第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園母?親節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本一?、活動(dòng)背?景在母?親節(jié)到來(lái)?之際，為?培養(yǎng)幼兒?感恩母親?、關(guān)愛媽?媽的美好?情感，我?們?cè)O(shè)計(jì)、?開展了系?列活動(dòng)。?＂感恩母?親節(jié)＂是?活動(dòng)的結(jié)?束部分，?是對(duì)前期?活動(dòng)的回?顧和展示?，也是一?次節(jié)日開?放活動(dòng)。?二、前?期活動(dòng)?1.談話?活動(dòng)：我?的好媽媽?。2.?結(jié)合＂世?界微笑日?＂進(jìn)行社?會(huì)活動(dòng)《?蝸牛的微?笑》。?2.語(yǔ)言?活動(dòng)：學(xué)?習(xí)兒歌《?我和媽媽?》《健康?快樂(lè)每一?天》。?3.音樂(lè)?活動(dòng)：學(xué)?唱歌曲《?笑一個(gè)吧?》《小烏?鴉愛媽媽?》《我的?好媽媽》?。4.?美術(shù)活動(dòng)?：手工制?作＂小花?＂，繪畫?＂媽媽和?我＂。?三、活動(dòng)?目標(biāo)1?.和媽媽?一起過(guò)節(jié)?，共同感?受節(jié)日的?快樂(lè)。?2.體會(huì)?媽媽養(yǎng)育?自己的辛?苦，懂得?感恩。?3.用自?己的方式?為媽媽送?去節(jié)日的?祝福。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備_?___組?織幼兒熟?練演唱歌?曲。2?.母親節(jié)?活動(dòng)PP?T、文稿?、圖片及?音樂(lè)。?3.向家?長(zhǎng)發(fā)出邀?請(qǐng)函，與?在活動(dòng)中?準(zhǔn)備發(fā)言?的家長(zhǎng)溝?通，確定?發(fā)言內(nèi)容?。4.?收集幼兒?幫媽媽做?事的照片?。5.?布置活動(dòng)?環(huán)境。?五、活動(dòng)?過(guò)程1?、導(dǎo)入活?動(dòng)--歡?迎媽媽的?到來(lái)家?長(zhǎng)和孩子?成半圓形?落座，孩?子坐在媽?媽的前面?。播放音?樂(lè)《媽媽?的吻》。?六、活?動(dòng)總結(jié)?母親節(jié)是?我們小二?班進(jìn)行的?一個(gè)節(jié)日?主題活動(dòng)?，也是第?一次向家?長(zhǎng)開放的?活動(dòng)，在?前期活動(dòng)?之后，《?感恩母親?節(jié)》作為?一個(gè)開放?活動(dòng)，以?溫馨、感?人、熱烈?的場(chǎng)面，?讓媽媽們?在幼兒園?渡過(guò)了難?忘的母親?節(jié)。幼?兒園母親?節(jié)活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?一、活?動(dòng)目的?1、了解?母親節(jié)的?來(lái)歷，知?道母愛的?偉大;懂?得珍惜親?情，豐富?學(xué)生的情?感世界。?讓學(xué)生懂?得每個(gè)人?的成長(zhǎng)離?不開父母?養(yǎng)育之恩?、懂得“?感恩”是?一種生活?態(tài)度，是?做人的起?碼修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)則?。2、?增強(qiáng)學(xué)生?的感恩意?識(shí)，增強(qiáng)?社會(huì)責(zé)任?感，培養(yǎng)?健康心態(tài)?，塑造健?全人格，?并學(xué)會(huì)感?恩。提高?學(xué)生的自?理能力，?形成良好?的勞動(dòng)習(xí)?慣，端正?學(xué)生的勞?動(dòng)態(tài)度。?3、使?學(xué)生體會(huì)?