Word版本，下載可自由編輯中班美術(shù)花裙子教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

3、培育幼兒的觀看、操作、表述力量，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫(huà)，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、展示圖片（裙子），并提問(wèn)：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：好看的花裙子

二、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小伴計(jì)穿上這么好看的花裙子，她們多開(kāi)心啊！

②（貼圖片）并提問(wèn)：咦，這個(gè)小伴計(jì)怎么啦？她為什么不開(kāi)心呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么么美。

③那我們來(lái)幫幫她吧，好不好？

④請(qǐng)小伴計(jì)們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

小結(jié)：畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果等等

2、老師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小伴計(jì)們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?wèn)：除了能夠畫(huà)這種圖案，還能夠畫(huà)其它的（如圖片）在每個(gè)小伴計(jì)的書(shū)上有兩個(gè)小伴計(jì)正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小伴計(jì)們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最好看。

三、幼兒作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

四、作品展現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。

五、總結(jié)：其實(shí)在生活中處處都存在著美的`東西，只要我們小伴計(jì)們細(xì)心地去觀看去發(fā)覺(jué)，用我們的小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

活動(dòng)反思：

1、是老師課堂氣氛調(diào)控沒(méi)有到位，老師的語(yǔ)言、神態(tài)均缺乏激勵(lì)性。

2、是老師沒(méi)有參與到同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此課堂氣氛就比較緊急、沉悶，同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠積極，好像在給老師“牽”著走。這次活動(dòng)，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫(huà)教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒依據(jù)老師的范畫(huà)去畫(huà)，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫(huà)的方法與步驟及一些特別造型的表現(xiàn)方法，請(qǐng)幼兒畫(huà)時(shí)，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解