浙江省衢州市新世紀實驗中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在制備抗蛇毒毒素血清時，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內，引起免疫反應，這一免疫反應和所用蛇毒分別是（）A.非特異性免疫，抗原

B.特異性免疫，抗體C.非特異性免疫，抗體

D.特異性免疫，抗原參考答案：D將減毒的蛇毒液注入家馬體內，引起免疫反應，蛇毒屬于抗原；蛇毒對于馬來說，是從沒有接觸過的外源性物質，其產生的抗體只對蛇毒起作用，對其他病原體無效，可見這種免疫類型只對特定病原體起作用，因此這種免疫反應屬于特異性免疫，故選D。2.下列關于細胞與生命活動的敘述，錯誤的是（）A．生命活動離不開細胞B．病毒不具有細胞結構，所以它的生命活動與細胞無關C．細胞是具有細胞結構生物體結構和功能的基本單位D．多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作，才能完成生命活動參考答案：B【考點】11：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動，多細胞生物體的細胞間相互協調和配合，共同完成各項生命活動；病毒無細胞結構，但必須寄生在活細胞內，所以它的生命活動也離不開細胞．【解答】解：A、生命活動離不開細胞，A正確；B、病毒無細胞結構，但必須寄生在活細胞內代謝和繁殖，所以它的生命活動也離不開細胞，B錯誤；C、細胞是具有細胞結構生物體結構和功能的基本單位，C正確；D、多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作，才能完成生命活動，D正確．故選：B．【點評】本題考查細胞的相關知識，要求考生明確細胞是生物體結構和功能的基本單位，一切生命活動都離不開細胞，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．3.腎上腺髓質能分泌腎上腺素。某些神經元也能分泌腎上腺素,可與突觸后膜受體結合,引發突觸后神經元興奮;也可以與突觸前膜受體結合,抑制腎上腺素繼續分泌,多數最終又被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,實現多次重復利用。下列敘述錯誤的是()A.腎上腺素作用于突觸后膜,促進Na+內流B.腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關C.腎上腺素是一種激素,只能參與體液調節D.腎上腺素與突觸前膜受體結合,抑制神經元繼續分泌腎上腺素屬于負反饋調節參考答案：C解析:腎上腺素與突觸后膜受體結合,引發突觸后神經元興奮,Na+內流,形成動作電位。腎上腺素能被突觸前膜攝取,并貯存在突觸小泡中,小泡是具膜結構,因此腎上腺素的分泌和攝取與膜的流動性有關。腎上腺素是激素,不僅參與體液調節,也與神經調節有關。腎上腺素與突觸前膜受體結合,抑制神經元繼續分泌腎上腺素,屬于負反饋調節。4.（11分）華北某地區經常出現蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面的猜測哪個正確．材料用具：三十株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．實驗原理：任何一種必需元素在植物體內都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現出相應的癥狀，根據全素培養液和相應缺鋅、缺鎂的培養液對蘋果生長發育影響的比較，判斷小葉病的病因．方法步驟：（1）首先配制全素培養液和相應的缺鋅培養液和

培養液，分別放入三個培養缸并編號為A、B、C．（2）

，分別栽培在上述三個培養缸中．（3）放在適宜的條件下培養一段時間，觀察幼苗的生長發育狀況．（4）結果預測和分析：①A缸內的蘋果幼苗正常生長．②若B缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而C缸中的沒有，則說明

．③若

，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．④若

，則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關．⑤若

，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關．參考答案：（1）缺鎂（2）將三十株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組（4）②蘋果小葉病是由缺鋅引起的③C缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而B缸中的沒有④B、C兩缸內蘋果幼苗都表現出小葉病⑤B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現出小葉病

