北京市東城區2021年九年級上學期《語文》期末試卷與參考答案一、基礎·運用學校開展“千古風流人物——蘇東坡”歷史文化主題學習活動，請你完成下列任務。1.下面是一位同學找來的一段介紹“千古風流人物——故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”的文字。閱讀這段文字，完成小題。悠悠六百年，巍巍紫禁城。青磚黃瓦，見證著歷史的①桑【甲】雕梁畫棟，凝結著文化的精粹。為慶祝紫禁城建成600年暨故宮博物院成立95周年，2020年9月1日，故宮博物院推出了“千古風流人物——故宮博物院藏蘇軾主題書畫特展”。故宮博物院藏有蘇軾的傳世書法佳作，還有部分重要的蘇軾師友作品，以及大量受到蘇軾影響和能夠反②其藝術思想的相關藝術珍品。藏品的時代跨度從北宋至近現代，類別涵蓋書畫、碑帖、器物、古籍善本等【乙】整體數量、質量和豐富性都具有一定優勢。此次故宮博物院舉辦以文物為載體，以展現蘇軾藝術造詣與其人格風范的展覽，尚屬首次。[1]依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是：A.禁（jīn）帖（tiè）B.禁（jìn）帖（tiè）C.禁（jīn）帖（tiě）D.禁（jìn）帖（tiě）[2]在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是：A.①蒼②應B.①蒼②映C.①滄②應D.①滄②映[3]在【甲】【乙】兩處依次填入標點符號，最恰當的一項是：A.【甲】分號【乙】頓號B.【甲】逗號【乙】頓號C.【甲】逗號【乙】逗號D.【甲】分號【乙】逗號2.學校文學社開展了“蘇軾詩詞研究”活動。有同學在查找資料時發現，元末明初______（作者）所著《水滸傳》中寫道：“玉蘭執著象板，向前各道個萬福，頓開喉嚨，唱一支東坡學士中秋《水調歌》。”其中的《水調歌》就是蘇軾的《水調歌頭》。3.學校微信公眾號負責人準備做一期與本次活動相關的推送，向同學們征集圖文資料。閱讀同學們的來稿，完成小題。[1]下面是某同學收集的兩幅蘇東坡的書法作品圖片。對這兩幅書法作品的欣賞，恰當的一項是：《寒食帖》（局部）《醉翁亭記》（局部）A.《寒食帖》的字體屬于草書，筆斷意連，自由飄逸。B.《寒食帖》的字體屬于行書，疏密得體，行云流水。C.《醉翁亭記》的字體屬于楷書，筆畫連綿，穩重遒勁。D.《醉翁亭記》的字體屬于隸書，形體方正，端莊嚴謹。[2]下面是某同學搜集的一段文字資料。其中的畫線句表達欠妥，請你結合語境，幫助修改。蘇軾對我國民族文化性格的塑造形成和走向成熟，貢獻巨大。蘇軾超然曠達的智慧、堅忍不拔的精神為后來的文人學士所傾慕，而他平易近人、隨和寬容的為人原則和處世方法也能為平民大眾所接受。他既不像世外高人陶淵明，也不像高高在上、道貌岸然的道學家，而是一個可親可敬的有思想、有感情的普通人。文人學士能從他身上學到為人原則和處世方法，平民大眾也能從他身上汲取到人生智慧和精神力量。[3]一位同學搜集眉山三蘇祠的對聯圖片并整理成文字，其中一幅圖片有些模糊，他不能確定橫線處的詞語。你認為在上下聯橫線處填入詞語，最恰當的一項是：宦跡渺難尋，只恃得①，前無古，后無今，器識文章，浩若②行大地；天心原有屬，任憑它千磨百煉，③，沉不濁，父子兄弟，依然風雨共④。A.①三杰一門②江河③揚不清④名山B.①千古英名②江河③揚不渾④名岳C①三杰一門②江濤③揚不渾④名山D.①千古英名②江濤③揚不清④名岳[4]下面是四位同學分別寫下的參觀感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當的一項是：A.蘇東坡的朋友圈太強大了！歐陽修、王安石、司馬光、黃庭堅、秦觀等都與他有著交往。他們和蘇軾都是宋代文化星空中耀眼的明星。B.蘇東坡留下了眾多傳誦千古的優秀詩篇。后世許多畫家正是以此為素材，又創作了不少傳世佳作。這種詩配畫的再創作讓詩與畫相得益彰。C.蘇東坡博采眾家，不拘泥于一派，形成了自己富麗堂皇書法風格。他也因此成為宋代四大書法家之一。D.蘇東坡一生屢遭貶謫，的確令人惋惜。然而，不正是因為這一次次的坎坷歷練，才成就了他不朽的傳奇嗎？答案：1.[1]B[2]D[3]D2.施耐庵3.