2023年北京市西城區北京市第四中學生物高二上期末質量跟蹤監視試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列選項不屬于內環境失調的是（）A.長時間在太陽下暴曬出現暈厥難受等現象 B.劇烈運動后，大量出汗，心跳急促，呼吸加快C.秋季穿得單薄引起感冒流涕 D.人體長期不攝取足量碘元素引起脖子腫大2．常規區稻田生態系統碳元素轉移示意圖如下，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉移量。下列分析不正確的是A.調查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法B.水稻生長期，該生態系統碳元素轉移量為a＞（b＋c＋e）C.圖中乙、丁兩生物成分在碳循環過程中起著關鍵作用D.e中包括未利用的能量，能被土壤微生物通過呼吸作用利用3．下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中I、II為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是（）A.c基因缺失，屬于染色體變異B.I、II中發生的堿基對的替換，屬于基因突變C.在減數分裂四分體時期的交叉互換，可發生在a?b之間D.基因a突變，其控制的性狀則改變4．甲地發生森林火災導致原有植被消失，乙地森林因火山爆發被火山巖全部覆蓋。關于兩地之后發生的群落演替的敘述，錯誤的是A.甲地與乙地發生的演替類型相同B.乙地的演替速度通常要慢于甲地C.若無外力干擾，兩地均可能重現森林D.草本會比喬木更早地出現在乙地上5．如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關敘述正確的是（）A.圖中有3種細胞能特異性識別病菌B.物質Ⅰ和物質Ⅱ屬于免疫活性物質，本質均為蛋白質C.若同種病菌再次侵入，則細胞4的細胞周期會縮短D.細胞2和3在體液免疫和細胞免疫中都發揮作用6．下圖為人體的生命活動調節示意圖。下列敘述錯誤的是（）A.飯后血糖升高時，人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程C.人在寒冷的條件下，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使腎上腺素分泌增加D.當人的手被針刺時，可以通過“內外刺激→A→C→D”，使手縮回二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請回答下列有關遺傳的問題：（1）人類禿發是由常染色體上的一對等位基因B和b控制的，BB表現正常，bb表現禿發，雜合子Bb在男性中表現禿發，而在女性中表現正常。現有一對正常夫婦生育了一個禿發兒子。人類禿發的遺傳與性別相關聯，_____________（屬于/不屬于）伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現型不同，可能與_____________（某種激素）有關，這對夫婦再生一個禿發兒子的概率為_____________。（2）雌雄異株的植物女婁菜（2N=46）是XY型的性別決定，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，且窄葉的都是雄株，雄株無窄葉。以下有兩組實驗實驗一：窄葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株=1：1實驗二：寬葉雄株×寬葉雌株→寬葉雄株：窄葉雄株：寬葉雌株=1：1：2回答下列問題：①該種群中雌株無窄葉的原因是__________________________。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉、則親本雌株的基因型是__________________________。③利用實驗二的子代寬葉雌株和窄葉雄株雜交，后代中窄葉植株的比例是_____________。8．（10分）“己亥末，庚子春，荊楚大疫”，研究表明該病是由新型冠狀病毒（2019—nCoV）感染引起，該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過呼吸道飛沫和密切接觸傳播，通過病毒的S蛋白“劫持”控制血壓的人體ACE2蛋白（肺泡、胃腸道和角膜、結膜等部位的細胞表面有ACE2蛋白），并與其結合入侵人體。請回答下列相關問題：（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統的___功能清除病毒，其間通過___細胞產生的抗體可以與2019-nCoV結合，從而抑制______。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，___細胞可以與這些細胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細胞可以分泌淋巴因子，其作用是____________。（3）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過肺泡等部位的細胞感染，其原因是___________________________。（答一點即可）（4）新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療，即“康復者恢復期血漿治療法”，是采集康復者的血漿用于治療重癥和危重癥患者，能起到良好的治療效果，該血漿的作用原理是__________________。