微課程制作.什么是微課?.

“微課”是指時間在10分鐘以內，有明確的教學目標，內容短小，集中說明一個問題的小課程。黎加厚“微課程”是指按照新課程標準及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點、難點、疑點）或教學環節而開展的精彩教學活動全過程。.微課類型.課程精講類知識點講解知識精講例題解析答疑解惑錯誤分析學習方法指導.實驗探究類一些理科的實驗模擬或直觀拍攝.操作示范類.虛擬面批類.游戲學習類.制作微課.微視頻制作錄屏軟件手寫板、數位板電子白板錄像（攝像機、手機、相機）PadPPT……視頻格式.常用錄屏軟件屏幕錄像專家CamtasiaStudio錄屏.手寫板、數位板.錄課筆.交互式電子白板錄屏.錄像機DV.手機+紙筆.找一個安靜的環境，用計算機攝像頭和耳麥配合錄制。.同伴互助，邊操作邊用DV機錄制。.字號：

標題字號：主標題：60-80、附標題：20--40

正文字號：40±6（特殊情況例外）

突出字號：如果同頁出現大小不同的字，反差控制在

±20以內，比如小的40，最大不得超出60，防止反差過大版面設計.字體：醒目，字體粗，看得清

鼓勵：方正綜藝體、黑體、方正超粗黑簡體等

少用：宋體、隸書、行書等

版面設計.字數與速度

教師課程學生課程其他小低小中小高初中高中每頁最多字數35字20字25字30字35字35字如超：分批動畫呈現或明暗呈現播放速度(每秒字)5-6字3以內4566

特殊頁面播放速度思考頁面3--5秒：如"你知道嗎""思考5秒"過過渡頁面1-2秒：如"開始""接著看""怎么樣？"版面設計.模板與背景基本背景：純白底黑字或黑底白字

特殊時：紅色、黃色等可用、但不做主體色版面設計.圖字布局，風格盡可能統一。（1）畫圖版：畫為主（2）文字版：字為主（3）混合版：介于上述兩者之間

圖畫與布局版面設計.1.選知識點，按照一定邏輯分割成很多個小知識點2.填寫《學習任務單》3.做PPT4.依據PPT內容設計講稿（類似小講課）5.準備好麥克風、攝像頭6.錄制與修改7.上傳網絡微課錄制準備步驟.微課錄制解說技巧1.解說詞要先打好稿;2.口語化;3.語調抑揚頓挫有節奏感，語言流暢;4.如錄制攝像頭，則應適當看鏡頭，與學習者有眼神交流。.提高微課的視覺效果——鼠標動作1.充分利用鼠標的拖、點配合解說2.適當使用畫筆功能.1.不背光2.適當打光，確保光線充足（可使用帶燈光的攝像頭）提高微課的視覺效果——拍攝要求.PPT美化技巧PPT微課的錄制PPT制作微課.（1）動靜結合PPT制作美化的小技巧

充分利用PPT的自定義動畫效果，可以給人動態感、空間感的美。

.（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧

圖版率在50%-90%；表現親和力插圖要比照片好，表現專業性照片要比插圖好。.（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧

表現力最強的圖片：如臉部圖片。適合表現主題，不適合做背景。表現力最弱的圖片：如云海。適合做背景，不適合做主題。.（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。.（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

.PPT設計十招PPT制作美化的小技巧

1.內置樣式不可使

2.高質圖片需善用

3.單色體系震且撼

4.排版清晰觀點明

5.小心留神主題性

6.無招勝有招，越簡單越好

7.符號大瘟疫，盡量要避免

8.重點要突出，主次需分明

9.封面吸引人，大功半告成

10.觀眾印象深，演示必走俏.PPT中插入音樂的方法.PPT中插入背景音樂

1.循環播放聲音直至幻燈片結束

2.聲音從一張幻燈片開始，切換至任一張則停止3.幾個聲音在同一張幻燈片中依次等待播放根據需要選擇合適的背景音樂插入到PPT中配上合適的音樂，你的微課才算完整！.PPT切換效果與放映設置

1.將PPT每頁換片方式設置為間隔若干秒進行幻燈片切換

2.將每張幻燈片設置合適的切換效果3.反復播放幻燈片，直至調整到滿意為止PPT中設置好聲音和頁面自動播放同步至此，你的微課制作就大功告成！.國家標準公眾標準微課的評價.中國教育技術協會定義微課的四個評價標準：.優秀的微課評價標準1.微課程功能理解透徹；2.時間不超過五分鐘；3.知識點夠細；4.受眾定位明確；5.情景定位明確；6.知識準確無誤；7.知識點講解不照本宣科；8.語言通俗易懂；9.PPT有視覺美感；10.視頻畫質清晰；11.版式設計好；12.音樂配合好，節奏感強。.第三屆煙臺市中小學微課程資源評選活動評選標準一級指標二級指標指標說明主題與內容(20分)選題簡明(5分)應選取教學環節中某一知識點、例題/習題、專題、實驗操作的方法步驟要點等作為選題，盡量做到“小而精”，具備獨立性、完整性和示范性。重點突出(10分)能突出教學中常見、典型、有代表性的問題或內容，能有效解決教與學過程中的重點和難點。內容科學(5分)內容嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能反映社會和學科發展。設計與安排(40分)設計合理(15分)教學目標明確，思路清晰；組織與編排符合學生認知規律；能突出學生的主體性以及教與學活動有機結合，注重學生全面發展。方法適當(10分)能根據教學需求選用靈活適當的教學方法和策略，注重調動學生的學習積極性和創造性思維能力；信息技術手段運用合理，教學媒體選擇恰當，教學輔助效果好。形式新穎(10分)構思新穎，富有創意，錄制方法與工具可以自由組合，如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、pad、錄屏工具軟件、手機、DV攝像機、數碼相機等,鼓勵使用新技術。表達與講解(20分)語言清晰(10分)教學語言規范清晰，聲音洪亮、有節奏感，富有感染力。表達形象(10分)教學過程