池州市中小學學科單元作業設計Unit3 I’mmoreoutgoingthanmysister基本信息序號姓名學校1王潔東至二中初中部2曹冬花東至二中初中部3王婷東至二中初中部4檀祝東至二中初中部5李婷婷東至二中初中部期教材出版單元

人民教育出版社Goforit!八年級上冊Unit3I’mmoreoutgoingthanmysisterUnit3I’mmoreoutgoingthanmysisterA材分析

繞比較級展開。SectionB教材內容從基本語言知識到語言綜合運用層層遞進聽說做事中有目的地學習語言。的教學目標確定為：1.掌握詞匯及形容詞、副詞的比較級形式。

2.3.征。1.2.3.

度和看法章章計路層。erodne ecinA 1-2習1師2heoreteeter”,哪個小組說出的比較級句子越多，就是獲勝。erodecd ecinA 3a3法篇。）erodhrd ecinB 1a1e：通過進一步聽說，本課時設了個目1通選填，固1a中詞和友的同和同，好第課的音尾呼。erodurecinB 2a2e讀我計三分作1.讀文答題.填題3.）erodveecinB 3asefchc針頭謀寫。。PeriodOneSectionA1.讓學生聽老師morethebetter”,哪個小組說出的比較級句子越多，就是獲勝者，下節課展示。PeriodSecond SectionA PeriodThird SectionB 1a-1e：通過進一步聽說，本課思路

時我設計了兩個題目，1.通過選詞填空，鞏固1a中的詞朋友的相同點和不同點，正好與第一課時的錄音首尾呼應，下節課進行展示，其他同學復述。PeriodFourSectionB 我設計了三題分層作業，1.讀課文回答問題2.填空題3.課外延伸（閱讀題）PeriodFiveSectionB3a-self作任務。另附：分課時作業設計及單元質量檢測作業設計。One）息姓名王潔學校東至二中初中部學科英語年級八年級學期第一學期教材出版社、模塊人民教育出版社Goforit！、 Unit3IammoreoutgoingthanmyPeriodOne SectionA1a--2d及教材分析課時內容：SectionA1a--2d過學習，學生能對人物的外表，個性進行描繪和比較。課時作業目標及設計思路力材料補全信息，讓學生進行聽力訓練，提高聽力。3.通過Groupwork神。作業類型單元作業課時作業□假期作業作業功能課后復習（僅限于課后復習）題目序號題目類型完成時間難度來源1填空10min★引用2信息轉換5min★★原創3Groupwork15min★★★改編題號作業內容對應學習水平及設計意圖11.此題是對本課時的重點q becausehisfatherwassleeping.2.Markhastowearglassestohelphimseec .3.Sheisah studentinmyclass.4.Atlast,Classw thevolleyballgame.5.so l all 單詞和短語進行復習和studentsintheclassroomcouldhear鞏固，比較容易，相信him.全體學生能夠很好地完6.Lucysings (和……一樣成。好）her7.Marycamefirst (再歌詠比賽中）8.Iwanttotakepianolessonsand (學一些新東西）9.(玩得開心）ridingourbicyclestothebeachyesterday.canwell.(……和……都）draw2此題（TheVoiceOfSimilaritiesDifferences1.Lucyisas3.LilyismoreMissWang)是每單元的 as than必做題，由教師根據課2.Theybothhave4.Lucyalways本資源設計一段錄音材getsup than料，讓學生根據錄音補Lily全句子，與考試題型—5.Lilyplays—信息轉換一致，大部volleyball 分學生都應該能順利完than成。此題既能訓練學生voiceofMiss.Wang.m4a的聽寫能力，又進一步鞏固了本課所學內容。3membersinyourgroupdifferentandreportitnextclass能較熟練地談論人物能多地運用比較級句異heorehebee)價為A對9為A對6為對5以為C。了5為優對4為對3為2準為C。，評。息姓名息姓名曹冬花校二部學科語級八期期教材社ofri!nt3Imoreotigtanyssererdo raarc3c出版社、模塊、章節、時時容：raarc3c教材分析：本節課是一節語法課。raarcsBox系統地呈現了在ecinA第一課時中所學的關于形容詞和副詞比較級的變化規則、比較級最基礎的用法和aas和nt教a/as。a情材析義3b在3a讓學生學會“現在的自己”和“兩年前的自己”從外貌、性格、興趣愛好和學習狀況進行比較。在比較過程中，學生不，僅可以更好地掌握比較級句型，為之后的寫作奠定基礎；同時學生也可以從自己良好的改變中找到自信，反思并及時改對采訪的形式，用形容詞和副詞比較級的特殊疑問句句型，完成調查報告。