【考點】1U：無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】閱讀題干可知，該實驗的目的是探究蘋果小葉病是土壤中缺鋅引起的還是土壤中缺鎂引起的，實驗的自變量是培養液的種類（完全營養液、缺Mg營養液、缺Zn營養液），因變量是蘋果苗患小葉病的狀況，其他屬于無關變量，按照實驗設計的對照原則和單一變量原則完善實驗步驟、預期實驗結果并獲取結論．【解答】解：（1）由分析可知，該實驗的自變量是完全營養液、缺Mg營養液、缺Zn營養液，因此實驗分為三組，三組實驗的培養液分別是全素培養液和相應的缺鋅培養液和缺Mg培養液，并分別編號A、B、C．（2）將三十株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組，分別栽培在A、B、C培養缸中．（3）放在適宜的條件下培養一段時間，觀察幼苗的生長發育狀況．（4）結果預測和分析：②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的，則B缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而C缸中的沒有．③如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而B缸中的沒有．④如果蘋果小葉病既與缺鎂有關，又與缺鋅有關，則B、C兩缸內蘋果幼苗都表現出小葉?。萑绻O果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關，則B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現出小葉?。蚀鸢笧椋海?）缺鎂（2）將三十株長勢相同的蘋果幼苗均分為三組（4）②蘋果小葉病是由缺鋅引起的③C缸內蘋果幼苗表現出小葉病，而B缸中的沒有④B、C兩缸內蘋果幼苗都表現出小葉病⑤B、C兩缸內蘋果幼苗都不表現出小葉病【點評】本題的知識點是探究無機鹽的作用的實驗，解答該題的步驟是先由題意明確實驗的目的，根據屬于的目的判斷實驗的自變量、因變量和無關變量，然后按照實驗涉及的單一變量原則和對照原則完善實驗步驟；由于該實驗是探究實驗，預期實驗結果及結論時應該將所有可能出現的結果都預期到，不能有遺漏．5.C、H、O3種化學元素在組成人體的化學成分中，質量分數占73%左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中，質量分數還不到1%．這個事實說明（）A．生物界和非生物界具有統一性B．生物界和非生物界具有差異性C．生物界和非生物界本質相同D．生物界具有獨特的元素參考答案：B【考點】1R：碳原子的結構特點．【分析】生物界和非生物界既具有統一性，也具有差異性，統一性是指組成生物界的元素都能夠在無機自然界中找到；而差異性是指生物界和非生物界的元素含量差異很大．【解答】解：由題意可知，C、H、N三種化學元素的質量分數在人體中占73%，在巖石圈中不到1%，說明在生物界和非生物界中元素的含量不同，即生物界和非生物界之間具有差異性．故選：B．

6.人體內絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過突觸實現的，下列有關突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是（）A．突觸前后兩個神經元的興奮是同時發生的B．興奮通過突觸時由電信號轉化為化學信號C．構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的D．興奮只能由一個神經元的軸突傳向后一個神經元的樹突或細胞體參考答案：A【考點】神經沖動的產生和傳導．【分析】突觸：神經元之間接觸的部位，由一個神經元的軸突末端膨大部位﹣﹣突觸小體與另一個神經元的細胞體或樹突相接觸而形成．突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分．神經遞質存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜以胞吐的形式釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜．興奮在突觸處傳遞的形式是電信號→化學信號→電信號．【解答】解：A、突觸前神經元先興奮，突觸后神經元后興奮，A錯誤；B、興奮通過突觸進行傳遞的過程中的信號轉變過程是電信號→化學信號→電信號，B正確；C、構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的，為突觸間隙，充滿組織液，C正確；D、由于神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜所在的神經元興奮或抑制，因此，興奮在突觸間的傳遞是單向的，D正確．故選：A．7.下列影響種群數量變化的決定因素是(

)A．遷入率和遷出率

B．種群大小C．年齡組成

D．性別比例參考答案：A8.下列關于人體在寒冷環境中體溫調節的敘述，錯誤的是()。

A．寒冷時人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產熱

B．受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射

C．寒冷環境中，人體代謝增強、產熱增多與多種激素分泌增多有關

D．寒冷環境中正常人體的產熱速率大于20℃的產熱速率，散熱速率小于20℃的散熱速率參考答案：D9.一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖,而對麥芽糖的水解卻不起作用。這種現象說明酶具有:A.高效性和多樣性B.高效性和專一性C.專一性和多樣性D.穩定性和高效性參考答案：B10.《四千年的農民》一書中記載了中國農民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物，以及收集一切可能的有機物質，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農產品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式，把它們轉變為有機肥料，施用到農田中。這種做法的優點是（