9．（10分）生長素能調節植物細胞內的H+外流，H+外流增加了細胞壁的延展性，使細胞生長，H+外流越多促進生長效果越強。將瓊脂（無色）加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調pH到5后倒入2個培養皿中冷卻凝固。取培養了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態，見下圖。請回答下列問題：注：溴甲酚紫指示劑在pH3．5~4．8時為黃色，pH4．8~5．5時為橙色，pH5．5~6．4時為紅色。（1）生長素是對植物生長發育有重要_______作用的一類化合物,主要在____________和___________中合成。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行__________(極性/非極性)運輸（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的__________________________功能。生長素可調節植物細胞內的H+外流，促進植物細胞體積________________，從而促進細胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根附近瓊脂的顏色變化可能為________________________。（3）圖2裝置放置一段時間后可觀察到根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有差異，原因是受______影響，根的近地側生長素濃度____，_____生長，且和遠地側一起看，兩側的__________，導致如題實驗結果。10．（10分）某果蠅的基因組成如圖所示，觀察該果蠅的某器官裝片時發現了如乙、丙圖所示的細胞，請結合圖回答有關問題。（1）丙細胞的名稱為________，其分裂產生的生殖細胞的基因組成為________。（2）乙、丙細胞中同源染色體的對數分別是__________。（3）與甲→乙比，甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是_________。（4）果蠅眼色的基因（紅眼W，白眼w）位于X染色體上，該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配，若后代出現性染色體組成為XXY的白眼個體，原因是________________（從減數分裂產生配子分析）。11．（15分）我國生產的新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑次才能夠起到良好的效果。據報道，在接種了該種類型的疫苗兩劑14天之后，針對新冠肺炎感染的有效保護率為67%，對于重癥病例的預防率可達89%。下圖為注射疫苗后，機體的部分免疫反應示意圖。（1）圖中細胞a包括_______等抗原呈遞細胞，細胞b是_______細胞。（2）物質甲是_______，物質乙是_______。（3）接種新冠疫苗后，機體可以預防新冠病毒的感染是因為_______的存在。新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果的原理是_______。（4）當新冠病毒侵入患者細胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動_______免疫。該過程中的作戰細胞是_______，該細胞的活化需要靶細胞和圖示_______細胞參與。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】內環境穩態的調節（1）實質：體內化學成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態平衡的過程；（2）定義：在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境相對穩定的狀態；（3）調節機制：神經-體液-免疫調節網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、長時間在太陽下暴曬出現暈厥難受等現象是體內產熱無法散出導致內環境穩態失調引起的，A正確；B、劇烈運動后，大量出汗，有利于體內過多的熱量散失，心跳急促，呼吸加快是體內較多的二氧化碳刺激呼吸中樞使呼吸運動加強加快，從而快速維持內環境穩態的結果，B錯誤；C、秋季穿得單薄是機體產熱低于散熱引起內環境穩態失調，最終表現為感冒流涕，C正確；D、人體長期不攝取足量碘元素導致機體甲狀腺激素分泌減少，通過反饋調節引起垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增多進而引起脖子腫大的現象，這是內環境穩態失調的結果，D正確。故選B。2、D【解析】根據題意和圖示分析可知：a表示植物的光合作用、b表示植物的呼吸作用、c表示捕食關系、d表示動物的呼吸作用、e和f表示動植物的遺體等被分解者利用、g表示分解者的分解作用。【詳解】A.調查丁中的小動物類群豐富度常用取樣器取樣法，A正確。B.水稻在生長期通過光合作用產生有機物多余消耗，B正確。C.碳循環過程中起著關鍵作用的是生產者和分解者，即圖中乙、丁兩生物成分，C正確。D.e中不包括未利用的能量，D錯誤。【點睛】本題結合生態系統物質循環和能量流動示意圖，考查生態系統物質循環和能量流動的相關知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。