PAGEPAGE1英英（二） 學習是一種信英語（二）講義【00015】【內部資料】英語（二）學習是一種信仰英語（二）學習是一種信仰課程介紹一、課程性質英語（二）是高等教育自學考試各專業（英語專業除外）本科階段的公共基礎課。二、題型及分值類型題型分值總計考點選擇題閱讀判斷10×1'10'快速閱讀閱讀選擇5×2'10'深度閱讀概括段落大意和補全句子10×1'10'概括段落大意提取關鍵信息填句補文5×2'10'文章結構，段落連貫性填詞補文10×1.5'15'單詞認知，詞性判斷非選擇題完形補文10×1.5'15'單詞認知，詞性轉換短文寫作1×30'30'100詞左右合計100'三、本資料介紹針對英語（二）試題中第一題到第四題，本資料給出對應的解題技巧及真題舉例；第五題和第5如果您能認真閱讀本資料并掌握其中的解題技巧和語法知識，那么您一定能順利通過考試！目錄第一部分語法知識 4第一單元名詞形容詞副詞介詞 4第一章名詞 4第二章形容詞 5第三章副詞 8第四章介詞 10第二單元謂語動詞 11第一章系動詞 12第二章情態動詞 12第三章時態 13第四章英語語態 16第三單元非謂語動詞 17第一章動詞不定式 18第二章分詞 19第四單元從句 21第一章名詞性從句 21第二章形容詞從句（定語從句） 21第三章副詞從句（狀語從句） 21第五單元并列結構 22第二部分應對技巧 24第一章閱讀判斷 24第二章閱讀選擇 28第三章概括段落大意和補全句子 33第四章填句補文 36第五章填詞補文 38第六章完形補文 40第七章短文寫作 41一、概念

第一部分語法知識第一單元名詞形容詞副詞介詞第一章名詞名詞表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：person，phone，China，time二、用法名詞作主語和賓語。Knowledgeis.（知識就是力量。）IloveEnglish.（我喜歡英語。)名詞可以作定語修飾名詞①作定語的名詞往往是說明其中名詞的材料、用途、時間、地點、內容、類別等②被修飾的名詞變復數時，一般情況下，作定語用的名詞不需要變為復數形式。adiamondring(一枚鉆戒)orangejuice(橙汁)Englishlessons(英語課)詞（a、anthe），不可數名詞永遠是單數形式。Hehasagirlfriend.（他有一個女朋友。）Hehastwogirlfriends.（他有兩個女朋友。）Iwantsomebread.（我想要一些面包。）三、考點名詞作賓語Theyweregiven 33 onmemoryandthinking.他們進行記憶力和思想方面的測試。A.earlyE.fasterI.involvedB.testsF.produceJ.neglectC.seldomG.studyK.rateD.taughtH.currentL.really【答案】：BTheyweregiven33onmemoryand后文中談到“testsB名詞修飾名詞Forlanguage _(learner),theseformsofcommunicationenablethemtoshareaboutthemselvesandtheworldinalmostrealtime.（2015.4）對于語言學習者而言，這些形式的交流能夠讓他們在大部分時間分享關于自己和世界的想法?！敬鸢浮浚簂earners【解析】：由空格前的介詞for和名詞language可知，空格處需要填一個名詞。下文中的them提示這里應名詞復數，languagelearners意為“語言學習者”。故答案為learners。名詞單數形式Haveyoueverfailed?Ifnot,itisprobablethatyouhavenevertakena32onanythingnew,orelseyouarelying.(2015.4)你曾經失敗過嗎？如果沒有，那可能是你從來沒有機會去嘗試新的東西，或者你在撒謊。A.probableE.startI.wrongB.actuallyF.chanceJ.noteC.directionG.specialK.analyzeD.finallyH.growL.pleasant【答案】：FatakeachanceF。使用名詞復數形式ForexamplefewerAmericanworkersareneededtomakesteeltodaythaninthebecausenew48 (machine)havemademanyoftheirtasks例如，和過去相比，現在制造鋼鐵所需要的美國工人越來越少，因為新型機器使他們的許多任務變得不必要。【答案】：machines【解析】：本句缺少主語，又48空后為“have”可知需用machine的復數形式machines。一、概念

