猩的喜愛之情和熱愛動物，熱愛自然的情感。學習目標
你們見過大猩猩嗎？說說你對大猩猩的了解有多少。
用自己喜歡的方式讀課文，想想課文主要寫了什么內容。彌漫妖嬈鞋襻重點詞語自讀、勾畫、想象、批注
畫出“我是怎樣和大猩猩交流的？”的句子，反復品讀。邊讀邊想象句子描繪的情景，適時地在書上標注出自己的收獲或感受。學習第4自然段你認為這是個怎樣的女科學家？5—13自然段“我和大猩猩握手”經過。皮納茨外貌的描寫。“我”和大猩猩握手前后的動作描寫。
說說對“這是我平生以來得到的最珍貴的禮品。”這句話的理解。
1．你想對偷獵者說什么？
2.你有過和動物交流的體驗嗎？同學之間說一說，寫在自己的“小本本”上。
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