3、A【解析】1、基因突變的概念：DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結構的改變；2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發生在減數第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發生在減數第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）；3、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變；4、在自然界中，不僅存在單基因對性狀的控制，而且存在多基因對性狀的控制，以及環境對性狀的影響等。【詳解】A、如果c基因缺少，屬于染色體結構變異的缺失，A正確；B、I、II為無遺傳效應的序列，不屬于基因，所以如果發生的堿基對的替換，不屬于基因突變，B錯誤；C、在減數分裂四分體時期的交叉互換，發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，C錯誤；D、由于密碼子具有簡并性等原因，如果基因a突變，其控制的性狀不一定改變，D錯誤。故選A。4、A【解析】初生演替和次生演替的區別裸巖上的演替過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段。【詳解】A、由于起點不同，甲地發生的是次生演替，而乙地發生的演替類型屬于初生演替，A錯誤；B、由分析可知：乙地的演替速度通常要慢于甲地，B正確；C、若無外力干擾，由于最初兩地都是森林，說明氣候條件適宜，故兩地均可能重現森林，C正確；D、乙地上的演替類型是初生演替，由分析可知：草本會比喬木更早地出現在乙地上，D正確。故選A。5、B【解析】分析圖示可知：細胞1為吞噬細胞，細胞2為T細胞，細胞3為B細胞，細胞4為漿細胞。【詳解】A、圖中漿細胞不能識別病菌，吞噬細胞能識別但沒有特異性，只有T細胞和B細胞能特異性識別病菌，即圖中有2種細胞能特異性識別病菌，A錯誤；B、物質Ⅰ為淋巴因子，物質Ⅱ為抗體，二者都屬于免疫活性物質，化學本質是蛋白質，B正確；C、若同種病菌再次侵入，則記憶細胞會迅速增殖分化而導致其周期縮短，但細胞4所示的漿細胞沒有分裂能力，C錯誤；D、細胞2所示的T細胞在體液免疫和細胞免疫中都發揮作用，細胞3所示的B細胞只在體液免疫中發揮作用，D錯誤。故選B。6、D【解析】圖示為神經、體液調節過程，AB和AC過程為神經調節，內分泌腺相當于反射弧中的效應器解：A、飯后血糖升高時，可以通過傳入神經傳給下丘腦，再通過傳出神經作用于胰島B細胞，促進胰島素分泌，A正確；B、人體內的甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在反饋調節，所以甲狀腺激素可能完成H過程，B正確；C、體溫相對穩定是神經、體液共同調節的結果，調節途徑可以為：“寒冷刺激→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→腎上腺→腎上腺素”，C正確；D、人的手被針刺時，通過神經調節，使手縮回，過程為：“針刺激→傳入神經→脊髓→傳出神經→有關肌肉”，D錯誤故選D考點：神經沖動的產生和傳導；體溫調節、水鹽調節、血糖調節二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.不屬于②.性激素③.1/4（2）①.①Xa的雄配子不育②.XAXA③.1/4【解析】1、根據題意分析可知：人類禿發的遺傳是由位于常染色體上的一對等位基因B和b控制的，遵循基因的分離定律。雜合子Bb在男性中表現禿發，而在女性中表現正常，說明表現型與性別有關，但由于位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳。一對正常夫婦生育了一個禿發兒子，說明父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，兒子的基因型為Bb。2、分析實驗結果可知，寬葉和窄葉受一對位于X染色體上的等位基因A/a控制，雜交實驗二寬葉與寬葉雜交后代出現了窄葉，說明寬葉是顯性性狀，窄葉是隱性性狀，親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa）；雜交實驗一，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒有雌性后代，說明父本的Xa雄配子不育或致死。【小問1詳解】人類禿發的遺傳與性別相關聯，但由于控制基因位于常染色體上，所以不屬于伴性遺傳，雜合子Bb在男女中表現型不同，可能與性激素有關。據上分析可知，這對夫婦父親的基因型為BB，母親的基因型為Bb，再生一個禿發兒子的概率為1/2×1/2=1/4。【小問2詳解】①分析雜交實驗一可知，窄葉雄株（XaY）與寬葉雌株（XAX-）雜交，后代沒有雌性后代，說明父本的Xa雄配子不育或致死。②若親本雜交后子代雄株均為寬葉，說明雌株只產生XA一種卵細胞，故親本雌株的基因型是XAXA。③據上分析可知，實驗二親本基因型為寬葉雄株（XAY）、寬葉雌株（XAXa），子代寬葉雌株（1/2XAXA、1/2XAXa）產生兩者卵細胞3/4XA，1/4Xa，窄葉雄株（XaY）因Xa雄配子不育，故只產生Y精子，故雜交后代中窄葉植株只有XaY，占1/4。【點睛】本題考查基因分離定律的應用及伴性遺傳的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系、分析問題以及解決問題的能力。