）①改善了土壤結構②培育了土壤微生物③實現了土壤養分的循環利用④改變了土壤酸堿性

A．①②③

B．①②

C．①②③④

D．②③參考答案：A11.為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據圖分析，不正確的是(

)A.過程①的自交代數越多，純合高蔓抗病植株的比例越高B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養材料C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率參考答案：D12.以下對DNA的描述，錯誤的是（

）A.人的正常T淋巴細胞中含有人體全部遺傳信息

B.同種生物個體間DNA完全相同C.DNA的基本功能是遺傳信息的復制與表達D.一個DNA分子可以控制多個性狀參考答案：B13.艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關艾滋病的說法正確的是A.HIV主要攻擊人體內的T細胞，使人喪失一切免疫功能B.與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質構成，但沒有核糖體D.HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大參考答案：A14.下列各項中，可以看作物質進入內環境的是（）A．口渴時喝西瓜汁，進入胃中B．精子進入輸卵管與卵細胞結合C．小紅同學感冒時，口服感冒清膠囊D．肌肉注射青霉素參考答案：D【考點】E8：內環境的組成．【分析】人體內的液體都叫體液，可以分成細胞內液和細胞外液，其中細胞外液是人體細胞直接生存的環境，又叫內環境．內環境主要由組織液、血漿、淋巴組成．內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接與外界相通的，不屬于內環鏡．【解答】解：A、胃直接與外界直接相同，不屬于進入內環境，A錯誤；B、輸卵管直接與外界相通，不屬于進入內環境，B錯誤；C、服用的感冒進入消化道，而消化道是直接與外界相通的，不屬于進入內環境，C錯誤；D、肌肉注射是將藥物注射進組織液，組織液屬于內環境，因此屬于物質進入內環境，D正確．故選：D．15.如圖表示在一個10mL封閉培養體系中酵母細胞數量的動態變化．關于酵母細胞數量的敘述，正確的是（）A．種內競爭導致初始階段增長緩慢B．可用數學模型Nt=N0λt表示C．可用取樣器取樣法計數D．K值約為120000個參考答案：D【考點】F2：種群的數量變動；F4：種群數量的變化曲線．【分析】分析圖形：圖示為酵母菌種群增長的“S”增長曲線，第50小時達到最大值，K值為12000個/mL×10mL=120000個，據此答題．【解答】解：A、正確初始階段增長緩慢是由于酵母菌種群在培養初期需經過一段的調整適應，A錯誤；B、“S”增長曲線的種群增長速率先增大后減小，不能用數學模型Nt=N0λt表示，B錯誤；C、取樣器取樣法計數用于物種豐富度的調查，C錯誤；D、K值為12000個/mL×10mL=120000個，D正確．故選：D．

16.下列有關敘述中，正確的是(

)A.在豌豆中，黃色(A)對綠色(a)是一對相對性狀，圓粒(B)對皺粒(b)是一對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。現讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，F1全為黃色圓粒，則F1自交后代中的重組類型約占6／16B.已知二倍體水稻的一個染色體組含12條染色體。用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖，導致細胞染色體數目加倍，由該幼苗發育成的植株的各部分細胞中，染色體的數目應依次為：根尖細胞24條，精子12條，葉肉細胞24條C.豚鼠的黑色對白色為顯性。若在一個繁殖期內，雜合的雌豚鼠的卵巢中，成熟的初級卵母細胞中共有20個黑色基因，則經過減數分裂后，最多能形成10個含白色基因的卵細胞D.從分子水平看，在細胞分裂前期，細胞核內進行著DNA分子的復制以及有關RNA和蛋白質的合成參考答案：C17.吞噬細胞、T淋巴細胞、B淋巴細胞在體液免疫感應階段所起的作用分別是（）A．對抗原的處理、呈遞、識別 B．對抗原的處理、識別、呈遞C．對抗原的呈遞、處理、識別 D．對抗原的識別、處理、呈遞參考答案：A【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應．【解答】解：吞噬細胞對抗原有攝取、處理和加工，暴露出抗原決定簇，然后將抗原傳遞給T細胞；T細胞能識別并呈遞抗原給B細胞；B細胞識別抗原，并在抗原刺激迅速增殖分化產生記憶細胞和漿細胞．故選：A．【點評】本題考查體液免疫中免疫細胞的功能，要求考生掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合題干信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．18.對植物激素的應用正確的是A．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高參考答案：D19.如圖，a、b、c、d表示現代生物技術，①②③④表示其結果，下列說法不正確的是（