第二章形容詞形容詞是說明人或事物的屬性、狀態或特征的詞。如：tall，rich，handsome二、用法形容詞在句中做定語，一般放在所修飾詞的前面，但修飾不定代詞時，放在其后面。Provenceisaromantic普魯旺斯是一個浪漫的城市。）Ihavesomethingimportanttotellyou.(我有重要的事情要告訴你。)可作表語，放在系動詞后面Thoseflowersarebeautiful.(那些花朵很漂亮)Thetreesturngreeninspring.（樹葉在春天變綠。）賓語補語，修飾句中的賓語Weshouldkeeptheclassroomclean.（我們應該保持教室干凈。）作主語的補語，說明主語所處的狀態或其原因。Hearrivedhome,hungryandtired.（他又餓又累地回到家。）形容詞的比較級和最高級的變化①當把一個人或物同另外一個人或物比較時，就需要用到形容詞比較級②三者或者三者以上的人或物進行比較時，需要使用形容詞的最高級一般規則在詞尾加-er/est；若單詞以-e結尾，則直接在詞尾加-r/st。young→younger→youngestwide→wider→widest特殊規則以-yy，加-ier/iesteasy→easier→ easiest形容詞或其詞尾出現“輔音＋元音＋輔音”時，重復字尾，再加-er/estbig→bigger→biggestmore/mostmore/mostbeautiful→morebeautiful→mostbeautiful不規則變化有些單詞為不規則變化good/well→better→best，many→more→most，bad→ worse→worst，littleless→least，far→farther（表距離）/further（表程度）→farthest/furthest三、考點形容詞修飾名詞時，一般放在其前面。Languageisavery 45 _ (power)tool.語言是一個非常強大的工具。【答案】：powerful【解析】：名詞“tool”應用形容詞修飾。所以power變形為powerful。形容詞修飾不定代詞時，一般放在其后面Thereisnothing 33 withfailing,aslongasyoulearnfromyourmistakes,modifyapproachandtryagain.(2015.4)失敗沒什么錯，只要你能在犯錯中學習，改變方法并再次嘗試。A.probableE.startI.wrongB.actuallyF.chanceJ.noteC.directionG.specialK.analyzeD.finallyH.growL.pleasant【答案】：Inothing什么錯,只要你能從錯誤中吸取教訓,改變你的方法,然后再試一次。故選I。形容詞作表語Haveyoueverfailed?Ifnot,itis 31 thatyouhavenevertakenachanceonanythingnew,orelseyouarelying.（2015.4）你曾失敗過嗎？如果沒有，那可能是你從沒機會嘗試新東西，或者你在說謊。A.probableE.startI.wrongB.actuallyF.chanceJ.noteC.directionG.specialK.analyzeD.finallyH.growL.pleasant【答案】：Aisthatisprobablethat_為固定句型,意為“很可能一一”。故選A。賓語補語Forexample,fewerAmericanworkersareneededtomakesteeltodaythaninthebecausenewmachineshavemademanyoftheirtasks _(necessary).(2014.10)例如，和過去相比，現在制造鋼鐵所需要的美國工人越來越少，因為新型機器使他們的許多任務變得不必要?！敬鸢浮浚簎nnecessary【解析】：根據句子判斷出此處應為形容詞作賓補，又根據句意新型機器使他們的許多任務變得不unnecessary。形容詞后直接加-er，變為比較級Forexample, (few)Americanworkersareneededtomakesteeltodaythaninpast.(2014.10)例如，和過去相比，現在制造鋼鐵所需要的美國工人越來越少。【答案】：fewer【解析】：句子后面有than，意為與過去相比 ，可知該空應為比較級，即fewer。more，形成比較級。Itmaybemore36__tosucceed,butyoucanactuallylearnmorefromfailing.成功可能更令人高興，但在失敗中你真的能學到更多。A.probableE.startI.wrongB.actuallyF.chanceJ.noteC.directionG.specialK.analyzeD.finallyH.growL.pleasant【答案】：L【解析】：由空格前的be動詞和比較級more可知,空格處需要填一個形容詞原級，構成其比較級。根據句意可知,這里表示雖然成功也許更令人高興,但實際上你能從失敗中學習更多，故選L。most，形成最高級。Peoplecangetonlinealmostanywhere.TVisstillthemost35activity.人們幾乎可在任何地方上網，但是看電視仍然是最受歡迎的活動。A.changingE.anywhereI.differentB.reasonsF.downJ.awayC.popularG.findingK.outdoorD.foundH.levelL.sleep【答案】：C【解析】：空前為most，此處應填形容詞原級，構成最高級。一、概念

第三章副詞副詞是指在句子中表示行為或狀態特征的詞；主要用來修飾動詞、形容詞、其他副詞或全句；用來說明時間、地點、程度、方式等概念。Shehadalwayscriedeasily.(她總是很容易就哭了。)二、用法置于形容詞前方，修飾形容詞用Heisvery.（他非常聰明。）修飾動詞，置于動詞前方，有時置于其后方Ialwaysliketosingbymyself.（我總是喜歡一個人唱歌。）Heworkshard.（他工作努力。）置于副詞前方，修飾副詞Heplayspianoquitewell.（他鋼琴彈地很好。）置于介詞短語前方，修飾介詞短語用Jackwasabsolutelyoutofcontrollastnight.（杰克昨晚徹底失控了。）修飾整個句子，有時放在句子前面，有時放在其后。Luckilyhewonthegame.（幸運的是,他贏了比賽。）副詞的比較級和最高級同形容詞比較級和最高級一樣，副詞也有比較級和最高級一般規則同形容詞，一般副詞在轉為比較級和最高級時，詞尾加-er/estfast→faster→fastest特殊規則多音節以及以-y（earlymore/mostmore/most副詞必是原形early→earlier→earliestquickly→morequickly→mostquickly不規則變化有些單詞為不規則變化well→better→best，much→more→most，badly→ worse→worst，little→less→least，far→ farther（表距離）/further（表程度）→farthest/furthest三、考點修飾動詞時，副詞放在動詞之前They 34 affectthingslikethesoiland它們還影響其他東西，像土壤和水。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：H【解析】：句子結構完整。前文提及活動影響動物植物，后文提及還影響土壤和水，所以空白處應該填入表示程度的副詞。修飾動詞“affect修飾形容詞Andsincelifeposesanendlessseriesofproblems,itis 34 difficultandisfullofpainaswellas(2014.4)生活總是艱辛的，因為它給我們帶來了無盡的問題，生活不僅有快樂，也充滿痛苦。A.meetingE.wiseI.posesB.courageF.takeJ.alwaysC.carefulG.sadnessK.uncomfortableD.growthH.setL.mentally【答案】：J【解析】：此處應填副詞來修飾形容詞difficult。修飾副詞A.changingE.anywhereI.differentB.reasonsF.downJ.awayPeoplecangetonlinealmost A.changingE.anywhereI.differentB.reasonsF.downJ.awayPAGEPAGE10C.popularG.findingK.outdoorD.foundH.levelL.sleep【答案】：E【解析】：此處缺少副詞，由副詞almost來修飾。修飾整個句子副詞在修飾整個句子的時候位置比較靈活，通常是句子的開頭和結尾。副詞在句首通常會以逗號和后面的句子隔開 (final),contactlocalauthoritiesifyoufeelyouarein最后，如果你認為自己處于危險中，就聯系地方當局?！敬鸢浮浚篎inally【解析】：該空應為副詞，用于修飾整個句子；又因為位于句首，所以首字母大寫，即Finally副詞的比較級形式：more＋副詞原形Wecanuselanguagemore _(effective).我們可以更有效率的使用語言。【答案】：effectively【解析】：空前有more，且該句子不缺少主要成分，可知此處應填副詞原級，構成比較級，修飾動詞use。第四章介詞一、用法介詞在句中不能單獨作句子成分。的關系。Ibegantoworkfromthismorning.（我從今天早上就開始工作了。）二、考點介詞之后跟名詞Finally,thehighrateof (employment)causedbythesefactorshastendedtowagesdownfurther.(2014.10)最后，這些因素引起的高失業率進一步拉低了工資?！敬鸢浮浚簎nemployment【解析】：空前為介詞of，此處應為名詞，根據句意高失業率，可知應填unemployment。ingA.meetingE.wiseI.posesB.courageF.takeJ.alwaysItisinthisprocessof 35A.meetingE.wiseI.posesB.courageF.takeJ.alwaysC.carefulG.sadnessK.uncomfortableD.growthH.setL.mentally【答案】：A【解析】：空前為介詞of，可知此處可填名詞或者動詞的ing形式，根據句意可知A項正確。一、概念