[生物—選修1：生物技術實踐]8、①.防衛②.漿③.病毒（或2019-nCoV）的繁殖或對人體細胞的黏附④.效應T⑤.促進B細胞的增殖、分化⑥.由于基因的選擇性表達，肺泡等部位的細胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別感染⑦.康復者血漿內含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內后與病毒特異性結合從而降低病毒濃度，起到治療效果【解析】1、病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。2、體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。3、細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。效應T細胞與靶細胞結合使靶細胞裂解死亡。【詳解】（1）感染2019-nCoV后，人體通過免疫系統的防衛功能清除病毒，其間通過漿細胞產生的抗體可以與2019-nCoV結合，從而抑制病毒（或2019-nCoV）的繁殖或對人體細胞的黏附。（2）如果被新型冠狀病毒感染后，細胞免疫中產生的效應T細胞可以與這些細胞密切接觸，使它們裂解死亡，釋放出病毒。T細胞分泌淋巴因子的作用是促進B細胞的增殖、分化。（3）由于基因的選擇性表達，肺泡等部位的細胞膜表面具有與新型冠狀病毒的S蛋白特異性結合的ACE2蛋白（受體）能夠被該病毒識別感染；皮膚細胞膜表面沒有ACE2蛋白，不能夠被該病毒識別，所以感染新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過肺泡等部位的細胞感染。（4）由于康復者血漿內含有該病毒的特異性抗體，注入重癥和危重癥患者體內后與病毒特異性結合從而降低病毒濃度，起到治療效果，所以新型冠狀病毒感染者痊愈后，很多人會積極捐獻其血漿用于重癥患者的治療。【點睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查病毒的特點、免疫調節、基因表達等相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。9、(1).調節(2).幼嫩的芽、葉(3).發育中的種子(4).非極性(5).信息交流(6).增大(7).橙色變為黃色(8).重力因素(9).高(10).抑制(11).H+外流量不同【解析】生長素的作用表現為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物＞單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現為根＞芽＞莖。【詳解】（1）生長素是一類植物激素，是對植物生長發育有重要調節作用的一類化合物；合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子；生長素在成熟組織中可通過韌皮部進行非極性運輸。（2）生長素調節作用的發揮需要與靶細胞表明的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的信息交流（或識別）功能；由題意可知，生長素通過調節H+外流，促進植物細胞體積增大，從而促進細胞生長；圖1裝置放置一段時間后可觀察到根的生長方向是垂直向下，由于生長素的調節作用，H+外流進入瓊脂內，根附近的pH下降，瓊脂的顏色變化可能為由橙色變為黃色。（3）圖2裝置放置一段時間后，由于受重力影響，根表現出向地生長的特性：即根近地側生長素濃度高，生長被抑制，意味著H+外流的較少；而遠地側生長素濃度低，促進生長，意味著H+外流的較多；綜上所述，由于近地側和遠地側的H+外流量不同，導致根近地側瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側有差異。【點睛】本題以生長素的生理作用為切入點，考查學生提取信息并利用有用信息進行綜合分析、推理解答問題的能力。識記生長素作用的特點并能結合題意分析作答是解題關鍵。10、(1).次級卵母細胞(2).aBXW或aBXW或abXW或abXW(3).8和0(4).基因重組(5).雌果蠅在進行減數第二次分裂時XX姐妹染色單體沒有正常分離【解析】1.減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂；（3）減數第二次分裂過程：（1）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（2）中期：染色體形態固定、數目清晰；（3）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（4）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。題圖分析：甲細胞為果蠅的卵原細胞，乙細胞為有絲分裂后期，丙細胞為減數第二次分裂后期。【詳解】（1）由分析可知，丙細胞為減數第二次分裂后期，且細胞不均等分裂，故細胞名稱為次級卵母細胞；根據甲細胞可知該生物的基因型為aaBbXWXw，結合基因自由組合定律可知，其產生的配子的基因型為aBXW或aBXw或abXW或abXw；（2）乙細胞處于有絲分裂后期，細胞中含有16條染色體，共8對同源染色體；丙細胞處于減數第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體；（3