第6頁(yè)共6頁(yè)中班語(yǔ)言?活動(dòng)方案?【活動(dòng)?目標(biāo)】?1、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用?連貫、完?整的語(yǔ)言?講述圖片?情節(jié)，并?運(yùn)用合理?的想象來(lái)?發(fā)現(xiàn)角色?的心理變?化。2?、鍛煉幼?兒能在集?體面前自?然、大方?、連貫的?講述。?3、引導(dǎo)?幼兒對(duì)圖?片進(jìn)行創(chuàng)?造性排列?并講述，?培養(yǎng)幼兒?的邏輯思?維和求異?思維。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】大?掛圖、每?組一套故?事圖片、?音樂(lè)磁帶?。【活?動(dòng)過(guò)程】?一、謎?語(yǔ)導(dǎo)入，?引起興趣?。1、?謎語(yǔ)：頭?上兩對(duì)小?觸角，背?上一座小?房子;任?你怨它走?的慢，悠?悠閑閑從?不急。(?蝸牛)?2、請(qǐng)小?朋友說(shuō)一?說(shuō)蝸牛是?什么樣子?的?你捉?蝸牛時(shí)，?蝸牛有什?么反應(yīng)??為什么要?把頭縮進(jìn)?去?二?、觀察圖?片，進(jìn)行?講述。?1、出示?掛圖，引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行觀察：?你看到?了什么??(有小蝸?牛、小烏?龜、小蝸?牛掉進(jìn)水?里了、小?烏龜背著?小蝸牛。?)2、?鼓勵(lì)幼兒?大膽的講?述。三?、發(fā)散思?維。1?、通過(guò)觀?察圖片，?提問(wèn)：?小蝸牛為?什么睡了??(累了?，不舒服?……)?蝸牛是怎?么想的??會(huì)怎么做??(爬?到小烏龜?背上多省?勁呀，看?風(fēng)景，很?舒服……?)2、?小烏龜睡?醒沒(méi)有看?到小蝸牛?，它會(huì)怎?么想?又?會(huì)怎么做??這時(shí)小?蝸牛又在?做什么??3、如?果小蝸牛?沒(méi)有爬到?小烏龜背?上，而是?它們比賽?又會(huì)怎樣?呢?(小?蝸牛被遠(yuǎn)?遠(yuǎn)的甩在?了后面，?小蝸牛自?己不怕累?，爬到了?前面。)?4、通?過(guò)觀察圖?片你還想?到了什么??(它們?倆去洗澡?，是好朋?友。)?四、引導(dǎo)?幼兒對(duì)圖?片進(jìn)行創(chuàng)?造性排序?、討論，?并進(jìn)行講?述。1?、幼兒觀?察圖片說(shuō)?出自己的?想法，然?后討論，?最后排序?。2、?大家根據(jù)?排列順序?進(jìn)行講述?并為故事?取名字。?3、各?組選派一?名代表到?前面給全?體幼兒進(jìn)?行講述。?五、教?師小結(jié)。?通過(guò)這?件事情，?小蝸牛覺(jué)?得很慚愧?，它決心?向勤勞的?小烏龜、?小蜜蜂學(xué)?習(xí)，做一?個(gè)人人喜?愛(ài)的好孩?子，教師?引導(dǎo)幼兒?隨音樂(lè)到?戶外找小?蝸牛一塊?兒做游戲?。中班?語(yǔ)言活動(dòng)?方案（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1。理解?故事內(nèi)容?，知道小?蝸牛的家?雖然和別?的小動(dòng)物?不同的，?但它同樣?能為主人?遮風(fēng)擋雨?。2。?初步建立?“家”的?概念，知?道人人都?有家，懂?得要愛(ài)自?己的家和?家人。?3。通過(guò)?畫(huà)房子的?形式，對(duì)?幼兒進(jìn)行?關(guān)愛(ài)他人?的情感教?育。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1。