人教版六年級上冊一個數除以分數

學習目標理解分數除法的計算方法，能正確的進行分數除法的計算；通過具體的問題情境，提出問題，培養解決問題的能力；通過互相交流，相互評價，培養學生的分析判斷推理意識和自主學習的習慣和創新意識。小明平均每小時走小紅平均每小時走結論：因為3km＞2km，所以小明走得快些。新課講解3（km/h）2（km/h）3km/h＞2km/h答：小明走得快些。通過上面的計算，你發現了什么？除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。規范解答。知識運用計算下面各題。9827×71654×小試牛刀算一算。（選自教材P32做一做第2題）89÷4613÷415÷10131415310÷=29=392==326928課堂游戲王子被女巫施了魔法變成了青蛙，回不了城堡了。請你幫助王子挑戰女巫，幫助王子找到魔法棒，讓小青蛙變回王子。計算下列算式的值，并選擇正確答案，挑戰成功魔法棒才能把小青蛙變成王子哦！青蛙王子2559÷=

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2529315316÷=91516151516289730÷=12094033405172551÷=51853553課堂小結分數除法的一般方法：一個數除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數。計算一個數除以分數時要注意：1.被除數不變；2.除號變乘號；3.除數變成它的倒數。圓的認識5

一、問題導向，以舊引新圓是一條由（）線圍成的封閉平面圖形。曲二、自主畫圓，認識圓各部分的名稱及特征說一說，可以怎樣畫圓？帶有針尖的腳裝有筆芯的腳認識圓規用圓規畫圓的方法：把圓規的兩腳打開，固定好兩腳之間的距離，將帶有針尖的腳固定在一個點上，將帶有筆芯的腳旋轉一周。請大家用圓規畫2個分開的任意大小的圓。在一張紙上畫出的圓位置為什么不同呢？用圓規畫圓，針尖所在的點叫做圓心，圓心一般用字母o表示。

決定圓的位置圓心OO為什么這兩個圓的大小不一樣呢？連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑,一般用字母r表示。rrOO

圓規兩腳之間的距離就是半徑的長度。

決定了圓的大小半徑圓有無數條半徑所有的半徑長度都相等在或中,請畫出1個半徑是3cm的圓，并標出圓心O。·10秒鐘你能在這個圓內畫出多少條半徑？想一想:圓規兩腳之間的距離是多少？r=3cm同圓等圓O

對用杯子蓋，三角尺畫出的圓，如何找到圓心呢？請你自己折一折，畫一畫，標出圓心O。猜猜折痕是什么？OO

觀察直徑通過了哪個點，兩端都在什么地方？通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用字母d表示。OOdd

在2個圓中各畫出一條直徑，并用字母d表示。所有的直徑長度都相等。圓有無數條直徑。再畫出一個半徑是3cm的圓，并標出圓心O。探究下面兩個問題。畫一畫直徑，想一想你最多能在這個圓中畫出多少條直徑？量一量你畫的直徑，你發現了什么？d=6cm在同圓或等圓中，在同圓或等圓中，直徑長度是半徑的2倍。d=2rr=d2比一比同圓或等圓中半徑和直徑的長度，你發現了什么？r=3cm··d=6cmOO一、下圖中()是半徑，（）是直徑。b三、鞏固練習abcdc二、看圖填空。d=_________r=_________6cm3cm四、課堂小結你對圓有哪些新的認識？d=_________r=______