本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)教師素材(十一篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)教師作文素材篇一

于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開(kāi)水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來(lái)了，拿體溫計(jì)測(cè)出蘭蘭體溫度，就給她掛起了吊瓶。

“老師有事，先出去一下，馬上回來(lái)，你能一個(gè)人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎？〞老師接了一個(gè)電話后說(shuō)。蘭蘭乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒(méi)回來(lái)，蘭蘭就自己跑回班上了。

“叮鈴鈴……〞下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來(lái)了，看見(jiàn)蘭蘭一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭，發(fā)現(xiàn)她還是有點(diǎn)燒，就打電話給蘭蘭的家長(zhǎng)。最終，蘭蘭的家長(zhǎng)把蘭蘭帶回家吃藥。

蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會(huì)很慘的。

老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì)感恩。

寫(xiě)教師作文素材篇二

我的數(shù)學(xué)老師是c老師。

她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來(lái)簡(jiǎn)樸又親切，聰明又干練。c老師的確很熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也感染了我們。

鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說(shuō)：

“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開(kāi)始。〞

兩分鐘后，“時(shí)間到，交換。〞

緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。

——?jiǎng)e看她讓我們寫(xiě)口算時(shí)這么干練，但一遇到重要知識(shí)點(diǎn)，她就開(kāi)始“滔滔不絕〞。

這不，她加重語(yǔ)氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，一個(gè)是末位對(duì)齊，一定要記住!〞“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些狀況下，除數(shù)要?jiǎng)澚恪（曄ё秩缃鸬乃矔r(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。

這還算好，要誰(shuí)受傷了，那就……?

前兩天h同學(xué)磕碰了，恰好被c老師看見(jiàn)了，她趕快跑過(guò)來(lái)，邊找碘伏邊問(wèn)：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn)，別怕……〞她的嘮叨可能真的可以療傷呢!

這就是我們的c老師，時(shí)而干練，時(shí)而嘮叨，時(shí)時(shí)都讓我們愛(ài)好的c老師。

寫(xiě)教師作文素材篇三

早上，一束溫暖的陽(yáng)光照在一座小學(xué)校里，在一個(gè)開(kāi)滿野花的角落，有一個(gè)敞開(kāi)的窗戶。里面空無(wú)一人，淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔與的風(fēng)，似一個(gè)穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)里自由飛行，衣袂飄飄。

那是一間教師的辦公室。

里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺(tái)歷、地球儀與一瓶墨水，還有一個(gè)黑色的雕花筆筒與一本語(yǔ)言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來(lái)這個(gè)教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。

艾兒是一位五年級(jí)的學(xué)生，這位辛勤的園丁正是教她的語(yǔ)文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書(shū)包走來(lái)，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。

她輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭防備地往里頭看了一下，見(jiàn)沒(méi)有人，便盛開(kāi)了笑容，心里類(lèi)似藏著什么機(jī)要。她要干什么呢？

只見(jiàn)她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花防備翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的東西。然后，才放心地把手收了回去。這時(shí)，她想著一會(huì)老師回辦公室時(shí)，看到這束露珠閃爍的野菊花時(shí)，一定會(huì)意外并感到喜悅的。

她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰里透著粉紅，顯得多么的可愛(ài)。

她轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前嬌艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)里飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。

寫(xiě)教師作文素材篇四

陽(yáng)光明媚，老天爺露出了笑容，歡快的一天，從一個(gè)晨跑開(kāi)始，老師領(lǐng)我們跑起步來(lái)，讓我們?nèi)矶加辛司?/p>

回到班級(jí)身體出排汗，有人說(shuō)只有跑起步，讓身體排出汗，才能排出身體的毒素

我們開(kāi)始收作業(yè)，每當(dāng)收作業(yè)的時(shí)候，班級(jí)里都亂哄哄的，我聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這課代表和學(xué)習(xí)組長(zhǎng)多起這來(lái)收起作業(yè)就亂，這以前都是家長(zhǎng)們幫我們收作業(yè)，可我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，這些小事，我們都可以做好，不讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，收完之后，老師說(shuō)陳同學(xué)，媽媽給我們買(mǎi)了糖果，陳同學(xué)一一發(fā)給我們糖果，這糖果像一杯糖水一樣，溫暖了我們的內(nèi)心。我們共同感謝了陳同學(xué)和阿姨。

每天這些駐校的阿姨，從早到晚的陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不缺少一點(diǎn)開(kāi)心，不讓我們感到學(xué)習(xí)很累，給我們提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，別班沒(méi)有的東西，都盡量給我們安排，更何況老師呢。