插?入式背景?圖一張;?多媒體課?件、動(dòng)畫(huà)?一份。?2。蝸牛?、小老鼠?、螞蟻、?蚱蜢等小?動(dòng)物圖片?各一張;?3。幼?兒美術(shù)紙?第人一張?。活動(dòng)?過(guò)程：?一、談話?引入課題?1。小?朋友，星?期天，老?師出去玩?的時(shí)候，?看到很多?美麗的風(fēng)?景，就拍?了不少的?照片，今?天帶來(lái)一?張給你們?看，(出?示背景圖?)不知哪?個(gè)小朋友?能把你看?到的說(shuō)給?大家聽(tīng)。?(請(qǐng)小朋?友看圖說(shuō)?出圖上的?內(nèi)容：樹(shù)?及樹(shù)上的?鳥(niǎo)窩、草?地、草叢?、房子，?其是一間?有煙囪的?房子需特?別點(diǎn)一下?)2。?今天的天?氣真好，?小動(dòng)物也?從自己的?家里出來(lái)?到草地玩?，請(qǐng)小朋?友看好，?都有哪幾?個(gè)動(dòng)物出?來(lái)玩了。?(小朋友?根據(jù)自己?的觀察隨?意表述后?，教師點(diǎn)?評(píng)一下后?再請(qǐng)幼兒?完整表述?：小鳥(niǎo)從?鳥(niǎo)窩里飛?出來(lái)了、?小螞蟻從?泥洞里鉆?出來(lái)了、?小蚱蜢從?草叢里蹦?出來(lái)了、?還有小老?鼠聽(tīng)見(jiàn)外?面這么熱?鬧也打開(kāi)?門走出來(lái)?了。)?二、講述?故事：播?放動(dòng)畫(huà)?1。這么?多的小動(dòng)?物出來(lái)玩?了，真是?熱鬧，這?時(shí)，一只?蝸牛也慢?慢地爬了?過(guò)來(lái)，和?大家一起?玩……(?邊講故事?邊根據(jù)故?事情節(jié)提?問(wèn)。)?問(wèn)題：小?老鼠、小?螞蟻、小?蚱蜢他們?看見(jiàn)蝸牛?是怎么說(shuō)??小蝸牛?是怎么說(shuō)?的?2?。你覺(jué)得?小蝸牛的?家好嗎??3。教?師小結(jié)：?(1)?原來(lái)小蝸?牛的家真?是和別的?家不一樣?，既沒(méi)有?窗、沒(méi)有?煙囪、也?沒(méi)有家具?。而且還?是一直背?在小蝸牛?的背上，?怪不得有?人說(shuō)蝸牛?是“說(shuō)牛?不是牛，?生來(lái)愛(ài)閑?游，房子?背著走，?刮風(fēng)下雨?它不愁。?”(幼兒?練習(xí)說(shuō)謎?語(yǔ))(?2)每個(gè)?動(dòng)物都有?家，(出?示課件)?綠綠的草?地是小羊?的家，清?清的河水?是小魚(yú)的?家。紅紅?的花兒是?蝴蝶的家?，快樂(lè)的?幼兒園是?小朋友的?家。三?、活動(dòng)延?伸“幼兒?畫(huà)房子”?師：我?們每個(gè)小?朋友都有?一個(gè)幸福?的家，可?是還有很?多小朋友?在地震、?海嘯等自?然災(zāi)害中?失去了自?己的家，?成了無(wú)家?可歸的人?。小朋友?愿意幫助?他們嗎??請(qǐng)你用已?經(jīng)學(xué)會(huì)的?的本領(lǐng)，?畫(huà)一間漂?亮的房子?，然后讓?建筑工人?幫忙造好?后送給這?些災(zāi)區(qū)的?人，讓他?們?cè)缛兆?上溫暖的?家，過(guò)上?幸福的生?活。中?班語(yǔ)言活?動(dòng)方案（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、樂(lè)?于表達(dá)，?學(xué)習(xí)主要?角色之間?的對(duì)話。?2、能?夠仔細(xì)觀?察畫(huà)面，?根據(jù)圖片?提供的線?索，大膽?猜測(cè)和想?象故事情?節(jié)。3?、在猜測(cè)?故事情節(jié)?