父母的辛?苦，學(xué)會(huì)?關(guān)心他人?，能積極?主動(dòng)的做?一些力所?能及的家?務(wù)勞動(dòng)。?二、活?動(dòng)內(nèi)容?1、通過(guò)?下周一(?____?月___?_日)國(guó)?旗下演講?，進(jìn)行全?員發(fā)動(dòng)，?宣布我校?“感恩母?親節(jié)”活?動(dòng)方案。?2、學(xué)?校組織開?展一次感?恩母親節(jié)?詩(shī)歌散文?朗誦比賽?，各班在?班級(jí)開展?預(yù)賽推選?選手參加?學(xué)校比賽?。3、?班級(jí)開展?“四個(gè)一?”活動(dòng)。?即：召開?《感恩父?母》的主?題班會(huì)。?通過(guò)主題?班會(huì)，讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?到，我們?的成長(zhǎng)，?離不開父?母養(yǎng)育之?恩，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?知恩圖報(bào)?是中華民?族的傳統(tǒng)?美德;寫?給父母一?封信，抒?發(fā)對(duì)父母?的感激之?情，可以?把一些平?時(shí)不好意?思說(shuō)出口?的感謝媽?媽的話大?膽表達(dá)出?來(lái);幫媽?媽做一件?力所能及?的事(如?：洗衣、?做飯、拖?地、洗腳?等);開?展一次感?恩卡制作?活動(dòng)：自?制一張送?給父母的?感恩卡，?向父母說(shuō)?一聲謝謝?，道一聲?辛苦了，?送一句祝?福語(yǔ)。?三、活動(dòng)?要求1?、充分重?視—各班?要以此活?動(dòng)為契機(jī)?，精心組?織，合理?安排，強(qiáng)?勢(shì)開展對(duì)?學(xué)生的感?恩教育活?動(dòng)。2?、加強(qiáng)指?導(dǎo)—班主?任要根據(jù)?本方案的?要求，結(jié)?合本班的?實(shí)際，認(rèn)?真做好活?動(dòng)的指導(dǎo)?工作，主?題班會(huì)要?指導(dǎo)學(xué)生?提前進(jìn)行?分工準(zhǔn)備?。感恩卡?在活動(dòng)后?各班推選?10張參?加學(xué)校評(píng)?比和制作?展板。?3、注重?實(shí)效—各?班要在開?展此項(xiàng)活?動(dòng)的基礎(chǔ)?上，將感?恩活動(dòng)的?內(nèi)涵，進(jìn)?一步延伸?，教育引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會(huì)主動(dòng)感?謝與關(guān)懷?他人，學(xué)?會(huì)與同學(xué)?和睦相處?，了解體?會(huì)父母師?長(zhǎng)的辛勞?，懂得助?人以及回?饋他人，?培養(yǎng)感恩?的心，做?一個(gè)感恩?的人。?幼兒園母?親節(jié)活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（三?）設(shè)計(jì)?意圖：?古人說(shuō)得?好：“滴?水之恩，?當(dāng)涌泉相?報(bào)。”“?感恩”是?一個(gè)人的?基本素質(zhì)?，一個(gè)缺?乏愛心，?不懂得感?恩的人，?長(zhǎng)大后不?懂得體諒?、關(guān)心他?人，不懂?得孝敬父?母，尊敬?師長(zhǎng)，也?難以與人?交往，融?入社會(huì)，?更談不上?愛別人，?愛國(guó)家，?愛社會(huì)，?愛民族了?。我們?每一個(gè)人?都是在母?愛純潔而?無(wú)私的沐?浴下長(zhǎng)大?，在成長(zhǎng)?的道路上?，母親的?付出實(shí)在?是太多太?多了?而?現(xiàn)在有很?多獨(dú)生子?女家庭，?由于對(duì)孩?子過(guò)分寵?愛、驕縱?，造成了?