第二單元謂語動詞動詞是表示動作、動態的一個個詞。通常在一個句子里會包含主語、謂語、賓語。動詞一般作為謂語。二、形態動詞有5種形態：原形、第三人稱單數、過去式、過去分詞和現在分詞。live→lives→lived→lived→livingspeak→speaks→spoke→spoken→speaking形態構成例詞動詞原形動詞本身be,have,do,learn第三人稱單數一般情況，在動詞原形后加-srun→runs以ch,sh,s,o,x結尾的動詞后加-esteach→teaches輔音字母加y結尾的動詞，把y變i，再加-esstudy→studies現在分詞一般情況，在動詞后加-ingread→reading以不發音的e結尾的動詞，去掉e再加-inglive→living，sit→sitting過去式和過去分詞動詞原形加-edwork→worked輔音字母+y結尾的動詞,把y變i，再加-edcarry→carried以e結尾的動詞,直接加-dlive→lived以重讀閉音節結尾而末尾只有一個輔音字母的，雙寫該輔音字母后再加-edstop→stopped三、謂語動詞分類一、概念

第一章系動詞系動詞不能單獨用作謂語，其后必須跟表語，來說明主語的狀況、性質、特征等情況。grow二、用法系動詞＋形容詞Theideasoundswonderful.（這主意聽起來很棒。)系動詞＋like＋名詞Itsoundslikeawonderfulidea.（聽起來像是個很棒的主意。）三、考點系動詞＋形容詞mayfeel (worry)andfindthetripmuchlongerthanbefore.你可能會擔心，并且發現旅途比以前更遠了。【答案】：worried【解析】：空前為系動詞feel，此處應填形容詞。一、概念

第二章情態動詞can（could），may（might），must，ought，need，dareshall，will，should，would情態動詞無人稱和數的變化。二、用法情態動詞＋動詞原形IcanreadthissentenceinEnglish.（我可以用英語讀這句話。）情態動詞表推測Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating.（屋里很冷，他們肯定氣關了。）三、考點情態動詞＋動詞原形Weshouldn't40__theireffectsonourchildren,ourselvesandour我們不能忽視它對孩子、對自己和對父母的影響。A.earlyE.fasterI.involvedB.testsF.produceJ.neglectC.seldomG.studyK.rateD.taughtH.currentL.really【答案】：J【解析】：空前為should，此處應為動詞原形。英語語法中的時態是一種動詞形式；

