PAGE1NUMPAGES8頁(yè)一、實(shí)施背景一、實(shí)施背景吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)式吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)是一個(gè)大家庭人人都是班級(jí)大家庭的成員應(yīng)該相互關(guān)心相互護(hù)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩三、活動(dòng)目的1.初步了解中秋三、活動(dòng)目的 2.通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感體會(huì)家庭歡樂、生甜美的幸福。3過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集整理比較分析和運(yùn)用資料四、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)準(zhǔn)備五、活動(dòng)方第第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活情境導(dǎo)播放音樂《花好月圓》營(yíng)造一種中秋的氛圍展示圓月的畫面引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)――中節(jié)師師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候是團(tuán)圓的日子我們心里也喜洋洋、甜滋滋的二、進(jìn)入活動(dòng)主題交流感第第一主題 出示月相圖(初一到十五的月相變輔輔導(dǎo)員：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚天空上有什么？亮像么么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。、出示圓形月餅讓學(xué)生比較輔輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十日左右。、說(shuō)中秋由來(lái)輔輔導(dǎo)員：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷統(tǒng)節(jié)日。中統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是 輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里可是非常重的的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了現(xiàn)在就讓老中秋節(jié)的中秋節(jié)的傳說(shuō)中秋節(jié)的起源及一些民間故事生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的說(shuō)吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫圖片。輔導(dǎo)員（小結(jié)）：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫的一個(gè)節(jié)日隊(duì)員扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)輔輔導(dǎo)員引：好聽了我給你們講的故事你們一定意猶未繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(《月中玉輔導(dǎo)員：有人說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)輔導(dǎo)員：有人說(shuō)每逢佳節(jié)倍思親團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)、出示圖片 隊(duì)員齊背《靜夜思》、出示圖片輔輔導(dǎo)員：中國(guó)畫詩(shī)書畫印融為一體這幅中國(guó)畫書畫印都惟獨(dú)缺詩(shī)我們給它題首詩(shī)使它變得更完整“但愿人長(zhǎng)久千里共“但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟出自出自誰(shuí)人之口嗎（隊(duì)員說(shuō)出最好說(shuō)不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡里共嬋娟”就出自這首詞輔導(dǎo)員：今天我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞里共嬋娟”就出自這首詞輔導(dǎo)員：今天我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞你還知道哪些呢？指名背誦課件出示其中三首：《十五你還知道哪些呢？指名背誦課件出示其中三首：《十五望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》第二主題：中秋實(shí)踐活第二主題：中秋實(shí)踐活月餅圖輔輔導(dǎo)員：隊(duì)員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各 ①引出――吃月餅、送月餅餅圖片若干張）輔導(dǎo)員：展示月餅事物并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)中餅圖片若干張）輔導(dǎo)員：展示月餅事物并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)輔導(dǎo)員：中秋節(jié)為什么要和家人一起吃月餅？往年你和一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好 ②動(dòng)動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精輔導(dǎo)員：中秋節(jié)為什么要和家人一起吃月餅？往年你和一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好友一起吃。師：你師：你吃的月餅是買的呢還是別人送的？誰(shuí)送的？（是的也有送的；是媽媽送給奶奶的也有小姨送姥姥的輔導(dǎo)員：為什么要送月餅？（過(guò)團(tuán)圓節(jié)送月餅表示和家團(tuán)圓。輔導(dǎo)員：咱送月餅505中隊(duì)也是一個(gè)大家庭我們都是這個(gè)家庭輔導(dǎo)員：咱送月餅輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話隊(duì)員相互送月餅輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里可是非常重要的佳節(jié)“月圓人團(tuán)圓”那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。ｃ鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里可是非常重要的佳節(jié)“月圓人團(tuán)圓”那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。輔導(dǎo)員：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)其中一項(xiàng)就輔導(dǎo)員：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)其中一項(xiàng)就猜燈謎舉杯詢包拯。打一句宋詞（把酒問青天十五的月亮。打一成語(yǔ)（正大光明）三、討論中秋節(jié)活11、中秋節(jié)就要到了你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺粗星锕?jié) 2、隊(duì)員之間交流第第三階段：拓展延伸究些什么月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究在以后的研究究些什么（6活動(dòng)小組）1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣2、月亮的傳說(shuō)與故事 3、關(guān)于月球的小 四