從聽、說、讀、三個方面夯實比較級句型，同時也可以讓學生們更好地了解自己的父母，增進親子關系。課時作業課時作業目標：通過不同類型的練習，引導學生掌握形容詞和副詞比較級變化規則和相關的重要用法。同時，希望不同層次的學生都能增強學習興趣和自信，寓學于樂。目標及設作業設計思路：本課時作業分為三個層次，共四大題，由易計思到難，層層遞進。通過各種題型，舉一反三，夯實比較級的路他們的斗志。作業類型?單元作作業課前預習當堂訓練業課時作業□假期作功能課后復習（僅限于課后復習）業題目序號題目類型完成時間難度來源1填空2min★改編2填空3min★★引用3完成句子4min★★★改編4單選4min★★★改編題號作業內容對應學習水平及設計意圖一、<一>單音節詞和部分雙音節詞此題是對比較。long 級的變化規則2、以字母e結尾的詞，在詞尾直接的一種回顧和。鞏固，較為容完成形容3、以“輔音字母+y”結尾的雙音節詞變y學都能按質按詞和。副詞例如：friendly 能增強學生學的比funny 習英語的信心。較級4、重讀閉音節詞詞尾只有一個輔音字母規 。則。例如：big hot thin fat <二>多音節詞和部分雙音節詞在原級前。例如：outgoing serious quickly < 三>不規則變化的特例例如：many/much good/well bad/badly little far （程度上更深））二、根據短文內容，用所給詞的適當形式填空。wasvery(1) (cold).Itsnowedalldayandeverythingwaswhite.MysisterandIwokeup(2) (early)thanusual.wereexcitedbecausethesnowwas(3) (deep)thaneverbeforeandwewantedtogooutsideandMyparentsdressedusinmuch(4) (warm)clothes,andthenwewentoutintothegarden.builta(5) (big)snowmanthanotherchildren.Whenthesnowfell(6) (hard)thanever,wecameinsidetowarmup.laughedasif(好像)weheardavery(7) (funny)此題將比較級變化規則和常見用法與小短文結合起來，既鞏固了比較級的常見用法，又訓練了學生們的閱讀能力。可能對極少數學生來說有些(8) (good)thananyotherseason(季節).較級句型的關可以修飾比較級的“much應該可以順利完成此題。三、按要求完成句子。1、他比我小兩歲。Heis thanme.2、她工作比你努力嗎？ shework you?3、MollyhaslessmoneythanCindyhas than4、你喜歡哪種動物？ doyoulike ,dogsorcats?5、IthinkEnglishismoredifficultthanscience.Idon’tthinkscienceis English.此題雖然綜合題意和所給的學生應該可以順利完成這項際和寫作奠定基礎。四、單項選擇1．Mikecan’trun hisbrotherA.asquickas B.asfasterasC.sofastas D.soquickeras2. It 此題難度較大，但常見也常考。對于層次欠佳A.muchhot B.morehotC.evenhotter D.muchmorehotOfthetwomathproblems,Icanjustworkout(解決) onethelessdifficultthemoredifficultmoredifficultlessdifficultChinaisbecoming(變得) thanbefore.strongerandstrongmorestrongandstrongmorestrongandstrongstrongerandstronger------Howhardyouarestudying,-----Imust.Ithinkthat I’m,Iwillbe.thehard-working,theluckythemorehard-working,theluckierthemosthard-working,theluckiermorehard-working,luckier個不小的挑戰。或許他們不能高質量地完成，但失敗也是一次較高的學生獲得也是一種激勵。作業1：書寫規范，字跡工整，干凈整潔，全對（26個空）為21個空的為1615個及以下為作業2：書寫規范，字跡工整，干凈整潔，并注明每個題目的理6個空的為A(良54作業3：書寫規范，字跡工整，干凈整潔。全對（13個空）為1087個及以下為作業4：書寫規范，字跡工整，干凈整潔，并注明每個題目的理由。全對（5題）為4個為A(良好)，答對32個及以下為Three）基本信息姓名王婷學校東至二中初中部學科英語年級八學期第一學期教材出塊、章人民教育出版社Goforit！