1/1怎么提高高三英語口語水平練習(xí)英語的（方法）有許多種，但是許多同學(xué)在練習(xí)（英語口語）方面就顯得有些手足無措不知從何下手，接下來是我為大家整理的提高（高三英語）口語水平的方法，盼望大家喜愛!

提高高三英語口語水平的方法一

大家都知道，英語口語是用來溝通的。假如每天自己呆在小圈子里是無法取得進(jìn)步的。同學(xué)更要學(xué)會用自己的英語口語力量來擴(kuò)大伴侶圈子，或是找外教來交換學(xué)習(xí)，關(guān)心自己練習(xí)英語口語。另外，也可以選擇上一些社交網(wǎng)站，查找和你一起想提高英語口語水平的人，每天定時(shí)用純英文視頻或語音談天，一起進(jìn)步。

許多同學(xué)在練習(xí)口語的時(shí)候，都只敢在心中默念，不敢張口說。但大聲朗讀是熬煉英語口語的一個(gè)關(guān)鍵步驟。找一些有聲讀物的資料或是學(xué)習(xí)工具，跟著它們大聲朗讀英語，時(shí)間長了自然會起到明顯的效果。

任何語言的學(xué)習(xí)，都必需要打牢基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)往往是建立在記憶和背誦上。假如真心想要學(xué)好英語口語，可以依據(jù)一些不同的場景，背誦一些常用語句，有利于實(shí)際運(yùn)用。

提高高三英語口語水平的方法二

想要提高英語口語力量的根本，主要需要大量的聽課讀。大量的聽和讀能夠讓同學(xué)在潤物細(xì)無聲的，被動的學(xué)習(xí)到英語學(xué)問。

大部分同學(xué)在（學(xué)習(xí)英語）時(shí)，都不會聽大量的英語音頻和閱讀，而是盲目的在進(jìn)行口語訓(xùn)練，結(jié)果并沒有多少效果，反而會失去對英語口語學(xué)習(xí)的愛好。

另外想要提升英語口語力量，還需要進(jìn)行高效好玩和有用的口語訓(xùn)練。許多同學(xué)的英語口語水平很差，很自卑，所以從來都不敢張口去讀，去說。

這對于學(xué)習(xí)英語口語的學(xué)習(xí)沒有什么好處，想要提高英語口語，就要學(xué)會開口。學(xué)會用英語去表達(dá)，你內(nèi)心想表達(dá)的事情。

英語口語訓(xùn)練也是比較枯燥的一種學(xué)習(xí)模式，無論記憶，訂正發(fā)音還是到實(shí)際運(yùn)用，都需要同學(xué)花大量的時(shí)間，不行操之過急。

提高高三英語口語水平的方法三

1.充分利用教材，全方位進(jìn)行聽說訓(xùn)練。課本中的“Warmingup”可作為課前話題來對同學(xué)進(jìn)行口語訓(xùn)練。給同學(xué)肯定的預(yù)備時(shí)間，然后請一些同學(xué)上臺作簡潔演講或?qū)υ挘_下同學(xué)也有了聽的機(jī)會。通過“Warmingup”這一環(huán)節(jié)，促使同學(xué)敢于開口說英語，也擴(kuò)大了同學(xué)的詞匯量，增長了同學(xué)的見識，培育了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。“Warmingup”之后，同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了講英語的語言氣氛中，接下來老師要充分利用教材所給的語言材料“Listening”和“Speaking”，對同學(xué)進(jìn)行有針對性的聽說訓(xùn)練。在“Reading”這一環(huán)節(jié)中，老師講解課文之前，可先讓同學(xué)聽老師介紹課文背景學(xué)問，然后聽課文錄音，并且依據(jù)聽到的內(nèi)容，回答一些相關(guān)問題;當(dāng)仔細(xì)學(xué)完課文之后，老師還應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)口述課文的主旨大意。閱讀材料為口語訓(xùn)練供應(yīng)了練習(xí)的素材，可以圍繞閱讀材料內(nèi)容組織課堂爭論等活動，還可以通過寫的方式，鞏固英語口語的內(nèi)容，從而提高同學(xué)的口語表達(dá)力量。

2.利用電化教學(xué)設(shè)備，提高同學(xué)聽說力量。老師可以通過多媒體設(shè)備，給同學(xué)播放好玩味的英文原版電影，也可以把電視上的英語節(jié)名目制下來，編成影音教學(xué)材料，運(yùn)用到課堂教學(xué)中，使同學(xué)在生動活潑的課堂中進(jìn)行語言訓(xùn)練，這樣更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有助于提高同學(xué)聽說訓(xùn)練的效果。

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