[1]B[2]示例：文人學士能從他身上汲取到人生智慧和精神力量，平民大眾也能從他身上學到為人原則和處世方法。[3]A[4]C二、古詩文閱讀（一）4.默寫。[1]金樽清酒斗十千，_______。（李白《行路難（其一）》）[2]_______，二十三年棄置身。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）[3]《醉翁亭記》中與“言在此而意在彼”意思相近的語句是“①______，②______”。（歐陽修《醉翁亭記》）答案：①.玉盤珍羞直萬錢②.巴山楚水凄涼地③.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也（二）閱讀《水調歌頭》，完成下面小題。水調歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5.這首詞中，詞人在上闋問天“①______”，流露出對宇宙和人生的疑惑；在下闋問月“何事長向別時圓”，表現出對月②______的情感，又將人與月作比照，最終悟出人生③_______的哲理，讓自己的心胸開闊起來。6.李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請簡要說明兩位詩人在以上詩句中，分別借“月”寄托了怎樣的情感。答案：5.①.明月幾時有②.怨恨③.不可避免“悲歡離合”6.李白借月寄托了對友人的牽掛之情，蘇軾借月寄托了對離別之人的美好祝愿。（三）閱讀《岳陽樓記》，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！【甲】登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。【乙】是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！【丙】噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。7.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.南極瀟湘感極而悲登峰造極B.去國懷鄉揚長而去人去樓空C.春和景明良宵美景觸景傷情D.不以物喜不以為然以身報國8.翻譯文中三處畫線語句，并依據上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）A.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。翻譯：（這時）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風，那是喜洋洋的歡樂啊。理解：這句話寫出了“遷客騷人”在秋高氣爽時觀賞洞庭勝景產生的樂觀情懷。B.是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？翻譯：這樣（他們）升遷做官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。既然這樣，那么什么時候才快樂呢？理解：這兩句話寫出了那些“以物喜”“以己悲”的“遷客騷人”的心態變化。C.噫！微斯人，吾誰與歸？翻譯：啊！如果沒有這種人，我同誰一道呢？理解：這句話包含著作者對滕子京的期許，希望他同自己一道以“古仁人”為榜樣。9.閱讀下面材料，簡要說明“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”在來濟身上是如何體現的。【材料】顯慶初，（來濟）兼太子賓客①。帝嘗從容問馭下所宜，濟曰：“昔齊桓公出游，見老人，命之食，老人曰：‘請遺②天下食。’遺之衣，老人曰：‘請遺天下衣。’桓公曰：‘吾府庫有限，安得而給？’老人曰：‘春不奪農時，即有食；夏不奪蠶工，即有衣。’由是言之，省徭役，馭下之宜也。”于時山東有役丁之憂，故濟對及之。后坐褚遂良事，貶臺州刺史。久之，徙庭州。龍朔二年，突厥入寇，濟總兵拒之，謂其眾曰：“吾嘗絓刑罔③，蒙赦死，今當以身塞責④。”遂不介胄而馳賊，沒焉，年五十三。贈楚州刺史，給靈轜⑤還鄉。