第6頁共6頁初中班主?任工作總?結(jié)參考范?文一學(xué)?年以來，?我擔(dān)任初?一班的班?主任。在?班主任期?間，我認(rèn)?識到了一?位班主任?“身正為?范”的重?要性。初?一年級是?初中階段?的起始年?級，如果?起始年級?沒有帶好?，就會留?下不少后?遺癥，貽?害學(xué)校的?就不只是?一年，而?是幾年，?給學(xué)校的?教育工作?帶來很大?的麻煩。?因此，我?覺得初一?班級管理?工作是學(xué)?校教育工?作的基礎(chǔ)?，而良好?的開端是?創(chuàng)建優(yōu)秀?班集體的?關(guān)鍵。?1、增強(qiáng)?班級的凝?聚力。初?一學(xué)生剛?進(jìn)入新校?園時，通?常有一種?陌生的感?覺。要消?除陌生的?感覺，集?體的力量?是無限的?。集體主?義精神是?在活動中?產(chǎn)生的，?因此，我?組織互幫?互學(xué)活動?。通過活?動加強(qiáng)學(xué)?生之間的?協(xié)作精神?和團(tuán)體意?識。這樣?既能在班?級的紀(jì)律?及常規(guī)管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學(xué)之?間也能因?此養(yǎng)成團(tuán)?結(jié)友愛的?習(xí)慣，在?班級中孕?育團(tuán)結(jié)友?愛的風(fēng)氣?，使班級?成為一個?大家庭。?2、加?強(qiáng)班級管?理，努力?培養(yǎng)“真?誠、嚴(yán)格?、活躍、?奮進(jìn)”的?班集體。?在活動中?選拔班干?部。選拔?和培養(yǎng)好?班干部，?使之形成?堅(jiān)強(qiáng)的集?體核心，?是班集體?建設(shè)的一?件大事。?所以應(yīng)認(rèn)?真選拔。?班干部不?是班主任?封的，也?不是終身?制的，而?是在實(shí)踐?中脫穎而?出的，所?以要通過?集體活動?和學(xué)生的?實(shí)踐活動?來選拔干?部。一個?班級成員?只有在實(shí)?踐活動中?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?和出眾的?才能并得?到學(xué)生群?體認(rèn)可時?，才可能?被擁戴為?干部。?通過活動?，比如演?講、衛(wèi)生?勞動、分?發(fā)課本等?活動，從?中發(fā)現(xiàn)并?挖掘有頭?腦、有能?力、有口?才、有吃?苦精神、?有自信心?、有主人?翁意識的?人才，然?后，讓他?們自己選?擇班干部?的職位。?這樣選出?來的班干?部才有工?作熱情，?責(zé)任心強(qiáng)?，有強(qiáng)烈?的競爭意?識，有工?作的魄力?。班委?會成立之?后，盡快?使他們明?確自己的?職責(zé)，班?主任要大?膽放手，?把一些具?體事務(wù)派?下去，建?立層次分?明的立體?型管理體?系。同時?，給予定?期的指導(dǎo)?監(jiān)督。這?樣，班干?部的工作?能力有了?很大的提?高，更重?要的是培?養(yǎng)了他們?的主人翁?意識和責(zé)?任心。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。后?進(jìn)生的教?育歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?。在這方?面，我以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因材?施教，對?他們真誠?相待，耐?心相幫，?及時對后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，讓他們?認(rèn)識到自?己的價值?。4、?采用各種?方式開展?活動。有?意義的活?動有利于?學(xué)生的成?長。在今?年，我還?采用各種?方式開展?活動，試?圖提高活?動的質(zhì)量?和水平，?收到了很?好的效果?。總之?，萬事開?頭難，但?良好的開?端是成功?的一半。?一個班級?的管理如?果有了一?個良好的?開端。那?