IamPeriodThreeSectionB1a-1e課時內容及教材分析課時內容：SectionB1a-1e和1bkindofthingsareimportantinadoyouthinkagoodfriendshouldbelike?”讓學生學會口頭表達自己的交友偏好。1c和1d通過聽力的形式展現Molly和Mary兩人和他們各自好朋友讓學生們學會用簡單的比較級句子比較Molly和Mary跟他們好朋友之間的異同。作12.頭用。為3進標的計以路是reel力。自生。類業能習 練業型業）序號型間度源1句3in★編2Retll7in★編3音1in★編號容圖1用加1. Brnrealy 題， (關心) daughters.Englishnames (與······不同)Chinesenames.Drivingacarisnot (與······相同)drivingaboat.Larry (在······有天賦）drawing. 較簡單。2二、復述1c聽力材料。能口頭運用常見的比較級句型將人物進行對比，不但鞏固了學生對本課時內容的掌握和運用，還增強了學生說英語的能力。該題難度中等。3描述自己與好朋友之間的異同并錄音，以郵件發送給老師。1.引出比較對象：Ihaveagoodfriend.Hernameis......In are same......In aredifferent......能力。該題難度較大。作業評作業1：書寫規范，字跡工整，干凈整潔，全對為答對4題為3題為2題及以下為價標準評價。件形式回復并給予適當的點評。這部分作業不僅要從語言流暢行對。Four）基本信息姓名檀祝學校東至二中初中部學科英語年級八年級學期第一學期教材出人民教育出版社Goforit！塊、章Unit3I’mmoreoutgoingthanmyPeriodFour SectionB2a--2e課時內容及教課時內容：SectionB2a--2e教材分析：這節課是第三單元第四課時reading的內容，其中心話題圍繞shouldfriendsbedifferentorthesame?這個話題開展教材分析學，本節課是本單元的重點，通過讀，寫來培養學生綜合運用知識的能力，通過有效的課堂實踐活動，能準確地用英語通過閱讀學會運用本單元的話題對自己與他人進行描述，作出比較并進行和運用，培養學生綜合運用知識的能力，能夠初步運用這一語言結構進行交談。通過本課時的學習，能培養同學間的友好相處，規范自己的行為，同時能提高他們的觀察力和判斷力，激發他們對英語的學習興趣和熱情，在接近生活常態的交際中能樂于模仿，。時時標：文2根據上下文語境填詞3.通過每課時一篇閱讀來提高學生的閱讀理。業作業設計思路：本課時作業是分層設計，一共設置了三個題目，標章度設這是一個基礎題，優等生，中等生，學困生都可完成；第二個作思業是填空，這些空全部來自課本閱讀里面的單詞，這樣能夠鞏固路重點詞匯；第三個題目是閱讀題，優等生喜愛閱讀，編故事等形式較為自由的作業，這道題能夠增加詞匯量，培養他們的學習興。業業功習 練業復型業能）目型時度源號間1.文1in★用，2.填空5min★★原創3.閱讀理解7min★★★改編題號作業內容對應學習水平及設計意圖1.Readthepassagealoudforseveraltimes匯及句型2.Doyouhavelotsoffriends?Whatdoyouthinkoffriendsorfriendship?Doyoulikethefromor sameasyou.Somepeoplethinkagoodfriendislikea .TheyenjoystudyingandplayinggamesTheythinkfriendsarelikebooks-----youdon’tneedalotofthem分學生都沒問們能夠學以致 theyaregood.Somepeoplethinknot tobethesame.Theyliketomakefriendswithpeoplewhoaredifferentfromthem.Iftheyarenotgoodatsomething,theirbestfriendscan thebestinthem.Somepeopledon’treallycareiftheirfriendsarethesameordifferent.Justasafamous goes“Atruefriend foryourhandand yourheart.用。