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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯中班《喂小鳥》音樂教案活動目標：

1、體悟媽媽對寶寶的愛惜，萌發對媽媽的感謝之情。

2、觀賞音樂，依據音樂旋律的不同表演鳥飛、喂食、與大風搏斗等動作。

3、感受3/4拍和帶休止符旋律的節奏特征

4、在學習歌表演的基礎上，結合嬉戲情節，留意隨著音樂的變化而變換動作。

5、利用整體觀賞音樂、圖片和動作，幫忙幼兒理解歌詞內容。

活動重點：

在觀賞樂曲的基礎上，依據音樂風格的不同來表演鳥飛、喂食、與大風搏斗等動作

活動難點：

學習聽辨帶休止符音樂的特征，并能隨節拍做吃食的動作。

活動預備：

1、在日常生活中播放歌曲錄音，讓幼兒自然學會演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

2、《喂小鳥》音樂磁帶。

3、小鳥頭飾20只。

活動過程：

一、演唱歌曲

引出活動老師扮演鳥媽媽，幼兒扮演鳥寶寶，演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

二、感受音樂

練習動作

1、觀賞樂曲《鳥飛》，感受3/4拍音樂節奏的特征，引領幼兒按節拍做鳥飛的動作。

①觀賞樂曲，引領幼兒說一說有什么感受。

②帶領幼兒練習隨音樂做鳥飛的動作。

2、聽辨樂曲《喂食》，感受帶休止符旋律的特征，學習喂小鳥動作。

①請幼兒說一說《喂食》這段音樂和《鳥飛》的音樂有什么不同。

②練習隨節拍點頭的動作，一拍喂食，一拍吃食。

③老師和幼兒隨音樂合拍的表演喂食、吃食的動作。

3、幼兒聽辨音樂《大風》，創編與大風搏斗動作。

①引領幼兒感受音樂緊急、激烈的旋律。

②引發幼兒創編表現小鳥與大風搏斗的動作。

③帶領幼兒隨音樂表演動作。

三、嬉戲表演表現樂曲

1、老師和幼兒安排角色，講清嬉戲規章。

2、老師和幼兒隨四段音樂完整地表演嬉戲《喂小鳥》，提示幼兒被風吹散后要有序的回家。

3、引領幼兒在嬉戲中體會鳥媽媽對小鳥的愛惜和小鳥對媽媽的感謝之情。

活動反思：

在嬉戲活動時，孩子們特別的興奮，能夠聽從老師的指揮跟隨音樂做相應的動作，特殊是在鳥媽媽喂鳥寶寶吃東西的環節中，全部的鳥寶寶都能很寧靜的等待媽媽去喂食，但由于幼兒的人數多很多幼兒在戴頭飾這一環節上需要老師幫忙，從孩子們的反應看來，他們對活動愛好深厚，很快融進了嬉戲，在與大風搏斗這一環節中，不少幼兒還能想出龍卷風，臺風來時的不同動作，但是，活動中我發覺有少數幼兒只是沉醉在嬉戲的過程中，并不太情愿跟著音樂合拍地做動作，需要我不斷提示。整個活動下來，做的不足的地方有很多，

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