第三章時態不同的時態用以表示不同的時間與方式；16study英語時態一般時進行時完成時完成進行時現在studymiaetudnghavestudiedhavebeenstudying過去studiedw/weetudnghadstudiedhadbeenstudying將來willstudywlbetudngwillhavestudiedwillhavebeenstudying過去將來wudtudywouldbestudyingwouldhavestudiedwouldhavebeenstudying一、一般現在時概念一般現在時表示經常性、習慣性的動作和行為或者現在的某種情況。用法1）現在時刻發生的動作或狀態Itisfivenow.（52）經常性或習慣性的動作。Wehavethreemealsevery.（33）主語具備的性格、能力和本質特征等。Helikesplayingonlinegames.（他喜歡打網游。4）客觀事實、普遍真理、名言警句或諺語等。Theearthgoesaroundthesun.（地球繞著太陽轉。）5）按規定、計劃或安排要發生的動作。通常會用一般現在時表示將來時。常用的動詞有begin、start、come、go、leave等。Schoolbeginsthedayaftertomorrow.（學校后天開學。）動詞人稱和數的變化①人稱變化根據主語的人稱變化（you，I，he/she/it，they）例如arebeautiful.（你很漂亮。）Iam.（我很丑。）Heishandsome.（他很帥。）Theyarefriends.（他們是朋友。）②數的變化根據主語的數量變化（單數、復數）從而謂語動詞的形式發生變化,叫做數的變化。最常見形式是動詞后+sTheshirtlooksgreatThoseshirtsareblack.(那些襯衫是黑色的。)考點一般現在時句子的謂語缺失Forlanguagelearners,theseformsofcommunication (able)themtoshareideasthemselvesandtheworldinalmostrealtime.（2015.4）對于語言學習者而言，這些形式的交流能夠讓他們在大部分時間分享關于自己和世界的想法?！敬鸢浮浚篹nable【解析】：該句子缺少謂語，又主語是復數，所以填enable。二、一般過去時概念一般過去時表示過去某一時間內發生的動作或存在的狀態。用法表示過去特定時間內發生的動作或狀態。Myfriendwonthemusicawardlast.（我的朋友去年贏得了一項音樂獎。）表示過去經?；蚍磸桶l生的動作。SheoftencametohelpmewhenIwasintrouble.（我遇到麻煩時，她總是來幫助我。）動詞過去式變化規則一般情況下，動詞詞尾加-ed；以不發音的-e結尾的動詞，加-dwant→wanted,love→loved以輔音字母+y-y-i再加-edstudy→studied，copy→copied以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加-edstop→stopped不規則動詞的過去式變化規律性不強，須多加記憶。get→got，have→had，make→made考點一般過去式中的動詞過去式Duringthe1970s,largenumbersofwomenandyoungadultsbornduringthebabyenteredintotheworkforce.That(result)intoomanyworkersforthejobsanddepressedwages.（2014.10）2070作對應太多工人，降低了工資?！敬鸢浮浚簉esulted【解析】：此處缺少謂語，根據上下文知此處應為過去式，故填resulted。三、現在進行時1.概念現在進行時除了表示現階段正在進行的動作，還可以表示反復發生或持續存在的狀態。句子結構：主語＋being用法表示現階段正在進行的動作I'mwaitingformygirlfriend.（我在等我的女朋友。）go，come，leave，startI'mcomingtopickyouup.（我馬上就來接你。3）表示反復發生或持續存在的狀態。Mygirlfriendisalwayschanginghermindwithnoreason.（法。）4）表示強調逐漸變化或改變的過程。常與get，grow，go，become等動詞搭配。Myparentsaregettingold.（我的父母越來越老。）考點現在進行時be動詞+動詞ingAllacrossEarth,humansare31theenvironmentinsmallandlarge在整個地球上，人類都在或大或小的影響著環境。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：A【解析】：原文表語不完整。與名詞“environment謂語動詞用“arechanging。三、現在完成時概念過去完成時表示過去完成的動作對現在造成的影響。句子結構：主語+have/has+動詞的過去分詞用法1）表示過去發生的動作對現在造成的影響。LuckilyIhaveseenthesequestionsbefore.（2）表示從過去某一時刻開始一直延續到現在的動作或狀態ShehasbeenanEnglishteacherforfiveyears.（5）考點have/has＋動詞的過去分詞Overthepastfewyearstheyhave (do)studiesindifferentcultures.在過去這些年，他們已經完成了對不同文化的研究。【答案】：done【解析】：空前為have，提示詞為動詞do，可知此處為完成時態，應為do的過去分詞done。一、概念

第四章英語語態①英語語態指的是主語與謂語動詞之間的關系；②分為主動語態和被動語態；③只有及物動詞才有動作的承受者,所以只有及物動詞才有被動語態。④區別時態和語態時態只與動詞的時間有關；語態只是主語和謂語動詞之間的主動被動關系。二、被動語態概念①英語語法中僅有及物動詞有被動形式。②句型結構：Be動詞＋及物動詞（短語）的過去分詞。③被動語態可用于各種時態。Mymotherisnoteasilydeceived.Anewhousewasbuiltinthistown.用法1）動作的執行者沒必要提出，可以省略時Thisplanwillbefinishednextweek.（這項計劃下周就會完成。2）強調動作的承受者Allthedesksarecleanedbymethismorning.（3）為了文章的通順Thepresidentappeared,andwaswarmlyapplaudedbythecitizens民們給予熱烈的掌聲。)4）正式的通告Passengersarerequiredtoremainseateduntiltheaircraftcomestoacomplete考點動詞的過去分詞Whenlanguageis (use)well,itcanbringoutverydeepfeelingsinothers,encourageotherstotakeaction.(2013.10)當語言被運用自如時，它就可以給別人帶來很深的感受，并鼓勵他們采取行動?！敬鸢浮浚簎sed【解析】：空前為be動詞is，提示詞為use，根據句意此處為被動語態，應填其過去分詞used。一、概念

第三單元非謂語動詞①非謂語動詞是指在句子中不是謂語的動詞；②主要包括不定式、動名詞和分詞（現在分詞和過去分詞）；③非謂語動詞除了不能獨立作謂語外，可以承擔句子的其他成分。二、分類第一章動詞不定式概念①動詞不定式由to＋動詞原形構成；②可以加賓語或狀語，構成不定式短語；③也可以在不定式前加who，what，which等疑問詞構成一種特殊不定式短語；④不定式在句中可做主語、表語、賓語、定語、狀語、補語。用法作主語loseyourheartmeansfailure.(灰心意味著失敗。)作表語Herjobistocleanthehall3）作賓語IwanttolearnEnglish.（我想學英語。4）作補語HeaskmetohelpAnna.（他讓我去幫助安娜。5）作定語Thechildhasnothingtoworryabout.（這個孩子無憂無慮。6）作狀語不定式作狀語通常表示目的、結果、原因、程度等。Heworkeddayandnighttogetthemoney.（他夜以繼日地工作來賺錢。）考點Weplowfieldsto32crops.我們開墾土地來種植農作物。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：B【解析】：空前為to，知此處為動詞不定式，根據句意選B。概念