（取材于《新唐書·來濟傳》，有刪改）注：①太子賓客：太子東宮屬官。②遺（wèi）：給予，贈送。③絓刑罔：這里指觸犯刑律。④以身塞責：以身贖罪，這里指以身報國。⑤轜（ér）：古代載運靈柩的車。答案：7.B8.C9.來濟在朝廷為官時，向皇帝進言省徭役來滿足百姓衣食之需，解百姓役丁之憂，這是“居廟堂之高則憂其民”的體現；被貶為地方官后，召集軍隊抵抗突厥入侵，感念皇帝，以身報國，這是“處江湖之遠則憂其君”的體現。三、名著閱讀10.松柏，歷經風雪洗禮更顯堅勁；蒲公英，借助風力把希望播撒在遠方；二月蘭，能在春寒中綻放美麗。請你從讀過的名著中選擇一個人物，用一種植物來比喻他（她），并結合這個人物的主要經歷，說說這樣比喻的理由。（100字左右）答案：我用松柏比喻《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他修建鐵路，患上肺炎仍忘我工作；全身癱瘓、雙目失明，仍在病榻上完成了小說。他頑強的意志在這些磨礪中更加凸顯，這和松柏歷經風雪洗禮更顯堅勁是一致的。四、現代文閱讀（一）閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】2020年11月10日，我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米，創造了中國載人深潛的新紀錄，標志著我國深潛事業又邁上了一個新臺階。“奮斗者”號使用的是最新型、高強度、高韌性鈦合金。這種鈦合金由我國自主研發，理論屈服應力達到或者超過了820兆帕，足以應對深海的巨大水壓。同時，科研人員大膽創新，①了原有的焊接結構設計，改變了此前使用的瓜瓣焊接方法。“奮斗者”號采用了半球焊接方法，工藝更難，但焊縫數減少了，可靠性顯著提高了。此外，研發團隊歷經5年艱苦攻關，在耐壓結構設計及安全性評估、浮力材料研制與加工、聲學通信定位、智能控制技術、鋰離子電池、海水泵等方面實現多項重大技術突破。【材料二】世界各主要衛星導航系統特色服務提供情況服務類型中國北斗美國GPS俄羅斯GLONASS歐盟Galileo日本QZSS印度NavIC基本導航服務○○○○○○星基增強服務○╳○╳○╳區域短報文通信服務○╳╳╳○○全球短報文通信服務○╳╳╳╳╳國際搜救服務○○○○╳╳精密單點定位服務○╳╳○○╳注：○：提供╳：不提供作為一款全球衛星導航系統，，其應用也因此越來越廣泛。北斗衛星的應用已經擴展到鐵路、公路、水路、民航、郵政等綜合交通運輸領域；北斗衛星可提供漁船出海導航、漁政監管、漁船出入港管理、海洋災害預警、漁民短報文通信等多種應用；湖北省武漢市在抗擊新冠肺炎疫情期間，醫療廢物快速增長，短時間內產生了大量醫療廢物，若不及時安全處置，則極易引發一系列次生問題，北斗的醫療廢物監管平臺應運而生，在疫情期間有效助力了醫療廢物的實時監管；在湖北省神農架林區，利用北斗巡護終端，巡護員可以向指揮中心發送信息、寫巡山日記、查詢與其他工作人員之間的距離，而指揮中心也能準確獲悉巡護員所在位置和行走軌跡。【材料三】中國高鐵已成為中國科技走向世界的一張名片。雅萬高鐵，全稱雅加達——萬隆高速鐵路項目，是中國首個海外高鐵項目，也是東南亞第一條最高設計時速達350公里的高鐵。線路全長142.3公里，途經9個市縣，全線共設4座車站。建成通車后，雅加達至萬隆的鐵路運行時間將從現在的3個多小時縮短至40分鐘，有助于便利民眾出行，有利于帶動②。此前，中國企業就參與了海外高鐵投資項目——泰國東部經濟走廊連接三機場高鐵項目。這一項目總里程220公里，最高時速250公里，計劃于2024年開通。高鐵建成后將帶動沿線各車站區域內城市化發展，為泰國當地帶來高新技術，助力“泰國4.0”經濟發展計劃，成為提升泰國經濟水平的金鑰匙，并促進東盟區域經濟發展。中國高鐵走向世界，就是造福世界，就是共建、共享更美好的未來。11.依據上下文，在材料一和材料三的橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是（）A.①推翻②區域經濟和沿線產業發展B.①推翻②沿線產業和區域經濟發展C.①推進②區域經濟和沿線產業發展D.①推進②沿線產業和區域經濟發展12.