）A.a是核移植技術，①反映了動物體細胞核具有全能性B.b是體外受精技術，②的設計產生有一定的倫理爭議C.c是胚胎分割技術，③中個體的基因型和表現型一定相同D.d是轉基因技術，獲得④中個體常用的受體細胞是受精卵參考答案：C20.綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復直立狀態，引起這種現象的原因是（）A．受重力影響，向地性 B．受重力影響，背地性C．受水的影響，向水性 D．受光的影響，向光性參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性；生長素的產生、分布和運輸情況．【分析】重力引起生長素分布不均勻，使近地側生長素濃度較高，遠地側生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強，遠地側較低的生長素促進了該側細胞的生長，近地側較高的生長素抑制了該側細胞的生長，從而使根表現出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢，近地側較高的生長素使細胞生長較快，從而表現出莖的背地性．【解答】解：植物莖在地球表面上生長的方向性，是由地球的重力引起的．地球的引力使得生長素在植物莖的近地側分布相對多一些，在背地側分布相對少一些．由于莖對生長素最適濃度的要求較高，近地側多一些促進了近地側細胞的伸長，使近地側細胞伸長得快一些，從而使莖背地生長．故選：B．【點評】本題考查生長素的生理作用，意在考查學生分析問題的能力，但在太空失重的條件下，生長素在根和莖中的分布已失去重力的影響，所以根和莖的生長不再表現出向地生長和背地生長的特性．21.下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是（

）A.孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度B.孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合C.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性參考答案：D孟德爾豌豆雜交實驗中需要考慮雌蕊和雄蕊的發育程度，以便在花蕾期去雄，確保實現親本雜交，A項錯誤；因為顯性雜合子和顯性純合子表現型一樣，所以不能根據表現型來判斷親本是否純合，B項錯誤；孟德爾在豌豆花未成熟時進行去雄，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時授粉，實現親本雜交，C項錯誤；孟德爾以豌豆作為實驗材料，利用了豌豆自花傳粉，閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾，D項正確。22.下列物質均可在血漿中找到的是

A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質

B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C．消化酶、鈣離子、脂肪

D．呼吸酶、固醇、葡萄糖參考答案：B23.由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子，含n條肽鏈，其中z條是環狀多肽。該蛋白質分子中含有的肽鍵數為A．m－z＋n

B．m－n－z

C．m－n＋z

D．m＋z＋n參考答案：C略24.下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述中，錯誤的是（

）A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同B．同一濃度的生長素要處理多個插條，排除實驗的偶然性C．可用單位時間每根枝條生根數作為記錄指標D．不同的生長素類似物濃度作用可能產生相同的生根效果參考答案：A25.寒帶針葉林中兩個動物種群（N1、N2）的數量變化如下圖所示，據圖判斷這兩個種群的關系是A.捕食關系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B.捕食關系，N2為捕食者，N1為被捕食者C.競爭關系，N1為競爭中的勝者，N2為失敗者

D.共生關系，N1、N2彼此依賴，相互有利參考答案：B26.關于如下圖DNA分子片段的說法正確的是

A．限制性核酸內切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位B．②處的堿基缺失導致染色體結構的變異C．把此DNA放在含15N的培養液中復制兩代，子代中含15N的DNA占3/4D．該DNA的特異性表現在堿基種類和(A＋T)/(G＋C)的比例上參考答案：A27.下列屬于種群的是（