第二章分詞①分詞分為現在分詞（動詞＋ing）和過去分詞（動詞＋ed）。②現在分詞表示主動和進行，過去分詞表被動和完成③分詞在句子中可以作定語，狀語，補語和表語。用法1）分詞作表語Thiscourseisveryinteresting.（這門課很有趣。）I'mverysatisfiedwithyour2）作定語Ifoundhimacharmingperson.(我發現他是個有魅力的人。)Shehadapleasedlookonherface.（她臉上顯出一副滿意相。3）作狀語Hearingthenewstheyalljumpedwith聽到這個消息，他們都歡呼雀躍。）Seenfromthehillthecitylooksmagnificent.（從山上看，這座城市非常壯觀。）PAGEPAGE204）作補語Iseehimpassingmyhouseeveryday.（我看他每天都經過我的房子。）Whentheygetbackhometheyfoundtheroomrobbed.（間遭搶劫了。）現在分詞和過去分詞的區別現在分詞表示主動，過去分詞表示被動。amovingfilm(感人的電影)Amovedaudience（被感動的觀眾）現在分詞表示進行，過去分詞表示完成。adevelopingcountry(發展中國家)adevelopedcountry(發達國家)考點1）單個現在分詞作定語時放在所修飾名詞前。As (manufacture)technologieshavebecomemoremobile，productionjobsmovedfromtheU.S.tocountrieswherewagesarelow.(2014.10)當制造業技術變化愈來愈快，生產工作就從美國遷移到那些工資低的國家?！敬鸢浮浚簃anufacturingtechnologiesmanufacturing2）現在分詞短語作定語時放在所修飾的名詞之后Thus,nevergiveoutpersonalinformation (include)yourname,age,whereyouandthenameoftheschoolyouattend.(2015.4)因此，永遠不要泄露個人信息，包括你的名字、年齡、住址、你所在學校的名字。【答案】：including【解析】：該句子不缺少主要成分，提示詞為動詞include，根據句意知，此處可用現在分詞，構成現在分詞短語修飾information。過去分詞用作定語，如果是單個的，常置于其所修飾的名詞之前.Overthepastfewyears,theyhavedonestudiesindifferentculturesandfoundoutdreamscontainsome (hide)truths.（2014.4）在過去這些年，他們已經完成了對不同文化的研究，發現夢包含了一些隱藏的真相。【答案】：hiddentruth，hidetruthhide分詞。過去分詞短語用作定語時，一般置于其所修飾的名詞之后.Duringthe1970s,largenumbersofwomenandyoungadults (bore)duringtheboomenteredintotheworkforce.(2014.10)20世紀70年代，大量的婦女和出生于嬰兒潮期間的年輕人進入了勞動大軍?！敬鸢浮浚篵ornentered，youngadultsboreboreyoungadults。1.概念

第四單元從句that、who、whom、whenwhy、where、how、which從句分為名詞性從句、形容詞從句和副詞從句。概念

第一章名詞性從句that（whowherehowwhenwhat）if/whether語、賓語、表語或補語等。用法1）以that引導的從句以“他已婚這件事是真的”來做例句。thatThatheismarriedistrue.thatItistruethatheismarried.thatIfoundoutyesterdaythatheismarried.以疑問詞（who/where/how/when/what）引導的從句。Iwilltellyouwhereheis.（我會告訴你他在哪兒。）if/whetherDoyouknowif/whetherheisavailablenow?（你知道他現在是否有空嗎？）第二章形容詞從句（定語從句）以關系代名詞（who/which/that/whom/whose）引導的從句，其作用是修飾主句的某個名詞性成分。Thewomanwhoisonthephoneismysupervisor.（那個講電話的女人是我的主管。）thatthatThemanthat)youtalkedaboutyesterdayisJack.（你昨天談到那個人是杰克。）Heisjusttheman(thatyoutalkedabout.（他就是你剛剛談到的那個人。）概念