根據材料二中的表格信息，在材料二的橫線處補寫一句話。13.從上述三則材料可以依次看出，我國高科技項目發展的階段有：①_____、②______、③______。（每空不超過6個字）答案：11.B12.北斗系統特色服務類型豐富13.①.①自主研發②.②廣泛應用③.③造福世界（二）閱讀《書院與鄉愁》，完成下面小題。書院與鄉愁①這是我見到的藏書最豐的個人書院，位于川西德陽市旌陽區，名叫高槐書院，高槐是書院所在村子的名字。村子是有著高大的槐樹嗎？槐樹是有的，卻不高大，在村子之外和房前屋后，謙卑地站立于深秋的微雨里。因此顯眼的不是槐樹，而是高槐木刻、染云山房、民謠小院，還有高槐書院。木刻與染房，都是非遺項目，做民謠的是幾個從麗江過來的年輕人，自創自唱。在村莊入口處，下一段小小的斜坡，就到了書院的院壩，站在院壩里，就見屋內書架林立。進門，抬眼就看到倫茨的《德語課》，那是我喜歡的小說，也是我一直沒讀完的小說；不急著讀完，正因為喜歡。在陌生的環境里，遇見自己喜愛之物，喜愛就化為喜悅了。然后是我們熟知的世界名著、中國古典和現當代名著，在層間很高的兩層木樓，包括樓梯兩側，滿滿當當排列著，足有二十多萬冊。②一個壯實的年輕人守在那里，說自己剛大學畢業，回來是幫助父親的。這個書院，這些書，都是他父親的。德陽我不可謂不熟悉，跟這里的作家和學者多有來往，但從沒聽說誰有這么多藏書，于是問他父親的名字。“他叫舒鑾兵。”年輕人說。想了想，竟不認識。“他是個廚師。”年輕人又說。③這讓我暗暗吃了一驚，同時平添了幾分敬意。廚師愛書，當然并不稀奇，難得的是擁有如此巨大數量的圖書，且品質高雅，種類繁多，除文學、歷史、哲學，還有音樂、醫學、農科……二樓的一間屋子里，放了八千多冊創刊號。據悉，全國私人收藏的創刊號，唯上海一藏書家比舒鑾兵豐富，那人有上萬冊。名著可不斷翻印，創刊號卻是唯一的，是一個時代文化風尚的見證。我小心翼翼翻開一本，打頭是茅盾先生的文章，發黃的紙頁，留下時間走過的足跡，也留下那個時代特有的氣息。茅盾的那篇文章，無非是簡述辦刊的緣起，文字平順，卻字字句句給我倉廩殷實的感覺，這是舊書賦予的感覺。很長時間以來，我都只讀電子書了，但是電子書不會給予我那樣的感覺。于是我想，物質和精神，就像身體和靈魂，是不能輕易分開的。許多時候，物質本身就構成精神，如同身體記載著靈魂，否則就不會說“面孔是靈魂的鏡子”了。④正跟年輕人說著話，年輕人輕喊一聲：“我爸來了。”⑤門口站著個比年輕人矮了不少的陰影——因門口太亮，使那人反而成了陰影。走過去招呼，才把他看清。平頭，圓臉，五十歲左右年紀，夾克衫小了一號，又扣得太嚴實，使他的上半身圓滾滾的。⑥本以為，舒鑾兵只是愛藏書，結果他愛藏書是因為愛讀書。“從十多歲起，我就喜歡上讀書，養成了讀書的習慣。書是很奇怪的，不看的時候好像啥都懂，看得越多，越覺得不懂，就只能看得更多，也買得更多。”但他只讀過一年高中，為什么沒能讀下去，未作深談；似乎是沒時間談自己，他想談的，是古今中外的大師和他們的作品。他顯然熟知那些作品，包括首發在什么刊物，若是外國作品，又是在哪個年份、通過什么渠道譯介到了中國來。⑦我問他買書花了多少錢，他說：“不知道，沒算過。別人掙了錢是買房子，我掙了錢是買書。”口氣淡然，卻也難掩超越自足的驕傲。為買到它們，他跑遍了大江南北。有段時間不少圖書館倒閉，販子稱斤論兩買來，倒手賣給他，平均十塊錢一本，這樣的書他買了五萬多本。還有些藏書家去世了，兒孫輩不愛書了，就賣，他從中也收了不少。⑧好在他自己的兒子愛惜書，也愛讀書。兒子大學讀的是心理學專業，對犯罪心理學特別感興趣，恰好在他的藏書當中，從最早《譯林》介紹過來的阿加莎?克里斯蒂的《尼羅河上的慘案》，到而今東野圭吾等人的小說，很齊全，加起來有二千余冊，夠他讀。“現在愛看手機了，”舒鑾兵轉臉批評兒子，“那種碎片化閱讀，不行，你好像看了很多，結果互相掩蓋，到頭來啥都沒記住，記住了多數也不值得。”兒子紅著臉，不好意思地笑。“手機上是你需要啥就給你推送啥，”舒鑾兵接著說，“可是人不能將就自己的需要，讀書就是不將就，讀一本讓你長一本的見識。”他似乎也不贊同學以致用的說法，他讀過的書，對他做廚師大多幫不上忙，但讓他活在一個很大的世界里，精神的世界里。⑨他又說，過去某些受人敬重的鄉紳，到夜間就吩咐仆人去給窮人家孩子的燈盞里添油，鼓勵他們用功，“加油”這個詞，就是這樣來的。