）A.一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚B.校園內的所有喬木C.棉田中由幼蚜、有翅蚜和無翅成熟蚜組成的全部棉蚜D.一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻參考答案：C【分析】在一定的自然區域內，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應扣住概念中的關鍵詞“同種生物”答題。【詳解】一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚不是一個物種，不是一個種群，A錯誤；校園內的所有喬木不是一個物種，不是一個種群，B錯誤；棉田中由幼蚜、有翅蚜和無翅成熟蚜組成的全部棉蚜為一個物種，屬于一個種群，C正確；一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻不是同一個物種，不是一個種群，D錯誤?！军c睛】判斷一個群體是否屬于種群應扣住概念中的關鍵詞“同種生物”。28.下列關于染色體組的敘述錯誤的是

（

）A．一個二倍體生物體細胞中都含有兩個染色體組B．一個染色體組攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息C．一個染色體組中各個染色體的形態、大小各不相同，互稱為同源染色體D．體細胞含有奇數個染色體組的個體，一般不能產生正常可育的配子參考答案：C29.下列關于人體血糖平衡調節的敘述中，不正確的是(

)A．血糖平衡的調節是在神經、激素的共同調節作用下完成的B．甲狀腺激素促進糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調節過程中起拮抗作用D．腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的參考答案：B30.己知DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序為ACGT，那么以另一條母鏈為模板，經復制后得到的對應子鏈的堿基排列順序是

A.TGCA

B．ACG

T

C．UGCA

D.

ACGU參考答案：B31.有關基因工程的敘述正確的是（

）

A.限制酶只在獲得目的基因時才用

B.重組質粒的形成是在細胞內完成的C.質粒都可作為載體

D.蛋白質的結構為合成目的基因提供資料參考答案：D32.下列關于遺傳問題的敘述中，不正確的是（）A.紅花與白花雜交，F1代全為紅花，否定了融合遺傳B.純合子與純合子雜交，后代一定是純合子C.純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交的F2中將出現3/8的重組性狀D.YyRr產生的配子類型及比例不一定是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1參考答案：B【分析】融合遺傳是早期的一種遺傳觀點，它認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質會在子代體內發生混合，使子代出現介于雙親之間的性狀?；蛐蜑閅yRr的個體，只有Y、y與R、r分別位于兩對同源染色體上時，才符合基因的自由組合定律，減數分裂才會產生四種比例相同的配子。純合子自交的后代是純合子，具有相對性狀的純合子雜交，后代是雜合子?！驹斀狻考t花與白花雜交，F1代全為紅花，說明紅花對白花是顯性，否定了融合遺傳，A正確；純合子與純合子雜交，后代不一定是純合子，如AA與aa雜交，后代為雜合子（Aa），B錯誤；純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F1的基因型為YyRr，F2中不同于親本的性狀組合為：3/16黃色皺粒＋3/16綠色圓粒＝3/8，C正確；如果Y、y與R、r位于同一對同源染色體上，不發生交叉互換，產生的配子只有兩種，比例為1:1；如果發生交叉互換，YyRr產生的配子類型是四種，但YR：Yr：yR：yr≠1：1：1：1，只有Y、y與R、r分別位于兩對同源染色體上，YyRr產生的配子類型及比例是YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，D正確，故選B。33.下圖表示需氧呼吸過程，下列有關說法正確的是A．①③④中數值最大的是①

B．②代表的物質名稱是氧氣C．產生①③的場所是線粒體

D．原核生物中也有能完成圖示全過程的生物參考答案：D34.下列關于原核生物的敘述，正確的是原核細胞

A．無線粒體，所以不能進行需氧呼吸

B．只有擬核，但存在遺傳物質DNAC．無葉綠體，所以不能進行光合作用

D．蛋白質的合成場所不同于真核細胞參考答案：B35.下列對生態系統中能量流動的敘述正確的是（）A．逐級遞減的原因之一是：總有一部分能量用于生物體的生長、發育、繁殖B．直接以低營養級的生物為食將消耗生態系統更少的能量C．各營養級總有一部分流向下一營養級D．生態系統中生產者得到的能量≥消費者得到的能量參考答案：B36.假如讓一健康人（A）和一糖尿病患者（B）在空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每千克體重服1g計算。隨后每隔一段時間，測定二人血液中的胰島素含量。則在下列4種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是