很多孩子?對(duì)母親的?愛視而不?見，認(rèn)為?是理所當(dāng)?然的，因?此更談不?上關(guān)心母?親，感恩?母親了，?這對(duì)幼兒?健全人格?的發(fā)展極?為不利。?再過(guò)幾天?就是母親?節(jié)了，《?新綱要》?中強(qiáng)調(diào)：?“幼兒園?應(yīng)與家庭?、社區(qū)密?切合作，?綜合利用?各種教育?資源。”?還要求我?們要“善?于發(fā)現(xiàn)幼?兒感興趣?的事物、?游戲和偶?發(fā)事件中?所隱含的?教育價(jià)值?，把握時(shí)?機(jī)，積極?引導(dǎo)。”?因此，借?此機(jī)會(huì)我?們?cè)O(shè)計(jì)了?以“感恩?的心”為?主題的活?動(dòng)，邀請(qǐng)?小朋友的?媽媽來(lái)幼?兒園和我?們一起聯(lián)?歡，希望?通過(guò)這次?的活動(dòng)讓?幼兒理解?媽媽的辛?勞，體會(huì)?媽媽的愛?，進(jìn)而從?感恩母親?開始，懂?得知恩圖?報(bào)，成為?一名善良?的、有著?“感恩”?的心的人?。活動(dòng)?目標(biāo)：?認(rèn)知：讓?幼兒知道?五月的第?二個(gè)星期?日是母親?節(jié)。情感?：了解媽?媽的辛勞?，培養(yǎng)幼?兒對(duì)媽媽?的感激之?情。能力?：能用實(shí)?際行動(dòng)為?媽媽做一?些力所能?及的事情?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：物?質(zhì)準(zhǔn)備：?1、與?幼兒共同?協(xié)商選用?什么樣的?方式、什?么樣的材?料布置節(jié)?日環(huán)境，?編排節(jié)目?等等。?2、制作?花、賀卡?、項(xiàng)鏈、?畫畫所需?要用的的?各色皺紋?紙、細(xì)鐵?線、剪刀?、彩色卡?紙、油畫?棒、彩色?吸管等。?3、《?感恩的心?》磁帶、?錄音機(jī)。?4、提?前發(fā)放請(qǐng)?柬，邀請(qǐng)?媽媽__?__月_?___日?時(shí)間來(lái)幼?兒園參加?慶祝活動(dòng)?。知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?：1、?聯(lián)系家長(zhǎng)?代表致詞?(通過(guò)溝?通，要求?她用幼兒?能夠聽懂?的語(yǔ)言來(lái)?說(shuō))。?2、要求?幼兒回家?觀察媽媽?在家要做?的事情等?等。活?動(dòng)過(guò)程：?一、介?紹“母親?節(jié)”今?天是五月?的第二個(gè)?星期天，?小朋友知?道今天是?什么節(jié)日?嗎?(母?親節(jié))你?知道“母?親”是什?么意思嗎??(母親?就是媽媽?的意思)?“母親節(jié)?”是誰(shuí)的?節(jié)日呢??(是天下?所有媽媽?的節(jié)日)?這一天，?世界上很?多國(guó)家的?孩子都會(huì)?為自己的?媽媽過(guò)這?個(gè)節(jié)。?(教學(xué)設(shè)?想：以談?話形式開?門見山的?引出課題?，易調(diào)動(dòng)?幼兒參與?活動(dòng)的積?極性。引?題話語(yǔ)簡(jiǎn)?短，目的?性強(qiáng)，為?幼兒進(jìn)入?后面的活?動(dòng)做了鋪?墊。)?二、開展?“母親節(jié)?感恩會(huì)”?活動(dòng)1?、演唱歌?曲《世上?只有媽媽?好》今?天我們把?小朋友的?媽媽請(qǐng)到?了幼兒園?，讓我們?以熱烈的?掌聲歡迎?她們。首?先我們要?為媽媽們?獻(xiàn)上一首?好聽的歌?曲《世上?只有媽媽?好》。?2、引導(dǎo)?幼兒談?wù)?應(yīng)該如何?關(guān)心、愛?護(hù)自己的?媽媽小?朋友的媽?媽在家一?定得干好?多好多的?事情，誰(shuí)?來(lái)說(shuō)一說(shuō)?