的過(guò)程中?，體驗(yàn)觀?察和發(fā)現(xiàn)?的樂(lè)趣。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1、?課件《母?雞和蘋果?樹(shù)》。?2、自制?一棵蘋果?樹(shù)。活?動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)?入，激發(fā)?幼兒興趣?。師：?看，畫(huà)面?上有什么??我們一?起來(lái)看看?房子里住?的是誰(shuí)。?師：哎?呀，原來(lái)?房子里住?的是母雞?媽媽。?2、引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)?觀察畫(huà)面?，大膽猜?測(cè)，學(xué)習(xí)?主要角色?間的對(duì)話?。(1?)師：一?天早晨，?母雞醒來(lái)?，推開(kāi)窗?戶……?咦，雞媽?媽怎么了?，是什么?表情?(?幼兒回答?)師：?母雞媽媽?瞪大了眼?睛，好象?看到了什?么感覺(jué)很?驚訝，那?你猜猜看?它看到了?什么?(?幼兒自由?回答)?那母雞媽?媽到底看?到了什么??(點(diǎn)擊?課件：蘋?果樹(shù))?母雞說(shuō)：?“這棵蘋?果樹(shù)哪兒?來(lái)的呢??昨天還沒(méi)?有這棵樹(shù)?呢?”?那你們來(lái)?猜猜看這?棵蘋果樹(shù)?是哪里來(lái)?的呢??那我們帶?著問(wèn)題接?著往下看?。(2?)師：一?陣風(fēng)吹來(lái)?，蘋果樹(shù)?上出現(xiàn)了?什么?看?看耳朵是?什么樣子?的?你?覺(jué)得這是?誰(shuí)的耳朵??蘋果?樹(shù)怎么會(huì)?長(zhǎng)耳朵呢?，你們覺(jué)?得怎么樣??母雞?媽媽也覺(jué)?得很奇怪?，說(shuō)：“?真奇怪!?我從來(lái)沒(méi)?見(jiàn)過(guò)蘋果?樹(shù)長(zhǎng)著尖?尖的耳朵?。”哎?，你們聽(tīng)?蘋果樹(shù)也?說(shuō)話了：?“我們蘋?果樹(shù)有時(shí)?候是這樣?的。”?那接下去?又會(huì)發(fā)生?什么呢??(3)?師：又一?陣風(fēng)吹來(lái)?，蘋果樹(shù)?上又出現(xiàn)?了紅紅的?什么??那雞媽媽?看到紅紅?的舌頭會(huì)?怎樣??它會(huì)怎么?說(shuō)?蘋果?樹(shù)又怎么?說(shuō)呢??接下去還?會(huì)發(fā)生什?么呢??(4)師?：又一陣?風(fēng)吹來(lái)，?蘋果樹(shù)上?出現(xiàn)了什?么?雞?媽媽看到?這條毛茸?茸的尾巴?又會(huì)怎么?說(shuō)呢??蘋果樹(shù)怎?么回答的??(5?)師：你?認(rèn)為這是?一棵真的?蘋果樹(shù)嗎??你覺(jué)得?是誰(shuí)假扮?的?那?你們有沒(méi)?有什么好?辦法，讓?它現(xiàn)出原?形呢?(?幼兒自由?回答)?小朋友想?出了很多?好辦法，?雞媽媽也?想出了一?個(gè)好辦法?：“雞媽?媽讓蘋果?樹(shù)學(xué)大樹(shù)?搖，蘋果?樹(shù)搖啊搖?，樹(shù)上的?葉子都掉?下來(lái)了，?看，到底?是誰(shuí)假扮?的呀?”?(點(diǎn)擊課?件：啊，?原來(lái)是一?只大灰狼?假扮的。?)那它?為什么要?裝成蘋果?樹(shù)呢??(6)師?：原來(lái)大?灰狼裝扮?成蘋果樹(shù)?是想來(lái)吃?母雞媽媽?的，那你?們有什么?好辦法來(lái)?幫助母雞?媽媽對(duì)付?大灰狼??(幼兒自?由討論)?小朋友?想出了很?多好辦法?，