而今燈有了，書也有了，更應該好好讀書了。⑩他還說，他書的總量，不是二十多萬冊，很多分散在朋友那里，歸在一起，達五十多萬冊。書院在有正式身份之前，就是開放的，不管誰來，都可以隨便看，既可坐在屋里看，也可坐到院壩里去看。看書一律免費，當然你愿意要上一杯十來塊錢的清茶也成。若是孩子過來看書，不僅不收錢，還發蘋果給他們。不遠處他開了個魚莊，親自做廚，用魚莊來養書院。“書是讓人分享的，”他說，“分享才有意思，也才有價值。”?現在，書院有了正式的身份了。外墻右上角還釘了塊牌子，上面寫著“旌陽區圖書館高槐書院分館”。來讀書的人更多了，特別是周末，德陽市區的也過來。有的書，他不止一冊，有多冊，因為他想搞個讀書會，志趣相投的一起讀，讀了共同討論。他說：“如果你讀《紅樓夢》，我讀《白鹿原》，就對不上號，不好討論，收獲也不會很大。”我對他由衷地敬佩起來。?書院是啟蒙地，也是一種鄉愁，最馨香的鄉愁。舒鑾兵是這樣看的。他希望，家鄉的孩子們考上大學了，去外地讀書和工作了，甚至漂洋過海了，能憶起自己的老家有個書院，那是讀書的種子，有種子就會發芽，就會開花結果。（取材于羅偉章的同名文章，有刪改）14.文章先寫了書院的地理位置、藏書情況和主人身份、外貌，然后依次寫了書院主人①___、②___、談論讀書意義、③___四個方面的內容，最后寫了書院主人的期望。（每空不超過6個字）15.結合上下文，從內容和結構兩個方面，簡要分析第⑤段中人物描寫的作用。16.結合文章相關內容，談談你對第?段中畫線語句的理解。答案：14.①.喜愛閱讀圖書②.不惜財力買書③.與人分享圖書15.第⑤段先寫舒鑾兵個頭“矮”且“成了陰影”，又寫他“平頭”“圓臉”“夾克衫小了一號”“上半身圓滾滾”等，生動地描繪出他長相平平與穿著的不合體。照應了上文他身份的普通，又與后文他高貴的精神追求形成反差，突出了作者對他的敬佩之情。16.舒鑾兵認為“書院是啟蒙地”，表明他開辦書院是為了讓家鄉的孩子們更好地讀書，長見識，豐富精神世界。又認為“書院”是“鄉愁”，而且是“最馨香”的，表明他期待孩子們離開家鄉后，把書院當作自己對家鄉的情感寄托，珍藏書院帶來的美好、愉悅的讀書體驗，發揮出讀書的價值。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“提升體育考試的成績占比”“體育課留作業”……近日，國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》（以下簡稱《意見》），為體育和教育真正融合作出頂層設計，得到各界人士的廣泛好評。②長期以來，在大中小學校，體育都面臨著尷尬局面：體育在升學考試中成績占比較少，學生和家長都不重視。《意見》的發布將有效地改變這樣的局面，也必將促使人們更深刻地認識到體育對于青少年健康發展的重要性。③體育能為教育對象奠定堅實的身體基礎。毛澤東在《體育之研究》一文中，就主張“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”，即想要提升人們的精神素養，先要通過體育運動提高人們的身體素質。清華大學就始終把體育作為培養人才的重要組成部分，“為祖國健康工作50年”成為每一個清華人的共同追求。從“育人至上，體魄與人格并重”到“無體育，不清華”，體育為清華學子的成長成才奠定了堅實的身體基礎。④體育將成就更好更全面的教育。一直以來，有些學校對體育的認識不足，有的甚至認為體育就是課外活動，等同于玩耍。事實上，體育作為一門科學，不僅能強健體魄，還能啟發人生哲理，培養團結合作精神等。如長跑啟發我們合理分配資源，足球運動教育我們團結協作，體育比賽教會我們從容面對輸贏……所以，唯有體育和教育有機融合，才能讓體育的作用更加彰顯，從而成就更好更全面的教育。⑤體育能成為伴隨人們一生的快樂。體育既能教會我們一些運動技能，培養我們的體育愛好，還能為我們帶來身心愉悅。學生時代，體育給予了我們自我調節、釋放壓力的機會，有益于我們學業的順利完成。更重要的是，學生時代培養的體育愛好，不僅會對我們成年后的工作、生活產生積極影響，還能為我們的老年生活帶來無盡的快樂。⑥《意見》的本意絕不是要單純提升體育分數占比，任何項