，你的媽?媽在家里?都要干些?什么事??(做飯、?煮菜、洗?衣、洗碗?、做衛(wèi)生?等等)原?來(lái)媽媽們?在家里還?要干這么?多的家務(wù)?活兒啊，?可真辛苦?。所以小?朋友平時(shí)?應(yīng)該聽媽?媽的話，?多幫媽媽?做些力所?能及的事?情，為媽?媽減輕負(fù)?擔(dān)。說(shuō)到?減輕負(fù)擔(dān)?，我想請(qǐng)?小朋友說(shuō)?說(shuō)看，你?打算在家?幫媽媽做?些什么事?情呢?(?幼兒回答?：掃地、?倒垃圾、?整理房間?等等)?(教學(xué)設(shè)?想：媽媽?每天在家?要做的家?務(wù)，孩子?們?cè)偈煜?不過(guò)了。?教師從貼?近幼兒生?活的問(wèn)題?入手很自?然地勾起?了幼兒表?達(dá)的欲望?，順理成?章地引出?了“媽媽?非常辛苦?，小朋友?要聽媽媽?的話，為?媽媽減輕?負(fù)擔(dān)”的?話題。)?3、朗?誦兒歌《?媽媽的心?》小朋?友都說(shuō)得?非常好，?那么接下?來(lái)讓我們?為媽媽朗?誦一首兒?歌《媽媽?的心》吧?。4、?媽媽代表?講話師?：剛才媽?媽們聽了?小朋友的?朗誦都特?別感動(dòng)，?她們有許?多話想跟?小朋友說(shuō)?，今天我?們請(qǐng)到了?____?小朋友的?媽媽，有?請(qǐng)她代表?所有的媽?媽們?yōu)樾?朋友們講?話，大家?歡迎。(?家長(zhǎng)代表?講話)?(教學(xué)設(shè)?想：新《?綱要》指?出：“家?庭是幼兒?園重要的?合作伙伴?，應(yīng)爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的支?持和主動(dòng)?參與。”?在這個(gè)環(huán)?節(jié)教師很?好的利用?了家長(zhǎng)這?一重要資?源，并使?整個(gè)活動(dòng)?更加生動(dòng)?、有趣、?吸引幼兒?。)5?、游戲—?搶椅子、?下面我?想請(qǐng)小朋?友的媽媽?們來(lái)玩一?個(gè)游戲—?踩氣球，?前三名勝?者發(fā)給獎(jiǎng)?品。(?教學(xué)設(shè)想?：游戲是?幼兒非常?喜歡的活?動(dòng)方式，?采取請(qǐng)媽?媽們玩搶?椅子的游?戲，既讓?媽媽們重?溫了兒時(shí)?游戲的快?樂(lè)，又讓?幼兒為自?己的媽媽?吶喊、加?油，從而?體會(huì)到媽?媽開心了?，自己也?開心的感?受。)?6、在《?感恩的心?》的音樂(lè)?伴奏下，?幼兒動(dòng)手?制作禮物?，送給媽?媽，并向?媽媽說(shuō)一?句體貼、?祝福的話?。師：?小朋友過(guò)?生日時(shí)都?能收到媽?媽送的禮?物，今天?是媽媽的?節(jié)日，我?們小朋友?也應(yīng)該送?一份禮物?回報(bào)媽媽?，你們說(shuō)?對(duì)嗎?今?天，老師?為小朋友?準(zhǔn)備了很?多材料，?有油畫棒?、畫紙、?臘光紙、?水彩筆、?皺紋紙、?卡紙等等?。你可以?利用這些?材料畫畫?，也可以?用它們制?作賀卡、?康乃馨、?項(xiàng)鏈或者?其他東西?。禮物做?完以后，?請(qǐng)小朋友?把它送給?親愛的媽?媽，并對(duì)?媽媽說(shuō)一?句溫馨的?、祝福的?話。(比?如：媽媽?，我愛你?!媽媽，?你辛苦了?!媽媽，?祝你節(jié)日?快樂(lè)!)?(活動(dòng)?設(shè)想：在?熟悉的《?感恩的心?》的旋律?下，引導(dǎo)?幼兒展開?想象的翅?膀，自主?選擇材料?，結(jié)合已?有的經(jīng)驗(yàn)?技能，制?作送給媽?媽母親節(jié)?的禮物。?這樣的設(shè)?計(jì)是為了?讓幼兒體?驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)?造的快樂(lè)?，也為了?讓幼兒從?這小小的?行動(dòng)開始?，懷抱一?顆