數學三年級下冊第五單元面積面積單位

一、情景導入什么叫作物體的面積？怎樣比較物體的面積？物體的表面或封閉圖形的大小叫作面積。同學們看圖，說說淘氣和笑笑各數了幾格？笑笑的數學書封面比淘氣的數學書封面大嗎？為什么他倆數的結果不一樣呢？兩本書的封面一樣大，他們所用的格子的大小不同。二、探究新知1．認識面積單位。邊長為1厘米的正方形面積是1平方厘米，也可以寫成1cm2；邊長為1分米的正方形面積是1平方分米，也可以寫成1dm2；邊長為1米的正方形面積是1平方米，也可以寫成1m2。2．感受面積單位的大小。我們知道了面積單位有平方米、平方分米、平方厘米，那么它們分別有多大呢？我們一起來看一看，比一比。生活中還有哪些物體表面的面積大約是1平方厘米。一個小正方形學具的面積約是1平方厘米。大約是1平方厘米。大約是1平方分米。生活中有哪些物體表面的面積大約是1平方分米？我們手掌的面積大約是1平方分米。三、鞏固練習1.你同意笑笑的說法嗎？和同伴說說你的理由。不同意。因為不能肯定這兩張紙的每個方格是否一樣大。2.在下面的方格中分別畫出1厘米的線段和1平方厘米的正方形、1分米的線段和1平方分米的正方形。3.填上合適的面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）平方米平方分米平方厘米平方米四、課堂小結通過本節課的學習，你學到了哪些知識？有什么收獲？北師大版數學三年級下冊面積單位的換算情境導入探究新知課堂小結課后作業面積課堂練習5

用1平方厘米的小正方形紙片，鋪1平方分米的大正方形，要用多少張小正方形紙片？1平方分米情境導入返回用1平方厘米的小正方形紙片，鋪1平方分米的大正方形，要用多少張小正方形紙片？1平方厘米1平方分米探究新知返回用1平方厘米的小正方形紙片，鋪1平方分米的大正方形，要用多少張小正方形紙片？1平方厘米1平方分米10×10＝100（個）返回用1平方厘米的小正方形紙片，鋪1平方分米的大正方形，要用多少張小正方形紙片？1平方厘米1平方分米1平方分米＝100平方厘米10×10＝100（個）返回1米=10分米10×10=100(平方分米)1平方米=（）平方分米1平方米=100平方分米100返回1平方分米1平方米1平方米=100平方分米返回填空題。3平方米=(

)平方分米400平方厘米=(

)平方分米900平方分米=(

)平方米 2米=(

)厘米700平方分米=(

)平方米 140厘米=(

)分米3001平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米497200141米=100厘米

1分米=10厘米課堂練習返回判斷:兩個面積單位間的進率是100。(

)。×

不是任意兩個面積單位間的進率都是100。在平方米、平方分米、平方厘米中,每相鄰的兩個面積單位間的進率才是100。返回選擇合適的面積單位填空。⑴黑板的面積大約是400（），也就是4（）。⑵教室地面的面積大約是60（），也就是6000（）。⑶籃球場的面積大約是420（），也就是42000（）。平方分米平方米平方米平方分米平方米平方分米1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米返回一張方桌,桌面的邊長是80厘米。要配上一塊與桌面同樣大的桌布,這塊桌布的面積是多少平方厘米?合多少平方分米?80×80=6400(平方厘米)答：這塊桌布的面積是6400平方厘米，合64平方分米。根據正方形的面積=邊長×邊長。求出正方形的面積。6400平方厘米=64平方分米返回公園內的一塊長方形草坪,長24米,寬4米。這塊草坪的面積是多少平方米?合多少平方分米?根據長方形的面積=長×寬，

求出長方形的面積。24×4=96(平方米)答：這塊草坪的面積是24平方米，,2400平方分米。24平方米=2400平方分米返回

在古代，為了確定農業收成，計算稅收，必須丈量土地，由此對面積產生了認識。中國古代形象地用“冪”字或“積”字來表示面積。

冪：遮蓋物品的方形布；積：積累。你能理解這兩個字的意思嗎？返回平方分米和平方厘米之間的進率是1