參考答案：C37.在證明：DNA是生物遺傳物質的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，以下對于沉淀物中含有少量放射性現象的解釋，正確的是A．經攪拌與離心后有少量含35S的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上B．離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中C．T2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有35S的蛋白質進人大腸桿菌參考答案：A38.SARS病原體是一種冠狀病毒，其遺傳物質是一條單鏈RNA，下列關于SARS病毒的敘述中，正確的是（

）

A．可獨立生活和復制

B．DNA和RNA同時存在

C．能在寄主細胞內合成多種蛋白質

D．含有簡單的細胞器參考答案：C39.果樹整枝修剪和棉花的摘心，都能提高產量，根據的原理是

A．減少蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛B．減少營養器官的生長，促進生殖器官的生長C.破壞頂端優勢，使其多產生側枝，從而提高產量D.避免生枝過多，出現落花落果，從而降低產量參考答案：C40.靜息時和產生興奮時，神經纖維細胞膜內外電位分別是（

）A．內正外負、內負外正

B．內負外正、內正外負C．內負外正、內負外正

D．內正外負、內正外負參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。流程如下：（1）體細胞進行體外培養時，所需氣體主要有O2和CO2，其中CO2的作用是_______________。（2）在一定條件下，胚胎干細胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體_______（填“A”或“B”），則不會發生免疫排斥反應。參考答案：

(1).維持培養液的pH（或：酸堿度）

(2).B【分析】分析題圖：過程①中將個體B的細胞核與個體A的去核細胞結合，應采用體細胞核移植技術。過程②將核移植后的新細胞培養至囊胚，采用早期胚胎培養技術?！驹斀狻浚?）動物細胞培養時，除了加入常用的各種營養元素外，還需要加入血清和血漿，并保持一定的氣體環境（主要有氧氣和二氧化碳），其中CO2的主要作用是維持培養液pH。（2）圖中的胚胎細胞核來自個體B，除細胞質線粒體中含有極少量DNA外，動物細胞的DNA均位于細胞核中，因此圖中的組織器官與個體B不會發生免疫排斥反應?！军c睛】核移植是將供體細胞核移入去核的卵母細胞中，使后者不經精子穿透等有性過程即可被激活、分裂并發育，讓核供體的基因得到完全復制，培養一段時間后，再把發育中的卵母細胞移植到人或動物體內的方法。核移植的細胞來源主要分為：供體細胞來源和受體細胞的來源兩種。核移植主要用于細胞移植和異種器官移植，細胞移植可以治療由于細胞功能缺陷所引起的各種疾病。1、治療性克?。褐咐每寺〖夹g產生特定細胞和組織（皮膚、神經或肌肉等）用于治療性移植.生殖性克?。褐笇⒖寺〖夹g用于生育目的，即用于產生人類個體.2、動物細胞培養的條件：（1）無菌、無毒的環境：（1）消毒、滅菌；（2）添加一定量的抗生素；（3）定期更換培養液，以清除代謝廢物.（2）營養物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質.（3）溫度36.5±5℃；適宜的pH：7.2~7.4（4）氣體環境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2，用于維持培養液的pH。42.線粒體和葉綠體是真核細胞中進行能量轉換的兩種重要細胞器。下圖Ⅰ中①～⑧表示生理過程；圖Ⅱ表示在二氧化碳充足的條件下，光照強度對光合速率的影響。請據圖回答下列問題：（1）圖Ⅰ中CO2被固定的場所是______________，物質A表示______________。（2）當葉肉細胞處于圖Ⅱ中的M點狀態時，可以發生圖Ⅰ中的______________（填字母）；當葉肉細胞處于P點狀態時，葉綠體內消耗的C02來自圖Ⅰ中______________（填字母）過程。（3）當葉肉細胞處于圖Ⅱ中NP段時，影響光合作用的主要因素是______________，當達到Q點后，限制光合作用的主要因素最可能是_________