第三章副詞從句（狀語從句）副詞從句是由連詞引導的具有副詞功能的從句。用法副詞從句可用來表示時間、地點、原因、條件、目的、讓步、比較、方式、結果。Wewereshockedwhenhetoldusthetruth.（當他告訴我們實情時，我們都震驚了。）be動詞的省略。①當從句的主語和主句的主語一致②或者從句的主語為it③從句謂語中包含be動詞，如：bedoing,bedone,betodo,be+adjbebe分常為現在分詞、過去分詞、不定式、形容詞等。WhileIwaswalkingaloneinthestreetIheardmynamecalled.（我獨自一人在街走著，聽到有人喊我的名字。）I'llbuyananti-smogfacemaskifitisnecessary.（的。）三、考點名詞性從句中的成分缺失Howwedeliver _(communicate)shapesthewaytheworldrespondstous我們如何傳遞信息塑造了世界回應我們的方式。【答案】：communication【解析】：此處“Howwedeliver _(communicate)”為名詞性從句來做句子的主語，該應填名詞，作動詞deliver的賓語。形容詞性從句中成分缺失Howwedelivercommunicationshapesthewaytheworld_ (respond)tous.我們如何傳遞信息塑造了世界回應我們的方式?！敬鸢浮浚簉esponds【解析此“theworld_ (respond)to作定語來修飾此從句中缺少謂語又語為theworld，所以此處為其第三人稱單數形式。副詞從句中的成分缺失Chattingwithotherscanbeanenjoyableandeducationalactivityifyouusecarewhen (do)so.(2015.4)如果跟別人交談的時候用心，那么聊天會是一項既愉悅和又有教育意義的活動?！敬鸢浮浚篸oing【解析】：此處“when (do)為時間狀語從句，并且省略了youare，可知此處應為動ing形式，構成現在進行時。第五單元并列結構一、概念①并列結構主要由并列連詞體現。②并列結構可以是詞和詞，詞組和詞組，或分句和分句的并列。③并列結構既可以是雙項并列，也可以是多項并列。④連接的同等成分可以是動詞的賓語、介詞短語或名詞的定語等。Shecanplaypopmusicandclassicalmusicaswell.（她可以彈奏流行音樂，也可以彈奏古典音樂。）二、常見的并列連詞/結構有：①and,②aswellas③not...but④notonly...butalso⑤both…and⑥neither...either…or⑧prefer⑨wouldratherdo…thando…⑩ratherthan.I'minterestedinEnglishandFrench.（我對英語和法語感興趣。）Weshouldsmileratherthanfrown.（我們應該微笑而不是皺眉。）三、考點并列結構中的連接成分Problemscause31_,fearor麻煩會引起傷心、生氣、害怕或者絕望。A.meetingE.wiseI.posesB.courageF.takeJ.alwaysC.carefulG.sadnessK.uncomfortableD.growthH.setL.mentally【答案】：G“Problemscause……angerfearorfearordespair”情感類的名詞。并列結構中的連詞Ifaparkwereturnedintoanapartmentbuilding,whatwouldhappentotheplantsanimalsthere?Well,theywould37__dieormovetootherplaces.(2013.10)如果公園變成了公寓大樓，那植物和動物會怎樣呢？他們或者死去，或者遷移到其他地方。A.changingE.hugeI.increaseB.growF.placesJ.smallC.leadG.certainK.survivalD.eitherH.alsoL.danger【答案】：D【解析】：either...or...句型，意為兩者擇其一，或者...或者...一、題目要求