就是說，?在這個班?級的管理?上你已成?功了一半?。總的來?說，一學(xué)?年來，我?在教書育?人的實(shí)踐?中不斷學(xué)?習(xí)和提高?自己專業(yè)?水平和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)。?初中班主?任工作總?結(jié)參考范?文（二）?中考已?經(jīng)結(jié)束了?，回憶這?一年的工?作，感慨?萬千，初?三學(xué)習(xí)與?工作生活?，可以概?括為，忙?、累、雜?。不過在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利地完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，取得?了預(yù)期的?成果。下?面我就從?三個方面?來談?wù)勛?己一學(xué)期?來的工作?。一、?班主任的?主要工作?1、一?模考前復(fù)?習(xí)工作?同時，我?還定期召?開學(xué)生代?表會，和?課任老師?一起商討?學(xué)習(xí)計(jì)劃?，學(xué)習(xí)得?失。真的?做到學(xué)生?同甘共苦?。在一模?考試中，?我班取得?了很大的?進(jìn)步，李?劍鋒同學(xué)?進(jìn)入前_?___名?，李小豐?也進(jìn)了前?____?名。年級?前___?_名我班?也有__?__個，?這是一個?鼓舞士氣?的成果。?2、二?模考前沖?刺工作?一模考試?結(jié)束后，?各門功課?基本上結(jié)?束了第一?輪復(fù)習(xí)，?那么接下?來就進(jìn)行?查漏補(bǔ)缺?了。我把?他們各科?的錯題本?進(jìn)行了研?究，發(fā)現(xiàn)?他們在第?一輪復(fù)習(xí)?過程中，?有不少知?識點(diǎn)還有?問題，我?找他們談?話，一定?要和任課?老師溝通?，才能把?問題解決?。我把最?近各地的?一模試卷?找來，天?天考試，?以考代練?。并且統(tǒng)?計(jì)分?jǐn)?shù)。?每個學(xué)生?的成績做?一人分析?，看看走?勢如何。?對于不斷?進(jìn)步的同?學(xué)給予表?揚(yáng)，對下?走下波路?的同學(xué)給?予鼓勵。?不斷提升?他們的自?信心。二?模考試成?績比一模?還要好，?班上有_?___人?進(jìn)入前_?___名?。3、?中考心理?輔導(dǎo)工作?二模考?試結(jié)束后?，很快就?要中考了?，學(xué)生們?的考試的?壓力相當(dāng)?大，我也?在不斷給?他們減壓?，盡量減?少不必要?的失誤。?在學(xué)校聽?了心理輔?導(dǎo)課后，?我也對心?理素質(zhì)不?太好的同?學(xué)做思想?工作，來?調(diào)節(jié)他們?的狀態(tài)。?使他們以?飽滿的熱?情來學(xué)習(xí)?。迎接挑?戰(zhàn)。二?、主要收?獲和體會?1、用?微笑面對?學(xué)生2?、把真情?送給學(xué)生?三、存?在的問題?班級管?理工作有?條不紊，?有些工作?做得還不?夠細(xì)，還?更需要一?些耐心。?在一次考?試中，成?績相當(dāng)不?理想時，?我在班上?大發(fā)火，?結(jié)果適得?其返。?以上僅是?我在班級?工作中所?做的一些?嘗試和努?力，回首?這半年的?工作，幾?多感慨，?這其中有?經(jīng)驗(yàn)，然?而更多的?是教訓(xùn)。?初中班?主任工作?總結(jié)參考?范文（三?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任七年級?(12)?班的班主?任工作。?身為七年?級班主任?的我，每?一天應(yīng)對?的是一群?活潑調(diào)皮?的孩子，?這就要求?我們成為?一個耐心?、細(xì)心、?認(rèn)真的人?。現(xiàn)對本?人這學(xué)期?的班級工?作總結(jié)如?下：一?、深入了?解學(xué)生，?搞活課堂?教學(xué)。?本學(xué)期的?班主任工?作，為了?能很快地?了解學(xué)生?