第7頁共7頁幼兒園健?康領域活?動方案標?準范文?【活動目?標】1?、通過討?論和教師?的引導知?道漱口可?以清潔牙?齒。2?、掌握正?確的漱口?方法。?【活動準?備】芝?麻糖、調?羹、鏡子?、杯子、?水、臉盆?等。【?活動過程?】1、?請客吃芝?麻糖：過?新年的時?候，我買?了許多好?吃的東西?，今天請?你們吃好?嗎?(幼?兒品嘗芝?麻糖)?2、送禮?物，照鏡?子：我還?準備了小?禮物送給?你們，你?們看看是?什么?(?鏡子)今?天我們來?照照嘴巴?里面有什?么?(牙?齒)牙齒?是什么顏?色的?(?引導幼兒?發現牙齒?上的黑芝?麻)黑芝?麻爬到牙?齒上去了?，牙齒變?臟了，你?有什么辦?法把黑芝?麻從牙齒?上趕走呢??3、?幼兒自由?討論清潔?牙齒的方?法。4?、教師總?結：牙齒?臟了可以?用牙刷刷?牙，也可?以用漱口?的辦法，?可是幼兒?園里沒有?牙刷，就?讓我們來?漱口吧。?5、學?習正確漱?口的方法?：(1?)教師演?示：手拿?小杯子，?喝口清清?水，抬起?頭，閉起?嘴，咕嚕?咕嚕吐出?水。(?2)幼兒?邊念兒歌?邊學習正?確漱口的?方法。(?空手模仿?)請個別?幼兒聽口?令做動作?。集體聽?口令做動?作。6?、漱口：?幼兒拿好?杯子喝水?漱口，吐?在臉盆里?。7、?讓客人老?師看看誰?的牙齒最?干凈。?幼兒園健?康領域活?動方案標?準范文（?二）活?動由來及?設計思路?：近一?段時問，?來園的孩?子越來越?少，有的?家庭甚至?不再送幼?兒來，我?向家長和?孩子們詢?問不來園?的原因，?他們告訴?我怕感染?甲流。看?到長們對?甲型流感?的認識抱?有恐慌的?態度并影?響著身邊?的孩子，?我設計“?關于預防?甲流”的?系列活動?，希望通?過活動的?開展，能?夠讓家長?和孩們客?觀地認識?甲流，減?少對甲流?的恐慌，?并引導家?長積極配?合幼兒園?好主動預?防甲流的?活動。?活動目標?：1、?關注甲型?流感給人?們生活帶?來的變化?，知道預?防甲流和?自我保的?方法。?2、會用?多種方法?、多種形?式讓幼兒?園里的伙?伴和家長?了解甲流?的防方法?，感受、?體驗關心?他人的自?豪感。?活動準備?：關于?甲流的新?聞視頻(?自制)、?各類色彩?筆、宣傳?紙、照相?機、澇六?步法圖片?。活動?過程：?1、觀看?“新聞播?報”，引?導幼兒講?述自己的?想法和感?受。教?師：看了?剛才的新?聞，你想?說些什么??幼兒?：甲型流?感是一種?傳染病，?如果得了?要馬上去?醫院治療?。幼兒?：小朋友?得了甲流?不能再上?幼兒園，?要不會傳?染更多的?小朋友?幼兒：甲?流會發燒?、流鼻涕?、咳嗽。?幼兒：?甲型流感?可以傳染?自己身邊?的人，身?邊的人還?可以再傳?紿多身邊?的人，所?以得了甲?流的人不?要到外邊?玩，要不?會傳染更?多的人。?幼兒：?小朋友到?商場買玩?具，如果?看到流鼻?涕、咳嗽?的人動了?自喜歡的?玩具，千?萬不能再?去摸這個?玩具，要?不會被傳?染的。?幼兒：媽?媽總說，?吃藥、吃?藥，要不?會得甲流?，得了甲?流就要打?針很疼。?幼兒：?媽媽總說?，洗手、?洗手，手?臟了會得?甲流。?幼兒：和?好朋友玩?的時間少?了，大家?因為怕得?甲流都不?出來玩了?。教師?小結：甲?型流感是?一種傳染?病，如果?小朋友發?現自己和?別人在身?體上出現?不適的癥?狀：如發?燒、咳嗽?、流涕，?就千萬不?要再到人?多的地方?去玩，應?該馬上到?醫院治療?，這樣既?不會延誤?病情也不?會影響他?人的正常?生活。?2、討論?：預防甲?流的好方?法。教?師：甲型?流感并不?可怕，只?要我們做?到認真地?預防，甲?流這種傳?染病就不?會找到我?們，你們?知道預防?甲流的好?方法嗎??幼兒：?小朋友不?能到人多?的地方玩?。幼兒?：如果看?到生病的?人就離他?遠一點。?幼兒：?在人多的?地方要戴?口罩。?幼兒：吃?東西前和?大小便后?要認真洗?手。幼?兒：打噴?嚏時用手?捂上嘴和?鼻子。?幼兒：將?吐出的痰?用衛生紙?包上扔到?垃圾桶里?。幼兒?：吃預防?甲流的藥?。幼兒?：多喝水?，多吃菜?，不挑食?。幼兒?：經常去?操場運動?