邢老師，七年級(jí)下帶的我們這可能就是緣分吧，這么多月以來(lái)，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照料，我們一直把邢老師當(dāng)作學(xué)校父親，學(xué)校保護(hù)傘。一樣，對(duì)待什么事情都想和他商榷和他探討。

這么多月過(guò)去了，石老師和邢老師一直為我們著想，我們也一起度過(guò)了第一個(gè)教師節(jié)，希望以后教師節(jié)我們也能陪老師度過(guò)，在此我祝天下所有老師節(jié)日開(kāi)心，每天都能開(kāi)心。

寫(xiě)教師作文素材篇五

在我的成長(zhǎng)旅途中。有著許多，不計(jì)其數(shù)的老師為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。在我的成長(zhǎng)路上，有一位十分讓我敬重的老師，他就是我的地理老師吳潔云。

我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝，個(gè)子很高的，看起來(lái)很厚實(shí)的一位老師。

我的地理老師有著一個(gè)特點(diǎn)：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！由于他是一位平日很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點(diǎn)小毛病。假使有一位同學(xué)嘲諷他，弄得他十分生氣。那時(shí)，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢(shì)，讓所有人都望而生畏。所以，整個(gè)七年級(jí)都沒(méi)有一個(gè)人膽敢惹他！

在我的眼中，地理老師是一個(gè)擅長(zhǎng)教學(xué)的優(yōu)秀老師。由于，他每次上課都會(huì)講到大量與教學(xué)有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。所以，每次地理課都以這種獨(dú)特的教學(xué)方式，贏得了眾多學(xué)生的愛(ài)戴。不僅在教學(xué)上他是一位好老師，在平日也是一位性格開(kāi)朗、擅長(zhǎng)言笑的一個(gè)人。

他對(duì)我們寄予了大量關(guān)心。所以，我對(duì)地理的熱愛(ài)十分深厚。現(xiàn)在，我十分感謝地理老師。

地理老師在與其他的老師相比之下，表現(xiàn)出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。

寫(xiě)教師作文素材篇六

我有好多好多的夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想便是當(dāng)人民教師。

小時(shí)候，過(guò)生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當(dāng)一個(gè)蛋糕師，那就每天都有蛋糕吃了；再大一點(diǎn)，我看家庭主婦那么閑靜，整日在家，干完活想干啥干啥，可以玩電腦看動(dòng)漫，我便想當(dāng)家庭主婦了；直至上了學(xué)，我又想當(dāng)一個(gè)作家，那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小，作家多好啊，把自己想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，還能賺錢(qián)呢。

那時(shí)的我，想讓我的表姐去當(dāng)我的老師，那我就能輕松一點(diǎn)了，我要跟我表姐老師說(shuō)我的想法，可我的表姐始終沒(méi)成為一個(gè)教師，這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。

我為什么要成為一個(gè)教師呢？是由于我想成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識(shí)去教育那些孩子，我要用與眾不同的教育方法讓孩子們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)，我要與他們開(kāi)心愉快的學(xué)習(xí)，我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來(lái)對(duì)待的老師，我要孩子們與老師成為真正的朋友，而不是面上融洽，后面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是老師，為他們?cè)谟螒蛑腥〉暮贸煽?jī)……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)！

好好學(xué)習(xí)是第一，我要成為一名人民教師，素質(zhì)要好，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，成績(jī)要好，文藝要好，我不確定我會(huì)成為那一科的老師，但標(biāo)準(zhǔn)是語(yǔ)文老師，但也有可能是美術(shù)、數(shù)學(xué)、甚至英語(yǔ)老師。我會(huì)加油的。

我想成為一名人民教師，我堅(jiān)守我的教師夢(mèng)！

寫(xiě)教師作文素材篇七

老師是塑造我靈魂的工程師，她把知識(shí)毫不保存的傳受給我們，照亮我們的前程。老師這一職業(yè)是多么的宏偉啊！

張老師是我們的語(yǔ)文老師，也是小學(xué)部主任。她張老師高高的身材，黃黃的皮膚，一頭略紅的短發(fā)，最吸引人的是一雙時(shí)而多變的眼睛！無(wú)論在什么時(shí)候張老師都是抬頭挺胸！

在我心中張老師是個(gè)嚴(yán)師。張老師告訴我們：嚴(yán)是一種愛(ài)，嚴(yán)是一種力量，俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒！

她總讓我們要牢牢把握語(yǔ)文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文是博大精深的，它是傳播各族人民友情、習(xí)俗的一種工具！這是張老師的話。