3.WhatIlikemostaboutmybestfriendLilyKayisthemost自信的）girlthatIhaveevermet.Sheisreallykind.ItmaysurprisesomepeopletofindoutKayandIarebestfriends,becausewearedifferent.I'mnotconfidentandIamverywhichistheoppositeofbutIthinkthisiswhywearesuchgoodfriends.AlanCordoba,MexicoMybestfriendisalwaystakecare這道題有挑戰找能力，提高閱ofeachThefirstweekwemet,Igotsickwithflu(流感）andshecametomyhousetotakecareofmeeverySheisalsoveryintelligent（聰明的）andinteresting,althoughsometimesshegetsangrySheshoutsatmeforalwaysbeinglate.3.KenIchigawa,JapanIlovetospendtimewithDaisukebecausehemakesmelaughsomuch.He'sverysharethesamesenseofhumor(幽默感),andknowhowtomakeeachothercrywithenjoytalkingaboutthefunnythingswedidwhenwewerechildren,andtellthestupidjokesoverandoveragain.()1.InParagraphl,thetwofriendsare .A.quitedifferentB.quiteconfidentC.thesameD.friendly()2.InParagraph2,Alan'sfriendgetsangrysometimes.A,whentheyhavedifferentopinionswhenAlandoesn'tkeepthetimebecauseAlanneedstobelookedafter交友觀有所啟延申。.beauelanisntitlietanditretng(3.Inararah3,teybcegdfrins .beaueheyidfuytistgterbeaueoftesaeieret(興趣）adseeofhorbcaseteylvesudoesbeaueteygewuptgter()4.romtehepaageekwtat .frinsustedretfredsustbetesaefredscanbeofdretknsfrinscaneetagin業業1為A道為A為B）價為）準作業2、3：全對為A+，答對8%為A（良好，答對7-%為B對7格，Five）息名婷校東至二中初中部科語級八年級期期版社oforit、 nt3 I’moreogngtanyssererodie ecinB3asefchck塊時容econB 3asefceck教材內容：本課時是寫作課，3a3c是綜合性的寫作訓練板塊，材3a習，析bthaas結的子寫對們介紹描出這好的征。這這個活動能幫助學生鞏固和積累有關人物比較的詞匯和句子結構。3-c又回到了讓學生自己和自己好朋友這一內容上，要求在3b高性格、喜好等，然后根據3b信息，寫出兩段描述自己好友的文動4，讓學生根據班上同學特征，討論誰更適合suetheer這個工。業目：.熟練運用所學描述人物個性特征及行為習慣的形容詞和副詞。.正確運用比較級和asa.句型結構展開朋友間的比較及其他。設.。路業計erdieecinB a-slfcec寫行布。型業能習 練業業）號型間度源1題in★編2暴in★編、3素材提供10min★★引用4小試身手15min★★★改編題號作業內容對應學習水平及設計意圖1布置寫作任務：學校英語角準備舉辦針對所有不同層次的學一場活動，活動主題是“Myfriend”要求介紹你的一位好朋友（性格，愛證友誼的一件事，請你寫一篇短文為此活動做準備?！緦徢孱}目】內容：介紹你和朋友之間的異同，并生，學會審題，不漏掉重講述你們印證友誼的一件事。要的信息，以防跑題文體：說明文時態：描寫人物現在的情況用 ,講述印證友誼的一件事應用 .人稱：描述朋友與我的共同點，用第.22（Bristr】過應與朋友異同朋其他方文面（如維證誼一事來3材】。語達.外 貌 ：tlsrthhevrogo-oin空hasebeatf,) 本詞 （中等身高/身材，sotsragt，悉aiogcrlyhabgeesasall來己o,) .。.性格（3） (外向的)，siefn ，sartclverfrinkdoe誠實的，brve（勇敢的，iieede)..愛 好 ： siing ，rnnfiicoireaigoslaingasebl/ota/ensoebal,riidncgii（5） （下國際象棋，paingteia/ii,（6） （聽音atcngfis..其他方面（如學習等（7） （工作努力的），lzcaeflcaels.型.earesilartoeachterinanyas..Bthofusle/ebthle..eareiretfromeahohri..e/eisore/estane..e/elkstootesaetisase..e/elksbtIdtle..’masa.independent(獨立的).愛 好 ： ，running,fishing,cooking,readingbooks,playingbasketball/football/tennis/volleyball...,