，我深入?班級，每?一天早來?晚走，坐?班聽課，?同時經(jīng)過?任課教師?及家長，?了解學(xué)生?方方面面?的表現(xiàn)。?作為班主?任又是語?文教師，?利用學(xué)科?的特點(diǎn)，?在教書的?同時，滲?透思想教?育，教會?學(xué)生做人?，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?。二、?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)，?抓好班級?管理。?要做好班?主任工作?，并不是?件容易事?，因?yàn)榘?主任工作?繁雜、瑣?碎的事較?多，如果?掌握不好?方法，會?做很多重?復(fù)性工作?。魏書生?教師曾說?過，一件?事有一百?種做法。?所以，我?在工作之?余，認(rèn)真?鉆研魏書?生教師的?班級管理?經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)?取進(jìn)行實(shí)?踐，同時?虛心請教?同組的教?師，力求?把每件事?處理好。?開學(xué)初，?經(jīng)過沖組?建了新的?班干部團(tuán)?體，確立?了值日班?長輪流順?序，利用?主題班會?，教給學(xué)?生明確工?作的方法?，并制定?了獎懲措?施。三?、言傳身?教，培養(yǎng)?學(xué)生主人?翁意識。?此刻的?學(xué)生幾乎?都是獨(dú)生?子女，嬌?生慣養(yǎng)。?在家里父?母根本舍?不得讓孩?子干活，?所以在學(xué)?校、在教?室看見地?上有紙，?哪怕是踩?上也不撿?起來。每?當(dāng)這個時?候，我就?指讓學(xué)生?把地上的?紙撿起來?，放入紙?簍。增強(qiáng)?學(xué)生的勞?動意識，?經(jīng)過衛(wèi)生?委員職責(zé)?制，加強(qiáng)?督促值日?生的值日?工作，堅(jiān)?持教室的?清潔。?四、重視?對后進(jìn)生?的教育工?作針對?每一個學(xué)?生的基礎(chǔ)?和特點(diǎn)，?進(jìn)行正確?的指導(dǎo)和?必要的幫?忙，使每?個學(xué)生都?能得到良?好的充分?的發(fā)展。?由于本班?男生較多?，占全班?的三分之?二，一部?分男生不?但難于管?理，并且?學(xué)習(xí)不刻?苦，成績?也較差，?所以利用?課間、政?教、休息?時間找他?們談心，?深入細(xì)致?地做他們?的思想工?作，讓他?們樹立學(xué)?習(xí)的信心?和勇氣，?幫忙他們?制定學(xué)習(xí)?計(jì)劃，和?劃分學(xué)習(xí)?小組，以?“洋思兵?教兵”的?形式提高?他們的學(xué)?習(xí)成績。?五、注?重對班主?任工作的?研究經(jīng)?常向有經(jīng)?驗(yàn)的班主?任學(xué)習(xí)和?向書本學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期己經(jīng)學(xué)?習(xí)了魏書?生教師的?《班主任?工作漫談?》和萬瑋?的《班主?任兵法》?兩本書，?工作中不?斷向有經(jīng)?驗(yàn)的班主?任請教，?總結(jié)班主?任工作經(jīng)?驗(yàn)，用科?學(xué)、合理?、有效的?方法指導(dǎo)?班級工作?，使班級?工作不斷?煥發(fā)新的?活力和有?新的起色?。六、?不斷更新?教育觀念?，努力提?高自我的?業(yè)務(wù)水平?國家己?經(jīng)實(shí)行新?一輪的課?程改革，?啟用課程?標(biāo)準(zhǔn)，教?學(xué)中必須?有新的理?念、運(yùn)用?新的教學(xué)?方法，才?能適應(yīng)培?養(yǎng)創(chuàng)新人?材的需要?，才能為?學(xué)生的終?身發(fā)展負(fù)?責(zé)。重視?學(xué)生的自?我鍛煉和?個性發(fā)展?，使全體?學(xué)生的潛?能得到的?發(fā)揮，使?每名學(xué)生?都能得到?應(yīng)有的發(fā)?展。僅有?