，如踢球?、跳繩、?打羽毛球?。3.?鼓勵幼兒?用多種方?法、多種?形式讓大?家了解預?防甲流的?方法，感?受助人為?樂的自豪?感。教?師：剛剛?我們知道?了許多預?防甲流的?好方法，?你們想把?這些好方?法講給誰?聽?幼?兒：我要?講給媽媽?爸爸、爺?爺奶奶聽?。幼兒?：我要講?給哥哥姐?姐聽。?幼兒：我?要講給弟?弟妹妹聽?。教師?：我們怎?樣讓他們?知道預防?甲流的這?些方法呢??幼兒?：我們教?弟弟妹妹?正確的洗?手方法，?告訴他們?如果用這?些方法洗?手，就不?會得甲流?。教師?：弟弟妹?妹這么小?，教一次?要是不會?怎么辦??幼兒：?那我們天?天去教他?們洗手。?教師：?如果我們?天天去教?他們洗手?，我們自?己的事情?(自己的?活動)就?不能完成?了，怎么?辦?幼?兒：我們?給弟弟妹?妹畫張正?確洗手的?畫，讓他?們自己看?著畫洗手?幼兒：?如果他們?看不懂你?們畫的畫?怎么辦??幼兒：?老師你把?我們洗手?時正確的?方法照下?來，給弟?弟妹妹做?成照片，?把照片送?給他們，?讓他們的?老師把照?片貼在盥?洗間，弟?弟妹妹洗?手時，一?看照片就?會學著我?們的樣子?去洗手了?。教師?：這個方?法真不錯?，還有沒?有其他的?方法了??幼兒：?我們用畫?畫把我們?知道的關?于甲流的?預防知識?都送給幼?兒的弟弟?妹妹和哥?哥姐姐。?教師：?還有更好?的方法嗎??幼兒?：我們給?自己的媽?媽爸爸寫?個紙條，?告訴他們?預防甲流?的方法。?教師：?這個方法?真好，如?果讓更多?的人知道?就更好了?。幼兒?：我們把?寫好的信?多印些送?給幼兒園?所有的家?長，讓他?們看我們?的信后告?訴自己的?孩子有哪?些預防甲?流的好方?法。教?師：你們?的這些方?法真的很?棒，現在?讓我們一?起去完成?這些好方?法吧。?活動延伸?：幼兒?繪制甲流?預防卡，?和老師一?起拍攝洗?手照片等?。幼兒?園健康領?域活動方?案標準范?文（三）?活動目?標：1?、學習聽?信號手膝?著地爬行?，增強幼?兒四肢的?肌肉力量?。2、?提高幼兒?動作的協?調性和靈?活性。?3、培養?幼兒對體?育運動的?興趣愛好?。4、?促進幼兒?手腳和全?身動作的?協調性和?靈活性。?5、喜?歡與同伴?合作，體?驗運動的?挑戰與快?樂。重?點與難點?：1、?能根據信?號的變化?，變速和?變換方向?爬行。?2.倒退?爬時別碰?撞周圍的?同伴。?活動準備?：1、?小鼓一只?，啞鈴制?作的肉骨?頭若干，?供幼兒爬?行的大草?坪、獨木?橋若干座?。2、?小貓、小?雞、小鴨?、小狗的?圖片貼在?小椅子上?為小動物?的家，放?置于場地?四周，小?狗頭飾一?只，錄音?機、磁帶?若干。?活動過程?：一、?扮演角色?，活動身?體。師?：孩子們?!老師和?你們一起?做游戲。?你們看這?是誰呀??(出示小?狗頭飾)?我做狗媽?媽，你們?做誰呀??我們小狗?聽著音樂?，活動一?下身體吧?!今天天?氣真正好?，小狗小?狗起的早?，穿上漂?亮花花衣?，跟著媽?媽做游戲?。點點?頭，汪汪?叫，踢踢?腿，蹦蹦?跳，發現?一根肉骨?頭，啊嗚?啊嗚吃個?飽。搖?搖尾巴轉?個圈，我?是聰明的?狗寶寶。?二、聽?信號變換?方向和變?速爬行。?師：咚?咚咚，這?是什么??媽媽要小?狗聽著鼓?聲來學本?領。鼓聲?“咚咚咚?”，小狗?就往前爬?，鼓聲“?嗒嗒嗒”?小狗就倒?退著爬，?鼓聲“咚?嗒咚嗒咚?嗒”，小?狗就轉著?圈爬。?(1)聽?信號向前?爬、向后?倒退爬和?轉圈爬。?(2)?聽信號向?前變換速?度爬。?(3)聽?信號轉圈?變換速度?爬。(?4)聽信?號交替爬?行向前、?轉圈變換?速度爬和?倒退著爬?。三、?變換方式?朝制定目?標爬行。?師：我?們小狗家?附近有哪?些好朋友??(貓、?雞、鴨)?爬動著?依此向小?貓、小雞?去問好，?然后再爬?回自己家?來。爬?動著向小?鴨去問好?，然后在?老師的示?范下，倒?爬著回小?狗的家。?四、調?整活動量?，“小狗?打滾”。?師：小?狗寶寶，?我們玩累?了，打個?滾，休息?一下，讓?肚子曬曬?太陽，媽?媽來幫你?們理理毛?。五、?游戲“小?狗找肉骨?頭”。