第二部分應對技巧第一章閱讀判斷35010有的信息是正確的，有的信息是錯誤的，有得文中沒有提到。二、解題步驟閱讀題目尋找關鍵詞回歸定位，找出題目在原文中的出處準確確定題干中的關鍵詞帶著關鍵詞回歸文章定位NotGiven確定關鍵詞的依據：醒目好找，出現頻率低。關鍵詞依次可能為：數字，人名，專有名詞，名詞，形容詞或副詞，動詞三、題目類型true即題目是原文的同義改寫真題舉例（2015.4閱讀判斷第6）【題目】：It'sadvisabletohavedifferentlistsofsongs.（建議你搞個不同的歌曲列表。）【原文】：Istronglyrecommenddividingyourplaylistintodifferentsmalllists.（我強議你把播放列表分成不同的小列表。）【解析】：advisable和stronglyrecommend為同義替換真題舉例（2014.10閱讀判斷第3）taxidriverlikedtalkingwithhiscustomers.（【原文】：Manytimesduringlongrides,I'ddevelopedagoodrelationshipwithmypassengersandreceivedverygoodadvicefromthem.（處的很好，并且還從他們身上得到很好的建議。）【解析】：likedtalkingwithhiscustomers和developedagoodrelationshipwithpassengersfalse題目與原文意義不同，或直接相反（反義詞，not+同義詞，反義結構）①真題舉例（2014.10閱讀判斷第2題）【題目】Thedoctorwantedtogototherailwaystationbytaxi.（火車站。）【原文】Themanreachedthetaxiandjumpedin.“TheAirport,”hesaid.（男人走到出租車那，跳進車里?！暗斤w機場”，他說。）【解析】：railwaystation和airport意義不同②真題舉例（2015.4閱讀判斷第9題）【題目】Romanticsongshelppeoplerecoverfrombreakups.（從分手中較快的恢復。）【原文】Peoplewholistentoromanticsongsafterbreakupsrecover10timesslowerthosewhodon't.（10）【解析】：faster和slower意義相反manysometimesusuallymostlyallonly真題舉例（2015.4閱讀判斷第2）【題目】Onecanbenefitfromallkindsofmusic.（一個人可以從所有的音樂中受益。）【原文】Allthebenefitsofmusiccanonlybegotifthelistenerenjoysthemusiclisteningto.（聽音樂的人只有享受聽到的音樂才會從中受益。）【解析】：all和only范圍不同混淆理論和事實feelconsidertheoryfactprove①真題舉例（2013.10閱讀判斷第10題）【題目】Thefirstverticalfarmsappeared5yearsago.（第一個垂直農場出現在5年前。）【原文】Mostexpertssuggestitmaytakeabout5to15yearsbeforethefirstverticalcouldbecreated.（515）5yearsago，原文是itmaytakeabout5to15yearsbefore，是已成事實，但在原文還只是理論。②真題舉例（2013.10閱讀判斷第2題）【題目】Itisstilladreamforpeopletogrowcropsindoors.（【原文】Itmaybedifficulttobelievebutinfactthetechnologyforgrowingcropsalreadyexists. （這可能很難令人相信，但室內種植農作物的技術已經存在。）【解析】：題目是stilladream，可知還是理論，原文alreadyexists，可知已成事實。unlessbutwith真題舉例（2015.4閱讀判斷第7）【題目】shouldremovealloftheoldmusicfromyourlist.（老歌。）【原文】Anotherveryimportantthingyoumustdoistogetridofalloftheoldmusicyouarebored.（你必須要做的另外一件很重要的事情是去掉所有聽煩了的老歌。）【解析】：題目為all，原文all之后還有條件成分thatyouareboredof。notgiven真題舉例（2014.4閱讀判斷第5）【題目】Along-distancerunisgoodinmanyways.（長跑有很多好處。）Runningisgoodforyoubothphysicallyandmentally.（【解析】：題目提到inmanyways，但原文只提到physicallyandmentally。主觀臆斷真題舉例（2014.4閱讀判斷第3題）【題目】Itishardtofindasafeenvironmentforrunning.（一個安全的跑步場地不好找。）【原文】Allyouneedisagoodpairofrunningshoesandasafeenvironment.（的就是一雙好跑鞋和一個安全的場地。）【解析】：題目提到hardtofind，但是原文中只提到allyouneed。四、真題重現（2015年4月真題）UsingMusictoChangeYourMoodEveryoneknowsthatlisteningtomusicwhenfeelingbadcanprovidearelief.canalsoreducestress,makedepressionmorebearableandhelpyourelax.Allthebenefitsofmusiccanonlybegotifthelistenerenjoysthemusicheisto.Ifthelistenerdislikesthemusicorfindsitboring,itwillhaveanegativeeffectoninsteadofapositiveone.Nowlet'sexaminewhatmostofusdowhenitcomestolisteningtomusic.Wejustlistentoaplaylistandallowaprogramtorandomly(selectthesongswegoingtolistento.Thisiswheretheproblemlies.Whatifyoulikedthefirstsongbutfoundtheoneboring?Whatifthethirdonewasamotivatingsongwhilethefourthdidn'tsuitemotions?Whatdoyouthinktheresultwillbe?Whatyou'llhaveisanemotionalmess!Thefirstsongwillliftyourmoodalittle.secondwillmakeyoualittlebored.Thethirdwillmotivateyouandthenthefourthyoudown.Intheendyou'llendupfeelingworsethanbefore.Istronglyrecommenddividingyourplaylistintodifferentsmalllists.Forexample,forrelaxation,alistformotivationandsoon.AnotherveryimportantthingyoumustdoistogetridofalloftheoldmusicthatyouareboredBesides,don'tlistentosongswithnegativewordsormessages.Themusicyoulistentocandelayyourrecoveryfrombreakups(分手)bymonthsmonthsPeoplewholistentoromanticsongsafterbreakupsrecover10timesslowerthosewhodon't.SobecarefulwithyourplaylistifyouwanttorecoverMusicisbelievedtohaveacomfortingeffect.B.False C.NotGivenOnecanbenefitfromallkindsofmusic.B.False C.Not3.Peopletendtolistentomusicselectively.B.False C.NotGivenPeoplegenerallyprefermotivatingsongs.B.False C.NotGivenshouldlistentosongsthatsuityouremotions.B.False C.NotGivenIt'sadvisabletohavedifferentlistsofsongs.B.False C.NotGivenshouldremovealloftheoldmusicfromyourlist.B.False C.Not8.Peopleshouldlistentosongswithpositivewords.B.False C.NotGivenRomanticsongshelppeoplerecoverfrombreakupsB.False C.NotGivenManypeoplelikeromanticsongs.B.False C.NotGiven【答案】答案：A解析：題干大意:人們認為音樂可以產生安慰的效果。題目的關鍵詞是“comfortingEveryoneknowsthatlisteningtomusicwhenfeelingbadcanprovidea原文是說人人都知道當心情不好的時候聽音樂可以給你安慰,題目與原文的意思一致,故選A。答案：BAllthebenefitsofmusiccanonlybegotifthelistenerenjoysthemusicheislisteningB.答案：BselectivelyWeusuallyjustlistentoaplaylistandallowaprogramtorandomlyselectsongswearegoingtolistento.原文是說我們經常只聽播放列表上的音樂,并且讓程序任意選B。答案：Cmotivating段第三句:Whatifthethirdonewasamotivatingsongwhilethefourthdidn'tsuityouremotions?原文是說假使第三首是激昂的歌曲,但第四首卻不適合你的情緒怎么辦呢?題目所說的內容在原文中并沒有提到,故選C。答案：A“suityouremotionsUsingMusictoChangeMood(用音樂改變你的心情),文章第五段也說明了要聽適A。答案：AdifferentIstronglyrecommenddividingyourplaylistintodifferentsmalllists.原文是者強烈建議把播放列表分成不同的小列表,題目與原文的意思一致,故選A。答案：B解析：題干大意:你應該從你的歌曲列表中移除所有的老歌。題目的關鍵詞是“oldmusic”,對應原Anotherveryimportantthingyoumustdoistogetridofalloftheoldmusicthatyouarebored.原文是說清除所有你不喜歡的老歌,題目的表述與原文不符,故選B答案：Apositivewords段最后一句:Besidesdon'tlistentosongswithnegativewordsormessages有負面歌詞或信息的歌曲,題目是原文的同義表達,故選A。答案：B解析：題干大意:浪漫的歌曲幫助人們更快地從分手申恢復過來,題目的關鍵是“romanticrecover”,對應原文最后一段第二句:Peoplewholistentoromanticsongsafterrecover10timesslowerthanthosewhodon't.原文是說在分手后聽浪漫歌曲的人比那些不10倍,“faster”與“slower”意思是相反的,故選B。答案：C解析：題干大意:許多人喜歡浪漫的歌由。題目的關鍵詞是“romanticsongsPeoplewholistentoromanticsongsafterbreakupsrecover10timesslowerthosewhodon't10C。一、題目要求