張老師講的課生動(dòng)好玩兒，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，也得到了不少樂(lè)趣！張老師平日像母親一樣關(guān)心我們！

我心中的張老師是那么和藹、宏偉。她沒(méi)有得到任何回報(bào)，卻留給我們了無(wú)窮無(wú)盡的精神資產(chǎn)與知識(shí)！

寫(xiě)教師作文素材篇八

我的作文老師高老師，雖然相貌平平，但是才華出眾。

高老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張紅潤(rùn)的嘴唇，兩邊的耳朵很大，她還很喜歡穿褲子，四肢頑強(qiáng)有力，她穿著高跟鞋，真是美麗極了！

她還很好玩兒兒，她會(huì)把一些課編成故事或繞口令，有時(shí)會(huì)逗得我們哈哈大笑。我們就像一條魚(yú)，浸在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去。高老師給我們講故事。我們一個(gè)字也不落的記載了腦海里。有一次老師在講課時(shí)，她把她的作文念了一下，她念了一個(gè)錯(cuò)字就引起了我們哈哈大笑。在老師的課堂里經(jīng)常會(huì)聯(lián)系一些生活實(shí)際，讓課程更加生動(dòng)，好玩兒。

高老師也很認(rèn)真，我們的每一篇作文她都很認(rèn)真細(xì)致地更改，讓我們的作文栩栩如生。在講課時(shí)，她也很認(rèn)真，把每一個(gè)故事，都一一詳細(xì)介紹，更讓人喜歡聽(tīng)她的講課，每一次都會(huì)一直沉浸在她的故事里。

她還很負(fù)責(zé)，她每次讓我們背古詩(shī)、背名言名句，讓我們?cè)黾由畛ＷR(shí)，是讓我們懂得了好多知識(shí)。

這就是我們作文老師高老師她好玩兒、負(fù)責(zé)、認(rèn)真句，我喜歡作文老師高老師。

寫(xiě)教師作文素材篇九

俗話說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整齊，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。

每一次上課，冉老師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。

我喜歡冉老師獨(dú)特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓鯓永斫馊牡囊馑迹?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清明白楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。

老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，你的愛(ài)比父愛(ài)更險(xiǎn)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，你的愛(ài)最無(wú)私，最宏偉！

記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉老師你給了我極大的勉勵(lì)，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。你讓我有了信心，幾次站在榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是你、是你的耐心、你的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是你給了我這份信心！我更愛(ài)我的老師了。

你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的！

我愛(ài)你——冉老師！

寫(xiě)教師作文素材篇十

在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。

黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來(lái)不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì)去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭，把事情搞明白，看看終究是誰(shuí)的錯(cuò)，再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。

她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎(jiǎng)金還給我們買(mǎi)好多好吃的，所以我們都十分的喜歡她，她和我們玩的十分開(kāi)心，但這并沒(méi)有影響到我們老師的教學(xué)。

老師說(shuō)：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開(kāi)痛心快地玩，既然學(xué)，就認(rèn)真細(xì)心的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開(kāi)心，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就變的很?chē)?yán)肅，她對(duì)我們的字體要求十分的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè)，這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期終究都學(xué)會(huì)了沒(méi)有。

而且每天都會(huì)選出來(lái)一個(gè)表現(xiàn)最好的人，那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星〞，黃老師說(shuō)：得“今日之星〞的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千〞！你想想，這一千塊錢(qián)不是光是錢(qián)，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！

黃老師對(duì)我們十分認(rèn)真，我們愛(ài)她，當(dāng)然她也愛(ài)我們。

寫(xiě)教師作文素材篇十一

我認(rèn)識(shí)我們的科學(xué)老師一年了，但我依舊記得第一天上課。

那是開(kāi)學(xué)第一天，我們剛剛送走我們上一個(gè)科學(xué)老師，同學(xué)們立刻開(kāi)始猛烈探討下一個(gè)科學(xué)老師是什么樣。

“啪！〞門(mén)被開(kāi)啟了，我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來(lái)。在一瞬間，全班同學(xué)似乎都中止呼吸。那苗條的身材，絕美的容貌，這樣的大美女，怎么看都不像一個(gè)理科畢業(yè)的老師啊！科學(xué)老師似乎習(xí)慣了我們這種反應(yīng)，說(shuō)：“我將是你們接下來(lái)兩年的科學(xué)老師，希望你們能協(xié)同。〞說(shuō)完，又露出剛進(jìn)門(mén)那種冰似的笑。

她的課，宛如她的長(zhǎng)相一般值得讓人欣