第二章閱讀選擇該部分選用一篇350詞左右的短文，題材包括人文、科技、經濟、環境、衛生等熱點話題，文中會適當給出個別生詞的中文釋義。短文后設有5個題目，要求考生從每題后4個備選項中選出最佳選項。二、解題步驟閱讀題干，判斷題型找出關鍵詞，回歸原文定位對比原文和選項，得出正確答案三、題目類型主旨題主旨題常見題目①Thebesttitleforthistextis _.②Themainideaofthetextis .③Thetextmainlydealswith .④Thecentralideaconveyedintheabovetextis _.⑤Theauthor'spurposeinwritingthistextis _.⑥Whatdoesthetextmainlydiscuss？解題技巧①瀏覽題目②閱讀文章或段落的第一句及最后一句③與選項對比，判斷出正確答案5【題干】WhatdoesthepassagemainlyA:TheoriginsofB:TheroleofritualinmodernC:Theimportanceofstorytelling.D:Thevarietyofearlyreligiousactivities.【原文】原文第一句：TherearemanytheoriesaboutthebeginningofdramainGreece。原文最后一段第一句：Anothertheorytracesthetheater'soriginfromthehumanstorytelling.【答案】：A【解析】：由原文可知本文討論的都是戲劇的起源，選項A正確。細節題細節題常見題目①特殊疑問句型以what，who，when，how，where等引導的問題。Whatdoweknowabout...？Whyis...？Howmany...inthistext？InwhatInwhatway...？Accordingtothetext，who...②填空題型通常涉及與主題有關的事實或細節，但涉及的范圍比正誤判斷題要廣。Therealcauseis_ .Accordingtothethetechniquescanbeusedto .Theauthorstatesthat .Theexperimentshowsthat .Xexpects .解題技巧PAGEPAGE30閱讀題目尋找關鍵詞回歸定位，找出題目在原文中的出處①準確確定題干中的關鍵詞②帶著關鍵詞回歸文章定位③重點閱讀出現關鍵詞處的文章結合選項，判斷出正確答案①注意原文重現②注意同義替換真題舉例①【原文】（2015.4閱讀選擇第11題）It'ssoeasytowalkintoyourfirstjobandfeellikeastrangerinastrangeland.don'thavetostaythatway,andyoushouldn't.havetoremindyourselftokickyourshynessawayandintroduceyourself.handshakewilldo.Askthesupervisorwhohiredyoutointroduceyouaroundabit.That'sthebestwaytomakecontacts.Thenyou'llknowwhattodoandsaywhenyoumeetthesepeopleagain.①【題目】HowdopeopleusuallyfeelwhenmeetingpeopleattheirfirstA.Shy. B.Puzzled.C.Curious. D.Excited.【答案】：A【解析】：根據文章第一段第一句“It'ssoeasy…feellikeastrangerinastrangehavetoremindyourselftokickyourshynessawayandintroduce可知,當在一個陌生的環境第一次工作時,人們會感覺自已像一個陌生人,就會很害差,故選A。②【原文】（2014.4閱讀選擇第15題）Insteadofrunningtothecar,heranbackintothestoreandcalledout,“Thankyou!”②【題干】Theboyranbackintothestoreto .A.doextrashopping B.expresshisthanksC.returnthemoney takehisbagout【答案】：B【解析】：根據原文“Thankyou!”知小男孩回商店表達了感謝。推斷題推斷題常見題干①Thetextisintendedto…②Thetextimpliesthat…③Itcanbeinferredfromthetextthat…④Wecanconcludefromthetextthat…⑤Theauthorsuggeststhat…⑥Aninferencewhichmaybemadefromthetextis…解題技巧①閱讀題目，確定題干中的關鍵詞②帶著關鍵詞回歸文章定位，閱讀關鍵詞前后的文章③通過推斷歸納得出正確答案真題舉例【原文】（2015.4閱讀選擇第14題）dowhatmyfriendSuedidatherfirstjobatEntertainmentWeekly."Thatisofmybiggestregrets:IhardlytalkedtoanyoneatallwhenIwasthere.Iwasscaredjustthoughtpeoplewouldtalktomefirst.Foralongtime,IwashunguponthethoughtthatifsomeonewasIrespectedthemautomatically.AndevenifsomeonestartedonMonday,andIstartedIjustfelttheyhadmoreexperience.IntheareaIworkedforfourmonths,Ihardlyspoketothesepeople,"shesaid."0fcourse,nowIrealizethatwasthemoststupidthing.IfIcoulddothatagain,rememberthatit'ssoimportantnottofeelshyaboutintroducingyourself.It'snothavetobeverybold,readytotakeovertheplace.Justintroduceyourselfandaskifthereisanythingyoucandoforthem.Thatbreakstheice."【題干】14.WhatdidSuesuggestwedoatourfirstjob?Seizeeverypossibleopportunity.Getreadytotakeovertheplace.Makeactivecontactswithothers.humblebeforetheolderstaff.【答案】：CJustintroduceyourselfandaskifthereisanythingyoucandoforSue人主動交流,故選C。4.詞義句義猜測題常見題目①Whichistheprobabledefinitionoftheword"…"？②Theitalicizedwordinline...means .③Whichofthefollowingisnearestinmeaningto"…"？④Inline…，theword"this”standsfor _.⑤Theword"…"isclosestto .⑥Inline…，theword"…"couldbestbereplacedby .解題技巧①瀏覽題目，定位關鍵詞②帶關鍵詞回歸文章定位③根據關鍵詞所在句子，或者前后句子猜測意義3構詞法猜選項代入真題舉例【題干】（2013.10閱讀選擇第13題）Thephrase“anidiot”(Line3,Para.3)mostprobablymeans .A.anactor B.acheater C.a